校園的生活作文(11篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文1

　　那天真是奇妙的一天，現在想起來(lái)，全班的同學(xué)都忍俊不禁。

　　上午，二節語(yǔ)文課后緊接著(zhù)就是二節數學(xué)課，我們學(xué)完了課本例題，作業(yè)很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數題！“媽呀，好難啊”這是我看到題目的第一感覺(jué)。再看看其他同學(xué)：班上最聰明的魏劉思宸，手不停的撓頭，目不轉睛的盯著(zhù)題目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的湯天順，拿著(zhù)筆刷刷刷寫(xiě)個(gè)不停，看樣子應該是沒(méi)做出來(lái)，生氣的竟直接將本子扔在地上！還有還有：那邊的四個(gè)同學(xué)一起討論，不過(guò)好像沒(méi)有結果，看大家最后都面面相覷。這時(shí)，整個(gè)教室突然靜得可怕。大家都滿(mǎn)臉疑惑朝洪老師看著(zhù)，洪老師無(wú)奈地搖搖頭，跟大家講解起來(lái)。洪老師每講一道題，事先都跟大家進(jìn)行要點(diǎn)提示，然后再逐題講解�？纯赐瑢W(xué)們，那個(gè)最聰明的，將自己腦門(mén)猛地一拍，口里還直呼：哦--哦--哦�？茨瞧綍r(shí)解題最牛的那位：腦袋點(diǎn)得像蝦米，臉上露出微微的笑。全班同學(xué)都露出笑容，那四個(gè)在一起討論的同學(xué)這時(shí)都相視一笑：原來(lái)如彼，哈哈。

　　大家都徜徉在快樂(lè )數學(xué)的海洋，我突然覺(jué)得肚子咕咕了一下，怎們回事，我好像有點(diǎn)餓了，腦子一閃：要吃飯了？打鈴了嗎？再看看其他同學(xué)，每一個(gè)注意到鈴聲啊。是我記錯了？突然：李圣心同學(xué)站起來(lái)，大聲說(shuō)：“洪老師，我們不吃中飯嗎？”啊—這話(huà)讓所有人都愣住了！再看時(shí)間，下課吃飯鈴聲都超過(guò)十五分鐘了，這時(shí)大家都沒(méi)等洪老師發(fā)話(huà)，爭先恐后一窩蜂出去站隊。

　　幸好食堂的阿姨在等我們，大家都吃上了飯。

　　真是一節有收獲的數學(xué)課，差點(diǎn)全班同學(xué)都沒(méi)吃上飯。大家每每說(shuō)起，都要講半天。

校園的生活作文2

　　校園，是我成長(cháng)的樂(lè )園，上千個(gè)日夜都是在校園里渡過(guò)的。

　　我的校園生活可豐富啦！在學(xué)校里和伙伴們一起學(xué)習，一起嬉戲，一起吃飯，一起打掃衛生。每天過(guò)得都很快樂(lè )、充實(shí)。我很有幸和同學(xué)們認識、相處在一個(gè)大家庭里。

　　校園生活很多時(shí)候是令人歡悅的。每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。

　　在校園里，我們除了讀書(shū)，鍛煉身體，還會(huì )參加一些文娛活動(dòng)，體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)上跳繩或跑步。校園里到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　校園生活有時(shí)候是令人郁悶的。有一次上數學(xué)課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，有一種莫名的緊張感，只能說(shuō)出一兩句話(huà)。

　　我心里擔心老師會(huì )不會(huì )因為我回答不出而生氣！其實(shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；怕回答錯誤，被同學(xué)笑話(huà)。

　　校園生活也有時(shí)候是令人無(wú)奈。有的事還真叫我憤怒，就像有一天，放學(xué)后，有同學(xué)坐在我的位置上學(xué)習，第二天上學(xué)，我來(lái)到坐位上，習慣性的把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，低頭一看，一桌肚的紅筆墨，把我的書(shū)和衣服都弄臟了。

　　更讓我生氣的是，我找到她，問(wèn)她為什么要這樣做，為什么不告訴我，她卻只說(shuō)了一句話(huà)：“昨天晚拖班無(wú)聊沒(méi)事干，就做了這個(gè)東西放在你的桌肚里，忘了告訴你!”我很不開(kāi)心，后來(lái)就告訴她以后不要這樣子做了。

