【推薦】多彩校園生活作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的多彩校園生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
多彩校園生活作文 篇1
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)木時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來(lái)，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)爛漫的校園生活。
多彩的校園生活是我們再熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地，有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌矣X(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。
校園生活是多姿多彩的，每天早上7點(diǎn)半，我們都會(huì )開(kāi)始讀書(shū)，為校園拉開(kāi)序幕，聽(tīng)那朗讀的一字一句，每個(gè)班似乎都會(huì )傳來(lái)中文的或english的讀書(shū)聲，抑揚頓挫，有時(shí)還會(huì )發(fā)出一陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的搗蛋計劃吧。這讀書(shū)聲摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲色增色不少，為校園增添了不少樂(lè )趣。
早自習結束后。迎接我們的是每節課去收取知識的的四十五分鐘時(shí)間，每節課有著(zhù)不一樣的老師給我們講課，每節課教的內容都是新的，我們都認真的聽(tīng)著(zhù)，記錄著(zhù)，思考著(zhù)。整個(gè)課堂上，老師講的生動(dòng)，同學(xué)高興，畢竟又收獲了新的知識。下課的10分鐘時(shí)間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候，大家可以聚在一塊分享自己快樂(lè )或者難過(guò)的事情�；蛘叱猿詵|西，看看窗外的風(fēng)景，使自己的大腦一下放松，心態(tài)放平。
最有趣的要數體鍛煉課的時(shí)間，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍著(zhù)，每個(gè)班的每個(gè)班主任帶著(zhù)同學(xué)們各做各的游戲，有的班同學(xué)是打籃球，那場(chǎng)籃球情景，太刺激了，大家小心翼翼的玩耍著(zhù)，快快樂(lè )樂(lè )的“鬧了”一場(chǎng)，有的班同學(xué)是打排球，你拋，我接，考驗的是兩個(gè)人的配合及默契，他們玩的可好了，還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐，數數可以做多少下，你多，我少，不會(huì )生氣，怨自己不爭氣，怨時(shí)間跑得快。整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了幸福的歡笑，為校園增添了一個(gè)快樂(lè )的氛圍。
忙碌了一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節自習課，同學(xué)們都在忙碌著(zhù)，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流談?wù)�，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結束了，每個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束鮮花，也可能是一句句暖暖的祝福，但是在我心中，它卻是我的校園生活，它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。
校園的桃花總是燦爛的，校園的日子總是充實(shí)的，校園生活是純真的。
多彩校園生活作文 篇2
在這方熱土上，成長(cháng)著(zhù)一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著(zhù)一群渴求知識的孩子。這熱土，這海洋，就是我們的校園。與魯迅先生筆下的三味書(shū)屋相比，它雖然沒(méi)有刻著(zhù)“早”字的書(shū)桌，卻有我們立下的凌云壯志；與百草園相比，這里雖沒(méi)有叫天子的齊鳴，卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……
新“核舟記”
明朝的《核舟記》想必你己讀過(guò)。王叔遠精湛的技藝令人折服。而今天我所講的新“核舟記”卻能讓你耳目一新。語(yǔ)文老師為了使我們能更具體形象地了解核舟上的人物的情態(tài)，破天荒地讓我們自己來(lái)扮演核舟中的人物。這確實(shí)是個(gè)令人興奮不已的舉措，我們女生為此忙得不亦樂(lè )乎。忙啥？物色演員嘛！誰(shuí)文質(zhì)彬彬像蘇東坡，誰(shuí)又“絕類(lèi)彌勒”……上演時(shí)，我們這組打頭炮，可惜的是這頭炮沒(méi)能一鳴驚人�！疤K東坡”等人登船后，居然把腳伸人“水”中，更可笑的是，“舟子”吳爽跳進(jìn)“河”里去撐船！叫人拍案叫絕的是第二組的“舟子”彭毅為了扮好舟子“椎髻仰面”，居然在頭上扎了個(gè)小辮。那模樣不倫不類(lèi)，十分可笑，但我又不能否認這是一大創(chuàng )舉！在歡聲笑語(yǔ)中，我們接受了知識。哦，這是由自己導演和主演的新“核舟記”！
實(shí)驗插曲
有人說(shuō)課堂的氣氛能“讓人窒息”，但我卻認為我們班的課堂氣氛恰到好處—活躍而不失嚴肅，保證你“呼吸暢通”，瞧！生物老師在和我們一起做青蛙反射實(shí)驗。當她詢(xún)問(wèn)誰(shuí)愿意上臺操作實(shí)驗時(shí)，嘴，毛遂自薦的全部是男生。本來(lái)嘛，這“慘無(wú)人道”的實(shí)驗，心軟的女生怎忍下手？男生的熱情是高漲的，但生物老師只能抱獻地抽一個(gè)同學(xué)，張帆當上了這個(gè)幸運者。他大步流星地上了臺，迅速地提起一只青蛙，麻利地剪下了那小生靈的頭，隨即又搗壞了脊髓。生物老師一邊助戰一邊要我們仔細地觀(guān)察。幾乎人人都直起身子，伸長(cháng)脖子，睜大眼睛，那關(guān)注的神情猶如期待什么尖端科技成果的誕生。張帆用浸了稀硫酸的小紙片貼在青蛙的腹部上，可它一點(diǎn)反應都沒(méi)有—可憐的小生命連反射弧都不存在了，當然寂然不動(dòng)。實(shí)驗成功了，我們歡呼雀躍后，還為那獻身的青蛙默哀三十秒。
