【精華】我的校園生活作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的校園生活作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的校園生活作文 篇1
我們是二十一世紀的青少年,是祖國的希望,每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候,我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早,伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲,我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫,書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了,我便大喊一聲:“打劫呀!你們這幫強盜!”“哎,不要那么小氣嘛,不就是拿來(lái)參考參考嗎!”“你們這里哪是參考,簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)!”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起,大家在教室里吵吵鬧鬧的,亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái),大聲喊:“黃色警報,黃色警報,王老師將于兩分鐘后到達教室!”大家聽(tīng)了,就像熱鍋上的螞蟻,緊忙跑回自己的座位,狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲,過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái),大家你看看我,我看看你,“覃小琳!你居然騙我們!”“哈哈哈!誰(shuí)叫你們太好騙了!”……課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)!
我們融入在集體之中,這個(gè)集體就像是我們的家,每一天我們朝夕相處,在學(xué)習中成長(cháng),在成長(cháng)中學(xué)習,F在,我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧,撒下最快樂(lè )的時(shí)光,當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文 篇2
光陰似箭,那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首,它是那么的天真浪漫、無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!
“當當當……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,向樂(lè )園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái),歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起,演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè )進(jìn)行曲。
“叮鈴鈴……”一陣上課打碎了我們的歡樂(lè )。同學(xué)們迅速回到教室,靜候老師的到來(lái)!吧险n”,這聲音是多么的熟悉啊,班長(cháng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習又開(kāi)始了,同學(xué)們抖擻,像含苞待放的花骨朵兒,一切都準備好了。這時(shí),老師也津津有味地開(kāi)始講課,課堂上,時(shí)而是激烈的爭論,時(shí)而是勝利的喜悅,可一點(diǎn)兒都不亂。偶爾,還會(huì )聽(tīng)到老師的贊揚聲……
更有趣的還是活動(dòng)課了,我們學(xué)校開(kāi)設的活動(dòng)可多了,有舞蹈、有音樂(lè ),有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”,咦!還有我最?lèi)?ài)的象棋呢!我不由自主地又回到了活動(dòng)課。老師帶著(zhù)我們布陣可精彩了,還記得有一次,我們幾個(gè)聯(lián)合與老師搏斗,小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了!皩④姟,哎!還是逃不過(guò)老師的火眼金睛,又一次失敗了。
日復一日,年復一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(cháng)為英俊的少年,但我是多么的不舍,總想再多看看伴我成長(cháng)的小伙伴,總想再度一次美好的童年……
我的校園生活作文 篇3
童年就像彩虹一樣五彩繽紛,每當回憶起童年,“泡茶”這件事總讓我忍俊不禁。
記得在我三歲的時(shí)候,有一次,我看見(jiàn)爸爸把茶葉倒進(jìn)杯子里,我就問(wèn)爸爸“爸爸,這是什么呀?”爸爸和藹地告訴我說(shuō):“這是信陽(yáng)毛尖呀,很貴的哦!蔽液荏@訝,這么好的茶葉,為什么不給我喝呢?
有一天,我趁著(zhù)爸爸上班的時(shí)候,我偷偷地來(lái)到爸爸的臥室里,開(kāi)始找爸爸的.信陽(yáng)毛尖,可是我翻箱倒柜也沒(méi)有找到爸爸所說(shuō)的茶葉。最后,我無(wú)意中在爸爸床邊的柜子上發(fā)現了一個(gè)很精美的小盒子,我打開(kāi)盒子,盒子里還裹著(zhù)一層紙,我小心翼翼地把紙打開(kāi),“!找到了!”我興奮的喊了出來(lái),里面包著(zhù)的正是“信陽(yáng)毛尖!
