校園生活作文 (15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園生活作文 ，希望對大家有所幫助。

校園生活作文 1

　　在學(xué)校里，經(jīng)常有同學(xué)叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”，特別是劉思琪和鄧偉，老是叫我的綽號，把我氣得不行。我生氣地說(shuō)：“你這個(gè)’劉肉干’，看我怎么收拾你，還有你這個(gè)’鄧排骨’，你等著(zhù)，我先收拾她了再來(lái)收拾你！”

　　說(shuō)完，我就去抓不講道理的劉思琪，可她太機靈了，跑得又快，我只能無(wú)奈地放棄。我又去抓鄧偉，因為鄧偉比較胖，我一下子就抓住了他，踢了他一腳，我就飛快地回到了教室。

　　我快到教室時(shí)，上課鈴聲就響了起來(lái)。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒(méi)來(lái)，我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室，卻發(fā)現一個(gè)人都沒(méi)有，原來(lái)這節課是體育課。

　　我們又匆匆忙忙地趕到了操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上課時(shí)間，你們到處亂跑，罰你們圍著(zhù)操場(chǎng)跑十圈�！蔽覀冎缓脟�著(zhù)操場(chǎng)跑了整整十圈，跑完后，我們累得站都站不起來(lái)了。

　　可是，劉思琪又叫我“冰淇淋”，鄧偉又叫我“小凌玩具”，我都沒(méi)休息又追著(zhù)他們兩個(gè)跑到了五樓，又從五樓跑到一樓，又從一樓跑到操場(chǎng)，當我們回到操場(chǎng)時(shí)，下課了。我又從操場(chǎng)回到自己的教室。我看了看課表，下節課是音樂(lè )課，還沒(méi)喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂(lè )教室。晚上回到家，我的腳已經(jīng)酸得不行了。

　　這一天，我感覺(jué)去跑了一場(chǎng)馬拉松似的。

校園生活作文 2

　　當輕柔的微風(fēng)徐徐飄過(guò)，當和煦的陽(yáng)光溫暖的照在大地上，當美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著(zhù)多彩的校園生活。

　　我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹(shù)。清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，早早的起床。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，便放開(kāi)喉嚨大聲朗讀課文，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　課堂上，我們緊跟著(zhù)老師的思路，認真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)。為了取得優(yōu)異的成績(jì)，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著(zhù)，我們會(huì )成功！

　　我們喜歡運動(dòng)，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著(zhù)集體的力量。

　　我們融入在良好的班集體之中，我們生活在一個(gè)大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力著(zhù)，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學(xué)習氛圍，融洽的同學(xué)關(guān)系，充實(shí)了我們多彩的校園生活。

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶......

校園生活作文 3

　　五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬(wàn)千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。

　　在我的眼里，我總是認為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，加上同學(xué)們整齊的校服，在早晨的的陽(yáng)光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà)，還有名人名言，整個(gè)樓道瞬間充滿(mǎn)了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道，敞亮的籃球場(chǎng)，使人倍感親切。

　　今天，我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺(jué)我的，正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著(zhù)，突然，上課鈴聲響了起來(lái)，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時(shí)，周?chē)�的同學(xué)們都對著(zhù)我憋著(zhù)笑（我能看得出來(lái)），我一頭霧水的搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來(lái)我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周?chē)�的同學(xué)再也忍不住了，直接仰天大笑了起來(lái)。唉----整條褲子都濕了，無(wú)奈呀，也難怪，誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。

　　校園生活真是無(wú)處不充滿(mǎn)了歡樂(lè )，校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲，充實(shí)了我們的生活，轉眼間，我們已經(jīng)相處了快一年了，這三年的時(shí)光并不長(cháng)，也就一眨眼的功夫，請大家好好珍惜這三年的時(shí)光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來(lái)之不易，我們大家請不要打破這份來(lái)之不易的緣分，請大家：且行且珍惜！

校園生活作文 4

　　校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧靜，有時(shí)熱鬧。

　　每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì )感覺(jué)非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書(shū)……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書(shū)包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認認真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了，大家都排好隊，來(lái)領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著(zhù)，一下子就吃完了。

　　上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習��！數學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師認真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開(kāi)心。

