校園生活的作文精華(7篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校園生活的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活的作文 篇1

　我所在的西街小學(xué)，雖然面積不大，但我們在這里學(xué)到了無(wú)窮的知識。是一所優(yōu)秀的的小學(xué)。

　　校園里總是干凈、衛生的'。因為同學(xué)們的自覺(jué)遵守學(xué)校規定，決不在校園里亂扔垃圾。所以校園里都見(jiàn)不到一張廢紙，一個(gè)塑料袋。下課后，同學(xué)們在這干凈的校園里參加各種活動(dòng)比賽，看那兒進(jìn)行著(zhù)激烈的跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，卻毫不在乎，成功了毫不驕傲，失敗了毫不氣餒，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，多像一盆盆開(kāi)的正艷的花朵啊。

　　操場(chǎng)是我們每天必去的地方。在那兒，留下了我們一串串銀鈴般的笑聲，有我們印下的一行行足跡。在那兒，我們可以自由的抒發(fā)自己的情感，大聲的朗讀，大聲的背誦。每節活動(dòng)課，我都會(huì )如約而赴，操場(chǎng)墻壁上寫(xiě)著(zhù)：“健康不是一切，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切�！笔前�，多來(lái)這里鍛煉身體，多走走，多看看。你就會(huì )對這里產(chǎn)生濃厚的情感。

校園生活的作文 篇2

　　在這個(gè)充滿(mǎn)了競爭的社會(huì )，在這個(gè)高手如云的校園，沒(méi)有人敢對自己放松，因為即使已經(jīng)名列前茅，稍不留神就會(huì )被別人超過(guò)。所以，同學(xué)們每天都被書(shū)海題海淹沒(méi)……

　　鏡頭一：高超的拖堂術(shù)

　　“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數學(xué)老師還站在講臺滔滔不絕地講著(zhù)他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒：“老師，下課了！”可他也裝作不知道的樣子，還說(shuō)：“講完這一點(diǎn)，３０秒就行�！贝蠹衣�(tīng)到這句話(huà)，又重新打起了精神，在下面倒計時(shí)：“３０，２９，２８……”終于３０秒過(guò)去，老師居然還沒(méi)有一點(diǎn)要走的意思，６０雙眼睛可憐巴巴地望著(zhù)他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好！等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的.發(fā)出噪音，物理老師也隨著(zhù)噪音走了進(jìn)來(lái)……

　　全班暈倒……

　　鏡頭二：亂世出英雄

　　哈哈，你現在一定百思不得其解吧！哪來(lái)的亂世？何為英雄？其實(shí)呀，亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè)；英雄嘛，當然就是因為作業(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦！瞧，那各科的報紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒(méi)有考慮到，晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復習預習呢？沒(méi)辦法，為了避免沒(méi)完成作業(yè)，會(huì )給請去辦公室喝茶。

　　更有甚者，因為忘記了某科還有作業(yè)，導致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢？不用怕，我們的功力大著(zhù)呢！老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來(lái)。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來(lái)到跟前：“我做完啦！”你老師又奈我何呢？

　　苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

　　結語(yǔ)

　　老師們，手下留情吧！你們只會(huì )天天說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)，上了課也不進(jìn)教室�？捎钟心膫�(gè)班會(huì )每節課都拖堂呢？你們只會(huì )說(shuō)我們懶，不按時(shí)完成作業(yè)，可你們得讓我們有時(shí)間做��！

　　無(wú)奈……

校園生活的作文 篇3

　　校園生活豐富多彩，給我帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　早晨，我在媽媽的陪伴下，一路嘰嘰喳喳，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣走進(jìn)校園，開(kāi)始了豐富的校園生活。

　　還沒(méi)走到教室門(mén)口，耳邊就己經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。我不由地加快腳步，進(jìn)入教室，開(kāi)始了我的晨讀。聽(tīng)，同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲，就是這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　當美妙的上課音樂(lè )響起的時(shí)候，我們一天的課程就開(kāi)始了。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛盯著(zhù)黑板，明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的語(yǔ)文課上會(huì )有課前三分鐘的素養展示環(huán)節，也有有趣的.“飛花令”游戲，數學(xué)課上我們就是“小老師”，英語(yǔ)課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣！

