精選校園的生活作文8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園的生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

校園的生活作文 篇1

　　校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。

　　“大家快排隊吃飯！”生活委員大喊著(zhù)，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來(lái)，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉向了那位同學(xué)，原來(lái)是他的冤家同桌吐了。只見(jiàn)鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來(lái)。

　　大家看了，有的捂住鼻子說(shuō)：“真難聞！”有的緊閉雙眼說(shuō)：“太惡心了！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里默念著(zhù)：“快別吐了看著(zhù)我也想吐��！”這時(shí)老師急忙走下講臺看著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)身體不好你們應該干嗎呢？”這句話(huà)提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來(lái);有的幫他盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會(huì )兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。

　　通過(guò)這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現在我們班是不是比以前更團結了？這種味道，就像農夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。

校園的生活作文 篇2

　　哈哈，我以不再是以前的那個(gè)頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實(shí)穩重的中學(xué)生！呼，一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)后，才恍恍惚惚地知道，原來(lái)這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味��！

　　一、酸。

　　隱隱約約還記得剛開(kāi)學(xué)初，我們首先迎來(lái)的就是公益活動(dòng)：“除草”大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽(yáng)光下，拿著(zhù)小鏟，揮舞起來(lái)�？烧媸莻�(gè)個(gè)大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一下午后，哼，被烤成“中式人排”的我們早已經(jīng)趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地發(fā)出抱怨聲：“天哪，一進(jìn)學(xué)校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”

　　二、甜。

　　誰(shuí)說(shuō)有苦就沒(méi)有甜的呀？！瞧，這草除完了之后，“拔河大賽”便又出來(lái)考驗我們。當時(shí)的我們已從除草中鍛煉了鋼鐵般的意志，個(gè)個(gè)身壯如牛，精神抖擻哇！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽完后，我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍！大家一言不發(fā)，可心里卻是美滋滋的�。�雖然我沒(méi)有參加……）

　　三、苦。

　　初中哪有那么容易的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！庇刑鹁彤斎挥锌鄦h！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會(huì )更多……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，真初中的生活還真是苦��！

　　四、辣。

　　時(shí)間如流水過(guò)得可真快，眨眼之間一個(gè)學(xué)期就走了。由于復習不到位，結果導致期末考試失利了。（隨后，家里傳來(lái)一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現在摸一下開(kāi)了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當的火辣辣的疼呀！

　　看看，這就是我酸甜苦辣的初中生活！

校園的生活作文 篇3

　　校園幫助我們用努力交織夢(mèng)想，幫助我們用行動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)，幫助我們用勤奮回報社會(huì )。校園的生活是很平凡的，但是它卻很美好很真實(shí)很純真。

　　想到校園，第一個(gè)想到的莫過(guò)于課室，每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識，課下很同學(xué)聊聊生活的八卦一定是最真實(shí)的寫(xiě)照，在課室我們結識了許多和自己志同道合的人，一起踏上這條追夢(mèng)的路，一起闖過(guò)各種的考驗。在課室我們有過(guò)給老師批評的日子，有過(guò)一起分享快樂(lè )的時(shí)光，有過(guò)一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對，打打鬧鬧，相互幫助，相互調侃，這就是我們的生活，這個(gè)也一定是我們這輩子忘不了的記憶。

　　操場(chǎng)，一定是我們的最?lèi)?ài)，在這里我們沒(méi)有對學(xué)習的壓力，沒(méi)有外界社會(huì )的紛擾，只有我們不顧一切的奔跑，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道，寬廣的草坪，在這里我們有過(guò)相擁哭泣的經(jīng)歷，也有過(guò)躺著(zhù)沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻。這里我們青春的色彩，有我們活潑的身影。

　　飯堂，每次下課我們都會(huì )沖出課室，去到飯堂，排著(zhù)常常的隊伍，瞪著(zhù)一雙渴望的眼睛望著(zhù)飯堂阿姨，希望他能多給我們盛點(diǎn)。即使有時(shí)會(huì )吐槽飯堂的飯菜怎么那么單一啊，但是還是下一次還是會(huì )不厭其煩的去。在這里，有我們狼狽吃飯的樣子，有我們歡樂(lè )的表情，有我們眾說(shuō)紛紜的時(shí)候。

　　宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點(diǎn)。我們會(huì )和舍友打打鬧鬧，在夏天背著(zhù)老師互相潑水，在犯錯時(shí)一起受罰，即使這樣，但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友，也一定會(huì )成為最好的朋友，了解對方的特點(diǎn)，了解對方的喜好。

　　學(xué)校的生活很普通，沒(méi)有外面世界的繁華和復雜，但是這也正記錄我們最快樂(lè )的時(shí)光。也許就是這個(gè)生活的平凡，所以我們可以毫無(wú)顧慮的微笑，說(shuō)話(huà)可以不經(jīng)大腦，我們在這里成長(cháng)，從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年，從一名少先隊員成為一名團員，從一個(gè)幾歲的娃娃成為一名踏過(guò)成人禮的成人。

校園的生活作文 篇4

　　誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿(mǎn)無(wú)奈，看我們的校園，到處充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡笑，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩!

