【精品】校園生活作文合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的校園生活作文7篇，希望對大家有所幫助。

校園生活作文 篇1

　　我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習的人，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂(lè )的校園生活。

　　一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!

　　吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

　　說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

　　接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

　　我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

　　真希望這樣的校園生活永遠都不會(huì )消失，我們可以永遠都這樣快樂(lè )充實(shí)地生活著(zhù)!

校園生活作文 篇2

　　我們的校園生活豐富多彩，自大我進(jìn)入第五小學(xué)，我就愛(ài)上了這里，愛(ài)上了我的老師，愛(ài)上了我的同學(xué)，愛(ài)上了校園里的一切。

　　每到星期一我們就早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們穿著(zhù)同意的校服，唱著(zhù)國歌，升著(zhù)國旗，每次課外活動(dòng)，老師們都會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們去游玩，去草坪健身，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。

校園生活作文 篇3

　　今天是個(gè)好天氣，天氣晴朗，空氣很清新。

　　周四下午，我們下課鈴打了，同學(xué)們都迫不及待的走出教室。

　　她們在操場(chǎng)上做游戲，小剛和小強在踢足球，他們踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，汗流浹背也不覺(jué)得的熱，他們玩得很開(kāi)心！

　　小麗還有小紅在他們的不遠處，跳花樣跳繩，小麗看著(zhù)小紅跳花樣跳繩，小紅的腿交叉著(zhù)跳，她會(huì )正著(zhù)跳，也會(huì )倒著(zhù)跳，小麗在給小紅數著(zhù)跳了幾個(gè)，她們玩得很開(kāi)心！

校園生活作文 篇4

　　叮鈴鈴鈴，“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待班主任來(lái)上課�！鼻宕鄲偠�的鈴聲響了。

　　上課了，我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿(mǎn)感情地朗讀課文，動(dòng)人的語(yǔ)調抑揚頓挫，真是好聽(tīng)極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，鳥(niǎo)兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。最有趣的是跑來(lái)了幾只小狗，這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話(huà)，有的同學(xué)在飲水機前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布。

　　這就是我的校園生活，幸�？鞓�(lè )的校園生活！

　　雖說(shuō)來(lái)到新校園不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè )趣。

校園生活作文 篇5

　　小學(xué)畢業(yè)，我終于成為了一名初中生，真讓我自豪。我們的校園生活真是多姿多彩，想起那一件件令人回味無(wú)窮的往事，心中便泛起了一層層美麗的漣漪……

　　我心中的永恒

　　人們都說(shuō)第一印象最重要，而初中給我的第一印象是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)概括的，粗壯的大柳樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，漂亮的教學(xué)樓，都讓我十分高興，然而，就在這里卻發(fā)生了一個(gè)小插曲。

　　走進(jìn)寬敞明亮的教室，找一個(gè)座位坐下，老師便開(kāi)始發(fā)書(shū)，發(fā)完書(shū)一數，噢，上帝！竟然有33本之多，望著(zhù)這新發(fā)的一大堆書(shū)，真是又愛(ài)又恨，好不容易全塞進(jìn)書(shū)包，壓得我走路都不穩，好不容易回到了家的港灣，放下書(shū)包，此時(shí)肩膀竟被勒出了兩個(gè)紅印，還真讓我領(lǐng)略到“知識的分量”。

　　遲到風(fēng)波

　　早晨，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我懶洋洋的睜開(kāi)眼睛，習慣的掃了一下身旁鬧鐘。天！6：00，來(lái)不及了，總不能開(kāi)學(xué)就遲到吧，急急忙忙穿衣服，裝飯盒，拿書(shū)包，哎呀，手套不見(jiàn)了，算了，不戴了，來(lái)不及了，推出自行車(chē)，咦，怎么干蹬不動(dòng)？哎呀，討厭，真是“屋漏偏逢連夜雨”。車(chē)鏈怎么可能掉，修吧，三下五除二，快走，一看表6：15，完了，剛開(kāi)學(xué)就讓老師批評？握上車(chē)把，雙腿不停的蹬，在一個(gè)三岔路口，由于我低頭看表，再加上速度過(guò)快，差點(diǎn)兒與前面的自行車(chē)“追尾”幸好我一拐，避開(kāi)了一場(chǎng)車(chē)禍，但我的胳膊卻撞上了路邊的行道樹(shù)。管不了那么多了，要遲到了，我用盡最后一絲力氣推開(kāi)教室門(mén)，回到座位上，同桌嚴肅的向我宣布：“你，遲到了，可惜只差一分鐘�！卑�，一分鐘？好險！

