校園生活優(yōu)秀作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的校園生活優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
校園生活優(yōu)秀作文1
我對校園的一切，都像對自己家里一樣熟悉，那里有茁壯生長(cháng)的大樹(shù)，有四季盛開(kāi)的鮮花，有干凈、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的小學(xué)生。唉，現在在家里做著(zhù)枯燥乏味的暑假作業(yè)，聽(tīng)到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求，回憶起我們在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)下課鈴的興奮，是多么想念那好玩的校園生活呀！
課間十分鐘，同學(xué)們追的追，鬧的鬧，發(fā)生的一些事情，常把我們樂(lè )得捧腹大笑，有時(shí)，在教室里的所有同學(xué)會(huì )不約而同的安靜下來(lái)，嘈雜的操場(chǎng)村托出了教室里的鴉雀無(wú)聲，此刻，我們正大眼對小眼，眼睛里畫(huà)滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)號，然后全班大笑起來(lái)，都小聲地著(zhù)問(wèn)同桌：“哎，怎么會(huì )突然安靜了呢？”
“丁零零……”一會(huì )兒，屬于我們的課間十分鐘就完了，整個(gè)校園又突然安靜了下來(lái)，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書(shū)聲有響了起來(lái)，
在暑假生活里，沒(méi)有了伙伴，沒(méi)有了嬉戲，沒(méi)有了突然安靜的時(shí)候，開(kāi)心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長(cháng)，很漫長(cháng)……
校園生活優(yōu)秀作文2
蔚藍的天空飄著(zhù)奇形怪狀的云朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快的歌兒，花兒們在樹(shù)枝上爭先恐后的綻放，綠葉襯托出花兒的美麗，讓它們展現出優(yōu)雅的姿色。
這便是我的校園，美麗的校園。
陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，撒在了褐色的椅子上，同學(xué)們穿梭在校園中，女孩們成群結伴走在路上打打鬧鬧；男孩們在籃球場(chǎng)上瀟灑的打著(zhù)籃球，揮汗如雨。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼。
可能每天一如既往的生活會(huì )讓你覺(jué)得厭倦，可回過(guò)頭來(lái)想想，也很幸福，和同學(xué)們在一起聊天，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，沒(méi)有比學(xué)校更好的場(chǎng)所了。
在學(xué)校這塊凈土上，老師就像勤勞的園丁，揮灑汗水播種著(zhù)希望的種子。
校園生活是美好的，上課時(shí)老師認真講課，我們認真聽(tīng)講。下課時(shí)我們就像朋友一樣，一起交談。下課的寶貴十分鐘，我總是喜歡站在窗口那兒，望著(zhù)天空，藍藍的天空下，綠樹(shù)映襯，蒼翠的大山看著(zhù)孩子們歡快玩耍。小孩子們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
校園生活十分美妙，它讓我們學(xué)會(huì )很多。學(xué)到了許多新知識，交到了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。這都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)留下的腳印，它就像母親看著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
也許只有長(cháng)大以后才會(huì )體會(huì )到校園生活是多么美好的，就像小孩子總盼望長(cháng)大；大人總盼望回到小時(shí)候，重新來(lái)一遍，好好體驗一次校園生活。
生活在這個(gè)美好時(shí)代的我們，更應該格外珍惜校園生活的美好！
校園生活優(yōu)秀作文3
每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(cháng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片歡快的笑聲。然而師思無(wú)盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈，照著(zhù)我無(wú)助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋;月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫(huà)面。使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮;愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛，讓我們帶著(zhù)心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進(jìn)，去打出屬于我們人生的那片天空，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
校園生活優(yōu)秀作文4