籃球奇觀(guān)
咳！告訴你，我們年級男生籃球比賽，我們班高出一班五十個(gè)球！信不信由不得你。且讓我信手拈來(lái)幾張精彩剪影：賽場(chǎng)上，那最活躍的是我們班的體育尖子李俊成。他彈跳力好，反應又敏捷，是男生的主力隊員�！昂脝�！”隨著(zhù)一陣喝彩，李俊成又漂亮地投進(jìn)一個(gè)球。那又高又瘦的是我們班的“珠穆朗瑪峰”，別的不提，就他那高度也占了相當的優(yōu)勢……總而言之，我們班的隊員個(gè)個(gè)生龍活虎，煥發(fā)出青春的光彩，這不由得讓我想起了美國職業(yè)籃球隊�；蛟S這兩者之間有著(zhù)天壤之別，根本不能同日而語(yǔ)，然而在我的眼中，在我的心中，我們班的籃球隊卻是最優(yōu)秀的。原因嘛，只有一個(gè)，因為這是“我們班的”，多么自豪的字眼呀——“我們班的”。我們創(chuàng )造了如此輝煌的成果，不得不說(shuō)是校園籃球比賽的一大奇觀(guān)。
在學(xué)校生活的日子像溪水一樣流過(guò)了，我們一天天地長(cháng)大、長(cháng)高。當再次翻開(kāi)記憶的相冊時(shí)，從那一張張剪影上我看到了我們曾一起走過(guò)的日子，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，譜寫(xiě)出了一首首青春之歌。
哦，我那些曾經(jīng)熟識的朋友，我那段如詩(shī)如歌的校園生活！
多彩校園生活作文 篇3
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”�！捌鹆ⅰ��！袄蠋熀谩�。咦？這是怎么回是？哦，原來(lái)是數學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫(xiě)起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書(shū)寫(xiě)聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著(zhù)嘴，擰著(zhù)眉毛，有的咬著(zhù)鉛筆�？斓綍r(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫(xiě)上去，結果自然不用說(shuō)啦！
“下面，我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀(guān)。結果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏(yíng)的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時(shí)候，我看了對手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當先，戰勝了她。我這才長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。
……
這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會(huì )，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!
多彩校園生活作文 篇4
校園的生活是多姿多彩的，是讓人感慨萬(wàn)千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
第一次期中考試過(guò)后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長(cháng)的英語(yǔ)都只考了90分，我很心痛。沒(méi)辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿(mǎn)濃濃的酸味，還充滿(mǎn)著(zhù)苦味。
苦
“你們這個(gè)班紀律怎么這么差，都給我做30個(gè)俯臥撐！”不用說(shuō)，教官又在懲罰我們了。太陽(yáng)火辣辣的，操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個(gè)俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了�！凹热荒銈儾幌胱龈┡P撐，那就跑4圈再回來(lái)，限時(shí)5分鐘，超過(guò)1分鐘的再加一圈�！薄罢媸堑�，跑就跑嘛，還限什么時(shí)間�！蔽野底脏止局�(zhù)，等跑完后，我們的衣服就像泡過(guò)水似的，還來(lái)不及休息一會(huì )兒，教官又說(shuō)：“喝完水繼續訓練�！薄皁h，no！”我們仰天長(cháng)嘆。軍訓就是這么苦。當然，除了苦，我還覺(jué)得初中的校園生活也是蠻甜的。
甜
“oh，yes！”當期末考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我不由得歡呼起來(lái)，我全科竟排到52名。這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)比體育呀！”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，誰(shuí)叫我跳繩跳得那么少，不然也不會(huì )這樣無(wú)言以對。這時(shí)，我的另外一個(gè)朋友聽(tīng)了，說(shuō)：“你只在某一方面比他強，每個(gè)人并不是十全十美的。再說(shuō)，這也證明他綜合能力比你強�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會(huì )再接再厲的……
校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會(huì )，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！
多彩校園生活作文 篇5
校園中充滿(mǎn)童趣，充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)和諧。校園中美好的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!
