【精品】夏天描寫(xiě)夏天的作文1400字4篇
夏天描寫(xiě)夏天的作文1400字 篇1
有人已經(jīng)開(kāi)始在倒數離高考的時(shí)間時(shí)，我還沒(méi)心思地在分析著(zhù)這些數字是否為奇妙的密語(yǔ)。我的心里其實(shí)也一直擺著(zhù)本日歷，我是擔心這些時(shí)間的流逝，卻無(wú)法真心的把時(shí)間積累成果實(shí)。
我望著(zhù)鏡子里的自己的臉像橘子被榨干了汁，固定的鏡框中眼睛沒(méi)有堅定的方向，不皺眉頭，也能自然地流露出哀傷。我想積極地描繪我的未來(lái)，卻連現在的我都無(wú)法把握。有人說(shuō)過(guò)，當你不考慮未來(lái)的時(shí)候，你也不會(huì )有未來(lái)。我是一個(gè)最大的矛盾體。當我昏昏沉沉的想瞇眼當一只夏天的狗時(shí)，我只能趴在桌上，卻永遠不會(huì )閉上雙眼。因為我不能就這樣把時(shí)間睡過(guò)去，可我也就這樣把時(shí)間化作的寂靜和老師的聲音交錯在一起，若隱若現。我是一個(gè)懦弱的人，我永遠不想在課上被老師拍拍肩膀或者用是不是身體不舒服的方式質(zhì)問(wèn)你。歷史上向來(lái)只有身體不舒服的學(xué)生才允許上課睡覺(jué)�？晌蚁霘v史上向來(lái)沒(méi)有身體不舒服的學(xué)生上課會(huì )睡覺(jué)。下課鈴聲響起，我就會(huì )像喝酒壯了膽一樣伏倒在桌子上。鈴聲是憲法，老師拖堂是創(chuàng )造和憲法相抵觸的法律，所以無(wú)效。我也不是一個(gè)值得老師下課還會(huì )質(zhì)問(wèn)的學(xué)生。當我的耳邊傳來(lái)湖水蕩漾開(kāi)時(shí)的醇厚溫柔的聲音時(shí)，我想自己已經(jīng)進(jìn)入狗的夢(mèng)鄉了。
我真的不想頹廢，我不能拿什么頹廢。頹廢的方式無(wú)非是男生抽煙喝酒，女生賣(mài)弄風(fēng)騷，大家學(xué)習非主流�，F在的世道是裝表面的齷齪來(lái)表現自己的委屈和內心的純潔。我知道成語(yǔ)詞典里有個(gè)詞叫表里如一，我知道政治哲學(xué)中耶路撒冷學(xué)派中一個(gè)比較有名的論點(diǎn)：表面即本質(zhì)。所以我不能頹廢，可我還是讓時(shí)間就這樣被過(guò)著(zhù)，無(wú)法有主動(dòng)支配它的決心。我用一個(gè)詞語(yǔ)詮釋我現在的生活：得過(guò)且過(guò)。這是一個(gè)貶義詞，我理解的是中性詞。我聽(tīng)完了每天所有老師講的課，完成了所有老師每天布置的作業(yè)。我不出差錯的過(guò)著(zhù)每一天。我期待鈴響，期待吃飯，期待回家的那天。我下課后睡，我放學(xué)后吃飯，我回家那天回家。
我永遠無(wú)法忘記初中時(shí)，在無(wú)人知曉的情況下，做了一次叛逆的自己。一個(gè)星期回家一次的學(xué)校，嚴格回家的時(shí)間規定，十二點(diǎn)十分。餐廳吃飯，寢室整理，時(shí)間十一點(diǎn)五十分。學(xué)校大門(mén)前，延伸到斜坡上的同學(xué)們，人潮涌動(dòng)。保安不會(huì )顧及同學(xué)們的瘋狂抗議。學(xué)校正好在改造音樂(lè )室，音樂(lè )室被砸爛只剩下一個(gè)殼。我突然想起這個(gè)音樂(lè )教室的窗后面有一條和學(xué)校出口的小路，便鼓起了平生最大的勇氣做了一個(gè)決定，跳窗。我先把書(shū)包扔了下去，雙手按在窗臺上，身體向上一躍，再往前一蹬，便跳了下去。還好不高，十分順利。跳下去后才發(fā)現，已經(jīng)有一個(gè)別班的男生在下面了，正在等待時(shí)機，從保安的背后溜出去。我看見(jiàn)他時(shí)羞紅了臉，還好我們彼此都不認識。這樣也好，我就跟在他屁股后面跑就好了。我當時(shí)有一種冒險的心理，充滿(mǎn)了刺激感。終于，當有家長(cháng)和保安談話(huà)時(shí)，我們行動(dòng)了。我們順利的完成了大逃跑行動(dòng)，然后我勝利的回頭朝著(zhù)還在學(xué)校里等待的同學(xué)揮手告別。我激動(dòng)的心跳得很厲害，坐在三輪車(chē)上時(shí)，還會(huì )對著(zhù)路人微笑，仿佛他們也知道我的英雄事跡。這對我來(lái)說(shuō)是很珍貴的記憶，因為它是我成長(cháng)中的一次驚喜。
