夏日即景小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的夏日即景小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日即景小學(xué)作文1
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團火在心口上猛烈的燒著(zhù)，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽(yáng)永遠是那么熱情，它一天二十四小時(shí)好像都高高地懸掛在那里，它十分樂(lè )意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語(yǔ)。樹(shù)上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著(zhù)贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著(zhù)迷，在風(fēng)伯伯的鼓舞下忘我的跳著(zhù)獻給它的熱舞；就連那高尚的人類(lèi)都傾服于它，他們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)專(zhuān)屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽(yáng)，我贊頌你的熱情如火。
夏日的雨則跟那奔放的太陽(yáng)相反，雨不似太陽(yáng)那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著(zhù)些許微涼的空氣把人團團包圍，全身的細胞都急切地張開(kāi)嘴巴吸吮著(zhù)這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽(tīng)：急促的雨點(diǎn)全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號，發(fā)出充實(shí)而飽滿(mǎn)的聲響，悅人耳膜；細酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長(cháng)的古箏，清脆，空靈，動(dòng)人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風(fēng)拂過(guò)，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽(yáng)那殘酷的摧殘下，它依舊保持著(zhù)傲人的身姿。荷花，我贊你，頌你，只因你讓人徹底折服。
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
夏日即景小學(xué)作文2
夏天，一說(shuō)到這個(gè)名詞，人們就會(huì )感到有一股熱浪涌來(lái)。夏天的正午，太陽(yáng)在空中炙烤著(zhù)大地，小花小草們低下了它們的腦袋，知了在樹(shù)上鳴叫陣陣，鳥(niǎo)兒也躲進(jìn)了它們安全的巢穴。
然而山上并沒(méi)有這么熱，正如白居易所寫(xiě)的“人間四月芳菲盡，山市桃花始盛開(kāi)”。山中不熱，不僅僅是因為山的海拔高，而且山上栽種了許多樹(shù)木，人們漫步在樹(shù)蔭之下，就算是在烈日炎炎的夏天正午，也可以感覺(jué)到陣陣涼爽快意的風(fēng)襲來(lái)。走在樹(shù)蔭下，低頭隨處可以看到斑駁的光斑，這是小孔成像的原理，通過(guò)樹(shù)葉之間細小縫隙在地上形成了太陽(yáng)的倒像。為夏天更添一絲的.迷離感，也為人們提供了一個(gè)嫻靜放松的休息之所。在遠處看山，碧綠的山體映著(zhù)藍天白云，給人的感覺(jué)有如《與朱元思書(shū)》中的一句：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反�！弊屓似v頓失，平氣和性。
夏季的天氣就好如孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是烈日炎炎，不一會(huì )就是傾盆大雨，但是，它來(lái)得快去得也快，給大地帶來(lái)了久違已久的濕潤，小花小草們揚起它們的臉蛋，重新煥發(fā)活力，泥土的清香帶著(zhù)青草的芳香，驅去了雨后的渾濁。
大雨好像把天空也洗凈了似的，天變得更藍，藍得像精心打磨的藍寶石一樣；云也變得更白了，白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。站在地面向上仰視，好似一幅沒(méi)有用墨線(xiàn)勾勒的水墨丹青，讓人看去心曠神怡。
