關(guān)于我的校園生活的作文600字合集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的校園生活的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的校園生活的作文600字 篇1
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動(dòng)會(huì )、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
秋天，帶著(zhù)年輕人的熱情，攜著(zhù)家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的切身經(jīng)歷教導我要珍惜大學(xué)求知的得天獨厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè )園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè )”!意識到自己對大學(xué)膚淺的認識后，也為了未來(lái)美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識的金山。高中的學(xué)習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個(gè)有追求的青年應該有的憂(yōu)患意識。這里我想強調一點(diǎn)，學(xué)習是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對學(xué)習本身感興趣，對知識有著(zhù)宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動(dòng)的，征服知識后的成就感是他們最大的樂(lè )趣，然而重要的是他們在這個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福!
其實(shí)大學(xué)知識要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是強調一個(gè)廣度，要我們對知識網(wǎng)絡(luò )的每一個(gè)結點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機會(huì )，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
我的校園生活的作文600字 篇2
校園這個(gè)詞對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，五年來(lái)校園越來(lái)越美麗，想想五年前，大家初入校園時(shí)，好奇的眼神，掃遍了整個(gè)校園，那時(shí)對校園的感覺(jué)就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校園對大家來(lái)說(shuō)，已成為了大家的第二個(gè)家，一個(gè)溫暖親切的家！
每當大家傷心時(shí)，校園就好像春天一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)自己心里一樣，感到無(wú)限溫暖。每當大家遇到煩心事時(shí)，校園就好像媽媽一樣，用他那無(wú)聲且親切的目光，靜靜的看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要用快樂(lè )的心態(tài)對待一切，哪怕這件事很難，也不要放棄�！�
校園，對我們來(lái)說(shuō)是那么美好！一年級時(shí)，大家在外面嬉戲打鬧，捉蟲(chóng)子，追蝴蝶，撕碎鮮艷的花朵漫天亂撒，還把自己所做的事當做“天女散花”。二年級時(shí)，大家盼望課間，一下課，同學(xué)們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”，你追我躲，整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的場(chǎng)面。三年級時(shí)，大家喜愛(ài)運動(dòng)，一下課，籃球，毽子，皮筋，長(cháng)繩，短繩，沙包。。。。。。充實(shí)了我們的校園生活，既得到了健康又得到了快樂(lè )。四年級時(shí)，豐富有趣的圖書(shū)吸引了我們，不知什么時(shí)候起，書(shū)籍已完全替代了以往的活動(dòng)，一下課，一本兩本，的圖書(shū)逐漸出現在我們的眼簾。五年級時(shí)，因為學(xué)習的壓力，書(shū)籍也逐漸不見(jiàn)了，取而代之的是一本本厚厚的習題。
一種種有趣的游戲，一個(gè)個(gè)豐富的課間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，已伴隨了我們五年。充滿(mǎn)奧秘的六年級，也漸漸向我們走進(jìn)。一年級時(shí)的我，感覺(jué)六年級時(shí)那樣遙不可及，我盼望六年級的來(lái)到�，F在，我已是一名五年級小學(xué)生了，離夢(mèng)想的六年級僅有一步之遙，但我卻開(kāi)始羨慕一年級，羨慕他們的自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
逐漸成長(cháng)起來(lái)的我，體會(huì )到了校園生活的酸甜苦辣，看著(zhù)逐漸邁向六年級的我們，我又有種莫明的傷感，隨著(zhù)六年級的到來(lái)，我將會(huì )離開(kāi)溫暖親切的校園，我舍不得。
我的校園生活的作文600字 篇3
在大家心中，點(diǎn)綴我們的人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，感受新鮮的陽(yáng)光、領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
我的校園生活的'作文600字 篇4
回憶那年開(kāi)學(xué)，我與你相遇，你那長(cháng)辮子在我眼前晃過(guò)，如今還會(huì )勾起我的回憶。
你，那清泉般的眼睛忽閃忽閃的，閃耀著(zhù)倔強的光芒，但也時(shí)時(shí)透露出你的聰明才智，那黝黑的皮膚在太陽(yáng)下好似有一些發(fā)光，古銅色的手可以寫(xiě)出一手好字，使我羨慕不已。在學(xué)習上，你是我的對手，可關(guān)系卻不是那么僵化，使我在學(xué)習上有了上進(jìn)心，不再認為我已經(jīng)夠好了，正是你這一點(diǎn)，使我們從冤家成了朋友。
