校園生活作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文 篇1
我和陳露然而同窗好友，一齊生活、學(xué)習了五年。但然而這天我和她因為一個(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。
那一次考試我數學(xué)取得了96分的成績(jì)，老師在課堂上表?yè)P了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jì)越來(lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自我種下的苦果。
之后，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著(zhù)鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線(xiàn)轉向了自我的名字，然后才顫抖著(zhù)接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評。之后我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下，我的成績(jì)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級了，滿(mǎn)懷期盼，也幻想著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅。
校園生活作文 篇2
今天，我們學(xué)校為三年級開(kāi)展了一次露營(yíng)生存訓練，我們原來(lái)陰沉沉的心情一下子像綻開(kāi)了花一樣高興。
首先，我知道了我們的教練分別是誰(shuí)，然后教練帶我們玩兒“蘿卜蹲”的游戲，我們給隊伍起了個(gè)名字，叫“龍王隊”。游戲開(kāi)始了，我到隊伍中間指揮大家，因為我的指揮不到位令我們班輸了，于是每人分別做了五個(gè)立臥撐。通過(guò)這件事我知道了應該怎樣指揮。
后來(lái)，教練教我們如果被馬蜂蟄了被蛇咬了怎樣處置、去野外旅行怎么搭帳篷。搭帳篷需要合作、團結才能搭好。我發(fā)現自己還需要團隊合作精神。
晚上的篝火晚會(huì )開(kāi)始了，我們先聽(tīng)一位教練講他們從宜昌到成都，再從成都騎自行車(chē)到拉薩的經(jīng)歷，一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于到達目標點(diǎn)。
然后，我們就坐在草坪看電影、吃面包、喝酸奶……到了休息時(shí)間，我們鉆進(jìn)自己親手搭起的帳篷，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……
校園生活作文 篇3
20xx年9月1日，我走進(jìn)了北海小學(xué)的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生。
上學(xué)的第一天，我背上新書(shū)包，爸爸送我去上學(xué)。一進(jìn)校園大門(mén)，就看到學(xué)校里幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好象是時(shí)刻保護我們的士兵，還有寬廣的賽場(chǎng)，明亮的教室。比起幼兒園，我感受到了一個(gè)全新的環(huán)境。
一進(jìn)入小學(xué)生活，我就有了很多夢(mèng)想：期待戴紅領(lǐng)巾，期待當班長(cháng)，期待做升旗手，期待做老師的好幫手、同學(xué)的好榜樣，期待很多很多……在后來(lái)的學(xué)習生活中，功夫不負有心人，我慢慢實(shí)現了我以前的很多期待。
我在學(xué)校得到了老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友誼，感受到了學(xué)校這個(gè)集體的溫暖。學(xué)校成為了我第二個(gè)家。
校園生活作文 篇4
我們的學(xué)校有著(zhù)寬敞的教室，打開(kāi)教室門(mén)，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著(zhù)水藍色的桌布，給人一種清爽的感覺(jué)，教室的墻面上，貼著(zhù)進(jìn)步之星，每當我有進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì )給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識，講著(zhù)講著(zhù)……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時(shí)間，你看，同學(xué)們排成兩排整齊的隊伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。
我們的操場(chǎng)特別大，大到什么程度，我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，還沒(méi)等跑完，上課鈴聲就會(huì )響起，操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道，我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數不清的小石子，是真的數不清呀！你們要是不相信，我邀請你們一起加入我們“數石子大隊”，偷偷的告訴你們，我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽(yáng)光一半照在地上，一半被樹(shù)蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮，有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開(kāi)放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時(shí)我會(huì )觀(guān)察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛(ài)的，有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)它探探頭，我每天都會(huì )來(lái)看看它，跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，也不知道會(huì )不會(huì )有一天它能長(cháng)出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？