　　在學(xué)校里，我的每一天都過(guò)的十分充實(shí)和快樂(lè )！

校園的生活作文3

　　每當仰望操場(chǎng)上空飄揚的五星紅旗時(shí)，我便會(huì )想起我的母校，我們的母校好比晴朗的夜空，在那夜空的襯托下，校園里的各種小星星布滿(mǎn)天空，閃耀著(zhù)光芒。

　　新的一學(xué)期來(lái)臨時(shí)，我們的校園活躍了起來(lái)，煥發(fā)光彩，各種星星也漸漸閃露光芒，校園里的光榮榜上擠滿(mǎn)了各種“星”，有語(yǔ)文競賽的，有數學(xué)競賽的，有英語(yǔ)競賽的，數也數不清，在七彩欄中，同學(xué)們用自已巧手制作、描繪出來(lái)的手工、圖畫(huà)等讓人目不暇接，眼花暸亂，同學(xué)們課余便漫步在“藝術(shù)王國”中，享受著(zhù)藝術(shù)給大家帶來(lái)“視覺(jué)享受”。

　　現在，在是生機勃勃的春天，校園里的體育節也正進(jìn)行得如火如荼，我班同學(xué)也積極參與了這次活動(dòng)；由劼權、王森、斯恬等人組成的象棋隊代表我班“征戰”，我也有幸參加了本次比賽。大家都力爭為集體爭光。

　　現在正值春季，正是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，校園里的小花圃也漸漸復蘇了：九里香開(kāi)花了，里面的各種花樹(shù)的葉也更綠了。蝸牛，蝴蝶到處散發(fā)著(zhù)春天的喜訊。這喜訊，當然是我校那頻頻傳來(lái)的捷報，這一切的一切使我們的校園更美了。加上小鳥(niǎo)在枝頭的伴奏，校園里到處回蕩著(zhù)春的贊歌。

　　學(xué)校的環(huán)境美了，同學(xué)的心也更美了，大家撿到的東西都自覺(jué)的交給老師，不占己有。每周一的紅領(lǐng)巾廣播站向大家述說(shuō)一周來(lái)所發(fā)生的好人好事。大家都向這些同學(xué)投去贊揚的目光。

　　看，這就是我們多姿多彩的校園，我們在輕松活潑的氣氛中學(xué)習成長(cháng)！當我們長(cháng)成參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁之材時(shí)可別忘了校園的沃土、辛勤的園丁

校園的生活作文4

　　初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。自從我步入三中大門(mén)的那一刻起，我就發(fā)現自己再也不是個(gè)小孩子了。從此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份煩惱!

　　當啟明星剛剛升起時(shí)，黑色的'天空仍舊籠罩著(zhù)大地。我從溫暖舒適的床上爬起，迅速穿好衣服，來(lái)到洗手間，伴隨著(zhù)水流嘩嘩的聲音，把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著(zhù)臉頰，讓我渾身上下充滿(mǎn)活力，我如同一只快樂(lè )的小鹿沖出了家門(mén)，開(kāi)始一天新的旅程。在路上與同學(xué)閆詩(shī)瑤一起討論著(zhù)深奧的數學(xué)，一會(huì )兒語(yǔ)文詩(shī)中的柔美詩(shī)句又帶我重游古代，與孔子一起談?wù)摽v橫天下。在車(chē)水馬龍之間，，晨風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，我們讓年輕的心與夢(mèng)一起飛揚!