——題記
時(shí)光荏苒，四年學(xué)習生活即將過(guò)去，許多美好的畫(huà)面一一記在我的腦海中，現在回憶起來(lái)亦是如此的多姿多彩，讓人難以忘懷。
記得那一天，我們全班同學(xué)都在學(xué)習的場(chǎng)景至今還在我的腦海中。那天老師給我布置了部分難題，我們班所謂的“學(xué)霸”們一起討論，研究出幾種解題方法，并且總結歸納出既簡(jiǎn)單又比較好的方法，并帶動(dòng)其他同學(xué)加入，讓我們班形成一個(gè)好的學(xué)習氛圍。我們在一起時(shí)，有時(shí)為了一道題或一個(gè)解題方法，我們就爭得面紅耳赤，好比是辯論會(huì )上各方代表的爭辯，誰(shuí)都不妥協(xié)，各有各的辯詞，各有各的想法。那種激烈的場(chǎng)面與求知的欲望讓師生贊不絕口;那種和諧的氣氛讓人羨慕;那種同學(xué)的友誼是多么的讓人渴望。我為生活在這樣的環(huán)境中而自豪，這就是體現智慧的校園!
那一次的體育中考也讓我難以忘記。那時(shí)全年級的同學(xué)一起去五中考試，每個(gè)人都興致勃勃地來(lái)到測試場(chǎng)地，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好比是上戰場(chǎng)的戰士，每個(gè)人都在為自己的前途而拼搏，每一個(gè)人都超越了自我。我的心情既緊張又放松，緊張的是我這是第一次參加這樣的考試，不免有點(diǎn)小緊張;放松的是在平時(shí)，我的各項成績(jì)都能達到滿(mǎn)分，這次在這樣標準的場(chǎng)地上測試達到滿(mǎn)分應該沒(méi)有問(wèn)題。當我檢測完前兩項，進(jìn)行最后一項八百米時(shí)，我幾乎扔掉所有的雜念，一心向前，那是我跑的最快的時(shí)候，也是最自信、最冷靜的時(shí)候。當我跑到半程的時(shí)候，我只感覺(jué)周?chē)佑吐暡粩�，隱約聽(tīng)到有人在給我后面的同學(xué)加油，雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何人給我加油，但我借著(zhù)這加油聲加快加大步伐，直至跑到終點(diǎn)。
在回校的車(chē)上，有好多同學(xué)都在說(shuō)我跑好快，一直在沖刺，一直為我加油!一直為我鼓勁!聽(tīng)到這里，我很感動(dòng)，我原來(lái)誤解他們了，我們之間的友誼應當長(cháng)久，不論任何時(shí)候，我們應該相互鼓勵，相互支持。雖然在場(chǎng)地上沒(méi)聽(tīng)到，可能是我精力太集中了，但還是可以想象出他們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)的場(chǎng)景，贊嘆不已的.場(chǎng)面，我想在這里對我的同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝你們!愿我們友誼長(cháng)存!”這就是體現友情的校園!