我馬上找到了杯子,然后我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把茶葉放進(jìn)杯子里,倒上了熱水。我看著(zhù)茶葉,好像比爸爸泡的茶顏色黃了許多,當時(shí),我認為,可能這個(gè)茶葉就是這個(gè)樣子吧,我拿起了被子就喝了起來(lái),“!什么味道呀?”我大叫起來(lái),“什么破茶!難喝死了!以后我再也不喝茶了!闭谶@時(shí)爸爸突然回來(lái)了,我也顧不得挨批評,我好奇地問(wèn)爸爸“爸爸,什么破茶葉呀!一點(diǎn)都不好喝,”我一邊說(shuō),一邊往外吐,“哎呀!我的傻閨女!”爸爸趕緊給我倒了一杯水讓我漱漱口,反復漱了幾次才感覺(jué)好多了。
爸爸這才告訴了我事情的真像,“慧慧,爸爸告訴你,你剛才泡得不是茶葉是煙絲,煙絲里有尼古丁,喝了以后是很危險的!蔽液ε碌卣f(shuō):“哎呀!壞了,會(huì )不會(huì )死呀,我不要死,我以后乖乖聽(tīng)話(huà)就是了,我以后再也不會(huì )亂動(dòng)爸爸東西了”,爸爸說(shuō):“慧慧是最乖的了,怎么會(huì )死呢?”爸爸說(shuō)完我就笑了,爸爸也笑了。
雖然我小時(shí)候做過(guò)許多錯事,但是能在爸爸媽媽的培養和呵護之下健康成長(cháng),我就是最快樂(lè )的。
我的校園生活作文 篇4
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
這天,我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌,我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要資料。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來(lái)了不一樣的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵,聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是搞笑?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗,越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自我充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們在那玩耍時(shí),都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話(huà)說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在祝福我們有更完美的明天。
我的校園生活作文 篇5
清早,太陽(yáng)從東方升起,照在身上暖洋洋的,我背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)。來(lái)到校園里,聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)教室里傳出朗朗的書(shū)聲,看見(jiàn)和藹的老師和可愛(ài)的同學(xué)們,我會(huì )主動(dòng)和老師、同學(xué)問(wèn)好。
走進(jìn)教室,準備上課,我拿出書(shū)本和文具盒,做好課前準備。上課鈴聲響了,老師拿著(zhù)書(shū)精神抖擻的走進(jìn)教室,開(kāi)始上課了,同學(xué)們一雙雙炯炯有神的大眼睛,看著(zhù)老師在黑板上一邊講課一邊寫(xiě)字,我們在教室里專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課,這時(shí)的教室非常安靜,靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師提問(wèn)的時(shí)候,一只只小手就舉起來(lái)了,爭先恐后的回答老師的問(wèn)題,我們一會(huì )兒大聲的讀書(shū)、一會(huì )兒認真的做筆記,學(xué)得可認真啦!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課鈴聲響了,安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們從教室跑道操場(chǎng)上,有的唱歌,有的打籃球,有的玩游戲……熱鬧極了!上課鈴聲一響,校園又恢復了安靜,小鳥(niǎo)們又唱起歌來(lái)了。
我們的校園生活真愉快!
我的校園生活作文 篇6
我是一只可愛(ài)又溫順的小熊貓,我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多,所以十分適合攜帶。
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我有一項十分重要的任務(wù)要進(jìn)行,就是奉“王母娘娘”之命,去窺視小主人在學(xué)校的一舉一動(dòng)。
當小主人一到學(xué)校,就直奔班級,似乎是去趕集,然而小主人的班級又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗,原來(lái)小主人是急著(zhù)去玩游戲,聽(tīng)說(shuō)前四名有獎,所以跑的比馬還快,看來(lái),小主人愛(ài)玩的習性還是改不掉啊!看著(zhù)小主人玩的那個(gè)帶勁樣兒,我也想上去玩玩了。打了上課鈴,小主人才依依不舍的回到座位上。上課的時(shí)候我躲在衛生區域旁邊,用掃把做掩體,我用那小小的而又敏銳的眼睛看著(zhù)小主人,看來(lái),小主人上課還是挺認真的,這一點(diǎn),值得表?yè)P。
下課了,小主人馬上就去找他的一個(gè)死黨——戴益揚我看他長(cháng)得也不咋樣,小主人和他走著(zhù)走著(zhù),那個(gè)戴益揚就像腳底下抹了油一樣,一下子就跑去了,小主人立馬去追,可是,怎么找也找不到,忽然,我感覺(jué)一個(gè)人在小主人身邊游動(dòng),小主人也有所察覺(jué),戴益揚猛地在小主人耳邊叫了一聲,啊!把我嚇得心臟病都要犯了,而小主人卻鎮定自若?磥(lái),小主人面對突發(fā)情況很鎮定。
最后一節課,是體育課,我悄悄的跟著(zhù)小主人下了樓,一看到小主人學(xué)校的操場(chǎng),我就把嘴巴張成了O形。小主人開(kāi)始跑步了,看著(zhù)小主人健步如飛的樣子,我也在暗下決心,我以后一定也要多多鍛煉,把身體變得壯壯的!小主人跑完步以后,又開(kāi)始踢足球。小主人從小就有好勝心,這不,有顯出來(lái)了,別人踢足球贏(yíng)了,小主人卻說(shuō):“不算,不算!”差點(diǎn)都打起來(lái)了,要不是別人在旁邊勸阻,否則就打成一團了。
小主人在校園里的一天終于結束了,我把所有情況都如實(shí)的告訴了“王母娘娘”,小主人回到家就去寫(xiě)作業(yè),哎,小學(xué)生真是太累了!
我的校園生活作文 篇7
哎呀!楊多多有點(diǎn)疼了,喲,原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢!疼,嗚嗚~楊多多呻吟著(zhù),但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈:疼死啦,枝子壞。
。ó(huà)了只哭著(zhù)的兔紙)靈靈寫(xiě)道:可憐的孩紙。(畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪)正當多多想回復時(shí),前面的張夏搶過(guò)紙條,寫(xiě)道:我要死了。不幸的是,紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復:額,還有10多分鐘下課了。
多多想搶過(guò)來(lái),可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了,寫(xiě)道:我不和你玩了。太好了,沒(méi)傳過(guò)去!可爭執中,張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看,微微笑著(zhù)看著(zhù)多多。多多急忙解釋?zhuān)翰,不是我?xiě)的!然后紙條又被賴(lài)萊蕪搶了過(guò)去,之后鄺云云又看到了,最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到,唉,就算看到了,也沒(méi)什么吧?