從那以后，我還是做回了乖乖女學(xué)生，沒(méi)有波瀾起伏的過(guò)著(zhù)每一天，甚至越來(lái)越?jīng)]有目標。幼稚孩童時(shí)的'夢(mèng)想真的離現實(shí)非常遙遠。我把它們碾成了沙子吹散到了空氣中，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間真的好像很急促，呼吸的頻率越來(lái)越高，可受到影響的是我們，喘不過(guò)氣來(lái)。高考已經(jīng)不那么遙遙無(wú)期，中考之后的眼淚和漫長(cháng)暑期還歷歷在目。梅子黃時(shí)雨已經(jīng)持續了一個(gè)星期了，梅子已黃透了，雨也逐漸停息了。夏天的氣質(zhì)是很性感的，火辣的陽(yáng)光才是它的主色調。它袒露出藍白色的云朵兒，隱藏在空氣中清澈的鳥(niǎo)叫聲，干脆的大自然敲擊聲。我想左右搖晃，或許是沉悶了太久，熱情都被乏味的雨水澆滅。我想大聲喊叫，尖叫對夏天的歌頌。我想努力向前奔跑，跑出我的美好旅途。
我想知道輕易地獲得有多么渺小，假如一年四季都是夏季，那么冬寒春暖秋涼不是描述了三個(gè)季節，而是夏季的三個(gè)面，而夏季最大的特點(diǎn)就是熱。在熱之前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的秋冬春的特點(diǎn)，才能聚集成無(wú)盡的能量。
所以，夏天夏天，我決定向你學(xué)習，感受著(zhù)你，抱住火。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1400字 篇2
這個(gè)夏天，七彩絢爛。
風(fēng)，依舊輕盈，陽(yáng)光把人的理智都曬的無(wú)影無(wú)蹤，這是一個(gè)適合戀愛(ài)的季節。
于是，我們就在這個(gè)夏天相愛(ài)了。
我們都是同樣的人，在這里愛(ài)卻不敢在那里承認，以為自己的心會(huì )始終不能被人所接受。我就不相信你會(huì )一直理智下去，事實(shí)或許會(huì )為你掩飾一些。大家能不能不要為了那一點(diǎn)自尊口是心非。愛(ài)了就是愛(ài)了好不好？當真的有那么一天不相信愛(ài)情時(shí)你就無(wú)可救藥了。你還能相信些什么？生活還是有些東西？
你累嗎？我想借個(gè)肩膀給你哭泣！我想借個(gè)懷抱給你療傷！不要累了，我從來(lái)都沒(méi)有相信你會(huì )放下過(guò)去，當風(fēng)吹過(guò)之后你還是在這里，懷念著(zhù)以前的愛(ài)時(shí)總是帶有遺憾的意思，想著(zhù)自己放下的是對還是錯，其實(shí)世界真的是美好，能讓我們在這茫茫人海中相遇讓我愛(ài)上你，這是對還是錯？好像我們都在想愛(ài)是不是就是這樣。
這樣是不是就算愛(ài)上了？烈日的陽(yáng)光下你是不是能夠感受到那純純的愛(ài)？既然大家都不相信愛(ài)又何必這樣是這樣一直耗下去？我只希望你能感受到我的愛(ài)知道我是在怎樣的愛(ài)著(zhù)你！或許你會(huì )認為這沒(méi)有什么問(wèn)題，但是你是否想過(guò)這一切真的要那么理所當然嗎？理所當然有沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮！
這就好像一個(gè)賭局，輸贏(yíng)都是一樣的，他們都有著(zhù)相同的結局。既然是這樣的話(huà)就不要勉強的做那么多違心的事情。說(shuō)了，愛(ài)情里沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，還不都是一樣的，你能說(shuō)有誰(shuí)對不起你嗎？有那么多的糾結還不是為了讓你能得到對方的愛(ài)，但是從這里面產(chǎn)生的怨恨也同樣的深沉。愛(ài)可以使你幸福，同樣的，怨恨就能使你痛苦。不要為了那些不真實(shí)的東西產(chǎn)生那么多不必要的痛苦，這樣不值得的。如果真的有可以比生命重要那人們?yōu)楹尾挥蒙ソ粨Q？省省吧，不要以為自己真的可以得到那些虛幻。就算是不一定的存在都人會(huì )相信又何必說(shuō)那些真是的存在呢？
你是不是忘記還有什么話(huà)沒(méi)對我說(shuō)？我不記得了，這些好像都是你的事吧，為什么現在卻要讓我來(lái)替你說(shuō)？如果你打算就這樣下去的話(huà)我還能說(shuō)什么？其實(shí)事情到最后還不是這樣？不要認為到最后你能走脫。大家都不能避免生活的安排。鎮定點(diǎn)，或許這樣你還能得到更好的，誰(shuí)能說(shuō)清楚下面會(huì )發(fā)生些什么？這就好像直播一樣，誰(shuí)都不能預料到結果是什么的。把你的痛苦變成你的力量豈不是更好，還有很多事情等著(zhù)你去做的。
想念一個(gè)人有沒(méi)有的治？