　　我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的愛(ài)好及特長(cháng)，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè )……等小組，這樣同學(xué)們可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，既豐富了校園生活，又調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機會(huì )。在每個(gè)特長(cháng)班里學(xué)校會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的老師給我們上課，老師講的非常仔細認真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校一定會(huì )走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè )家.....

　　校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛(ài)我們的校園生活。

校園的生活作文 篇5

　　時(shí)光匆匆流逝，轉眼間又回到了我那熟悉而有美麗的校園。在這個(gè)校園，這里回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，寄托自己的希望。

　　在忙忙碌碌的生活中，年輕的我們品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)情感的喜怒哀樂(lè )，感受過(guò)奮斗與成功的幸福。校園的生活更是多姿多彩的，因為到處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和關(guān)愛(ài)。當我遇到困難的時(shí)候，不僅有好友的陪伴，更有老師的關(guān)心和幫助。

　　有時(shí)，我常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活總是不幸福。其實(shí)，那是因為我們有一顆懶惰的心，如果我們能用心去感受和體驗，其實(shí)幸福就存在生活的每一個(gè)細節之中。同樣，校園的餓生活也是如此。我們生活在校園的每一天都是一首完整、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只是不同的人唱出來(lái)的情感不同罷了。我喜歡現在；喜歡現在的幸福生活；喜歡幸福的初中時(shí)代！

校園的生活作文 篇6

　　在我上初中的時(shí)候，語(yǔ)文課本里有一篇課文叫《孔乙己》，文中有一句孔乙己語(yǔ)曰“不多不多，多乎哉，不多也！”，學(xué)完這篇課文之后，馬上就被一同學(xué)套用了。

　　晚上照例到學(xué)校的食堂里吃“和子飯”，一同學(xué)端著(zhù)稀而少的“和子飯”，隨口說(shuō)出了這句孔乙己的經(jīng)典語(yǔ)：“不多不多，多乎哉，不多也！”，言畢，就蹲在一角落里大吃起來(lái)，顯然是很餓了。

　　這“和子飯”是先在大鐵鍋里做好之后，再撈出一小鍋來(lái)，供在校的的老師們吃，余下的就是住校學(xué)生的晚餐了。經(jīng)過(guò)“打撈”的“和子飯”稀的可憐，端著(zhù)碗低下頭就可以照出自己的面孔來(lái)。一些形容這種“和子飯”的詞語(yǔ)或句子在這些“上灶族”里就隨之產(chǎn)生了，什么“清湯灌大肚”呀，“湯飽，湯飽，干的兒（指“和子飯”里煮的面條）沒(méi)有多少”……等等。

　　食堂實(shí)行份飯制，就是不管男生女生，飯量大小，每人就這一份。吃不飽的話(huà)只有自己解決，所以每次放假回家，母親都要給我準備一些干糧，在吃不飽的時(shí)候，到寢室吃點(diǎn)兒干糧壓壓饑。即便如此，也總是鬧“饑荒”。撐飯的量具就是那個(gè)舀水用的瓢，同學(xué)們排著(zhù)隊將飯缸兒從一個(gè)開(kāi)了口的窗戶(hù)里伸進(jìn)去，食堂的大師傅拿著(zhù)那個(gè)瓢在這鍋里這么一舀，然后倒進(jìn)飯缸里，再將撐了飯的飯缸伸出來(lái)，就可以拿去吃了。

　　食堂里沒(méi)有餐桌，冬天的時(shí)候大家一般是端了飯到教室的課桌上去吃，夏天的時(shí)候男生們索性就蹲在校園里種的一排楊樹(shù)底下去吃。

　　那時(shí)也不知自己是在長(cháng)身體，還是天生的肚子大，上初中的三年的時(shí)間里，我對這段校園生活印象最深刻的就是永遠都吃不飽，老是餓得慌。每當快到吃飯的時(shí)候，就是盼望那個(gè)鐘聲了。學(xué)校里的作息時(shí)間就是靠這個(gè)鐘聲來(lái)控制，號令是“一上二下三開(kāi)飯”，這個(gè)鐘其實(shí)是一根半截的鐵軌，長(cháng)約1。5米左右，在鐵軌的一端打了一個(gè)孔，用鐵絲將它拴起來(lái)，綁在一根木樁上倒掛起來(lái)，用一鐵錘敲起來(lái)很是響亮。這“鐺鐺鐺……鐺鐺鐺……“的聲音響起來(lái)，心里就念叨著(zhù)，開(kāi)飯了……開(kāi)飯了……

