【推薦】校園生活作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的校園生活作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文600字 篇1

　　緣，讓我們相識在金色的九月；夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級，校園是一部五彩繽紛的生活劇，演繹著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣，那是一個(gè)走向幸福的地方，這個(gè)地方的源頭就是快樂(lè )。

　　——題記

　　又到星期一，和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，片片翠綠的樹(shù)葉在微風(fēng)吹拂下閃爍著(zhù)耀眼的光輝，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，背著(zhù)厚重的書(shū)包來(lái)到了教室。同學(xué)們友好地招一招手，親熱的拍一拍背，而后三三兩兩的聊著(zhù)天，幾天沒(méi)見(jiàn)，分外想念。女生們扎堆聊起了八卦，談?wù)劇凹页１泔垺薄�—誰(shuí)的衣服好看啊之類(lèi)的。男生們的思緒早已飛到那綠茵茵的草地上了吧！每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的、燦爛的笑容。

　　場(chǎng)上，鏖戰正酣。一名球員搶得球后，以閃電般的速度向籃筐猛撲過(guò)去�？�，更快了，一團白色的旋風(fēng)從眼前疾掠而過(guò)。轉眼之間，這團“白色旋風(fēng)”已攻至籃筐前，只見(jiàn)他起手怒投，那球恰似出膛的彈丸，直竄向籃筐，“要中了、要中了！”圍觀(guān)的同學(xué)高喊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，對方的后方防守球員立即做出反應，猛地一躍，恰恰將那球攔下，周?chē)�一片贊嘆聲。多刺激、多緊張、多精彩的籃球賽！

　　即將進(jìn)行期中考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)急忙拿出教科書(shū)，一遍遍認真仔細地讀，大概是想臨時(shí)抱佛腳吧。教室里傳出了比早讀課還響亮的朗朗書(shū)聲，有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有的拿著(zhù)書(shū)，死命地記著(zhù)，有的竟雙手合十，在默默地祈禱！老師來(lái)了，發(fā)試卷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴肅，緊鎖眉頭。教室里寂靜得連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，好一派考試景！

　　......

　　因為有你們在，煩惱都已消散。緣聚401！

校園生活作文600字 篇2

　　校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。

　　這不“叮鈴鈴”老師直播課的時(shí)間到了，打開(kāi)電視機，聽(tīng)著(zhù)老師那有些拘謹的聲音，沒(méi)有生動(dòng)有趣的內容，只有一個(gè)人默默的聽(tīng)著(zhù)。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現在我眼前……

　　我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時(shí)老師總是不時(shí)加入些有趣的話(huà)題，每當老師有問(wèn)題提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時(shí)狡猾的同學(xué)們都知道他要提問(wèn)了，大家都高高的把手舉起來(lái)，生怕舉手晚了沒(méi)自己的事了。一節課下來(lái)，每個(gè)人都十分興奮，仿佛不是上了一節課，而是玩了一節課。

　　作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學(xué)解答，還記得范老師經(jīng)常說(shuō)：“她最喜歡那種好問(wèn)的學(xué)生”。但是，私下有人卻認為這句話(huà)太無(wú)聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的議論，可她卻還是時(shí)時(shí)不斷的提醒我們“”要多問(wèn)呀，不懂的一定要問(wèn)明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語(yǔ)氣總是那么懇切!“還有沒(méi)有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。

　　自習課上我們總是比賽著(zhù)做題，看誰(shuí)最先攻克最難的boss。比賽中，同學(xué)們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂(lè )乎!

　　下課的鈴聲響了，幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)立刻圍住了我們班的熱心小達人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著(zhù)她。我們幾個(gè)調皮的男同學(xué)，下課后一起溜到操場(chǎng)上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……

　　此刻，外面春光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現在的我成了沒(méi)有養分補給的樹(shù)，玻璃缸中的魚(yú)，籠中的鳥(niǎo)!何時(shí)才能恢復自由?重回校園，繼續那美好快樂(lè )的校園生活?

　　我愛(ài)我的校園。

校園生活作文600字 篇3

　　童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂(yōu)愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著(zhù)的心、一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著(zhù)那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上時(shí)，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著(zhù)新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論，一起去體驗知識的光芒。

　　下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著(zhù)。

　　每當我遇到挫折，因為考試成績(jì)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導我、督促我做生活的強者。因為成功的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

　　最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩�！边@個(gè)答案讓大家哄堂大笑。

　　在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè )的`音符奏響心靈的樂(lè )章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。

　　這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識、有歡樂(lè )——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì )再接再厲，我會(huì )堅持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì )讓老師滿(mǎn)意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。

　　��！這美好的校園生活。

校園生活作文600字 篇4

　　在石筍街小學(xué)這四年的學(xué)習過(guò)程中，我參加過(guò)許多活動(dòng)、競賽、游戲和考試······有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，四年級的一次墊球比賽，讓我記憶猶新。

　　記得是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們四年級全體學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)等待“墊球比賽”活動(dòng)的開(kāi)始。

　　比賽之前，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，都在各做各的準備，那場(chǎng)景十分熱鬧。你看有的在做墊球熱身，有的在相互交流晉技，有的在聊著(zhù)開(kāi)心的事兒，還有的原地站著(zhù)不動(dòng)聲色。比賽將要開(kāi)始了，我緊張得神經(jīng)都蹦緊了。這時(shí)進(jìn)入了白熱化階段，比賽場(chǎng)上“火藥”味十足，“戰爭”即將一觸即發(fā)。

　　墊球比賽的規則是：每個(gè)人站在規定的黃線(xiàn)位置里墊球，不能讓球落地，如果有一只腳超出了黃線(xiàn)外，另一只腳還在黃線(xiàn)內，還可以計分；如兩只腳都超出了黃線(xiàn)，則就不能計分；墊球時(shí)雙手必須伸直，如果手臂彎曲了，就不計分。

　　比賽開(kāi)始了，我忐忑不安地拿起球墊了起來(lái)。第一次墊著(zhù)墊著(zhù)，一不小心雙腳超出了黃線(xiàn)。我看見(jiàn)站在我旁邊的田多同學(xué)，他墊球的技巧卻掌握非常好，他伸直雙臂，兩眼直盯著(zhù)球，腳跟著(zhù)球的移動(dòng)而位置挪步。我學(xué)著(zhù)他的樣子繼續墊球，由于心急如焚，第二次球被墊掉了。但我還是沒(méi)灰心，我總結了前兩次的經(jīng)驗，于是我鼓起勇氣，平靜心情，繼續專(zhuān)心地墊球，三次、四次······終于成功地墊了九十七個(gè)球。時(shí)間到了比賽結束。我們十分高興，同學(xué)們都把自己墊球的個(gè)數到處分享，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)一片歡聲笑語(yǔ)。

　　通過(guò)這次比賽，我懂得了無(wú)論遇到什么困難，只要不懈地努力，堅持就會(huì )取得成功。

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