美好的校園生活作文實(shí)用（15篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的美好的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美好的校園生活作文1

　　我們校園的生活豐富多彩。生活就像老樹(shù)的年輪，活著(zhù)就要去努力畫(huà)好每一圈。生命的終點(diǎn)就是一個(gè)圓心……

　　我們的校園美麗無(wú)比，多姿多彩。那條七彩長(cháng)廊，有著(zhù)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng )想的作品，如國畫(huà)，素描。還有同學(xué)們那一雙雙心靈手巧的'小手制作的手工盤(pán)子，真是五彩繽紛哪！美麗的校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿(mǎn)了整個(gè) 天空 文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習之星，美術(shù)之星等風(fēng)采欄里盡展小星星的風(fēng)采。大家都努力想爭取 小星星 人們互相學(xué)習，互相幫助。最刺激激的是元旦節和兒童節時(shí)的學(xué)科競賽。每次競賽，同學(xué)們也有著(zhù)一個(gè)念頭，都想爭得一等獎。同學(xué)們?yōu)橹?zhù)這個(gè)念頭努力著(zhù)，拼搏著(zhù)……

　　��！我們的校園的生活是那么的美好。

美好的校園生活作文2

　　關(guān)心，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)心，關(guān)心他人，被他人關(guān)心，或許你不曾注意關(guān)心，但我們身邊處處都是。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！

　　關(guān)心他人可以從小事做起，在同學(xué)遇到難題的時(shí)候，細心地為他講解，也帶給他更多學(xué)習的動(dòng)力。在同學(xué)受老師批評的時(shí)候，不是幸災樂(lè )禍而是安慰鼓勵他。在同學(xué)考試失常時(shí)，為他講明沒(méi)考好的原因，下次應怎樣做。這都是關(guān)心他人的表現，如果你給予了別人關(guān)心，那必是一番贈人玫瑰手有余香的感覺(jué)。

　　每個(gè)人肯定都被別人關(guān)心過(guò)，當然我也不例外。記得暑假來(lái)學(xué)校幫老師整理期末成績(jì)和暑假作業(yè)的時(shí)候，我們一直忙到下午，等到我們要回家的時(shí)候，卻下起了大雨。她聽(tīng)說(shuō)我家離學(xué)校較遠，就把她的傘給我，自己披著(zhù)校服走著(zhù)回家。我一直極力推讓?zhuān)�但最后還是收下了她的傘。開(kāi)學(xué)之后，我才知道，那一天她淋了一路，以至于感冒發(fā)燒。對此，我一直搞到非常愧疚，但從此，我們變成了形影不離的好朋友�？梢�(jiàn)，互相關(guān)心的力量多么強大。

　　關(guān)心他人會(huì )拉近彼此的關(guān)系。上了初中之后，很多朋友都是因為她關(guān)心過(guò)我或我關(guān)心過(guò)他。記得那一次我們去軍訓，有一個(gè)同學(xué)晚上的飯沒(méi)吃飽，回到宿舍里又累又餓，我們同一宿舍的人紛紛拿出自己的零食給這個(gè)同學(xué)。在拉練的時(shí)候，有誰(shuí)的水喝完了，不用擔心，一定會(huì )有人借給他。這些林林總總，就是關(guān)心別人。如此簡(jiǎn)單，卻依然溫暖人心。

　　在學(xué)校里，你會(huì )發(fā)現很多人都在關(guān)心別人。當有同學(xué)因為生病或是別的事情沒(méi)來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)誰(shuí)為他送作業(yè)，一定會(huì )有很多人舉手。當有同學(xué)崴了腳，一定會(huì )有很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)他的傷情，并附他去醫務(wù)室。當有誰(shuí)遲到了沒(méi)有干值日，一定會(huì )有人幫他干好。這就是校園生活中別人對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心。

　　如果你去參加什么會(huì )議，有一個(gè)你并不認識的人沖你招手，并說(shuō)：“嘿，這里有位置�！蹦銜�(huì )不會(huì )對這個(gè)人心生好感？答案是：會(huì )。彼此之間的互相關(guān)心回來(lái)進(jìn)彼此的`距離。在學(xué)校中，我們更是離不開(kāi)融洽的關(guān)系，離不開(kāi)彼此之間的關(guān)心。關(guān)心，會(huì )讓我們的校園生活更加美好，讓我們在學(xué)習的同時(shí)，享受著(zhù)關(guān)心帶給我們的舒暢。