突如其來(lái)的新型冠狀病毒成了我們返校的一塊絆腳石，等了數十天，始終得不到返校的時(shí)間。我們不能出門(mén)，不能正常見(jiàn)面，只能通過(guò)電話(huà)，微信在相互交流。
有人說(shuō)學(xué)校是枯燥無(wú)味的，有人說(shuō)學(xué)校像一座大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，還有人說(shuō)，校園。生活毫無(wú)生機。但是，現在我覺(jué)得，校園是豐富多彩的，我十分想念我的校園生活，我想，別的同學(xué)的想法和我一樣，都希望快速融入校園這個(gè)大集體中。
以前的早讀課，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，一聽(tīng)我們那激昂的讀書(shū)聲，就覺(jué)得這個(gè)校園里充滿(mǎn)了生機；數學(xué)課，我們一絲不茍，認真地拿著(zhù)筆在草稿本計算，絕對不會(huì )容忍自己有半點(diǎn)馬虎，現在在家里只能隔著(zhù)電腦在跟老師學(xué)習，我們都習慣了面對面聽(tīng)課，突然用了直播這種形式，我們都不能適應。教室里的課桌椅經(jīng)過(guò)老師的打掃，已經(jīng)整齊地排列在那里，在靜靜地等著(zhù)我們。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)像脫韁了的野馬，沖向了操場(chǎng)，有的同學(xué)為了能通過(guò)體育測試的“跳繩”這一測試，在不休止地訓練著(zhù)；有的同學(xué)在走廊里聊著(zhù)天，口若懸河，滔滔不絕；還有的同學(xué)相互追趕著(zhù)，好像怎么也停不下來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。
春天來(lái)了，校園里的玉蘭樹(shù)開(kāi)出了略帶粉紅的玉蘭花，濃郁的香氣，是我們最喜歡聞的味道，回憶起來(lái)，校園真是美不勝收��！可如今的校園，沒(méi)有我們學(xué)生的加入，變得死氣沉沉。
希望這次疫情早點(diǎn)結束，讓我們返回校園中，給校園增添一份生機。
校園生活優(yōu)秀作文5
校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè )。又到了秋風(fēng)季節，運動(dòng)會(huì )體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè )，各個(gè)班級以四列縱隊，依次從主席臺走過(guò)，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人？R口結舌。
束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！拔晃煌瑢W(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們萬(wàn)分焦急，不由大聲喊：“加油！加油！加油——”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實(shí)在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰！這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè )。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
校園生活優(yōu)秀作文6
校園生活似一幅畫(huà),畫(huà)里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌,歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影……
清晨,同學(xué)們伴著(zhù)習習涼風(fēng),踏進(jìn)神圣的校園,開(kāi)始了早讀,聽(tīng),校園內外,到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲,一天的學(xué)習開(kāi)始了!
課上,同學(xué)們認真聽(tīng)講,跟著(zhù)老師的思路走,老師就象是裝滿(mǎn)知識的大海,同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識,在知識的海洋里盡情地遨游.下課了,同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩鬧,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門(mén)啊!
同學(xué)們最喜歡的就是體育課了,在體育課上,他們經(jīng)常跑得大汗淋漓.同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼.在籃球場(chǎng)上,也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué),看,他們在賣(mài)力地練習著(zhù),希望有朝一日能夠勇奪桂冠.
一天的學(xué)習生活又結束了,同學(xué)們滿(mǎn)載著(zhù)一天的收獲,有秩序地走出校門(mén),然后走上那條熟悉的林蔭小路,回到那美好的家園.
校園生活是開(kāi)心的、快樂(lè )的；是天真、無(wú)邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,有一張張熟悉的笑臉,有一句句親切的話(huà)語(yǔ),有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑.
在我們共同度過(guò)的日子里,有我們一起歡跳的美麗畫(huà)面,有我們一起歌唱的歡快音符.有我們一起描繪的美好明天!
校園生活豐富多彩,校園生活令人難以忘懷.
