有關(guān)校園的生活作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
20xx年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級的特大地震。
為了盡快幫助災區人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著(zhù)，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著(zhù)：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。
怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來(lái);當想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊禮時(shí);當我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現一個(gè)小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機！
于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描寫(xiě)小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描寫(xiě)了法布爾懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們應該向他學(xué)習熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我通過(guò)自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了幫助，學(xué)會(huì )了求知。校園的生活多么美好！
校園的生活作文 篇2
大家好，我是時(shí)代小學(xué)新二年級四班的裘易諾，雖然我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，但是在第一天踏入校園的時(shí)候依然會(huì )有點(diǎn)小緊張，是班主任依玲老師溫柔的眼神，消除了我的緊張情緒，讓我很快的融入了四班這個(gè)大家庭。
在時(shí)代小學(xué)生活、學(xué)習的一年時(shí)間里，我交到了很多好朋友。我除了在課堂上學(xué)到了文化知識，還積極參加豐富多彩的課余活動(dòng)，讓我印象最深刻的是和同學(xué)們一起朗誦《滿(mǎn)江紅》。
每周，我最期待的活動(dòng)是快樂(lè )星期二和體驗星期五�？鞓�(lè )星期二的時(shí)候，老師會(huì )帶我們離開(kāi)校園，走出去，研學(xué)、走橋、走古道、參觀(guān)博物館等等，開(kāi)闊了我們的眼界。而體驗星期五就更有趣了，我們會(huì )動(dòng)手折紙，了解與太空有關(guān)的只是，還有學(xué)習游泳。除此之外，今年我還自告奮勇的參加了學(xué)校的“花裙子節”，我穿著(zhù)漂亮的花裙子和外婆一起走秀。
作為小學(xué)生的第一個(gè)“六一節”也比以往更有意義了，我們跟著(zhù)老師參觀(guān)了錢(qián)王祠的畫(huà)展，還和同學(xué)一起參加了義賣(mài)活動(dòng)。我把自己心愛(ài)的玩具拿出來(lái)義賣(mài)，把賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給山區的小朋友。
在一年級下學(xué)期的尾聲，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。我和同學(xué)們跟著(zhù)老師一起去了橫店，我們一起體驗了長(cháng)征路，參加了西瓜音樂(lè )會(huì )，參觀(guān)了動(dòng)物標本館，最后還觀(guān)看了模擬戰爭。雖然兩天一夜的夏令營(yíng)活動(dòng)非常的短暫，但是我不光學(xué)到了很多課外知識，和同學(xué)們其樂(lè )融融，還鍛煉了自己獨立生活的經(jīng)驗。
雖然一年級的時(shí)光轉瞬即逝，但是我在學(xué)校里愉快的生活，快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)�，F在我已經(jīng)是一名光榮的少先隊員了，再未來(lái)的校園生活中，我要更加努力的學(xué)習，積極參與各項活動(dòng)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
校園的生活作文 篇3
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì )快樂(lè )得把書(shū)包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來(lái)，一種叫眷戀的東西一定會(huì )占據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂(lè )無(wú)比。
清晨，走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園，同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。
上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著(zhù)自己對問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著(zhù)無(wú)比自信與智慧的光芒。
操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著(zhù)前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號時(shí)，一些看起來(lái)平凡的事，都格外讓人感到快樂(lè )和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師、同學(xué)說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，因為我覺(jué)得對母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
校園的生活作文 篇4
我的校園生活有喜也有樂(lè )，有怒也有哀，想要了解一下的話(huà)，就跟我來(lái)吧。
喜：今天，我們的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了！發(fā)到我的時(shí)候，我看到了那大大的評分：A！我興奮得差一點(diǎn)跳起來(lái)了，真是喜從天降��！