　　如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。

美好的校園生活作文3

　　校園生活清晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗禮。上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，做好課前準備。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著(zhù)黑板，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，教室里安靜極了，每當老師開(kāi)始提問(wèn)的`時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后地搶著(zhù)發(fā)言。同學(xué)們一會(huì )兒讀書(shū)，一會(huì )兒做作業(yè)，大家多努力呀！丁零零，下課鈴聲響了，本來(lái)安靜的校園，頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動(dòng)真是豐富多彩��！我們的校園生活真愉快呀！

美好的校園生活作文4

　　童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂(yōu)愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著(zhù)的心、一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著(zhù)那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上時(shí)，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著(zhù)新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論，一起去體驗知識的光芒。

　　下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著(zhù)。

　　每當我遇到挫折，因為考試成績(jì)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導我、督促我做生活的強者。因為成功的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的.面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

　　最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩�！边@個(gè)答案讓大家哄堂大笑。

　　在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。

　　這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識、有歡樂(lè )——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì )再接再厲，我會(huì )堅持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì )讓老師滿(mǎn)意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。

　　��！這美好的校園生活。

美好的校園生活作文5

　　我們的校園,一年四季都非常美麗.

　　春天,校園里生機勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風(fēng)的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇里的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打著(zhù)招呼.圍著(zhù)升旗臺的向陽(yáng)花,在陽(yáng)光的邀請下羞澀地露出臉兒,引來(lái)蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脫下棉襖的孩子們,快活地做游戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光里.

　　夏天,校園里綠樹(shù)成蔭.在熾熱陽(yáng)光的照耀下,棕櫚樹(shù)展開(kāi)了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學(xué)生送上一片陰涼.挺立的廣玉蘭,開(kāi)出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發(fā)出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開(kāi)小小的心形葉片,給校園增加一些點(diǎn)綴.此時(shí),校園似乎成了一個(gè)活力四射的少年,蹦跳著(zhù),渾身有使不完的`勁.

　　秋天,校園里涼風(fēng)習習.操場(chǎng)旁的樹(shù)葉被染成金色,打算回報大地母親.秋風(fēng)郵差把它們一個(gè)接一個(gè)地送上特快郵車(chē),它們在空中跳起輕盈美妙的舞蹈,準備踏上歸途.樹(shù)葉落在地上發(fā)出輕微的沙沙聲,好像在說(shuō)：“我們又回家啦!”

　　冬天,校園里白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學(xué)樓仍佇立在風(fēng)雪中沉思,回味著(zhù)一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憧憬著(zhù)來(lái)年的新生活.在這美麗的校園里,我們一天天長(cháng)大,我愛(ài)我們的校園!

美好的校園生活作文6

　　我們有一個(gè)美好的校園。

　　學(xué)校哪里美好？風(fēng)景美好。在我們校園的小路邊，栽著(zhù)一叢翠綠的竹子，好像堅定的士兵，這讓我想起了一句詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。再往后走，可以看見(jiàn)一棵棵串串紅，串串紅火紅火紅的，小喇叭似的花朵簇擁在一起，像極了小鞭炮。

　　學(xué)校哪里美好？課堂美好。從每間教室都傳出朗朗讀書(shū)聲，有的.是同學(xué)們讀古詩(shī)的聲音，有的是同學(xué)們念英語(yǔ)課文的聲音……大家讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)不叫了，好就都在聽(tīng)同學(xué)們念書(shū)！

　　學(xué)校哪里美好？活動(dòng)美好。我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦許多活動(dòng)。比如：游戲節、聯(lián)歡會(huì )、讀書(shū)節……就說(shuō)聯(lián)歡會(huì )吧。有的同學(xué)和大家分享有趣的故事，有的同學(xué)給大家表演魔術(shù)，有的同學(xué)表演樂(lè )器，有的……真是五花八門(mén)。

　　我們學(xué)校哪里美好？裝飾美好。每個(gè)班的展板上，不都掛著(zhù)作品嗎？有作文，圖畫(huà)、還有精美的書(shū)法作品……。

　　我們學(xué)校的美好三天三夜也說(shuō)不完，您得親自去看看。

美好的校園生活作文7

　　金秋九月，我帶著(zhù)幾多新奇，幾多夢(mèng)想，從外地轉學(xué)來(lái)到了一座美麗而又整潔的校園——實(shí)小長(cháng)春路校區。在老師和同學(xué)們的關(guān)心陪伴下，我很快就融進(jìn)了這個(gè)集體中，開(kāi)始嶄新的校園生活。

　　清晨，同學(xué)們迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包，排著(zhù)整齊的隊伍踏進(jìn)校園，是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。枝頭小鳥(niǎo)的鳴叫聲，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，思墨池里的魚(yú)兒快樂(lè )地游來(lái)游去，所有的一切仿佛都沉浸在早晨這段美好的時(shí)光。