校園生活優(yōu)秀作文7
日復一日，年復一年�？此瓶菰锓ξ兜男@生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數精彩。
教學(xué)樓，是我與同學(xué)共同學(xué)習的地方。課上，同學(xué)們認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路去。老師就像是裝滿(mǎn)知識的大海，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情遨游。有趣的是，每當老師提一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都會(huì )以迅雷不及掩耳之勢舉手，生怕被別人搶了。課后，老師身邊總會(huì )少不了一群愛(ài)思考的學(xué)生……看！我們的課堂是不是很精彩呀？
操場(chǎng)上，是我們上體育課也是開(kāi)運動(dòng)會(huì )的地方。我很喜歡運動(dòng)會(huì )，因為在運動(dòng)會(huì )上，我們可以看到同學(xué)們拼搏與奮斗。運動(dòng)會(huì )上，我最喜歡百米賽跑。接下來(lái)，我們班的隊員要上場(chǎng)了，他們準備好起跑。隨著(zhù)一聲清脆的槍聲響起，隊員們都像獵豹似的沖了出去�？炜矗厚R上就要到終點(diǎn)了。哪！我們班隊員拿了小組第一……看吧！我們的運動(dòng)會(huì )是不是很精彩？
“哈哈哈哈�！边�，從哪傳來(lái)的笑聲呢？哦，原來(lái)是我們班的女生寢室。她們在做什么呢？哦，原來(lái)她們在聊天呢，我過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)她們是在聊今天的課程呢。我很快就與她們融成一片，打打鬧鬧……我們的寢室生活是不是很精彩呢？
校園生活優(yōu)秀作文8
六年的時(shí)間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來(lái)得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫里，可我們卻已經(jīng)面臨分開(kāi)，快到六年的友誼都不知能否永遠的縈繞于心。千千萬(wàn)萬(wàn)飛逝的日子，如同千千萬(wàn)萬(wàn)的臺階，被歷史遮蓋了;如同千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花，被陽(yáng)光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長(cháng)跑道，只能隱隱約約地望見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅光，那，會(huì )不會(huì )也是另一次新的起點(diǎn)這都是未知數。
夢(mèng)想的翅膀尚未豐滿(mǎn)，嶄新的藍天卻急著(zhù)想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍天的力量。沒(méi)有了原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，我們即將進(jìn)入的弱肉強食適者生存的另一個(gè)新的環(huán)境，我們或許不能選擇與環(huán)境相違背的方向生長(cháng)，也許連原來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè )也會(huì )隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對是殘酷現實(shí)的打擊，是生活的逼迫我們也要向著(zhù)那一方湛藍的天空展開(kāi)堅強與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。
所以，在即將面臨各奔東西的時(shí)候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時(shí)，回首我的六年小學(xué)生活，我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園生活優(yōu)秀作文9
我一個(gè)初三學(xué)生，我喜歡玩耍，上課總是笑個(gè)不停，老愛(ài)發(fā)呆，可是誰(shuí)又知道學(xué)習不一定非要老老實(shí)實(shí)的坐在那里就能學(xué)會(huì )呀!上課在于興趣，沒(méi)有興趣坐著(zhù)也是坐著(zhù)，還不如高高興興的學(xué)里。
我愛(ài)我的我學(xué)校學(xué)校生活，雖然我聊但還是很快樂(lè )，在哪里我感到了許多的快樂(lè )和幸福，我感到了它的快樂(lè )。
體育考試是初三必修的課程，雖說(shuō)是課程實(shí)際也就是鍛煉身體，在訓練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓練我可是叫摔殘啦，跳遠是很有趣的，體育老師說(shuō)過(guò)如果跳的不遠，是可以跨步跳的。體育老師的話(huà)可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉
又到下午大課間訓練的時(shí)間啦，這次是真倒霉呀!不管我是跨步跳還是立定跳都會(huì )摔的“四腳朝天”的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會(huì )去攙扶我的的，那個(gè)時(shí)刻我的心里好溫暖我論以前多么難過(guò)。不好的事情都會(huì )過(guò)去。我好喜歡我的學(xué)校。
曾幾時(shí)，我在為“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖�！芭笥选北涞难哉Z(yǔ)讓這幅圖凍結在那個(gè)瞬間。我用深藍、我用慘白，勾勒出那復原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著(zhù)耀眼的白，眼淚即使那幅毫無(wú)意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡，但還是很快樂(lè )。
學(xué)校的生活有時(shí)美好，有時(shí)慘淡，但是在我眼里無(wú)論在學(xué)校發(fā)生生么事情我都會(huì )去坦然面對，都是美好的。我的美好校園生活我永遠不會(huì )忘記。ILoveYou------Shool
初三:快樂(lè )我的快樂(lè )
校園生活優(yōu)秀作文10
女孩子也愛(ài)踢足球，我也不例外，每當我們的體育老師呂老師一說(shuō)踢足球，我們女生便一蹦三尺高，呼天號地地跟男生搶場(chǎng)地了。