我特別愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們的老師，每天我們都會(huì )背上書(shū)包邁著(zhù)快樂(lè )的步伐走進(jìn)校園，站在校園門(mén)口深深的吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？
校園生活作文 篇5
學(xué)校里的生活，多姿多彩，有歡學(xué)校生活二三事也有悲學(xué)校生活二三事。
有一次，上自習課，老師讓王治昊看管班級。誰(shuí)說(shuō)話(huà)，就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，下課后罰抄寫(xiě)數學(xué)公式。
可是，廢話(huà)大王張立成忍不住了。他拍拍我，我轉過(guò)去看著(zhù)他。他剛開(kāi)口，卻又把話(huà)吃了下去，我看著(zhù)他，有點(diǎn)可笑。
正在他無(wú)奈之時(shí)，突然看見(jiàn)書(shū)包里的那本新本子，眼睛頓時(shí)一亮。他連忙從書(shū)包中取出這本本字，低頭飛快地寫(xiě)了起來(lái)，然后把本子“飛”給我。我一看，原來(lái)是向我請教早上老師發(fā)下來(lái)一張數學(xué)卷子的一道題，我連忙寫(xiě)上答案，再“飛”回給他。
就這樣，一本班級的“筆頭”聯(lián)絡(luò )本誕生了。當然，發(fā)明人就是張立成。
校園生活作文 篇6
三年，真的很快.
又是夏天，墻上的'倒計時(shí)開(kāi)始了，數著(zhù)我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì )分開(kāi)，離開(kāi)我們成長(cháng)的地方。
當我第一次進(jìn)入這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待我們去發(fā)現。下課后，我們會(huì )像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無(wú)助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會(huì )笑啊笑，注意老師的巡邏——，盡管我相信她會(huì )發(fā)現的。
那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們無(wú)窮無(wú)盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小秘密。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì )摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分�；厥幵谛@每個(gè)角落的讀書(shū)聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應該努力教育我們的目標。然而，在那個(gè)時(shí)候，我們既無(wú)知又好奇，有無(wú)盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒(méi)有意識到我們的初中生活有一天會(huì )結束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當夏天來(lái)臨的時(shí)候，我看到了高年級學(xué)生成年禮的照片，看著(zhù)他們的背影，但我想象的是我們離開(kāi)了初中，走出了大門(mén)�？粗�(zhù)那些更加不成熟的笑臉，我突然意識到我們已經(jīng)長(cháng)大了。但我們畢竟是我們自己。我們仍然互相爭斗，在課堂上搶老師的話(huà)，有時(shí)還會(huì )發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來(lái)，這些將成為美好的回憶。
我們即將走出初中，進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書(shū)聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進(jìn)來(lái)。這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后，我們出現在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細的肩膀也變得結實(shí)。
我們畢業(yè)了，現在我們分道揚鑣了。我不會(huì )忘記那一天，我們手挽著(zhù)手走出校園，告別了我們曾經(jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。
校園生活作文 篇7