　　記得一次體育課，同學(xué)們迅速排好隊，秩序井然地跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上。按慣例，先是進(jìn)行熱身運動(dòng)，接著(zhù)老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)大家在操場(chǎng)上跑一圈，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。當同學(xué)們氣喘吁吁的.時(shí)候，老師忽然宣布：“今天這節課同學(xué)們自由活動(dòng)�！薄耙�——”操場(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，三五成群，各自尋找喜歡的活動(dòng)項目。于是我和幾個(gè)小伙伴比賽踢足球。比賽剛開(kāi)始，我就搶到了球，帶著(zhù)球直往球門(mén)沖，但守門(mén)員卻擋住了我的去路。我急中生智，迅速改變方向，躲過(guò)了對方的阻攔，然后猛地一腳將球踢了進(jìn)去，為我們隊爭得一分。第二場(chǎng)，對方不甘示弱，他們的主力軍趙震帶著(zhù)球向球門(mén)猛跑過(guò)去，顧不得守門(mén)員的阻攔，飛起一腳，“嗖”的一聲，那球就像流星一般飛到了球門(mén)里。頓時(shí)，操場(chǎng)邊響起了一陣熱烈的掌聲，場(chǎng)上的隊員情不自禁地為他豎起了大拇指。

　　如此的溫馨校園環(huán)境，如此豐富的校園生活，怎能不讓我喜愛(ài)？

美好的校園生活作文8

　　時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過(guò)完了，而美好的小學(xué)生活就要結束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。

　　當我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著(zhù)我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒，引領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們在討論知識的聲音，是布滿(mǎn)文字、數字的天堂;中午，小院里同學(xué)們成群結伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著(zhù)幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著(zhù)老師一聲“放學(xué)!”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著(zhù)如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識的海洋中。

　　在這一天天美好的小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數不勝數，并且每項活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著(zhù)意志的考驗，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認真，一絲不茍;秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習也到了收獲的季節，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認識到了自己的不足，體會(huì )到了“天外有天，人外有人”的真理。

　　此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的.活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì )到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人;金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jì)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習，這次的考試成績(jì)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。

　　現在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。

美好的校園生活作文9

　　清晨，當輕柔的微風(fēng)裹卷著(zhù)清涼的空氣，輕輕地吹過(guò)臉龐，當和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上，我邁著(zhù)輕快的腳步走向學(xué)校，時(shí)光匆匆，就在這來(lái)去之間，畢業(yè)已迎面而來(lái)，不禁回想起校園的種種時(shí)光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂(lè )、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。

　　喜歡校園的春天，每到春天來(lái)臨，校園里生機勃勃，各種花草粉墨登場(chǎng)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)的叫聲和我們的笑聲與讀書(shū)聲，交織成一幅美妙的春之畫(huà)卷。

　　喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹(shù)成蔭，我們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上，讀書(shū)，玩游戲，樹(shù)上的知了不知趣的鳴個(gè)不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙，平添了一份樂(lè )趣。

　　喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動(dòng)基地里，有青綠色的核桃、蘋(píng)果，黃澄澄的`梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收獲的時(shí)候，是我們最高興的時(shí)候，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真是甜在嘴里，美在心里。

　　冬天的校園，最喜歡的就是下雪的時(shí)候，校園里白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就沖出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間，體育課，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。

　　時(shí)間匆匆流走，馬上就要離開(kāi)這里，步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園，難忘老師的關(guān)心與教育，更忘不了同學(xué)之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠藏在腦海之中。

美好的校園生活作文10

　　升上了小學(xué)，我是一名正式的小學(xué)生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習，但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。

　　現在，我是中學(xué)生，是一年級全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)科，增加到現在的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿(mǎn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。一年級的校園生活，好枯燥，好枯燥。

　　我們教室下面是小學(xué)教室，每當看到那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節課和晚自習的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺(jué)得一年級的校園生活，好酸，好酸。

　　一年級的書(shū)很厚，每一本都很厚，一年級的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。一年級的校園生活，真是好苦，好苦。

　　去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì )”，老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開(kāi)心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì )”的時(shí)候，班上來(lái)了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿(mǎn)意的臺詞時(shí)，心中的那份快樂(lè )是無(wú)以比擬的。一年級的.校園生活，好快樂(lè )，好快樂(lè )。

　　一年級的作業(yè)很多，但每當我攻克下一道難題的時(shí)候，每當我受到老師表?yè)P的時(shí)候，每當我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：一年級的校園生活，好甜，好甜。