怒：正高興的`時(shí)候，語(yǔ)文也發(fā)下來(lái)了，我看了看自己的得分，什么？82！剛才高興的情緒一下子涼了大半截。氣得我一跳十二尺高。
哀：上體育課的時(shí)候，我最討厭的“鴨子步”來(lái)了，我總是做不標準，我快瘋了，真的快瘋了，我走路連頭都沒(méi)抬，當！一下子撞上了籃球架！真悲哀，那滋味可真不好受。
樂(lè )：終于熬到了放學(xué)，我抱上籃球就去練習投籃。正好趕上我們班的籃球賽，我飛快地換上球服，加入了比賽。我們打得非常順手，一個(gè)個(gè)三分球在我們手里出現，“嘟……”比賽結束了，我隊以33比10的優(yōu)異成績(jì)取得了勝利！我快樂(lè )得又撞上了籃球架。
這就是我喜怒哀樂(lè )的校園生活！
校園的生活作文 篇5
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著(zhù)一陣悅耳的上課鈴，數學(xué)老師郝老師抱著(zhù)課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說(shuō)：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節課講的是“軸對稱(chēng)”。郝老師講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上，絕對不會(huì )走神，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽(tīng)講。
郝老師在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圖形，然后轉過(guò)身來(lái)：“哪位同學(xué)來(lái)決定一下，哪些是軸對稱(chēng)圖形，哪些不是軸對稱(chēng)圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了。但是，郝老師偏偏叫了沒(méi)有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì )結巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來(lái)，他的腿在顫抖，說(shuō)話(huà)的聲音不但很小，而且斷斷續續的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對稱(chēng)圖形……”祈小龍不耐煩地說(shuō)：“唉，等他說(shuō)完就下課了�！痹S多同學(xué)都紛紛地說(shuō)起來(lái)。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著(zhù)郝老師。郝老師嚴肅地說(shuō)：“你們不就應這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說(shuō)完�！比缓蠛吕蠋熡譁睾偷貙畛空f(shuō)：“你不要急，慢慢來(lái)�！�
有了郝老師的鼓勵，李晨沒(méi)有那么緊張，最后回答完了這一題。郝老師很高興地說(shuō)：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續努力！”李晨十分地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來(lái)，一堂課下來(lái)，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識到了，不就應這樣排斥同學(xué)，就應給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫忙。這一天是李晨最開(kāi)心的一天，他第一次克服內心的軟弱，變得自信了。
校園的生活作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，溫暖的陽(yáng)光灑落在身上，使我感到溫暖極了。
“叮鈴鈴——”下課了，語(yǔ)文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊，請同學(xué)幫忙開(kāi)了一下門(mén)，就向門(mén)外走去。
走在樓梯上，哎喲，這堆大冊可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點(diǎn)摔了一跤。沒(méi)辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊從我手中掉下來(lái)。
突然，一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣，一本接著(zhù)一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊，另一只手中的大冊又滑了下去，手中只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我困難地撿著(zhù)，低頭看了一下手表，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎么辦？撿起來(lái)之后，還要整理一下呀！現在是在樓梯間，誰(shuí)會(huì )來(lái)幫我呀。
這時(shí)，一位六年級的戴眼鏡的男同學(xué)看到了我，就下來(lái)幫我一起撿大冊，整理大冊。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，使我感到心曠神怡。如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫忙，估計這會(huì )兒我還在慢吞吞地撿著(zhù)大冊呢。
我不知道那位同學(xué)姓什么叫什么，不知道他的班級，甚至忘了對他說(shuō)一聲謝謝。我想對他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習�！�
校園的生活作文 篇7
秋風(fēng)卷起一地的落葉,劈頭蓋臉地吹在了我的臉上.小草褪去了碧綠的外衣,換上了一身枯黃的衣裳.我手里緊緊拿著(zhù)被汗水浸透的不光彩的試卷,嘴里像含了一棵青橄欖,酸酸的,難受極了……
下午數學(xué)課上,考試卷發(fā)下來(lái)了,看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜悅、興奮的神情,我不禁東張西望,左右尋找著(zhù)屬于我的試卷.突然,一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁：“班長(cháng),這回你考得可不咋地呀!”我的心不覺(jué)一顫,豆大的汗珠從額頭邊滑落.顫抖的手輕輕接住了試卷,一個(gè)宛如炸雷般的分數出現在了我的眼前——83!我頓時(shí)蒙了,眼前一片昏暗.
