精彩的校園生活的作文400字集合五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的精彩的校園生活的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
精彩的校園生活的作文400字 篇1
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。
在校園里，我們早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。
校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話(huà)。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很?chē)乐�！其�?shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。
校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來(lái)上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說(shuō)我的抽屜里有我同桌的書(shū)。我想她自己有抽屜憑什么把書(shū)放到我的抽屜里。我二話(huà)不說(shuō)就把她的書(shū)扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺(jué)得自己很幸福！
精彩的校園生活的作文400字 篇2
走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì )感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著(zhù)校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著(zhù)微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì )有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì )不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，一個(gè)不小心，碰掉了別人一本書(shū)，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切，正應了那句話(huà)：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責任;保護每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù);與同學(xué)們團結一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀(guān)，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛(ài)她。
精彩的校園生活的作文400字 篇3
現在我是換河路小學(xué)三年級的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。
記得有一天上午，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂(lè )課。課間，外面下著(zhù)很大的雨，在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現它的腿被踩傷了，處于同情，我找來(lái)布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了，她說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！�
上課鈴聲響起，音樂(lè )老師來(lái)了。老師先讓我們復習一遍學(xué)過(guò)的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著(zhù)書(shū)桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過(guò)了一會(huì )兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過(guò)，小青蛙又開(kāi)始了獨唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完了，我只好站起來(lái)，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動(dòng)了，并有責怪我，而是對大家說(shuō)：“這位小同學(xué)做得對，青蛙是人類(lèi)的好朋友，我們應當保護它�！蔽覜Q定等小青蛙的腿好了，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。
在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好��！
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
精彩的校園生活的`作文400字 篇4
每一分每一秒，時(shí)間總是如此匆匆，而這個(gè)校園里時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，一個(gè)個(gè)續寫(xiě)扉頁(yè)的童話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在這個(gè)校園里發(fā)生著(zhù)。呵，這些人，那些事。
隨著(zhù)一聲悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師依然站在講臺上不停講著(zhù)今天的所學(xué)的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂(lè )已經(jīng)響起，同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)不禁責怪音樂(lè )的前奏太長(cháng)。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開(kāi)始轉了。同學(xué)們總是伴隨著(zhù)老師那一聲：“請聽(tīng)下回分解！”高歌一片然后沸沸揚揚的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！
生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現這些樂(lè )趣卻都在一個(gè)叫做校園的地方。
校園里無(wú)處不傳趣，連食堂里也常是樂(lè )趣呢！一天A同學(xué)一進(jìn)食堂便一眼看見(jiàn)了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學(xué)一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車(chē)旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過(guò)也，獨留小A“空守獨樓”。
校園里的長(cháng)椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢(mèng)卻在校園里追憶著(zhù)，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著(zhù)櫻花中可愛(ài)的你——校園。再回首，透過(guò)誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現一小片屬于自己的藍天。
三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語(yǔ)�；ㄏ掠肋h存留的是不滅的歡聲笑語(yǔ)，我們在這里盡情的玩耍著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)并成長(cháng)著(zhù)。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。
夏雨又飄起來(lái)了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著(zhù)讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著(zhù)春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來(lái)還有一種樂(lè )趣是：這些人，那些事。
精彩的校園生活的作文400字 篇5
生活是酸甜苦辣的，可是對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”，沒(méi)有“甜”，其實(shí)校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們許許多多的快樂(lè )。
序幕1：快樂(lè )的同學(xué)
不是我亂說(shuō)，我們班的伙伴都很活潑，沒(méi)有特別內向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì )幸災樂(lè )禍，但總的來(lái)說(shuō)，他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì )講笑話(huà)。他們常常用“笑話(huà)功”，把他們不小心說(shuō)錯話(huà)而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發(fā)現，我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ�，這也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧！記得有一次，下課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱(chēng)為“烤雞”的衛家雯，身上有什么？答案應是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開(kāi)心果，真是不笑也難吶！
序幕2：快樂(lè )的老師
很多人都說(shuō)：“現在的小學(xué)老師，全都是‘應試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴厲;布置起作業(yè)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)‘在行’！”我看也未必�？�！我們以前的英語(yǔ)老師，Shirley，她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng)，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！這位快樂(lè )的老師，無(wú)論什么時(shí)候，都笑瞇瞇的。平時(shí)，嘴里不是哼著(zhù)歌，就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌，愉快得像只小鳥(niǎo)。
序幕3：快樂(lè )的活動(dòng)
盡管我們已是五年級的學(xué)生，再過(guò)頂多兩個(gè)月，我們就將面臨考中學(xué)，但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如：在圣誕節時(shí)，我們請每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰(shuí)，就拿誰(shuí)的禮物。還有，每個(gè)周五的十分鐘隊會(huì )，每個(gè)主持人都有自己獨特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會(huì )精心準備一場(chǎng)，都想讓我們玩到最新穎的GAME。
開(kāi)心的同學(xué)，有趣的老師，豐富的活動(dòng)，我們的校園是多么美麗��！
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