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校園生活作文

時(shí)間:2022-05-15 10:00:38 校園生活 我要投稿

【推薦】校園生活作文四篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的校園生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】校園生活作文四篇

校園生活作文 篇1

  公元20xx年,吾滿(mǎn)懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿,七彩生活,心之所向,卻大相徑庭。

  入學(xué)方來(lái),則受地獄考驗。驕陽(yáng)似火,豆大汗珠,教官犀利之目光,讓新生絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓練,為使學(xué)子達到“站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”之境界,望學(xué)子于五日之后大展風(fēng)采。

  吾意志堅強,終挺過(guò)難關(guān)。然,回歸課堂,七門(mén)功課大綜合,吾聞?dòng)嵑诡。正負相加,混合運算;貝殼和蟬,生命意義;人類(lèi)發(fā)展,炎黃兩帝;東經(jīng)北緯,地球何物……吾整日云里霧里,分不清東南西北。唉,哀哉!

  有道是學(xué)生一日入伍,便得加強訓練,來(lái)日考場(chǎng)馳騁,才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑,學(xué)子須得內輔外導,若往日戰績(jì)實(shí)在不佳,還得必備家庭參謀 。一天24時(shí),學(xué)子們忙忙碌碌,不得清閑。學(xué)校、家里、輔導班三點(diǎn)一線(xiàn),睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習三位一體。開(kāi)學(xué)之際,各類(lèi)輔導書(shū)如雨后春筍,目不暇接。外表淡雅的封面之下,定時(shí)暗藏玄機,條條妙計均乃上乘兵法也。

  一日,數學(xué)老師發(fā)起一場(chǎng)突襲戰役,學(xué)子們猝不及防,戰事不容樂(lè )觀(guān)。選擇題如屠龍刀難擋,填空題似軒轅劍難防,應用題威風(fēng)八面盡蓋數學(xué)乾坤。正所謂初來(lái)乍到的戰場(chǎng)新手,怎敵得老謀深算的出題高人。此仗,不妙矣!

  一波剛平,一波又起。英語(yǔ)學(xué)科又如排山倒海而來(lái)。閱讀題使槍疾如子龍,作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動(dòng)學(xué)子心。此時(shí),只望老班海量,手下留情。若是戰績(jì)優(yōu)秀,則個(gè)個(gè)英雄,人人俊杰;而若戰績(jì)一敗涂地,唯恐老班與江東父老里應外合,達成統一戰線(xiàn)。吾姑且只有負荊請罪,熬過(guò)此劫。

  鈴聲一響,吾背上書(shū)包,揚長(cháng)而去……

校園生活作文 篇2

  當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地舞動(dòng)、再輕輕落地的時(shí)候,我們正享受著(zhù)充實(shí)的校園生活。

  鏡頭一:課間里

  “快,還沒(méi)背過(guò)呢……”同學(xué)們下一節課后,緊張的預備著(zhù)下一節課的內容,該預習的預習,該背的背,學(xué)習氛圍的確好。是啊,我們即將迎來(lái)人生第一個(gè)階段——中考。為了給我們的人生打好基礎,真是拼了。

  鏡頭二:宿舍里

  “我用用手電筒,做作業(yè)……”在宿舍里,同學(xué)們也不停歇,復習,做作業(yè),宿舍里一片明亮,想不學(xué)習都不行,氛圍使我們學(xué)習,我們誰(shuí)不想有一個(gè)美好的未來(lái),所以就要為之奮斗。

  校園生活,豐富多彩,我們還有許許多多個(gè)美麗的鏡頭,需要我們去記錄。其實(shí),快樂(lè )就發(fā)生在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,因有同學(xué)們演繹而精彩,我們迎著(zhù)朝陽(yáng),揮灑青春,讓校園生活成為我們人生最美麗的篇章。

校園生活作文 篇3

  “同學(xué)們,明天我們要舉行餛飩大餐嘍!”周老師在放學(xué)時(shí)情緒高昂地說(shuō)著(zhù)。同學(xué)們一聽(tīng)心中也是癢癢的很呢!突然,陳建濤沖出來(lái)說(shuō):“我已經(jīng)失眠好幾天了,今天我又得失眠了!”這一番話(huà)可把老師和同學(xué)們笑得夠“嗆”呢!而我也得去做好充分的準備了。

  那一天早上,太陽(yáng)公公剛打了個(gè)哈欠,我就醒了。我心中興奮得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。我連忙推醒了正在熟睡的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑡專(zhuān)≡撊ベI(mǎi)餡啦!”“現在還早,再睡會(huì )兒吧!”媽媽半睜著(zhù)眼說(shuō)道!安辉缋,快起床啦!”經(jīng)過(guò)一番折騰,媽媽終于被我叫起來(lái)了。