曾有一次，我說(shuō)錯過(guò)一句話(huà)，我心中十分后悔，也十分害怕，生怕你告訴老師�？梢磺酗L(fēng)波都無(wú)，你只是稍稍告誡我一下：下次注意。與有些女生不同，你雖也會(huì )告訴老師，卻不常挑起風(fēng)波。同學(xué)初犯錯誤，你只是稍微提醒，卻不曾因身居重職而飛揚跋扈，傲慢無(wú)禮，實(shí)在心地坦蕩蕩。
你雖雷厲風(fēng)行，卻很公平。有一次，陳灝與陳晶晶因為比誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好而吵架。陳晶晶先“拉引線(xiàn)”，陳灝再“引爆”，使得這一件小事越吵越大。我明知陳晶晶理虧，卻不想踏這趟渾水，惹是生非。這時(shí)你站了出來(lái)，我原以為因為陳晶晶是你朋友，所以你會(huì )幫她說(shuō)話(huà)，一起去埋怨陳灝的不是�？伤麄儍蓚�(gè)都遭到了你的批評，你解決了這一場(chǎng)風(fēng)波，使陳晶晶和陳灝遭到了教訓，你這點(diǎn)精神，著(zhù)實(shí)令平日自傲的我感到吃驚。
推開(kāi)那扇古老而陳舊的記憶大門(mén)，驚喜，恐懼，歡樂(lè )，悲傷，連成一片，這條記憶小河中，我捕捉到了那一段快要逝去了的記憶，使我羞愧的心態(tài)油然而生。
那一次，我們剛成為同桌才兩個(gè)月，由于我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，關(guān)系僵化，誰(shuí)也不想理誰(shuí)，于是我便在試卷中說(shuō)你的不是。試卷交上去后，我感覺(jué)很開(kāi)心，一個(gè)課間蹦啊跳啊，興奮地要命。
試卷改好，老師把我叫去談話(huà)，同時(shí)也交給我說(shuō)你不好的權利�？晌夷槄s羞紅了，我們大家都是同學(xué)，又何必為了一些雞毛蒜皮的小事而破壞大家的關(guān)系呢?這一天，我有一些不安和羞愧。
風(fēng)，依舊吹，鳥(niǎo)，依舊飛，時(shí)間也依舊奔跑，我與你同桌已久，很快就要分開(kāi)，雖然幾乎每天相遇，可我那平常的心態(tài)卻蕩然無(wú)存，心中總有一種離別的傷感，這還是我的第一次呢。
晚風(fēng)輕吹，吹走了時(shí)間，一切幾乎已成為記憶，以前每個(gè)同桌的片段都歷歷在目，使我欣慰。
我的同桌——梁晨，一個(gè)活潑的女孩子，使我有了超越的上進(jìn)心，成了我進(jìn)步的催化劑，因為有了你，我的校園生活更加精彩!
我的校園生活的作文600字 篇5
開(kāi)學(xué)了，又回到了我們這個(gè)如魔鬼般的學(xué)校，記得每一次一到學(xué)校門(mén)口，我就會(huì )發(fā)出一句感嘆；我怎么又回來(lái)了。隨即便無(wú)奈的進(jìn)了校門(mén)。
現在細細想來(lái)，都不知道自己是為了什么轉到這個(gè)學(xué)校的，放棄了原來(lái)學(xué)校的快樂(lè )生活，朋友們之間最真的感情，老師對我的關(guān)懷，以及每天三頓的大餐，來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的‘荒涼之地’。
這里的伙食很差，這么說(shuō)吧，有一天我拿著(zhù)食堂的饅頭，突然一輛車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把我的饅頭撞翻還壓了一下，我心想這下媽媽頭肯定變黑的了，更可怕的是肯定碎了，等車(chē)一走，我馬上走到饅頭面前，令我出乎意料的是，饅頭沒(méi)碎，而且還把馬路弄了個(gè)坑，還是原先那顏色，黃色的，我是說(shuō)了，將來(lái)日本鬼子再來(lái)打我們，我們就不用那手榴彈了，直接拿食堂饅頭就OK了，一砸一個(gè)準…雖然也有點(diǎn)虛構但也是事實(shí)，盡請諒解。后來(lái)，我就偷偷摸摸的自己帶零食，大熱天的帶一個(gè)大包包，老師總問(wèn)，孟彤彤，你的包里是什么啊，這么鼓。我嬉皮笑臉的說(shuō)；這是不能說(shuō)的秘密。后來(lái)老師也沒(méi)有再問(wèn)，因為畢竟關(guān)于我的隱私。
這里起得早，我們天天起得比雞早，三點(diǎn)起床，然后就開(kāi)始學(xué)習，接著(zhù)到點(diǎn)跑操，然后跑完就拼命跑向食堂，怕沒(méi)有飯吃，像那些懶得到家的就只能餓肚子了，好像我們天生就要注定更雞爭寵。
這里老師教的不好，這里的老師秉承了一個(gè)原則，那就是絕對不講課，每天上課就講大道理，正事連講都不講，這也就是為什么我們學(xué)校的同學(xué)政治都沒(méi)下過(guò)95分以下了，耳濡目染的，讓老師熏得，因而自學(xué)的我們取得成績(jì)也是很好的，但是事先聲明啊，這純粹是個(gè)人的勞動(dòng)成果，與旁人無(wú)關(guān)啊。
現在我要說(shuō)的是。雖然我們的生活很累，但是我們的快樂(lè )是那些混生活的人無(wú)法體會(huì )的。
校園生活伊始，我們累并快樂(lè )著(zhù)…。
我的校園生活的作文600字 篇6
如果說(shuō)小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習著(zhù)打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現一些學(xué)生在溫習，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯， 做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好�！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì )告訴我們大家。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們也習慣了老師的做法，上課認真聽(tīng)，討論時(shí)，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著(zhù)我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當然，考試前也有一些人會(huì )進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì )“不達目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì )沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì )有“長(cháng)江后浪推前浪”之感。
睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著(zhù)朦朧睡眼，拖著(zhù)勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。