校園中雖然免不了吵鬧，但我們學(xué)會(huì )寬容;雖然免不了煩惱，但我們學(xué)會(huì )了尋找樂(lè )趣;雖然免不了失敗，但我們可以學(xué)會(huì )堅持不懈去把失敗變?yōu)槌晒�。校園就像我們的第二個(gè)家，我們這個(gè)家的成員比較多，老師與同學(xué)之間就像親人一樣，老師好比我們的父母，同學(xué)好比我們的兄弟姐妹，為何我們不去好好相處，使自己在一個(gè)美好的環(huán)境中生活和學(xué)習。
校園好事多多，煩事多多，八卦多多，朋友多多，知識多多，快樂(lè )多多，在這個(gè)校園的小社會(huì )上經(jīng)歷的越多，我們在大社會(huì )上就會(huì )適應的越快，讓我們正確對待校園中酸甜苦辣，這樣的生活才會(huì )全面。
多姿多彩的校園生活就在我們身邊，我們應學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )處理，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )開(kāi)心。愛(ài)上校園，愛(ài)上老師，愛(ài)上同學(xué)，同時(shí)也要愛(ài)上自己!
校園生活多姿多彩，你我一直去享受吧!
多彩校園生活作文 篇6
我們的校園是溫馨的，而校園生活卻是多彩的。的確，校園如同一個(gè)調色盤(pán)，器材的校園生活讓我茁壯成長(cháng)。
那是六一節的一天，我們班級里玩了許多游戲。我最喜歡的游戲是頂氣球。頂氣球游戲開(kāi)始了嘍！我和對手分別站在界限的兩邊，兩雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的氣球。只見(jiàn)老師兩手托著(zhù)氣球，輕輕向上拋。球晃晃悠悠地羅德哦啊我的頭頂上空，我用力一蹬，把球猛地一撞，球飄到對方那邊。他也不落后，用肩膀一聳，秋又到了我這兒。呵！好技術(shù)！呀，我光顧著(zhù)想，眼看球要落地，我急中生智，連忙蹲下身子，用肩一墊，球終于被我救上來(lái)了，差點(diǎn)把我嚇出一身冷汗。對方?jīng)]有料到我能把求救上來(lái)，光顧著(zhù)看我的好戲，結果因為大意輸給了我。我連忙歡呼：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了……”這六一游戲會(huì )就在一片歡笑聲中結束了。這就是我多彩的校園生活。
多彩校園生活作文 篇7
清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們美麗的校園，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)的學(xué)校。在校門(mén)口隨著(zhù)一聲聲‘校長(cháng)好，老師好，同學(xué)們早’打親切問(wèn)候，大家心情愉快地走進(jìn)各自的教室，緊張而豐富的校園生活開(kāi)始了。
對于校園，我想那是我們在熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)，學(xué)習只是一件非�；蛘呒捌錈o(wú)聊的一件事，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事，校園生活是多姿多彩的。
在課間活動(dòng)中，寂靜的校園活動(dòng)起來(lái)，到處充滿(mǎn)了歡身笑語(yǔ)，大家的活動(dòng)內容可多啦。有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子……真是令人眼花繚亂。在托管班中，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)班、音樂(lè )班、電腦班、科學(xué)小組……瞧，放學(xué)后操場(chǎng)上的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學(xué)的駐足觀(guān)看。
我在這所小學(xué)中，既增長(cháng)了許多知識，又學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動(dòng)，使我們擺脫了枯燥、單調的學(xué)習生活。我真喜歡這所學(xué)校，但我已經(jīng)上六年級了，還有一年就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們！
多彩校園生活作文 篇8
自從上了一年級以后，我第一次知道原來(lái)還有一種學(xué)校生活叫“校園俱樂(lè )部”，在校園里的俱樂(lè )部太有意思了，我真想馬上知道到底都有些什么俱樂(lè )部？有一天老師給我們發(fā)了一張紙，紙上密密麻麻的寫(xiě)了好多有意思的項目有的是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、硬幣書(shū)法、有的我根本從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比如小創(chuàng )客、航模、快樂(lè )體操這些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的項目真是讓我太好奇了。我迫不及待的想知道這到底是要干什么呢？那頁(yè)紙上通知家長(cháng)可以第二天放學(xué)后到學(xué)校的操場(chǎng)參觀(guān)俱樂(lè )部。我真是太高興了，我要趕快和媽媽看看我要參加到哪個(gè)俱樂(lè )部里面。