我們分好任務(wù)后，雙方開(kāi)始“剪子、包袱、錘”比出勝利者來(lái)，結果 我們勝利了，前鋒尹向東一腳把球踢給了尹靈欣，再向她們場(chǎng)地一射，不好，球撞到了王璐腿上，我氣急敗壞地沖上前去，差點(diǎn)跟韓瑞芹撞個(gè)滿(mǎn)懷，我見(jiàn)她們順利攔住我隊的球，氣憤不已，使勁地跺腳，不料鞋帶開(kāi)了，我失望地想：怎么連你也開(kāi)始欺負我了？
不好了，球往這邊滾來(lái)了，尹靈欣大聲叫道：“徐若馳，快一點(diǎn)，攔住球！”我慌忙把思緒拉回來(lái)，奔上前，控住了球，我把球帶到了中線(xiàn)，沒(méi)想到身高體壯的王璐一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把球踢走，我不依不饒和她搶著(zhù)球，幾十個(gè)回合下來(lái)，她漸漸占了上風(fēng)，唉！胳膊擰不過(guò)大腿，我正要甘拜下風(fēng)時(shí)，尹靈欣出現在我的視野里，：“別泄氣，我來(lái)幫助你�！蓖蹊床幻庥悬c(diǎn)心慌，畢竟二拳對不過(guò)四掌，惡虎斗不過(guò)群狼��！王璐很快力不從心，放棄了球，王金萍竟然風(fēng)一樣，突然在我們措手不及時(shí)闖進(jìn)來(lái)，把球搶走，踢給了李則乾，她向我們球門(mén)一腳射去，“中了！”她們大呼小叫地喊叫著(zhù)。
守門(mén)員郭芷寒十分不好意思，郭芷寒是個(gè)可愛(ài)的女孩。
校園生活優(yōu)秀作文11
重慶實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校，是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué)，由于其主修文科的特點(diǎn)，學(xué)生中女生居多。
選擇進(jìn)這所中學(xué)，是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代，晚上常在學(xué)校的操場(chǎng)踢球，一抬頭就是滿(mǎn)天星辰，心情無(wú)比爽朗。初中在分布，所以從開(kāi)學(xué)至現在，再也沒(méi)有機會(huì )到本部的操場(chǎng)晃過(guò)一會(huì )。
我就讀于尖子班，此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多，還有一個(gè)外語(yǔ)校的通病——陰盛陽(yáng)衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班，模樣可想而知。況且班里沒(méi)什么帥氣的男生，這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。
放眼望去，不光是本班，年級上為數不多的男生種大部分都是面黃肌瘦，讓人可憐他們這么小就來(lái)上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生，也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣，整天都有一大群花癡去參觀(guān)，簡(jiǎn)直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。
但要問(wèn)好處，多少還是有的。你們不容易早戀，老師常說(shuō)。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習上，而不是什么亂七八糟的事情，家長(cháng)也說(shuō)。
不管怎么說(shuō)，氣質(zhì)是無(wú)法改變的，拉出去的隊伍一大半都是女生，缺少了我期望的斗志。我不堪居于現狀!
所以，加油吧，不要讓他人因為這一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì )一起證明，學(xué)校培養出來(lái)的是有骨氣的通才!
校園生活優(yōu)秀作文12
迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，小鳥(niǎo)對著(zhù)我嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“早上好哇!”路旁的樹(shù)木也展開(kāi)它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著(zhù)向我點(diǎn)頭，校園美好的一天又開(kāi)始了。
坐到教室里，拿起書(shū)本，和同學(xué)們一起認真地讀著(zhù)課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，路過(guò)的行人都會(huì )忍不住停下來(lái)欣賞片刻。早讀過(guò)后，正式上課了，老師形象的'講解和提問(wèn)使課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們踴躍地舉起小手積極回答老師的問(wèn)題，使生動(dòng)有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來(lái)到操場(chǎng)上。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀(guān)察草坪里的小昆蟲(chóng)，玩著(zhù)多樣的游戲，大家有說(shuō)有笑，給先前寧靜的操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機。
等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛(ài)的體育課。老師教我們跳繩，在規定的時(shí)間內完成一百個(gè)跳繩，我們就可以自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì )認真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì )和我們一起做游戲。
每周班級的讀書(shū)課，都能聽(tīng)到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書(shū)，聽(tīng)得津津有味，也增長(cháng)了知識，收獲真不小呢。
一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過(guò)去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。
我們的校園里，學(xué)習生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來(lái)吧!