　　美餐面前沒(méi)有淑女

　　“叮鈴鈴……”期待已久的鈴聲終于響起，吃飯的時(shí)間到了，該買(mǎi)飯的個(gè)個(gè)飛奔下樓，此時(shí)沒(méi)有人會(huì )擔心腳下的安危，三步并兩步走，因為現在是吃飯時(shí)間。我們帶飯的，則早已拿起筷子等待值日生將飯從伙房抬上來(lái)，在美餐面前，大家急切的尋找著(zhù)屬于自己的那份，我第一次被擠破了上衣，踩到了鞋子，好不容易拿到手，打開(kāi)飯盒，好香，此時(shí)餓癟的肚皮告訴我櫻桃的小嘴在這里沒(méi)有用，我大口大口地咽著(zhù)飯菜，早已忘記曾經(jīng)立志要當淑女的誓言。

　　美餐面前沒(méi)有淑女。

　　啊，多么迷人的初中生活！在這里，我們憧憬著(zhù)美好的明天，用青春的熱情編織著(zhù)七彩的夢(mèng)……。

校園生活作文 篇6

　　不知何時(shí)，我發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上出現了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的，味道香甜，雖然我現在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見(jiàn)都有著(zhù)一種不可描述的親切感。

　　以前，我只見(jiàn)過(guò)長(cháng)在地上的它，在樹(shù)上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹(shù)的對比下顯得尤為突出，看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜，它應該是被哪個(gè)大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。

　　坐在窗邊的那一周，我總能望著(zhù)它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著(zhù)很多美好的象征。

　　它是生命的象征，也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結，但長(cháng)時(shí)間的不同，無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)世界里只有我和它。

　　它是少女的心結。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個(gè)心情樹(shù)洞，幫那個(gè)心頭縈繞著(zhù)憂(yōu)愁的我排解開(kāi)所有煩惱，只不過(guò)我不寄給別人，只存留在它那里罷了。

　　它身上鐫刻著(zhù)堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(cháng)。因為它知道，只要向下便會(huì )被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。

　　人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會(huì )輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會(huì )失去控制，也許這樣努力后不會(huì )成為魯迅，但定不會(huì )淪為那被風(fēng)折斷的樹(shù)枝。

　　最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹(shù)葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶(hù)上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。

　　希望再相見(jiàn)時(shí)，那些綠色的羞澀會(huì )被秋風(fēng)喚醒。我會(huì )穿著(zhù)厚厚的外套去看你，感受一下真正的`秋天。我相信你也定會(huì )不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長(cháng)，努力長(cháng)大，努力地成為一個(gè)更好的自己。

校園生活作文 篇7

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

　　校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。

　　校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

　　人說(shuō)校園生活多姿多彩！沒(méi)錯，我覺(jué)得校園生活充滿(mǎn)了搞笑和苦悶。怎么樣，有幸路過(guò)的先生，小姐們……聽(tīng)我道來(lái)吧�！芭�！”教室門(mén)被推開(kāi)了，緊接著(zhù)則是老師的“滿(mǎn)面春風(fēng)”�！案魑煌瑢W(xué)，我們這節可開(kāi)始考試�！笔裁�？又是考試？不要��！老師們總是笑里藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學(xué)生的命根”嗎？心中充滿(mǎn)了一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，可每個(gè)同學(xué)的臉上都露出一百萬(wàn)個(gè)“燦爛”的笑容。非�！皹s幸”地接受老師為我們準備的“考試套餐”。

　　校園生活之重點(diǎn)??考試。

　　還有一次，上班會(huì )課，老師在講臺上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現后，生氣地說(shuō)：“李**同學(xué)，你長(cháng)大了，應該做一個(gè)怎樣的人？”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)?yè)�當起祖國的重任。為國奮斗，為國爭光……”（這一溜串的，政治背得倒是不賴(lài)。）老師聽(tīng)后，用欽佩，激動(dòng)的目光看著(zhù)他：“你回答得太好了！”正在這時(shí)，誰(shuí)也不知，教室的后面，一位仁兄正與周公“聊”得投機。同桌想盡辦法都叫不起他。最后，生氣地對他說(shuō)：“天塌下來(lái)啦！”沒(méi)想到，這招兒真管用，只見(jiàn)他抬起昏睡的雙眼，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這有啥難的？我來(lái)算壓力�！�

　　校園生活之考試，上課……秘訣??背。校園生活之可憐人氏??全校學(xué)生。（被老師逼得該送神經(jīng)病院了）

　　四堂棵下來(lái)，同學(xué)們肚子里都在鬧“空城計”。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的主攻對象。那場(chǎng)景有如豺狼，野獸下山。頗為壯觀(guān)！零食鋪的老板可以大賺一筆，當然應該熱情招待�？蓻](méi)想到，每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟病突發(fā)。最后，確診為“放學(xué)鈴聲恐懼癥”一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便雙腿發(fā)抖，眼睛恐懼地瞪著(zhù)前方。害他，此乃我們不得已而為之。

　　校園生活之受害人??零食鋪老板。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說(shuō)校園生活”今天開(kāi)張，謝謝各位捧場(chǎng)！欲知更多，請聽(tīng)下回再續……

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