我的校園開(kāi)滿(mǎn)了美麗的丁香花，在這所開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園里，有的事情令我快樂(lè )，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽(yáng)滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說(shuō)：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來(lái)是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過(guò)了！正好明天就是教師節了，可以用這個(gè)花環(huán)當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(cháng)大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長(cháng)必須要批評你�！薄澳闩u的對�？墒�，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節的禮物�！薄罢l(shuí)會(huì )喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，班主任韓老師來(lái)到了教室，沒(méi)想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對同學(xué)們說(shuō)：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開(kāi)了花！
每天我們在學(xué)校里生活的時(shí)間最長(cháng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(cháng)，教會(huì )我們知識和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園生活作文 篇8
在學(xué)校里，經(jīng)常有同學(xué)叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”，特別是劉思琪和鄧偉，老是叫我的綽號，把我氣得不行。我生氣地說(shuō)：“你這個(gè)’劉肉干’，看我怎么收拾你，還有你這個(gè)’鄧排骨’，你等著(zhù)，我先收拾她了再來(lái)收拾你！”
說(shuō)完，我就去抓不講道理的劉思琪，可她太機靈了，跑得又快，我只能無(wú)奈地放棄。我又去抓鄧偉，因為鄧偉比較胖，我一下子就抓住了他，踢了他一腳，我就飛快地回到了教室。
我快到教室時(shí)，上課鈴聲就響了起來(lái)。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒(méi)來(lái)，我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室，卻發(fā)現一個(gè)人都沒(méi)有，原來(lái)這節課是體育課。
我們又匆匆忙忙地趕到了操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上課時(shí)間，你們到處亂跑，罰你們圍著(zhù)操場(chǎng)跑十圈�！蔽覀冎缓脟�(zhù)操場(chǎng)跑了整整十圈，跑完后，我們累得站都站不起來(lái)了。
可是，劉思琪又叫我“冰淇淋”，鄧偉又叫我“小凌玩具”，我都沒(méi)休息又追著(zhù)他們兩個(gè)跑到了五樓，又從五樓跑到一樓，又從一樓跑到操場(chǎng)，當我們回到操場(chǎng)時(shí)，下課了。我又從操場(chǎng)回到自己的教室。我看了看課表，下節課是音樂(lè )課，還沒(méi)喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂(lè )教室。晚上回到家，我的腳已經(jīng)酸得不行了。
這一天，我感覺(jué)去跑了一場(chǎng)馬拉松似的。
校園生活作文 篇9
今天是個(gè)好天氣，天氣晴朗，空氣很清新。
周四下午，我們下課鈴打了，同學(xué)們都迫不及待的走出教室。
她們在操場(chǎng)上做游戲，小剛和小強在踢足球，他們踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，汗流浹背也不覺(jué)得的熱，他們玩得很開(kāi)心！
小麗還有小紅在他們的不遠處，跳花樣跳繩，小麗看著(zhù)小紅跳花樣跳繩，小紅的腿交叉著(zhù)跳，她會(huì )正著(zhù)跳，也會(huì )倒著(zhù)跳，小麗在給小紅數著(zhù)跳了幾個(gè)，她們玩得很開(kāi)心！
校園生活作文 篇10
冷冽的寒風(fēng)如千刀萬(wàn)剮般刮過(guò)我的臉龐，讓我的臉凍得像一尊石膏像。但，我卻一點(diǎn)也不介意，因為我知道，色彩繽紛的學(xué)校生活正要如火如荼的展開(kāi)呢!
悠閑的早自習總是最輕松的為學(xué)校生活揭開(kāi)序幕。進(jìn)了教室，剛坐下，才猛然發(fā)現，大伙兒們正進(jìn)行的活動(dòng)可真五花八門(mén)!有的知己們交頭接耳，彷彿又發(fā)現了什么麻辣勁爆的八卦;有的同學(xué)正開(kāi)懷歡笑，和同伴們來(lái)回吶喊奔跑，不知是吃了什么興奮J;有的睡人兒被瞌睡蟲(chóng)偷襲，夢(mèng)周公去啦!班上的晨間活動(dòng)還真是無(wú)奇不有，有如游了一趟凡間世界哩!學(xué)校生活，真是趣味橫生，令人歡欣愉快呢!
轉眼間老師踏入教室，吵鬧的氣氛頓時(shí)平靜下來(lái)。哇!這堂正是我熱愛(ài)的閱讀寫(xiě)作課呢!老師列出題目，開(kāi)始一字一句，不厭其煩的解釋著(zhù)題目構思內容。而我閉上雙眼，腦中尋覓合適的作文題目及架構;執起靜候一旁的鋼筆，開(kāi)始在稿紙上播種一個(gè)文字種子，用飽含情感的墨跡灌溉它，用鏗鏘有力文筆滋潤它，使它茁壯。
學(xué)校，這個(gè)知識的天堂，友情聚集地;學(xué)校生活，這一只神奇奧妙的彩筆，看似平凡的蠟燭，卻已經(jīng)鮮艷的涂抹了我的生活，燃亮了我的生命!
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