　　一年級的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開(kāi)心，也有不開(kāi)心，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè )的一年級生涯，讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的一年級生活。

美好的校園生活作文11

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，當春天的第一絲微風(fēng)拂過(guò)臉龐，當雨后的第一抹彩虹出現在空中，當秋天的第一片落葉舞在林中，我們正幸福地享受著(zhù)美好校園生活。

　　當我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著(zhù)我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒，引領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們在討論知識的聲音，是布滿(mǎn)文字、數字的天堂；中午，小院里同學(xué)們成群結伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著(zhù)幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著(zhù)老師一聲“放學(xué)！”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著(zhù)如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識的海洋中。

　　在這一天天美好校園生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數不勝數，并且每項活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著(zhù)意志的考驗，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認真，一絲不茍；秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運動(dòng)會(huì )的`活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏；果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習也到了收獲的季節，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認識到了自己的不足，體會(huì )到了“天外有天，人外有人”的真理。此外，為了響應“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì )到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jì)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習，這次的考試成績(jì)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。

　　校園生活是美好的，是所有人都向往的，校園生活帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，耐人尋味的哲理。我愛(ài)這帶給我無(wú)盡幸福與快樂(lè )的校園生活，更愛(ài)育才學(xué)校！

美好的校園生活作文12

　　清晨，我睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，坐起來(lái)眺望窗外。不一會(huì )兒，一陣清風(fēng)從紗窗中飄了進(jìn)來(lái)。過(guò)濾后的清風(fēng)更清新，仿佛一只手在撫摸著(zhù)我的臉。

　　我打著(zhù)哈欠起床，走進(jìn)衛生間洗漱，馬上清醒了不少。這時(shí)，一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的鼻子。我走進(jìn)廚房，端起濃香的米糊吃了一口。里面不但有香香的米，還有母親濃濃的愛(ài)。我細細品味完米糊，就順手背起書(shū)包，拿起水杯，和老媽說(shuō)了聲：“Goodbye！”便推門(mén)而出，哼著(zhù)歌兒走向學(xué)校。

　　走出家門(mén)，一排排銀杏樹(shù)對我打著(zhù)招呼，一只只鳥(niǎo)兒在空中唱著(zhù)兒歌。不一會(huì )兒，我就到了學(xué)校的大門(mén)口。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的依舊是那高大無(wú)比的教學(xué)樓。教學(xué)樓旁是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有一個(gè)大綠草坪。雖然草坪是塑料的.，但也給校園增添了不少的美感。草坪上經(jīng)常同學(xué)來(lái)玩耍、打鬧。草坪左邊是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上常常有人打球。草坪右邊是一個(gè)花壇，花壇上有一棵桂花樹(shù)，香氣彌漫著(zhù)整個(gè)校園。我站在桂花樹(shù)下，感覺(jué)桂花有點(diǎn)清香，又有點(diǎn)苦味，還有點(diǎn)神秘和夢(mèng)幻的味兒。

　　不一會(huì )兒，上課了。我們急匆匆地回到教室。語(yǔ)文課上，我們和老師一起在漢字中游戲，和詩(shī)人一起游山玩水，感受詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )。數學(xué)課上，我們和老師一起在數字王國中探索。體育課上，我們和老師一起鍛煉身體……

　　在學(xué)校里，我們可以和老師一起學(xué)習知識，和同學(xué)一起愉快玩耍，校園生活真美好！

美好的校園生活作文13

　　“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”伴隨著(zhù)歡快的歌聲，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始了新的一天。

　　一串喇叭花沿著(zhù)墻壁爬到了窗前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)：“…落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹瓉�(lái)它在聽(tīng)我們晨讀呢。聽(tīng)到高興處，紫紅的喇叭都帶著(zhù)光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩(shī)句一樣。

　　上午，課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上，那棵百年老松樹(shù)又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們扎堆兒：有的玩老鷹捉小雞，有的玩兒“三角斗”，還有的`玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來(lái)到樹(shù)下避太陽(yáng)。濃濃的綠意，在地上散作一團又一團的黑影，還重疊著(zhù)數不清的笑聲，去遠了，又隨著(zhù)下課鈴回到了每一張天真無(wú)邪的臉上。

　　而下午的笛聲，也來(lái)爭奪一席之地。從教室的窗戶(hù)里涌出來(lái)，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來(lái)：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽(yáng)花都笑了。連夕陽(yáng)也笑了。