  我們買(mǎi)好了東西,興沖沖地來(lái)到五年級教學(xué)大樓前,就已看到一片濃濃的“硝煙”了。大家都忙得不亦樂(lè )乎:有的同學(xué)正在扇風(fēng)點(diǎn)火;有的同學(xué)正在攪拌餡兒;有的同學(xué)則在一旁調油添醋。

  我一到教室,就有同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái)接我的餡兒,接著(zhù)我們組的同學(xué)一擁而上。我一抬頭就看見(jiàn)窗外的徐詩(shī)穎她們政正為發(fā)不著(zhù)煤爐而發(fā)愁呢!我也趕著(zhù)去幫忙起火。那位諧星陳建濤又來(lái)了。他說(shuō):“讓開(kāi)讓開(kāi)!我有辦法!”我們都瞪大了眼,張大了嘴,想見(jiàn)識見(jiàn)識他的新方法。隨后迎來(lái)的是一陣“切!”原來(lái)他的新方法就是趴在煤爐口,用嘴吹呀!大家還以為他有什么新玩意兒呢。

  “餛飩皮兒來(lái)啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲,四面八方的男同學(xué)都去領(lǐng)取餛飩皮了。開(kāi)始包餛飩了我是既興奮又害怕,原因是我沒(méi)包過(guò),怕同學(xué)笑話(huà)我。我目不轉睛盯著(zhù)媽媽的手,自己的手也在不停地模仿。很快我的第一個(gè)作品完成了,送到媽媽眼前,媽媽竟然說(shuō);很像啊,太好了!四周的朋友們都來(lái)討教包餛飩的方法,把媽媽忙得團團轉。呵呵,有些同學(xué)正經(jīng)功夫沒(méi)學(xué)到,倒會(huì )了什么“三角形餛飩”、“長(cháng)方體餛飩”等。

  媽媽她們煮好了餛飩,接下來(lái),大家洗凈了手,開(kāi)吃啦!哇!真是香!我沒(méi)嘗過(guò)這么好吃的`餛飩。吃了一個(gè)又一個(gè),盛了一碗又一碗。不一會(huì )兒同學(xué)們有的在打飽嗝,有的在拂摸股股的肚子。這時(shí)來(lái)了許多串門(mén)的老師,教室里滿(mǎn)是稱(chēng)贊餛飩美味的聲音了。在這時(shí)周老師也不忘了給我們拍上幾張集體照,自然餛飩成了最搶眼的主角。

  包餛飩吃餛飩,大家都在家里做過(guò),但從沒(méi)有過(guò)今天的奇特感受。因為這每一只餛飩都是同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果。它讓我明白了自食其果、自享其成的快樂(lè )。一分耕壇一分收獲,不論是在口頭說(shuō)過(guò),還是書(shū)上寫(xiě)過(guò),今天總算切切實(shí)實(shí)地體驗到了。這真是別樣的一天校園生活!

校園生活作文 篇4

  我夢(mèng)中的校園是水藍色的。在充滿(mǎn)水藍色的校園里,我們可以時(shí)而歡樂(lè ),時(shí)而哭泣。而誰(shuí)把歡樂(lè )、哭泣收進(jìn)了懷里?是老師。

  校園里的我們是溪水,而老師是把握溪水流向的岸,靜靜地守護著(zhù)那奔流的水藍色。我曾以為岸是痛苦的,因為它每天都在承受著(zhù)溪水的沖刷、風(fēng)雨的侵襲。但是,看到岸默默承受著(zhù)溪水任性的宣泄而無(wú)怨無(wú)悔時(shí),我才明白,岸原來(lái)是幸福的。因為愛(ài),岸縛住了溪水,也給了溪水以靈性。在岸的引導下,溪水流向了大江南北,把岸的頌歌傳向四面八方。

  水藍色,是充滿(mǎn)愛(ài)的溫柔的顏色……青藍色本不屬于凡間,也許只有來(lái)自幽谷的蝴蝶才會(huì )擁有這種顏色。而恰恰相反的是,我們可以在老師的眸子中發(fā)現這種顏色,那種幸福與滿(mǎn)足的色澤。正如詩(shī)人海子所寫(xiě):“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)!痹诂F代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中,這也是老師的心語(yǔ)。

  在三尺講臺上,孩子們還能在老師的目光中發(fā)現那種充滿(mǎn)希冀和幸福的青藍色,你是否感到欣慰?我想應該感謝老師,是老師為孩子守住了一方純潔的天地。

  哦,青藍色,寂寞讓你如此美麗;蛟S,是祖先給了這些身負重擔的老師以責任,一個(gè)民族才有了性格,有了笑與淚,有了瑰麗的明天。

  未來(lái)學(xué)家托普勒說(shuō)過(guò):“我的未來(lái)是藍色的!蔽蚁嘈,那是為人師者充滿(mǎn)良知和文明的時(shí)代!

  讓我們一起把這首藍色詠嘆調歌唱下去吧!

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