　　到了學(xué)校，一節課接著(zhù)一節課，一位教師挨著(zhù)一位教師輪流著(zhù)來(lái)上課。數學(xué)的幾何還沒(méi)有聽(tīng)懂，地理的板塊又帶領(lǐng)我們穿躍世界;政治課上，老師教育我們如何做人，歷史課上又目睹了李世民的豐功偉績(jì)。課下，同學(xué)們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍，回家后，如山的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，一摞摞高高的書(shū)本遮擋住我們的身影，在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。

　　日子在一天天過(guò)去，好不容易熬到了周六、周日�？梢粋�(gè)又一個(gè)的補課班又讓我在車(chē)上來(lái)來(lái)回回穿梭，一篇連一篇的作業(yè)讓我忙不過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)的余暉照在課桌上，我的身影仿佛被魔法師拉長(cháng)了——初一的生活多么單調，初一的生活多么艱難，可初一的生活又充滿(mǎn)了甜蜜和向往。

　　正如那首歌所唱：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且�等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！�

　　初一的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年后的中考中，我一定會(huì )金榜題名，它是我內心強烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望，我的初一生活在夢(mèng)想與現實(shí)中就變得生動(dòng)而又色彩斑斕!

校園的生活作文5

　　校園的生活像一朵永不枯竭的花，永遠都充滿(mǎn)了生命力，也永遠散發(fā)出淡淡的清香吸引著(zhù)你。

　　校園里也常常傳出一些瘋狂的尖叫聲，這一聲聲的尖叫聲中充滿(mǎn)了同學(xué)們幸福的叫喊。就說(shuō)這次的體育節吧，校旗隊和彩旗隊的隊員們高舉著(zhù)旗幟昂首挺胸，全身的精神忽地從腳底一直竄到頭頂，別提有多精神了！運動(dòng)員入場(chǎng)了，首先進(jìn)場(chǎng)的是一年級的學(xué)生，此時(shí)的他們不好像改頭換面，不再像平日里那樣稀里嘩啦，走過(guò)主席臺時(shí)，個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，我想：他們肯定對運動(dòng)會(huì )的冠軍有了很多的希望，也對未來(lái)的生活有了充滿(mǎn)了無(wú)限的渴望：二年級的學(xué)生堅定有力地踏著(zhù)步，我相信他們一定會(huì )向成功招手;緊接而來(lái)的是三年級，四年級……

　　比賽終于開(kāi)始了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，不斷傳來(lái)“加油”“加油”的叫喊聲。運動(dòng)健兒的情緒也忽高忽低�？上攵�知肯定有人取得了好成績(jì)，也有人失敗了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系“失敗乃成功之母”，現在輸給了別人，以后更有經(jīng)驗，就不會(huì )這么容易失敗了。終于最令人期待的短跑比賽開(kāi)始了，運動(dòng)健兒們就像奔騰的黑馬在大草原上一路狂奔，他們知道勝利一定會(huì )向他們招手。

　　振奮人心的長(cháng)跑比賽也隨之開(kāi)始了。長(cháng)跑比賽是考驗運動(dòng)員耐心與意志力最好的項目。但我相信，運動(dòng)員們是一定不會(huì )放棄比賽的，無(wú)論結果如何，他們一定會(huì )拼盡全力來(lái)完成比賽的……一圈又一圈，體育健兒們的頭上躺下豆大的汗珠，甚至臉色變得蒼白了，但他們仍努力堅持著(zhù)，因為他們知道“滴水穿石”的道理�？偠�言之，他們是最棒的！

　　兩天就這么悄然而過(guò)，不過(guò)幸福會(huì )在每個(gè)人的心底留下印痕。

校園的生活作文6

　　記得我6歲時(shí)，被爸爸媽媽送進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始我很怕，后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)那里的環(huán)境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，緊張的心才漸漸平靜下來(lái)。

　　到了爸爸媽媽說(shuō)的那所學(xué)校，“國慶學(xué)校歡迎您”幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下，把我的臉照得紅彤彤的，進(jìn)了大門(mén)，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，啊!真舒服!上了教導處，那位年長(cháng)的女教導主任推了推鼻梁上的眼鏡，問(wèn)：“你們是來(lái)報名的吧!來(lái)來(lái)來(lái)，坐!”他一邊請我們坐，一邊忙著(zhù)泡茶水給我們喝，他笑著(zhù)對我問(wèn)道：“你叫什么名字?”“我……”我紅著(zhù)臉，好半天才支吾著(zhù)小聲說(shuō)：“我……叫龔……尉�！�

　　“我聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)的什么?”教導主任問(wèn)。媽媽立刻給我解圍：“孩子太小，我來(lái)說(shuō)吧�！薄安�!讓他說(shuō)!”教導主任有點(diǎn)生氣了，“大聲說(shuō)，不要讓別人來(lái)給你解圍!!”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)教導主任鼓勵的目光，憋足了氣，大聲說(shuō)道：“我的名字叫龔尉，我今年6歲，我……”“好了好了，你不用說(shuō)了，不要太緊張，放松點(diǎn)�！苯虒е魅文樕细〕龃认榈拿嫒�，“這孩子不錯，你們帶她去一年級二班的老師那兒報到去吧!”他對我爸爸媽媽說(shuō)。走到教導室門(mén)口，我向那位女教導主任提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“老師，你小時(shí)候也是這樣回答老師問(wèn)題的嗎?”那位女教導主任隨即說(shuō)：“你想呢?”“我說(shuō)是!”我毫不含糊的答道，“為什么?”他說(shuō)，“因為你這樣教我，肯定是老師教給你的!”“呵呵呵呵……”教導主任笑了，笑得很天真，很甜美……

校園的生活作文7

　　花瓣和葉子上的滴滴露珠在陽(yáng)光的照射下，閃著(zhù)晶瑩透明的光澤，花園四周的棵棵綠樹(shù)和那高高的教學(xué)樓，也被涂上了一層明亮的金光，整個(gè)校園沐浴在霞光里。

　　走進(jìn)校園內正前方是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級的學(xué)生，走進(jìn)去就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，聲音是那么地整齊、洪亮，此時(shí)腳步也由不得你隨聲邁進(jìn)。 大門(mén)的西方，是四、五、六年級的學(xué)生，走進(jìn)去可以看到在墻前的畫(huà)廊上展示著(zhù)學(xué)校榮譽(yù)及特色匾牌。

　　大門(mén)的東方是一座紅樓，你可別小看這座樓，聽(tīng)老師講這座樓是日本人建的學(xué)堂，樓里的梯子都是用木頭造的，后來(lái)在解放戰爭時(shí)期第三野戰軍在此成立。而且在這座樓前還有一座石碑，標志著(zhù)它的不凡歷史。 前操場(chǎng)上還有一排排清秀挺拔、高聳入云的參天大樹(shù)。那一排排的樹(shù)木像一位位堅強的士兵，站立在校園內，像在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的安全。

　　后操場(chǎng)有一個(gè)小型田徑場(chǎng)，在操場(chǎng)的西方有一個(gè)小花園，里面有一些菊花、牡丹、芍藥??當然還有一些我不知名的花花草草。

　　后操場(chǎng)的東邊是組合器械，有單杠、雙杠??為了安全，下面都是沙子。一到下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑來(lái)，有的用沙子堆成一座小沙堆，有的用單杠做一些比較令人膽戰心驚的動(dòng)作，最讓人害怕的就是在上面慢慢地走動(dòng)。

　　我們學(xué)校建校80多年，有著(zhù)悠久的發(fā)展史，現在我校是省實(shí)驗小學(xué)，在賈汪很有名氣，在徐州也很知名。當然現在的校園略顯小了點(diǎn)，不過(guò)我們可愛(ài)的新校園正在建設中，如果你想了解更多，就趕快到我們學(xué)校吧！到時(shí)候我會(huì )給你做“小導游”哦！

校園的生活作文8

　　校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來(lái)看看多彩的校園生活。

　　序幕――朗朗的讀書(shū)聲

　　每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。

　　高潮――多姿多彩的活動(dòng)

　　我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，但是，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!

　　落幕――一節自習課

　　忙碌的一天即將過(guò)去，當然又是以學(xué)習來(lái)結束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節自習課來(lái)結束一天的校園生活。自習上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無(wú)事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。

　　一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。

校園的生活作文9

　　開(kāi)學(xué)了！當我們度過(guò)了漫長(cháng)的暑假生活，懷著(zhù)激情的心情踏進(jìn)了新的校園。眼前的一切景象都使我感到非常新奇！