　　傍晚時(shí)分，熱鬧的校園里安靜了許多。因為我們都放學(xué)回家了。

　　咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學(xué)樓打量。

　　哦，原來(lái)在開(kāi)會(huì )呀。班主任在開(kāi)家長(cháng)會(huì )；校長(cháng)在開(kāi)教職工會(huì )；藝體組居然也在開(kāi)會(huì )！

　　難道要發(fā)生什么事？

　　當然！明天要舉辦運動(dòng)會(huì )，還是親子運動(dòng)會(huì )呢�；ú輼�(shù)木們爭著(zhù)告訴它。

　　入夜，校園里靜悄悄的，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。無(wú)論是老松樹(shù)爺爺還是牽�；ń憬�。偶爾傳來(lái)一兩聲貓叫。

　　除此之外，只有門(mén)衛大爺的小屋里還閃爍著(zhù)燈光。比天上的星星還亮呢。

美好的校園生活作文14

　　正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了我美好的校園生活。我很幸運，很感恩，能擁有如此美好的校園生活。

　　又是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，我穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，去迎接我美好的校園生活。

　　老師已經(jīng)在教室里了�！按蠹襾�(lái)看黑板上的這道幾何題，想想有多少種解法，越多越好�！睌祵W(xué)老師指著(zhù)黑板上的題目，同學(xué)們爭先恐后舉起手臂，顯而易見(jiàn)的`方法馬上被一搶而光。但是，我不肯罷休，我盯著(zhù)黑板上的幾何圖形，冥思苦想，努力尋找一線(xiàn)生機，突然間，靈光乍現，我立刻舉手，數學(xué)老師驚喜地看著(zhù)我，將講臺讓給了我。我拿起粉筆，胸有成竹地將我的解題方法和思路展現給同學(xué)們，可講著(zhù)講著(zhù)，似乎不對勁了，氣氛一下子凝固了下來(lái)�！斑@個(gè)方法雖然解不出來(lái)，但這是一種很好的思路，說(shuō)明他認真思考了。來(lái)，大家掌聲鼓勵�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們一起為我鼓掌，我“灰溜溜”地走下講臺，坐到座位上，心情難以平復，但數學(xué)老師還是笑瞇瞇地看著(zhù)我，似在給予我肯定，我心里暖暖的····�！ぁ拔覀兪俏逶碌幕ê�，用青春擁抱時(shí)代······”隨著(zhù)一曲鏗鏘有力的團歌，團課已接近尾聲，陳老師讓我們寫(xiě)入團申請書(shū)。但是，對于如何寫(xiě)這一份入團申請書(shū)，我毫無(wú)頭緒。于是我去向已是團員的小曹同學(xué)請教，我期望著(zhù)能從他那獲得靈感�！皝�(lái)，這個(gè)給你�！毙〔茈S即從書(shū)包里拿出他的團章，上面布滿(mǎn)熒光筆的標記和筆記�！澳憧梢詤⒖家幌律厦娴膬热�，并且這點(diǎn)很重要�！毙〔芴咸喜唤^地給我講解著(zhù)。在小曹這位“良師”的指引下，我很快完成了一份入團申請書(shū)，交給了陳老師。那天在操場(chǎng)上，不知是誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我轉過(guò)頭去，竟然是陳老師�！靶〗�，你的入團申請書(shū)寫(xiě)得很好，態(tài)度很認真，很誠懇，好樣的！”陳老師笑瞇瞇地說(shuō)道。面對這突如其來(lái)的表?yè)P，我更多的是對我的“良師”小曹同學(xué)的感激和感謝。

　　體育課上，朱老師教我們打乒乓球，并和我們一對一練習。輪到我的時(shí)候，由于我之前沒(méi)有接觸過(guò)乒乓球，我不知如何握拍子，更不知如何接球，我笨拙的身體顯得格外突�！ぁぁぁぁみ@時(shí)，朱老師來(lái)到我身邊，手

　　把手教我握拍子�！皳羟虻臅r(shí)候，要斜向上45度，不然球就會(huì )飛出去。還有，你要放松些······”在朱老師的耐心指導下，我的乒乓球技術(shù)逐漸提高。

　　正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了我美好的校園生活。我很幸運，很感恩，能擁有如此美好的校園生活。我想我會(huì )更努力提升自己，“今天我以你為榮，明天你以我為榮”！

美好的校園生活作文15

　　學(xué)�！�—我朝思暮想的圣地，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限的美好和快樂(lè )。因此，學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開(kāi)懷大笑。睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？

　　“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員智飛的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

　　“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高�！苯又�(zhù)，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

　　接著(zhù)，焦元賀以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑��！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的'干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！

　　校園的一天多么美好兒��！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

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