　　校園不僅熱鬧，而且美麗。

　　你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書(shū)和幾顆星星組成，象征著(zhù)我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠�；▓@四周種著(zhù)許許多多的樹(shù)木，有高大的大王椰樹(shù)，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛著(zhù)校園；還有蒼翠的龍眼樹(shù)，像一把巨大的雨傘……

　　這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。

校園生活作文 5

　　校園是我們學(xué)習的地方，但也會(huì )有活動(dòng)。又到了一年一度的科技節了，這是我最期盼的節日，因為這天學(xué)校會(huì )舉行很多活動(dòng)。

　　一早，我剛來(lái)到教室時(shí)，只有幾個(gè)人，但后面各路小仙女都陸續到位了，他們如同在參加比美大賽一樣，各個(gè)爭芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的泰國女士服裝。突然，校歌響了起來(lái)，看來(lái)科技節要開(kāi)始了。首先我們舉行開(kāi)幕式，在開(kāi)幕式時(shí)，我心急如焚，因為我想快點(diǎn)游園。開(kāi)幕式一結束，我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后，我們就開(kāi)始舉行驚心動(dòng)魄的集體比賽了。

　　集體比賽第一項——吹雞毛，從班里四十幾人中挑三十人參加比賽，把雞毛吹到對面，進(jìn)行十五對十五接力。老師一聲令下，比賽開(kāi)始，雞毛被吹了起來(lái)，但很快就落下來(lái)了，一個(gè)人把雞毛吹到對面至少要犯規五次，有人甚至犯規十次以上。全場(chǎng)的加油聲立刻變成憤怒的哀求，班里壓軸的嚴雨嘯的眼里滿(mǎn)是焦急和憤怒，他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然，我們的救星余霆安出現了，只見(jiàn)他不慌不忙地將雞毛吹向高處，雞毛落在他面前時(shí)，他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣，雞毛飛到前面，他便緊跟上去，又猛吹一口氣。就這樣，雞毛又快又穩地飛到了對面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度，單別的同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高，自己跑到前面雞毛卻還在后面�？粗�(zhù)別的同學(xué)焦急的眼神，我也很急，我對這他們喊：“往前吹，別把雞毛吹太高，往前吹！”等接力完，我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著(zhù)我們又舉行了拍氣球、推報紙等集體比賽。

　　一個(gè)科技節就有這么多樂(lè )趣，校園里肯定還有更多樂(lè )趣等著(zhù)我去體會(huì )。

校園生活作文 6

　　有人看到這個(gè)題目一定會(huì )問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了，怎么堪稱(chēng)“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn)，我會(huì )告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現的。

　　“鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門(mén)口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì )吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開(kāi)心呀!當然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節玩。

　　冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒(méi)有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門(mén)口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

　　講到這里你還會(huì )覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠遠不止這些呢，等著(zhù)智慧的你去發(fā)掘。

校園生活作文 7

　　胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因為他發(fā)現，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學(xué)都對他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語(yǔ)調，都似乎對悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。

　　怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己�！拔覜](méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀？”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話(huà)呀？”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯，這當真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣(mài)鉛筆賺錢(qián)的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個(gè)人轉述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。

　　“沒(méi)有的事！”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過(guò)頭去，對悄悄兔的話(huà)不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋�！岸疾焕砦�，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿(mǎn)，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話(huà)，上面有一句丹麥諺語(yǔ)。

　　于是他走上講臺，在黑板上工整地寫(xiě)下：只要你是天鵝蛋，就算生在養雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系�！�安徒生“哇，我們這是養雞場(chǎng)��！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。

　　正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著(zhù)課本走進(jìn)了教室。

校園生活作文 8

　　在成長(cháng)的旅途中，總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會(huì )發(fā)現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。

　　場(chǎng)景一

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯，我們正在舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。

　　場(chǎng)景二

　　“Hi，小澤，早��！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因學(xué)校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的.同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè )的體驗中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(cháng)大。

校園生活作文 9

　　轉眼間，我從一個(gè)幼稚的一年級小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級大姐。雖然是下學(xué)期六年級的第一天，但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì )在我們不看的時(shí)候溜走，很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō)，我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。