有啊，見(jiàn)到那個(gè)人。
如果見(jiàn)不到呢？
見(jiàn)不到就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢變成回憶。
感情一樣會(huì )在時(shí)間里慢慢的變淡，再突出的棱角都會(huì )被慢慢的磨平。老是這樣的話(huà)大家都會(huì )不舒服，傾向并不能讓你真的完全的投入。
當夏天的風(fēng)吹過(guò)，美好的回憶就如同電影格面一樣呈現再我們面前，唯美的畫(huà)面不知能否勾起你對愛(ài)情的向往？你如此的美麗，在畫(huà)般的世界里奔跑尋找那屬于你的世界。敞開(kāi)懷抱，擁有你的天堂。你在我的面前微笑著(zhù)，展現只屬于你的美麗，也只屬于我的幸福。你輕盈的跳動(dòng)著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)你的美麗，這樣的完美！愛(ài)上，即是憂(yōu)傷！急風(fēng)驟雨，能否將心中這淡淡的憂(yōu)傷帶走？點(diǎn)亮心中那一盞指明前方的路，是不是真的要一個(gè)人走下去？當你把種種理由擺在我面前的時(shí)候我終于明白愛(ài)情沒(méi)用。我不在你的身邊。
有的時(shí)候我就在想如果我能得到一樣寶貝能夠讓我實(shí)現夢(mèng)想，我是不是該把你放在我的身邊？平淡無(wú)奇的生活衍生出來(lái)的愛(ài)情才會(huì )無(wú)比的美好，因為你不用去計較到底誰(shuí)會(huì )愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)。越是愛(ài)到最后就會(huì )越明白這一生都在追求的東西原來(lái)就在我們身邊。不用傷感，雖然不知道該怎么面對這年輕時(shí)的愛(ài)殤，但她終究要過(guò)去。愛(ài)情就是這么的讓人傷，總是會(huì )覺(jué)得不管用多大的努力都不能使她徹底的屬于我，生活的未來(lái)遠比我們想象的要新奇復雜。人生最有趣的是因為要常常面對未知，明明這一刻很開(kāi)心，下一刻卻要面對傷心。愛(ài)情與生活這兩者有著(zhù)很強的連接性，但歸根究底有著(zhù)本質(zhì)的區別，生活永遠比愛(ài)情重要，離開(kāi)了生活的愛(ài)情就好像無(wú)源之水一般沒(méi)有生命力。
感情這種事不是要用腦袋，而是要用心，就算你事先不知道要怎么辦，當你面對她的時(shí)候就什么都知道了。既然喜歡她的笑，就不要讓她學(xué)會(huì )哭。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1400字 篇3
我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個(gè)比平常女生特別，感覺(jué)不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來(lái)很疼駱雨澄的奶奶因為這個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。
在城市里，雨澄和爸爸過(guò)著(zhù)辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對著(zhù)可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過(guò)了不久，雨澄的爸爸買(mǎi)了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，雨澄本來(lái)在老家讀書(shū)，可是后來(lái)雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市里讀書(shū)。
雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒(méi)有來(lái)，她很希望可以跟同桌見(jiàn)一面，雨澄聽(tīng)說(shuō)她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽(tīng)說(shuō)了他的名字叫陸盞，一星期過(guò)后同桌回來(lái)了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問(wèn)著(zhù)他去旅游好玩嘛，本來(lái)這些同學(xué)都應該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來(lái)了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說(shuō)有笑的交談著(zhù)，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞說(shuō)雨澄是一個(gè)比較特別的女生，就過(guò)了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個(gè)男生名叫何攜，他們是老鄉，何攜經(jīng)常會(huì )送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì )孤單，過(guò)了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的
爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因為班上的樂(lè )悠悠說(shuō)的，還說(shuō)是樂(lè )悠悠的媽媽?zhuān)谝淮斡瓿稳ツ棠碳页燥埖臅r(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對象，還去見(jiàn)過(guò)面可是沒(méi)有什么結果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒(méi)什么結果因為他已經(jīng)和樂(lè )悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂(lè )悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶他爸爸去醫院，最后叫了樂(lè )悠悠的媽媽?zhuān)詈笥瓿芜�是讓他們在一起了，因為雨澄覺(jué)得爸爸始終要有一個(gè)人陪。
最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物，讓他懷念陸盞。
雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨爸爸的愛(ài)給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺(jué)得做事不能只為自己著(zhù)想，要學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想，這樣子自己也快樂(lè )，別人也快樂(lè )！
每一個(gè)人都會(huì )有不辛，然而不辛后我們將迎來(lái)大新。當我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我回去一個(gè)地方，一個(gè)連我也不知的地方，與書(shū)中的人物一起探險。
女孩駱雨澄，她媽媽因為車(chē)禍喪生，她跟著(zhù)爸爸生活，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著(zhù)艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。
心態(tài)，每一個(gè)人有著(zhù)不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨的人，沒(méi)人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自己的好友去玩，唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說(shuō)有笑結伴而行，走出校門(mén)口，等待父母。只有我，獨自走出校門(mén)口。這使我十分孤僻。直到慧的出現�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因為長(cháng)時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì )了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯粌H有語(yǔ)言上安慰，她還有行動(dòng)上來(lái)安慰我�；�，不僅僅讓我從孤獨中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達。
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