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夏雨高一作文
想雨的時(shí)候，就是心事積攢得很沉重的時(shí)候，心情像枯渴的禾苗盼著(zhù)雨的到來(lái)。
————題記
一個(gè)人的一生中能遇見(jiàn)好多人，有的是你一生珍惜的，有的只有一面之緣，有的是你的人，有的是你最好的朋友，我想這大概就是兩個(gè)人的緣分了吧
這是一個(gè)夏天，天空突然下起了雨，落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，可空氣中似乎彌漫著(zhù)絲絲悲傷。
我撐著(zhù)傘，慢慢地走在雨中。
那是一個(gè)學(xué)期的結束，我們剛考完試，許多同學(xué)起哄要去老師辦公室。
我想，我是不敢去的，恐怕我沒(méi)有勇氣面對離別。
他大概是要走了，不再帶我們班，雖然他沒(méi)有明說(shuō)，但我能感覺(jué)到，他是想要走了。他不能陪我們走到最后，不能送我們畢業(yè)，我想大概是我們太差了。
他是我們的數學(xué)老師，非常優(yōu)秀，也很幽默，很多同學(xué)都喜歡他。然而一開(kāi)學(xué)時(shí)我就不喜歡這個(gè)老師，只因為我們之間有了一點(diǎn)小小的誤會(huì )——是這樣的，我是一個(gè)轉學(xué)生，剛轉來(lái)時(shí)很多地方不習慣，比如不習慣他愛(ài)吹牛，不習慣他布這么多的作業(yè)，不習慣他這么兇，于是他的課也不怎么聽(tīng)，數學(xué)成績(jì)憑著(zhù)以前的功底也不算太差，自然也不是頂尖的�？赡苁且郧袄蠋熃痰闹R和這個(gè)老師教的有點(diǎn)沖突，所以我做題目比較“另類(lèi)”，但不知為何，他說(shuō)，
你是抄的嗎？
從小被當做優(yōu)等生待的我怎么受得了這樣的質(zhì)問(wèn)？我沒(méi)有回答。
他指著(zhù)作業(yè)，又說(shuō)，你要明白，抄是作弊，你是在害你自己。
我抬起頭，倔強地不讓眼淚流下來(lái)。
他見(jiàn)我眼里蓄滿(mǎn)了淚水，便不再說(shuō)什么。你走吧。他說(shuō)。
我有我的驕傲，憑什么不分青紅皂白就這樣蓋棺定論？我滿(mǎn)心的委屈與不平，但我始終沒(méi)有辯解，為的就是有一天向他證明自己的實(shí)力。
后來(lái)，無(wú)論他上課有怎樣有趣的'活動(dòng)，我都不怎么參與，只懂埋頭學(xué)習。憑著(zhù)我的苦干，數學(xué)成績(jì)在班上也能占到一席之地，我也成了他口中的優(yōu)等生，他似乎已經(jīng)忘了曾經(jīng)我是個(gè)“抄襲者”，而我一直念念不忘。
很多次上課他暗指有些同學(xué)上課不配合老師，就算成績(jì)再好也不能達到巔峰。我心里滿(mǎn)是不屑。
小時(shí)候的我的確很天真，討厭一個(gè)人容易，僅僅因為一件小事；喜歡一個(gè)人也很容易，僅僅因為聽(tīng)見(jiàn)他在我家長(cháng)面前夸我，就慢慢原諒了他。
我記得有段時(shí)間，“抄”就是我的敏感詞匯，我不敢觸碰那段記憶，那是我最難堪的一面，那是我第一次在很多人面前掉眼淚的一次。但是我很感謝他，感謝他激起了我學(xué)習的動(dòng)力，盡管我的數學(xué)成績(jì)還不是很好，但我依舊感謝他。
后來(lái)我依舊是老師的寵兒，只是因為種種原因吧，他好像要走了。
那天期末考完，他把我叫到辦公室，說(shuō)了很多，我唯一記得的只有一句話(huà)，別自卑，你很棒！
我抬頭驚詫的望著(zhù)他，心中的傷疤好像就這么被揭開(kāi)。
是的，從小我自卑，我覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀，辜負了老師、父母、朋友的期望，所以我一直假裝傲氣這，天不怕地不怕的樣子，別人說(shuō)我驕傲，不易接近�？墒菦](méi)有人知道我只是不會(huì )，不敢，不敢和他們交流，我怕自己不如別人，會(huì )被別人看不起。父親一直認為，每次考試都是我太過(guò)驕傲，馬馬虎虎，會(huì )做的題目還做錯�？墒撬�，他總夸我做題小心仔細。也許吧。
他似乎能看懂我的內心，我就想一只小小的害怕受傷的流浪狗，一個(gè)人在角落里顫抖著(zhù)舔舐傷口。
那一刻，我似乎控制不了我的淚水。
“我走了以后，你要好好加油��！”
在他面前，我的淚水總是那么不聽(tīng)話(huà)。我明明告訴自己要堅強，不能哭，可我總控制不了。
他走了之后，我的淚水好像一口干涸的枯井，再也涌不出什么清水。我只記得那天我的胸口好像被什么壓住，喘不過(guò)氣。
我坐在桌前，靜靜的，凝聽(tīng)著(zhù)雨落，聆聽(tīng)著(zhù)思念。
天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。