校園的景物作文【精品7篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園的景物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的景物作文 篇1

　　走在鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了留著(zhù)我們成長(cháng)足跡的天堂——小花園。

　　我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的桂花，也見(jiàn)過(guò)傲霜盛開(kāi)的菊花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花的花瓣真美��！半粉半白，像一位粉衣的`少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來(lái)，像一位在跳舞的演員；有的綻開(kāi)花瓣，向走過(guò)的路人打招呼；還有的梅花用美人計，引來(lái)小蜜蜂“親吻”自己，真可愛(ài)……每當下雪的時(shí)候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　我見(jiàn)過(guò)高大健壯的松樹(shù)，見(jiàn)過(guò)矮小又弱小的茶花樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)花園里的鐵樹(shù)�；▓@里的鐵樹(shù)真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹(shù)的葉子特別小，不過(guò)可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。

　　我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵我們要學(xué)會(huì )堅強。

校園的景物作文 篇2

　　我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數西花壇了。

　　這里錯落有致地立著(zhù)各種各樣的石雕。最大的'石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的:小男孩一手拿足球，一手拿飛機。足球的寓意是讓我們鍛煉身體，飛機告訴我們要胸懷高遠夢(mèng)想，飛向美好未來(lái)。小女孩手拿一本科技書(shū)，意思是讓我們好好學(xué)習科學(xué)知識。這石雕上還有一把鑰匙，告訴

　　我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，在知識的海洋里遨游。石雕底座上寫(xiě)著(zhù)：奮發(fā)讀書(shū)立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。它時(shí)刻激勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，把祖國建設得更加美好。大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊寶寶奶，就像老師用知識和愛(ài)哺育我們成長(cháng)；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。

　　花園里不僅有栩栩如生的石雕，還有許多植物。有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹(shù)，還有各種美麗的花兒。綠油油的草坪像柔軟的地毯，花壇中間的小石子路彎彎曲曲，石凳靜立兩旁，給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。

　　我愛(ài)西花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。

校園的景物作文 篇3

　　我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛(ài)的是那棵巨大的香樟樹(shù)。

　　萬(wàn)物復蘇的春天，陽(yáng)光哺育著(zhù)香樟樹(shù)，香樟樹(shù)慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無(wú)限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的'荷花，欣賞過(guò)香飄十里的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)香樟樹(shù)的花。香樟樹(shù)的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現；香樟樹(shù)的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽；香樟樹(shù)的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。

　　紅日似火的夏天，茂密的香樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，我們在樹(shù)下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)�；〒u身一變，變成了青綠色的小果子。

　　碩果累累的秋天，香樟樹(shù)的葉子像一張張郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。香樟樹(shù)的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹(shù)枝上。

　　冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹(shù)的葉子掉光了，但香樟樹(shù)依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹(shù)依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹(shù)依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一年四季，香樟樹(shù)把學(xué)校點(diǎn)綴著(zhù)十分美麗，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)校園的香樟樹(shù)。

校園的景物作文 篇4

　　我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹(shù)木和一個(gè)很大的車(chē)庫!走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹(shù)聳立眼前， 松樹(shù)旁有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚(yú) 。

　　這個(gè)池塘和大松樹(shù)都是在一個(gè)花園里的`，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走 進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，柳樹(shù)姑娘甩著(zhù)自己美麗的長(cháng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。。。。。。走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著(zhù)一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當上體育課時(shí)，我們都會(huì )在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。

　　學(xué)校的春天更加美麗，小鳥(niǎo)成群飛過(guò)，花也開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來(lái)，想看看春天來(lái)了沒(méi)，池塘里有小魚(yú)游來(lái)游去!

校園的景物作文 篇5

　　清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，我看到：小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來(lái)，好奇地看著(zhù)校園里的景物，剛長(cháng)出嫩芽的柳樹(shù)姑娘也在用春風(fēng)做的梳子，梳理著(zhù)自己那細細的長(cháng)辮子，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開(kāi)了含苞欲放的'花朵，花蕊的清香還引來(lái)了幾只可愛(ài)的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀!