放學(xué)后，我和媽媽一起來(lái)到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上可真熱鬧呀！畫(huà)畫(huà)俱樂(lè )部前擺了好多色彩鮮艷美麗的圖畫(huà)，我真想畫(huà)的和他們一樣好��！花樣跳繩俱樂(lè )部前有一位老師正在表演著(zhù)很難的花式跳繩。我也想學(xué)！來(lái)到航模俱樂(lè )部前我終于知道了原來(lái)航模是要這樣做的呀！可惜我還是更喜歡女孩子的活動(dòng)，所以我再去看看別的俱樂(lè )部吧。我走到了弦樂(lè )俱樂(lè )部的前面深深的被老師們演奏的美妙音樂(lè )吸引了。嗯，我決定了一定要加入弦樂(lè )俱樂(lè )部，可以像老師一樣為同學(xué)們演奏動(dòng)人的音樂(lè )。后來(lái)在和媽媽的商量后我還報了一個(gè)啦啦操俱樂(lè )部，媽媽說(shuō)我愛(ài)蹦愛(ài)跳這個(gè)俱樂(lè )部太適合我了，而且還可以當作鍛煉身體。媽媽真是太有意思了！
多彩校園生活作文 篇9
有人說(shuō)，校園是一張普普通通的白紙，一如既往；有人說(shuō)，校園是一個(gè)枯燥乏味的監獄；有人說(shuō)，校園是一個(gè)多姿多彩的；有人說(shuō)，校園是一個(gè)給我們傳授知識的天地。我認為校園是一個(gè)豐富多彩的大家庭。校園是我們快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。在一個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗環(huán)境中學(xué)習，是我們的驕傲。
校園的生活是幸福的，它讓我們懂得知識，它讓我們值得回憶，校園就是我們的家，我們在這里快樂(lè )地成長(cháng)。
近期，我們的校園開(kāi)展了眾多多姿多彩的活動(dòng)，活動(dòng)有：輪滑、美味早餐、玉米皮編織、毛筆和硬筆字培訓等等。其中，我參加了美味早餐這個(gè)活動(dòng)。因為，一聽(tīng)'美味早餐'這個(gè)名字就饞得忍不住流口水了，十分激動(dòng)。
我們學(xué)習美味早餐，我們還沒(méi)開(kāi)課，學(xué)校的領(lǐng)導就給我們備齊了做各種早餐的材料。我們實(shí)在是激動(dòng)了！我們一上課就開(kāi)始學(xué)習包餃子，我們跟老師學(xué)習切餡子、調餡子、揉面。老師讓我們分成好幾個(gè)小組來(lái)開(kāi)始包餃子。我們小組分工不同、井然有序，有包餃子的、有搟面皮的，我們大家不一會(huì )兒就做出來(lái)了許多餃子，可我們做的餃子東倒西歪的，一個(gè)個(gè)像疲憊不堪似的。我們煮出餃子來(lái)，老師讓我們每個(gè)人品嘗自己動(dòng)手包的餃子，雖然包的形狀千奇百怪，但是吃在嘴里，卻是非常的好吃。��！真香��！自己包的就是不一樣啊。
這就是我們多姿多彩的校園生活！
多彩校園生活作文 篇10
一天早晨上小早讀，老師還沒(méi)有到。我們都在讀書(shū)，唯有段晨旭沒(méi)有讀書(shū)，原來(lái)他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開(kāi)始修，一會(huì )兒這樣修，一會(huì )兒那樣修，可是到頭來(lái)還是沒(méi)有修好。他也不放棄，繼續修理，又過(guò)了幾分鐘，終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉過(guò)身來(lái)向組長(cháng)付楚然背書(shū)，付楚然看見(jiàn)段 晨旭的樣子后就大叫起來(lái)：“妖怪呀，救命呀!”
我們聽(tīng)到了叫聲就望向付楚然，卻又聽(tīng)見(jiàn)付楚然在哈哈笑，原來(lái)段晨旭的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!
此時(shí)的段晨旭一臉迷茫，問(wèn)：“你們笑什么呢?”
這時(shí)李智航也看見(jiàn)了，哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說(shuō)完還是大笑不止，段晨旭聽(tīng)到后急忙說(shuō)：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著(zhù)他的臉，這樣以來(lái)，本來(lái)臉上只有一點(diǎn) ，現在弄得滿(mǎn)臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“黑臉怪”這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)，大家又笑起來(lái)，惹得段晨旭也笑起來(lái)了。付楚然笑著(zhù)說(shuō)：“你什么時(shí)候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了�！奔钡枚纬啃褚涣餆煹嘏艹鋈ハ茨樔チ�，大家又是 一陣大笑。
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