坐在草地上，或抬頭看看天空，或小憩一會(huì )。向小販買(mǎi)上一個(gè)西瓜，咬一口，甘甜的汁水充斥口腔，掃走夏日的炎熱，帶來(lái)怡心的涼爽，給煩躁的心一片凈土。
夏天，有著(zhù)火熱的美麗，高漲的熱情。循著(zhù)夏天的這一方美景，讓我們體會(huì )到心靈的那一方凈土，尋找失去已久的淡泊。
夏日即景小學(xué)作文3
“知了，知了……”蟬兒在枝頭唱著(zhù)歌，小鳥(niǎo)躲在樹(shù)陰里乘涼，小草害羞地低下頭。
人們全部呆在家中，只有一些農民還在地里辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，無(wú)所事事的我，便散步在馬路邊上。走著(zhù)走著(zhù)，目光突然轉移到了路邊的池塘里，是荷花！我開(kāi)心極了，遠遠望去，盛開(kāi)的荷花就如一位位害羞的小姑娘。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
突然，天空中下起了大雨，我趕忙撐起傘，站在原地，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)荷花。
雨停了，空氣變得更加清新，剛出浴的荷花帶著(zhù)神秘感，而不失典雅。荷葉，荷花上都沾滿(mǎn)了雨滴，這水滴酷似珍珠，又酷似水晶，給池塘增添了一絲絲的生機。
看著(zhù)看著(zhù)，自己仿佛也變成了一只荷花。從還是蓮子的時(shí)候，便開(kāi)始生長(cháng)；慢慢地吐出了又嫩又細的綠芽；接著(zhù)，一根根嫩芽都逐漸變成了棕色，而且上面有許多小黑點(diǎn)；最后，美麗的荷花便悄悄地綻放了。
荷花的生長(cháng)過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順�？倳�(huì )時(shí)不時(shí)地出現狂風(fēng)暴雨，遭遇惡劣天氣，雖然它一次次地被吹垮，卻一次次地站起來(lái)。
這，不正跟我們的學(xué)習一樣嗎？在學(xué)習過(guò)程中，我們一定會(huì )遭遇各種各樣的挫折，但是，連荷花都不放棄，都能夠面對，我們又有什么理由不去面對呢？
現在，每當我欣賞荷花的時(shí)候，并不像旁人一樣，只是一味地看它的外表，漂亮，美麗，而是在心中默默地贊美它不屈不撓，堅持不懈的精神。
夏日即景小學(xué)作文4
夏天的太陽(yáng)是個(gè)浪漫的藝術(shù)家，你瞧，下午，嚴肅了一天的陽(yáng)光也許累了，漸漸疏懶起來(lái)，一會(huì )兒出來(lái)照耀人間，一會(huì )兒躲進(jìn)云中。大地也就一會(huì )兒明亮地畫(huà)滿(mǎn)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)影，一會(huì )兒又涂滿(mǎn)陰暗的色彩，一切都變成文藝青年的畫(huà)板。河面上水波動(dòng)蕩，有陽(yáng)光了，粼粼波光一閃一閃，像披著(zhù)鑲嵌金絲的花毯，吸引著(zhù)你的目光；沒(méi)陽(yáng)光了，道道水紋一漾一漾，又像拖著(zhù)碧綠綢緞的裙擺，招引著(zhù)你的眼眸。
這時(shí)候，夏天的云朵，也化成一個(gè)矜持的姑娘，穿著(zhù)華麗的盛裝，在晴朗的天空中悠悠地輕舉蓮步。你瞧，藍藍的天上掛著(zhù)幾朵團云，慢悠悠地飄來(lái)飄去，讓人忍不住想躺在那上面，享受那份輕盈與寧靜。
夏天的雨，真是一個(gè)冒失的小丑。有時(shí)太陽(yáng)都來(lái)不及到后臺去，烏云也來(lái)不及登場(chǎng)，雨就匆匆忙忙地趕著(zhù)出來(lái)，迫不及待地當自己是主角，在舞臺上熱鬧一陣。地上的一切并沒(méi)有被逗笑，反而哭得稀里嘩啦的。樹(shù)葉的淚，滴滴答答地打在花朵上；屋檐的淚，成了一條條水柱；小草的淚，汪汪地貯滿(mǎn)一個(gè)個(gè)水渦。水塘哭著(zhù)哭著(zhù)，有時(shí)還會(huì )冒一兩個(gè)泡泡，好像孩子鼓起的鼻涕，讓人有點(diǎn)忍俊不禁�？吹浇K于有人笑了，雨這個(gè)小丑，也就滿(mǎn)意地退場(chǎng)了。
天地忽然好靜，灰塵散盡，空氣清新，花兒香甜。夏天的田野上，多了幾個(gè)提著(zhù)褲腳的孩子，他們歡聲大笑著(zhù)，在水塘中使勁地踩著(zhù)。
這夏天的每一處美麗與可愛(ài)，都是自然的恩賜。夏日就是這么深深地吸引著(zhù)我們。
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