　　瞧!同學(xué)們在校園里開(kāi)始忙碌起來(lái)了!早來(lái)的值日生們認真的打掃著(zhù)衛生區，有的拿著(zhù)笤帚在掃地，有的拿著(zhù)紙袋子在撿垃圾，有的在拖地……不一會(huì )兒他們就把校園打掃得干干凈凈，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境，使校園變得更加美麗。

　　隨著(zhù)同學(xué)們陸續的到來(lái)，校園里開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有跑步的，有跳皮筋的，有巡視檢查安全工作的，也有的同學(xué)們來(lái)到教室里，小組長(cháng)們開(kāi)始收發(fā)作業(yè)。有的同學(xué)拿出作業(yè)， 向 老師請教不會(huì )的題，老師也在耐心地給同學(xué)們講解;有的同學(xué)在復 習 老師昨天上課講的知識，預習今天第一節課要講的內容，還有的同學(xué)讓老師批改上一次作業(yè)中做錯的題……漸漸地，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩起來(lái)，叮鈴鈴第一節課的小預備鈴響了，同學(xué)們很快的投入到一天的緊張的學(xué)習中去了。

　　校園春天的早晨使大地煥然一新，滿(mǎn)園春色，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上，健康成長(cháng)。

校園的景物作文 篇6

　　校園的石子路

　　在我們校園的東側有一條狹長(cháng)的石子路。它沿著(zhù)校園的紅墻，從教學(xué)樓的門(mén)前延伸到辦公樓的門(mén)口。

　　這條石子路長(cháng)不過(guò)一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過(guò)，路面平整而結實(shí)。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當燦爛的陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。

　　這是一條普普通通的石子路，它沒(méi)有柏油馬路那樣寬闊，更沒(méi)有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅守在自己的`崗位上。

　　早晨，我的老師迎著(zhù)朝霞，從這條石子路走來(lái)，給我們上課;傍晚，我的老師踏著(zhù)夕陽(yáng)，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)……我愛(ài)校園的石子路，愛(ài)它的奉獻精神，更愛(ài)那在石子路上日復一日，年復一年往返無(wú)數次的人——我的老師!

　　我的老師就像那石子路一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴寒，都默默堅守在教學(xué)崗位，把我們從蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巔的階梯。我忘不掉校園中的這條石子路，更不會(huì )忘記哺育我們成長(cháng)的親愛(ài)老師……

校園的景物作文 篇7

　　操場(chǎng)，構成了校園的一道風(fēng)景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見(jiàn)到老鼠的惡貓、見(jiàn)到蜜罐的小熊、遇見(jiàn)蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng)，那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā)、百分爭去、百人齊出。

　　同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。

　　操場(chǎng)還是一個(gè)大花園，到了春天，楊樹(shù)長(cháng)出了一條一條的楊絮。有一些調皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來(lái)嚇唬膽子特別小的女同學(xué)，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏、去春游等，而是把女生們全部給嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹(shù)葉開(kāi)始長(cháng)出了嫩綠色的葉子。

　　在夏天，銀杏樹(shù)的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子，這時(shí)，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹(shù)的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)芭蕉扇，度過(guò)火焰天。不然，就只有中暑的份了。

　　秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽(yáng)的.驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來(lái)了吃起來(lái)酸酸甜甜、聞起來(lái)香噴噴、看起來(lái)口水直流的葡萄。還有采摘節、秋游等活動(dòng)，采摘節時(shí)，我們是口水直流N億丈，留給家長(cháng)他們吃呀

　　最令人開(kāi)心的是冬天，因為那時(shí)，我們邊有打雪仗的樂(lè )趣，堆雪人的開(kāi)心，滾雪人的快樂(lè )。

　　我們真喜歡我們的操場(chǎng)��！

【校園的景物作文】相關(guān)文章：

校園的景物作文02-08

校園的景物作文【精選】12-06

校園景物作文10-24

【精選】校園的景物作文11-07

校園景物作文06-22

（精選）校園的景物作文10-12

【經(jīng)典】校園的景物作文11-17

校園的景物作文[精選]10-22

校園的景物作文02-04

(精選)校園景物作文07-05