　　食堂的早餐每天都是小米悶飯，外加少量的炒土豆片作下飯菜。都怪那個(gè)食堂的管理員對糧食保管不善了，這小米悶飯里經(jīng)常被吃出個(gè)小蟲(chóng)子來(lái)，女生們一見(jiàn)到這個(gè)東西，就難以下咽，統統的將悶飯倒入剩飯桶里了。只有男生吃得津津有味，只要能吃飽，偶爾見(jiàn)點(diǎn)兒“葷菜”也沒(méi)什么，但這“葷菜”說(shuō)實(shí)話(huà)我也吃不下去，只有將它撿出來(lái)扔進(jìn)桶里，全當什么都沒(méi)有看見(jiàn)，繼續吃。中午則是面條，對于吃慣了粗茶淡飯的我來(lái)說(shuō)，算是改善生活了，但是量比較少，買(mǎi)來(lái)的面條三八兩下就被我吞完了。象我這樣的飯量，這感覺(jué)吃它個(gè)三幾份是沒(méi)有問(wèn)題的。晚上又是那個(gè)“和子飯”了……

　　那時(shí)的學(xué)習條件雖然說(shuō)是差了一些，但是這三年的校園生活卻給我留下了一段美好永恒的.記憶，二十多年過(guò)去了，偶爾與幾個(gè)保持聯(lián)系同學(xué)們聚在一起，聊起這一段在一起學(xué)習、生活的經(jīng)歷，大家都感到非常的激動(dòng)，仿佛就象昨天一樣的記憶猶新，回味無(wú)窮……

校園的生活作文 篇7

　　詩(shī)人荷爾德林說(shuō)過(guò)：“人生充滿(mǎn)勞績(jì)，但我們仍要詩(shī)意的棲居在這片土地上�！�

　　清晨，背上書(shū)包，踩著(zhù)輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，開(kāi)得爛漫，深吸口氣，陣陣花香沁人心脾，精神為之沉靜。

　　紅墻白瓦的教學(xué)樓里，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗子傾斜下來(lái)，照在書(shū)桌上，跳躍著(zhù)斑斑駁駁的亮光�！拔医o你一題”，“這題教教我”，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。

　　中考在即，同學(xué)們埋頭書(shū)山�！斑@份先做，明天帶來(lái)，上課講�！� “今天發(fā)的3頁(yè)試卷明天上課對答案，昨天發(fā)的后天帶來(lái)�！� 同學(xué)們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽(yáng)光燦爛。坐在窗邊的我不舍得拉下窗簾，任陽(yáng)光恣意普照。墻上有一片片的陽(yáng)光，身上有一縷縷的陽(yáng)光。書(shū)上有一道道的陽(yáng)光，生活中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽(yáng)光。心情朗朗的，在陽(yáng)光的陪伴下，復習迎考也是件詩(shī)意的事。

　　中午，我們收到了老師埋首批改后的作業(yè)，作業(yè)上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵：“好樣的，讓優(yōu)秀成為一種習慣”，或是這樣的提醒：“細節決定成敗”，老師“化作春泥更護花”的奉獻，讓一絲感動(dòng)在一片燦燦的橘紅中醞釀。于是心靈仿佛被一只天外之手撥動(dòng)，微微地震顫出一連串的輕音。

　　晚飯后，我和同伴們并不會(huì )馬上回班級去趕作業(yè)。有時(shí)我們會(huì )走在林蔭小道上，站在大樹(shù)下吸著(zhù)冰鎮的汽水讓自己狠狠的爽一下；有時(shí)我們會(huì )躺在操場(chǎng)的草地上，談?wù)撝?zhù)一天有錢(qián)的八卦或好玩的事，然后談著(zhù)各自的理想高中，看夕陽(yáng)下到山的那一邊去，“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，生活是如此美好。蟬也識趣地停止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩(shī)意的生活使我們淡定了下來(lái)。

　　又是一樹(shù)木棉花開(kāi)，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇擁下迎著(zhù)夏風(fēng)舞蹈，絢爛著(zhù)鋪滿(mǎn)頭頂的蒼穹，我們眨著(zhù)眼，從枝葉的縫隙中依然能清晰地看到藍得澄澈的天空。

　　三年了，簡(jiǎn)單、幸福、詩(shī)意、“留白天地寬”。

　　將來(lái)，只要心中有彼此，無(wú)論多遠，其實(shí)我們還是在一起的，和親愛(ài)的老朋友在一起，和詩(shī)意的母校在一起。

校園的生活作文 篇8

　　馬上就要畢業(yè)了，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校呆了六年了，真是光陰似箭！

　　記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì )打我，甚至是找家長(cháng)。

　　慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的感覺(jué)，哈哈~~有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。

　　怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？