　　我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天，我的感受，我的同學(xué)的感受，以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué)，很快就會(huì )各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了，彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎？

　　以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候，我是很期待畢業(yè)的，但是當我真的快要畢業(yè)的時(shí)候，我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景，因為那時(shí)候雖然笑得很燦爛，但是心里絕對會(huì )有一種想哭的感覺(jué)，真的舍不得老師，舍不得同學(xué)。不知道現在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面，以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。

　　親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的學(xué)生們，我永遠不會(huì )忘記，因為有你們的陪伴，我的童年是多么美好！在過(guò)去的六年里，發(fā)生了很多事情，比如幼稚、好斗、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。

　　對母校說(shuō)再見(jiàn)！在過(guò)去的六年里，我對這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。

　　對老師說(shuō)再見(jiàn)！我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的，這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。

　　對同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)！六年來(lái)，教室讓我們一起努力學(xué)習，操場(chǎng)讓我們一起運動(dòng)流汗，校園回蕩著(zhù)我們一起玩耍的笑聲。

　　畢業(yè)那天，你慢慢來(lái)，好嗎？

校園生活作文 10

　　五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就然而這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活然而充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿(mǎn)挑戰的，只要一不留意，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難；但你悲哀難過(guò)時(shí)，然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習然而累，卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，然而快樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自我的心志。

　　校園的生活然而有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二！”

校園生活作文 11

　　微風(fēng)一吹，吹動(dòng)了校園的柳梢，它調皮的在我的臉上輕輕劃過(guò)——突然我又想起校園的生活。

　　我想起校園那寬闊的操場(chǎng)，想起籃球架，想起了大課間，想起了課堂中教室的角落，以及老師對我們的教育。

　　還記得早晨的陣陣朗讀聲，還記得老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)，那嚴厲的批評，那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代，我與李白暢言說(shuō)：“李白何必憂(yōu)愁，你不是說(shuō)過(guò)嗎，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”隨著(zhù)朗讀聲的高低把我帶回來(lái)了現實(shí)，飛快的晨讀就這么過(guò)去了。

　　時(shí)間一晃而過(guò)，兩節課的學(xué)習過(guò)去了，我們在大課間坐著(zhù)晨練，仿佛對天空說(shuō)，瞧！我們做的多優(yōu)美、多有力呀。天空笑著(zhù)撒給我們溫柔陽(yáng)光！

　　午餐的時(shí)間到了，飯菜的香味讓我們頓時(shí)忘記了上午學(xué)習的疲倦勞累，使我們充滿(mǎn)了精神伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )入睡。

　　下午的課程滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們在老師的引領(lǐng)下，穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊，沉浸著(zhù)越沉越深。下一節課是體育課時(shí)，我們的心情放松了許多，體育課的后20分鐘班范老師帶著(zhù)我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞，老師和同學(xué)們鬧著(zhù)笑著(zhù)。望著(zhù)天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色，但我知道這是童年最美好的時(shí)光，最令人難忘二年五班。

　　這就是我記憶中美好的校園生活，校園的操場(chǎng)就是這么大，教室里就是有這么多的歡聲笑語(yǔ)，那么多的友誼。伴著(zhù)夕陽(yáng)，伴著(zhù)落日的太陽(yáng)，走在回家的路上，回憶美好校園的生活。

　　校園啊，校園啊，我什么時(shí)候才能回到你的懷抱！

校園生活作文 12

　　今天，一年一度的班級體育比賽開(kāi)始了。一早上，操場(chǎng)周?chē)�彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場(chǎng)上整好隊，迎接著(zhù)比賽的到來(lái)。

　　第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但結果卻差強人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著(zhù)這位“神投手”的精彩表現。只見(jiàn)他上臺拾起籃球，高舉過(guò)頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽(tīng)“哐”的一聲，籃球穩穩地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)刃牡捏@嘆：“這也太強了吧！看看我們隊，都是菜鳥(niǎo)級別的選手，唉，看來(lái)是輸定了�！�

　　第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側耳傾聽(tīng)著(zhù)。

　　“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著(zhù)繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì )贏(yíng)的�！蔽倚睦锬�默地念叨。我的成績(jì)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意，因為我努力了，我拼搏了。