校園生活優(yōu)秀作文13
清晨，當輕柔的微風(fēng)裹卷著(zhù)清涼的空氣，輕輕地吹過(guò)臉龐，當和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上，我邁著(zhù)輕快的腳步走向學(xué)校，時(shí)光匆匆，就在這來(lái)去之間，畢業(yè)已迎面而來(lái)，不禁回想起校園的種種時(shí)光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂(lè )、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天，每到春天來(lái)臨，校園里生機勃勃，各種花草粉墨登場(chǎng)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)的叫聲和我們的笑聲與讀書(shū)聲，交織成一幅美妙的春之畫(huà)卷。
喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹(shù)成蔭，我們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上，讀書(shū)，玩游戲，樹(shù)上的知了不知趣的鳴個(gè)不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙，平添了一份樂(lè )趣。
喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動(dòng)基地里，有青綠色的核桃、蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收獲的時(shí)候，是我們最高興的時(shí)候，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真是甜在嘴里，美在心里。
冬天的校園，最喜歡的就是下雪的時(shí)候，校園里白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就沖出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間，體育課，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。
時(shí)間匆匆流走，馬上就要離開(kāi)這里，步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園，難忘老師的關(guān)心與教育，更忘不了同學(xué)之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠藏在腦海之中。
校園生活優(yōu)秀作文14
新的一年，新的學(xué)期開(kāi)始了！金久拉著(zhù)行李去學(xué)校報到。
去找班主任注冊。找到后，馬上注冊！注冊時(shí)人山人海差點(diǎn)被擠死。
好不容易注冊完出來(lái)，就要拉著(zhù)行李箱馬上就要去宿舍時(shí)，突然有人拍了一下我的肩膀�；仡^一看原來(lái)是小楊。小揚是我初中同學(xué)和朋友。
“hi，金久，好久不見(jiàn)沒(méi)想到我們回在同一個(gè)學(xué)校，你選擇什么專(zhuān)業(yè)？說(shuō)不定我們是同個(gè)專(zhuān)業(yè)的呢？”小揚問(wèn)到。
“幼師。對了你在哪班？”我說(shuō)到。
“3班，你呢？”小揚。
“很不幸，咱們不是同一個(gè)班。6班，要不然轉過(guò)來(lái)和我一個(gè)班吧�！蔽�。
小揚：“還是算了吧，太麻煩了�！�
我：“好吧，有是找我。我先去宿舍了，88�！�
小揚：“好的，88�！�
我的宿舍在315，不知道舍友會(huì )是怎樣的呢？好不好說(shuō)話(huà)？
算了，不想了！到了不就知道了嗎？
終于到了自己的宿舍，看來(lái)宿舍成員還沒(méi)有來(lái)完��？才只有一個(gè)在里面而已。
我：“hi，你好，我叫金久以后我們就是舍友了，希望我們可以和睦相處�！蔽蚁蛩斐鍪�。
她也伸出手，握著(zhù)我的手說(shuō)到：“蘇小潔，我也是希望我們可以好好相處�！�
校園生活優(yōu)秀作文15
有一個(gè)地方，不是你的家，卻有著(zhù)家的溫暖；有一個(gè)地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會(huì )到愛(ài)。這個(gè)地方就是你的另一個(gè)家——學(xué)校。我的學(xué)�！{部小學(xué)，一個(gè)非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺(jué)得校園生活很美好。
有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)試試。我就上臺試一下，沒(méi)想到老師說(shuō)我朗誦的很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認可了，那我要在今后的練習中更加努力。在每次的練習中，我都非常努力，想贏(yíng)得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上臺前非常緊張。上臺后，卻感覺(jué)不緊張了。我朗誦時(shí)，心里想：這么多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行�；氐桨嘀�，老師說(shuō)我們朗誦得還不錯。
我上五年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個(gè)男生參加了比賽，其中也包括了我。在開(kāi)始前，班主任突然發(fā)現了我的鞋帶開(kāi)了，及時(shí)喊道：“等一下！”讓我系好鞋帶，才又開(kāi)始比賽。比賽結束后，幫我計數的人說(shuō)，一百四十五下。但下面的兩個(gè)小同學(xué)卻說(shuō)我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。
轉眼間六年快要過(guò)去了，我將要離開(kāi)這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠保持這美麗的樣子。
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