天哪,我怎么會(huì )考出這么“爛”的成績(jì)?我一向都是考在95分之上的呀!不僅如此,卷紙上還顯眼地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“差”字!聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那一聲聲冷嘲熱諷,看著(zhù)昔日對手們臉上那鄙視的目光,想著(zhù)這不光彩的分數帶來(lái)的嚴重后果,我徹徹底底地蒙了,不爭氣的淚水瞬間傾瀉下來(lái),肆意地在臉上橫沖直撞……
“嘀——”一聲車(chē)笛驚醒了我,我到底該怎么辦?爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去.真沒(méi)想到,平日里樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我也會(huì )落到這般田地.忽然,我想起來(lái),同桌寫(xiě)的那紙條還在口袋里.我拿出紙條,那娟秀的字跡立刻出現在眼前：婷,考砸了,沒(méi)關(guān)系!不是還有下一次嗎?下一次考好就行了,沒(méi)什么要緊的.你要記�。盒@生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全,我知道你傷心,你難受,心里酸酸的,想要哭,但校園生活就是這樣,成功的喜悅,失敗的酸楚,總是會(huì )有一樣光臨到你身上.你不能哭,要抬起頭,驕傲地說(shuō)：‘我下次會(huì )考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子釋然了,同時(shí)也有了一陣陣感動(dòng).于是我抬起了頭,告訴自己：我能行!猛然,我發(fā)現,遙遠的西邊,一抹晚霞正掛在天邊,分外絢麗,像我那似錦的美好明天!頓時(shí),那股酸酸的味。
校園的生活作文 篇8
眾所周知，學(xué)校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來(lái)了個(gè)“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著(zhù)沉重的腳步，緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢？”我無(wú)精打采地抖抖手，問(wèn)道。
朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認為我們的廚師會(huì )"棄暗投明"，然后弄一桌滿(mǎn)漢全席？荒唐！”她話(huà)音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。
我掀開(kāi)門(mén)簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來(lái)，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì )有那么大的動(dòng)力？因為——美食！沒(méi)錯！同學(xué)們的餐盤(pán)里擺著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著(zhù)一個(gè)甜美滿(mǎn)足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我撕咬著(zhù)美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿(mǎn)了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著(zhù)向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯蔽矣泄澴嗟鼐捉乐�(zhù)大餐，口水在舌邊淌過(guò)，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛微微向上揚，嘴唇蜷縮成一團，伸長(cháng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開(kāi)心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿(mǎn)”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿(mǎn)意足地走了。
生活真是滋潤呀！沒(méi)想到，廚師竟為我們準備了一份巨大驚喜：美食。��！校園生活多么幸福呀！
校園的生活作文 篇9
那天，我和我們班一個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉彎，我就相信你說(shuō)的話(huà)�！彼f(shuō)：“說(shuō)吧�！� “第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅�！蔽艺f(shuō)：“錯，應該是蚊子�！彼f(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案�！薄霸趺�，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上�！蔽艺f(shuō)：“暈，這也算�！�
“第二，什么動(dòng)物背著(zhù)房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話(huà)，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛�！蔽艺f(shuō)：“什么
校園的生活作文 篇10
我們的校園生活豐富多彩。有緊張的跳繩比賽，有激動(dòng)人心的接力賽，還有賞心悅目的才藝表演……
你看，跳繩的時(shí)候同學(xué)們活躍地像一群小松鼠，比賽結束后他們又屏住呼吸盼著(zhù)結果。
你看，才藝表演能讓你看得眼花繚亂。同學(xué)們看著(zhù)精彩的表演，發(fā)出了由衷的贊嘆。該我們班表演了，我們不慌不忙地唱出了一支支快樂(lè )的歌……
你看，接力賽的現場(chǎng)人如海，聲如潮，運動(dòng)員們奮力奔跑，我只聽(tīng)加油的聲音比打雷還響，為了勝利我們拼命地喊：“加油!加油!”……
這就是我們的校園生活，讓我激動(dòng)，讓我快樂(lè )!
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