然后,然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈,楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué),可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩,20年以后吧!靈靈才不相信呢,多多也解釋道:剛才不是我寫(xiě)的!是張夏!謝靈靈還是很聰明的:難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢!謝靈靈,你的雨傘好漂亮哦!張夏拿著(zhù)靈靈的雨傘,陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊,你靈靈哭笑不得,急忙去奪回雨傘。下樓時(shí),她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開(kāi)了,景恒看著(zhù)多多,景軒看著(zhù)靈靈,卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。
我的校園生活作文 篇8
”啦啦啦,啦啦啦……“傳來(lái)一陣歡快的歌聲,這是怎么了?哦,原來(lái)是一年一度的六一兒童節。學(xué)校為我們舉辦了游園活動(dòng),深受同學(xué)們喜愛(ài)。
每個(gè)班都帶來(lái)了精彩紛呈的節目,我們班準備的是”武松打虎“,游戲規則是:每人有3次機會(huì ),打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分;打中老虎的頭部獲得八分;打中考慮的身體以及背部則獲得六分。
我站在指定位置上,拿著(zhù)沙包描準方向,只聽(tīng)撲通一聲,我砸到了老虎的嘴巴上,第一次就獲得滿(mǎn)分十分,這讓我信心大增,我又拿了一個(gè)輕小的沙包,瞇了瞇了眼,還用手在空中劃不了條弧度,希望能再次獲得滿(mǎn)分。我的沙包隨著(zhù)弧度線(xiàn)落到了老虎的鼻子上,如我所愿,再得滿(mǎn)分。我往桌上看了一眼,只剩下一個(gè)五顏六色的沙包,握在手中。瀟灑地往前一扔。呀!又扔中了,我竟然連續獲得滿(mǎn)分,我不可思議地看了我的雙手,還搖了搖!惫,陽(yáng)陽(yáng),我厲害吧!“在自我滿(mǎn)足的同時(shí)也向我的好姐妹炫耀一番,當然也想刺激她刺激她,但對好勝的陽(yáng)陽(yáng)怎么會(huì )服輸呢,她仰起頭,說(shuō):”輪到了我,我也會(huì )三次都得滿(mǎn)分,哼!“我開(kāi)心地望著(zhù)她,不懷好意地說(shuō):”陽(yáng)陽(yáng),加油,一定要超過(guò)我!“說(shuō)完,我就一蹦一跳地去其他班游玩了。
喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾,響徹云霄。我們如同一只只可愛(ài)、快樂(lè )的小鳥(niǎo),玩耍在屬于我們自由的天空。
我的校園生活作文 篇9
雪花紛紛揚揚的灑落, 是陰沉的天空讓凝結的淚水跌落, 讓整個(gè)校園蒙上白色的面紗 ,帶來(lái)些許悲涼的意味。漫天雪花牽引著(zhù)思緒逼迫我不得不想起從前,想起三年前的我們, 想起三年前的校園。
三年前,我第一次來(lái)到這里,說(shuō)實(shí)話(huà),第一感受就是——好破舊啊 ,然后開(kāi)到更破舊的宿舍, 感覺(jué)好崩潰, 幾周后,更讓我崩潰的事情接踵而至, 每天重復一樣的事 ,剛進(jìn)初中的我們還沒(méi)有擺脫小學(xué)生愛(ài)玩的天性,就被鎖到一個(gè)巨大的牢籠中,老師們個(gè)個(gè)都像精明的老狐貍, 一天從早到晚拿著(zhù)“兵器 ”到處找犯錯的我們。20xx年的第一場(chǎng)雪,令我們規律的生活終于有了變數, 那天早晨, 我們到操場(chǎng)上去清理雪 ,我們放肆的在操場(chǎng)上打雪仗, 也不顧自己的臉和手凍的通紅,頭發(fā)上帽子里,鞋上,到處都是我們開(kāi)心的見(jiàn)證。20xx年的雪加雨大校園中降落,沒(méi)有去年玩的那么嗨, 畢竟雪加雨落地就變成了水,在抬的過(guò)程中格外重,就是又凍又累啊。
20xx年的雪的小心翼翼, 晚上時(shí)才悄悄降落,安安靜靜的,沒(méi)有帶來(lái)一絲的歡愉,就又靜靜的被清理了, 安靜得模樣就好像這一場(chǎng)雪 從未來(lái)過(guò)。
三年了,一切都變了 ,現在的我們終于要學(xué)會(huì )笑著(zhù)說(shuō) 再見(jiàn)了嗎 ?日復一日的生活 終于要結束了嗎 ?為什么好長(cháng)好長(cháng)了三年, 突然就進(jìn)入了結尾 ,時(shí)光老人,我們說(shuō)好長(cháng)長(cháng)的三年, 怎么就突然消失了,你怎么就突然不守信用了呢?
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