　　比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗到了快樂(lè )，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。

校園生活作文 13

　　我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。

　　“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。

　　這個(gè)學(xué)期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開(kāi)始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開(kāi)源開(kāi)始嘗試�！耙�、二、三”唉，只有三個(gè)，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒(méi)有合適的，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)順利地考出，我心里暗暗著(zhù)急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開(kāi)始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個(gè)位數，一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考出了，我和她商量，她沒(méi)有推辭，也沒(méi)有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來(lái)，還不時(shí)指導我，一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí)，下課鈴聲響了�？偹惆さ搅搜a考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開(kāi)始練起來(lái)，我們一次次地嘗試著(zhù)，希望能達到30個(gè)以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒(méi)達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來(lái)，陳黎莎個(gè)子矮，我的個(gè)子高，為了配合默契，我弓著(zhù)身子跳。繩慢慢地甩著(zhù)，我的腳也隨著(zhù)節奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來(lái)，為了實(shí)現我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。

　　啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情，感受到了合作的愉快。

校園生活作文 14

　　我的校園生活給我帶來(lái)了自信，給我帶來(lái)了豐富的知識，給我帶來(lái)了多姿多彩的思念，也給我帶來(lái)了博學(xué)多才的老師。她是多么慈祥，多么溫暖，還給我帶來(lái)了許多好朋友，她們是多么友善，多么可愛(ài)。

　　那時(shí)我上一年級，才入學(xué)，我被分到4班。4班是一個(gè)團結的班級。第一天老師讓我當了班長(cháng)，并且讓我領(lǐng)早讀，我站上講臺，感覺(jué)我的聲音正在慢慢地抖動(dòng)著(zhù)，我正想“快打鈴吧，快打鈴吧！”過(guò)了一會(huì )果然打鈴了，我快步地走出去，心里驚慌失措。這時(shí)老師嚴肅地對我說(shuō)：“張煜妍，下課來(lái)我辦公室�！蔽矣窒肓讼�，老師會(huì )不會(huì )罰我抄課文？會(huì )不會(huì )讓我去抱作業(yè)？不想了不想了，還是認真上數學(xué)課吧！

　　下課了，我顫顫巍巍的走到辦公室，老師慈祥地對我說(shuō)：“老師讓你領(lǐng)早讀是覺(jué)得你是可以的，好不容易給你一次機會(huì )你竟然不珍惜，不要怕，都是自己的好朋友和同學(xué)，大聲領(lǐng)讀，才能讓我放心，讓我和同學(xué)們更信任你，如果你不行，那我就換人了！”我小聲地說(shuō)：“我一定可以，做好老師的助手�！崩蠋熯@番話(huà)讓我有了自信心，我如同一只小船，在河里慢慢地游著(zhù)，不能說(shuō)掉就掉，一定要不畏艱險，要變成一艘巨船，加油！

　　我對自己有了自信心，在以后的課堂中，上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。在以后的早讀中，我大聲朗讀。老師對我說(shuō)：“我果然沒(méi)看錯你，就是一個(gè)認真踏實(shí)的好孩子，真棒！”我聽(tīng)了，在心里默默地說(shuō)：“原來(lái)認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講是有用的�！痹谝院蟮膶W(xué)習過(guò)程中，我一定要認真學(xué)習，為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。

　　自從我當了班長(cháng)以后，我對上一年級時(shí)老師的叮嚀都久久難忘，讓我變得更加強大吧！

校園生活作文 15

　　一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著(zhù)那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧靜。而此刻在面對著(zhù)藍天的窗前，我也正在思念著(zhù)從前的此刻。

　　往日的校園是充滿(mǎn)書(shū)香的。當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿(mǎn)生機的書(shū)香氣息，在四周擴散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著(zhù)的是一面鮮紅色的國旗在風(fēng)中飄揚。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì )望見(jiàn)那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學(xué)習，學(xué)習則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。教室中，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)免不了會(huì )出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì )在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì )哄堂大笑，也逗得老師笑的開(kāi)懷。

　　往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著(zhù)知識。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著(zhù)一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園里的生活是在學(xué)習中特有的快樂(lè )，是特有的回憶。

　　往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。

　　校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì )開(kāi)吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……

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