　　下課了，本來(lái)安靜的校園變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，有的在做游戲，有的跑步，有的跳繩。課間生活真是豐富多彩��！

　　在這充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大，一天比一天進(jìn)步�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�，所以我們現在一定要努力學(xué)習充實(shí)自己！“少年強則國強”，我們也是國家的希望，長(cháng)大后要為國家發(fā)展奉獻自己的力量！

校園生活的作文 篇4

　　校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　記得們六年級在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開(kāi)始了，朱老師喊一聲："預備----'同學(xué)們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開(kāi)一大步，作好了準備。老師哨子一吹“嘟——”同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的'狀態(tài)。大家先是一起后仰，在一起用力，費了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽(yáng)當頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊正在一個(gè)勁喊著(zhù)："加油--加油！'那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周?chē)�的氣氛也越�?lái)越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右移。過(guò)了一會(huì )兒，也不能分出勝負。這時(shí)，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏(yíng)了，頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)。隨后，第二局開(kāi)始了，現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當我們以為要贏(yíng)時(shí)，可是對手一用力，繩子到了對手那里。，我們輸掉了第二局。一轉眼，第三局又開(kāi)始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā)，剛開(kāi)始就有人大喊：“用力”，緊接著(zhù)我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來(lái)，對手見(jiàn)情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場(chǎng)。突然，馬老師對我們說(shuō)：“大家一起努力，聽(tīng)我口令，一二加油，用力�！标爢T似乎恢復了斗志，全班一用力�！班健�—”比賽結束，六（2）班獲勝。

　　拉拉隊一下歡呼起來(lái)，全班沉浸在了喜悅之中。

　　時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校

　　園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界…

校園生活的作文 篇5

　　我在七（16）班這個(gè)優(yōu)秀的集體生活了半個(gè)學(xué)期，在這期間我收獲了許多，有快樂(lè )，有酸楚，有歡笑，有悲傷……其中留給我印象最深的就是多姿多彩的校園生活了。

　　在體育節上，我們班雖然沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的'成績(jì)，但是，我們學(xué)到了很多：跑1500米時(shí)孫梓丹的堅持，參加100米時(shí)高翔宇的奮力，集體項目時(shí)同學(xué)們的團結一致……這些讓我們對體育有了更深刻的理解。在藝術(shù)節上，我們班的許多同學(xué)都參加了各種各樣的比賽：能歌善舞的左澤豪不僅在各場(chǎng)比賽中表現了自己還在“舞動(dòng)校園”舞蹈比賽中取得了不俗的成績(jì)，大嗓門(mén)兒的王世豪同志在歌唱比賽中展示了自己的歌喉，全體同學(xué)完美配合跳出了“不尋�！毙�園集體舞……同學(xué)們的學(xué)習生活被這樣一些豐富多彩的活動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)，讓我們體會(huì )到了在常外這個(gè)大家庭中生活的幸福。

　　學(xué)并快樂(lè )著(zhù)，我們要翱翔，我們要飛揚自己的青春，我們要在更加廣闊的天地中展示自己，完善自己，超越自己！

校園生活的作文 篇6

　　自從上了一年級以后，我第一次知道原來(lái)還有一種學(xué)校生活叫“校園俱樂(lè )部”，在校園里的俱樂(lè )部太有意思了，我真想馬上知道到底都有些什么俱樂(lè )部？有一天老師給我們發(fā)了一張紙，紙上密密麻麻的寫(xiě)了好多有意思的項目有的是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、硬幣書(shū)法、有的我根本從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比如小創(chuàng )客、航模、快樂(lè )體操這些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的項目真是讓我太好奇了。我迫不及待的.想知道這到底是要干什么呢？那頁(yè)紙上通知家長(cháng)可以第二天放學(xué)后到學(xué)校的操場(chǎng)參觀(guān)俱樂(lè )部。我真是太高興了，我要趕快和媽媽看看我要參加到哪個(gè)俱樂(lè )部里面。