　　在這個(gè)新的校園我結識了不少新的同學(xué)，也讓我遇到了不少老同學(xué)。

　　清晨，我和我的同學(xué)踏上腳踏車(chē)，一起向學(xué)校趕去。一路上，牽�；ㄅe著(zhù)它那粉色的小喇叭向我們不停地打著(zhù)招呼，露水凝聚在綠油油的葉片上，熱情地向我們炫耀它那獨有的亮晶晶的水晶。牽�；ǘ涠�，露水滴滴，鳥(niǎo)鳴嘰嘰，晨霧繚繞，一切都顯得詩(shī)情畫(huà)意。

　　踏入新的校園。第一眼就看到雄偉的教學(xué)樓。隨后陣陣的花香撲面而來(lái)，使人心曠神怡。剛進(jìn)校園的緊張頓時(shí)消除，反而覺(jué)得校園十分親切，好像我與校園已經(jīng)朝夕相處了很久時(shí)間，我們彼此都很熟悉了。

　　看著(zhù)校園的一切，整齊的草坪鮮艷的花兒，高大的樹(shù)木，拔地而起的教學(xué)樓與來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，我的心里充滿(mǎn)了說(shuō)不出的喜悅！

　　上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，下課時(shí)，同學(xué)們盡情玩耍，這一切就是說(shuō)明同學(xué)們從互不相識的陌生人變成形影不離的好朋友最明顯的表現。如果把校園比做一個(gè)大家庭，都已經(jīng)成為了這個(gè)大家庭不可缺少的一份子了。

　　如果把中學(xué)比做一個(gè)旅程，那么我們的校園就是這個(gè)旅程的起點(diǎn)。我相信我們每個(gè)人都會(huì )在這個(gè)旅程中散發(fā)出十分耀眼的光芒！

校園的生活作文10

　　每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。 令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節快樂(lè )、放松的體育課當中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè )、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調皮蛋給攪黃了。 怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動(dòng)，當他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找

　　到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會(huì )交給他們，然而，我當著(zhù)他們的面，把他們所稱(chēng)為“小強”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯了，可我卻覺(jué)得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。 雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè )，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

校園的生活作文11

　　對于我們學(xué)生而言，校園就是我們的第二個(gè)家，校園生活成為我們生活的主旋律�？墒俏覀兙瓦@樣每天重復相同的校園生活，真是太沒(méi)意思了！那我理想中的校園生活應該是什么樣的呢？

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那懸在半空中的教學(xué)樓，像一朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠樹(shù)叢中。如果想要上教學(xué)樓，就得像攀巖一樣拉著(zhù)繩子爬上去，這樣就可以順便地鍛煉身體了。

　　走進(jìn)教室，墻壁四周全部長(cháng)滿(mǎn)了綠草，而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室后墻上懸掛幾盆笑臉向日葵，只要同學(xué)們遇到傷心事，就可以跟笑臉向日葵聊聊天，向日葵會(huì )幫忙出主意；聽(tīng)了向日葵的話(huà)，同學(xué)們就像吃了“開(kāi)心果”一樣不再煩惱。

　　老師的黑板變成了觸屏，老師寫(xiě)字不再用粉筆，既環(huán)保不污染又節省時(shí)間。我們的課桌上鑲嵌著(zhù)一本“活字典”，這是一本星形多功能的學(xué)習機，只要我們遇到學(xué)習上的難題，在學(xué)習機上點(diǎn)一點(diǎn)，就會(huì )找到答案，當然還可以聽(tīng)音樂(lè )哦！我們的學(xué)習變得輕松極了。

　　教室里不再有掃把和地拖，因為學(xué)校請來(lái)衛生機器人，還裝了一個(gè)垃圾警報器，只要發(fā)現有垃圾就會(huì )叫起來(lái)，還會(huì )準確地指出地方，機器人就會(huì )立即趕到，迅速地掃掉，不留一絲灰塵，我們班級的衛生分數就不再被扣。

　　教學(xué)樓下有一條明鏡般的小河，總是那么清澈。一到夏季的課外活動(dòng)，同學(xué)們就換上泳衣去小河里游泳、嬉戲。小河邊還有小賣(mài)部，有很多小吃，只要你大叫一聲“MG”，就會(huì )有人來(lái)服務(wù)，你想吃什么就能吃什么。

　　如此現代化的校園，我們校園生活多么快樂(lè )！這就是我理想的校園生活，你們覺(jué)得怎么樣？

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