我的校園生活的作文600字 篇7
一提起一年四季里的春夏秋冬，可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。而我的“四季”卻也回味無(wú)窮的！不信，你瞧。。。。。。
鏡頭之一：春
溫暖而美麗的春天悄然來(lái)到我的身邊，溫馨充滿(mǎn)了我的周?chē)?/p>
在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學(xué)可是死黨，在學(xué)習上我們互相幫助，經(jīng)常在一起做作業(yè)，在課余時(shí)間我們幾個(gè)同學(xué)也經(jīng)常在一起玩游戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會(huì )陪著(zhù)我，要是考得不理想，定會(huì )安慰我，在課余時(shí)間我總是推陳出新一些游戲，讓我們幾個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。我們的友誼不就像春天溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心窩嗎？
鏡頭之二：夏
“同學(xué)們，今天中午學(xué)校要進(jìn)行大掃除，會(huì )有領(lǐng)導來(lái)檢查，請大家通力協(xié)作，打掃好衛生，向領(lǐng)導們展示我們班的文明風(fēng)貌�！边@是班主任老師在發(fā)話(huà)，看來(lái)我們又得大干一場(chǎng)嘍！大家馬上投入到“戰斗”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板。。。。。。就連班主任也加入到我們的隊伍中。經(jīng)過(guò)大家一番熱火朝天的打掃之后，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的干勁不正像炎熱的夏天嗎？
鏡頭之三：秋
秋天是萬(wàn)物歸倉的季節，我的收獲當然也不小，因為我從三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時(shí)，我和我的幾個(gè)死黨抓緊中午和下課時(shí)間，使出渾身解數，又是寫(xiě)又是畫(huà)的，再涂上顏色，我可記得，第一次出黑板報時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了四天的努力，使原本空白的黑板頓時(shí)變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開(kāi)始越來(lái)越熟練，用的時(shí)間越來(lái)越短，望著(zhù)這個(gè)成果，心里充滿(mǎn)著(zhù)成就感。
鏡頭之四：冬
“梅花香自苦寒來(lái)”沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，一個(gè)學(xué)期眼看就要過(guò)去了，在學(xué)校里，老師給我們的復習試卷鋪天蓋地而來(lái)，回家了，成堆的作業(yè)等著(zhù)我們去完成，我們的手酸了，眼也花了，可卻依然在堅持。。。。。。我們堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
陳燦
我的校園生活的作文600字 篇8
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮一中的環(huán)境十分優(yōu)美一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機。甬路兩旁的花草樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香。沁人心脾令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言！
清晨，我們都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上我們盡情地放飛我們的思想大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè )。
在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，�？恼魑谋荣�，讓同學(xué)們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩(shī)朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴��！
��！美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領(lǐng)獎臺上自信微笑的時(shí)候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們在學(xué)習中成長(cháng)。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
我的校園生活的作文600字 篇9
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
20xx年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的特大地震。
為了盡快幫忙災區人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著(zhù)，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著(zhù)：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來(lái)；當想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊禮時(shí)；當我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現一個(gè)小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應向他學(xué)習熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我透過(guò)自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了幫忙，學(xué)會(huì )了求知。校園的生活多么完美！