　　放學(xué)后，我和媽媽一起來(lái)到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上可真熱鬧呀！畫(huà)畫(huà)俱樂(lè )部前擺了好多色彩鮮艷美麗的圖畫(huà)，我真想畫(huà)的和他們一樣好��！花樣跳繩俱樂(lè )部前有一位老師正在表演著(zhù)很難的花式跳繩。我也想學(xué)！來(lái)到航模俱樂(lè )部前我終于知道了原來(lái)航模是要這樣做的呀！可惜我還是更喜歡女孩子的活動(dòng)，所以我再去看看別的俱樂(lè )部吧。我走到了弦樂(lè )俱樂(lè )部的前面深深的被老師們演奏的美妙音樂(lè )吸引了。嗯，我決定了一定要加入弦樂(lè )俱樂(lè )部，可以像老師一樣為同學(xué)們演奏動(dòng)人的音樂(lè )。后來(lái)在和媽媽的商量后我還報了一個(gè)啦啦操俱樂(lè )部，媽媽說(shuō)我愛(ài)蹦愛(ài)跳這個(gè)俱樂(lè )部太適合我了，而且還可以當作鍛煉身體。媽媽真是太有意思了！

校園生活的作文 篇7

　　校園幫助我們用努力交織夢(mèng)想，幫助我們用行動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)，幫助我們用勤奮回報社會(huì )。校園的生活是很平凡的，但是它卻很美好很真實(shí)很純真。

　　想到校園，第一個(gè)想到的莫過(guò)于課室，每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識，課下很同學(xué)聊聊生活的八卦一定是最真實(shí)的寫(xiě)照，在課室我們結識了許多和自己志同道合的人，一起踏上這條追夢(mèng)的路，一起闖過(guò)各種的考驗。在課室我們有過(guò)給老師批評的日子，有過(guò)一起分享快樂(lè )的時(shí)光，有過(guò)一起奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對，打打鬧鬧，相互幫助，相互調侃，這就是我們的生活，這個(gè)也一定是我們這輩子忘不了的記憶。

　　操場(chǎng)，一定是我們的最?lèi)?ài)，在這里我們沒(méi)有對學(xué)習的壓力，沒(méi)有外界社會(huì )的紛擾，只有我們不顧一切的奔跑，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道，寬廣的草坪，在這里我們有過(guò)相擁哭泣的經(jīng)歷，也有過(guò)躺著(zhù)沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻。這里我們青春的色彩，有我們活潑的身影。

　　飯堂，每次下課我們都會(huì )沖出課室，去到飯堂，排著(zhù)常常的隊伍，瞪著(zhù)一雙渴望的眼睛望著(zhù)飯堂阿姨，希望他能多給我們盛點(diǎn)。即使有時(shí)會(huì )吐槽飯堂的飯菜怎么那么單一啊，但是還是下一次還是會(huì )不厭其煩的去。在這里，有我們狼狽吃飯的樣子，有我們歡樂(lè )的表情，有我們眾說(shuō)紛紜的時(shí)候。

　　宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點(diǎn)。我們會(huì )和舍友打打鬧鬧，在夏天背著(zhù)老師互相潑水，在犯錯時(shí)一起受罰，即使這樣，但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友，也一定會(huì )成為最好的朋友，了解對方的.特點(diǎn)，了解對方的喜好。

　　學(xué)校的生活很普通，沒(méi)有外面世界的繁華和復雜，但是這也正記錄我們最快樂(lè )的時(shí)光。也許就是這個(gè)生活的平凡，所以我們可以毫無(wú)顧慮的微笑，說(shuō)話(huà)可以不經(jīng)大腦，我們在這里成長(cháng)，從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年，從一名少先隊員成為一名團員，從一個(gè)幾歲的娃娃成為一名踏過(guò)成人禮的成人。

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