小學(xué)生的作文匯編【5篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，爸爸從樓上拿下來(lái)了“一雙”神奇的“大眼睛”，原來(lái)，它就是望遠鏡。
這個(gè)望遠鏡可真帥氣：黑黑的“身體”， 紅色的“眼睛”，白色的花紋，我可喜歡它了！我立馬拿著(zhù)它，迫不及待的跑上了窗臺,我把望遠鏡上的擋蓋拿掉，便開(kāi)始了“望遠鏡世界一日游”。我把望遠鏡貼在眼前，呵，好模糊呀，我便立馬向爸爸反饋，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這上面的大大的滾動(dòng)按鈕可以調節一下哦，可以把它變清楚呢�！蔽冶阍嚵艘幌�，果然變得很清楚，就連樹(shù)上的一片樹(shù)葉都看得清清楚楚，我還看到了一只可愛(ài)的小貓咪呢，太清楚啦！可是，這小小的望遠鏡為什么會(huì )有那么大的作用呢？我頓時(shí)疑惑不解，我便立刻跑到房間詢(xún)問(wèn)爸爸�！鞍职�，爸爸，這小小的望遠鏡為什么有這么大的作用呢？”“因為望遠鏡能放大遠處許多物體的.張角，使人眼能看清楚角距更小的細節呀�！�
“哦，我明白了，原來(lái)是這么回事��！”知道答案以后，我興高采烈，我不知道明天的事情會(huì )不會(huì )更有趣呢？
小學(xué)生的作文 篇2
以前，我最喜歡吃飯的時(shí)候，因為我們家的餐桌上，總是熱熱鬧鬧，氣氛特別好。
我們家一共有五口人，外公外婆，爸爸媽媽和我。每到吃飯時(shí)，一家人就有說(shuō)有笑，親熱得很。
可自從去年年底以后，家里就變得冷清了。外公離開(kāi)家當船長(cháng)去了，長(cháng)年漂泊在水上。不久，爸爸也外出打工去了。家里就剩下外婆、媽媽和我。感覺(jué)一下子，家里就空了。每天下午放學(xué)回來(lái)，媽媽在打掃衛生，外婆在做飯，我呢，就在自己的屋里默默地做作業(yè)。等外婆做好飯，大家就坐在餐桌上，一聲不吭地吃飯。偶爾媽媽給外婆夾一筷子菜，外婆也有時(shí)給我?jiàn)A一塊肉，說(shuō)我太瘦得多吃點(diǎn)，然后，就是一片安靜。沒(méi)有誰(shuí)去打破這種安靜。我就非常懷念起以往吃飯時(shí)的美好。那時(shí)，外公在家，爸爸在家，那日子多有色彩��！大家邊吃邊說(shuō)邊笑，好像整個(gè)房子都活起來(lái)。而現在我們的瞳孔里都充滿(mǎn)灰色。當我在想，為什么餐桌上這么安靜時(shí)，我禁不住看看外婆和媽媽?zhuān)孟窬蛷乃齻兊难凵窭锟吹搅耸裁�。我想，她們一定是每到這時(shí)，就會(huì )想起爺爺和爸爸，擔心爺爺這時(shí)吃飯了沒(méi)有？船上安全嗎？想著(zhù)爸爸這時(shí)是否下班了呢？我也非常想念外公和爸爸，非�？释芘c他們好好地在一起吃頓飯，和他們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我好想回到從前的日子，回到曾經(jīng)熱鬧的'餐桌。
小學(xué)生的作文 篇3
一下火車(chē)我迫不及待的跑向海邊，第一次看到大海，我激動(dòng)得不得了，遠遠望去，天和海好像連在一起，簡(jiǎn)直是水天相連！
我奔跑在被陽(yáng)光照耀的金燦燦的沙灘上，放眼望去人們有的在金色的沙灘上享受著(zhù)日光，有的.在沙灘上散步，還有的在尋找五彩繽紛的貝殼。
白天，有時(shí)候像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃，有時(shí)候像一位位又和諧又可親的母親，到下午漲潮時(shí)，大海又像個(gè)威武的大將軍，層層的海浪像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)打在石頭上，沖向沙灘。
我愛(ài)著(zhù)千變萬(wàn)化的大海！
小學(xué)生的作文 篇4
聽(tīng)了護蛋這個(gè)題目你一定很奇怪吧，干嗎護蛋？為什么要護蛋？護什么蛋？其實(shí)，就是把雞蛋放到口袋里保護起來(lái)。
晚上，我精心選了一只生雞蛋，開(kāi)始用東西把它保護起來(lái)。我先給它來(lái)一層塑料袋，第二層是很多紙巾，第三層是軟海綿，然后我用像皮筋把它裹得緊緊的，不容易碎，最后我再找出一個(gè)紙盒子放進(jìn)去，蓋上蓋子，就ok了！
早上上學(xué)，我拿起盒子放入口袋，到了教室里，發(fā)現班上的同學(xué)的表情都很不自然，眼里發(fā)也警惕的目光，好像我一走近，他們的蛋就會(huì )碎了似的。我剛走到座位上，同桌就問(wèn)我：你的蛋呢？我拿出來(lái)給她看，這時(shí)我看見(jiàn)她的蛋只用了一層保鮮膜，我說(shuō)：還是包好一點(diǎn)好，以防萬(wàn)一。做廣播操時(shí)，為了保證雞蛋的安全，我把踏步也踏得慢了下來(lái)，做廣播操的時(shí)候，心里也總是想著(zhù)雞蛋。下課了，我坐在教室里，忽聽(tīng)呀的一聲，我忙走出教室，看見(jiàn)地上黃黃的一片，原來(lái)是時(shí)玉欣的雞蛋破了。什么？連時(shí)玉欣這種平時(shí)很細心的人雞蛋都會(huì )破。我該更加小心。這時(shí)，有同學(xué)撞了我一下，我心里想：壞了！我的雞蛋要報銷(xiāo)了！我一定要把蛋保護好，便往后一躺，仰面摔倒，雖然身上一點(diǎn)疼，但蛋總算是保護好了，還是值得的。
一天的護蛋結束了，我感到很辛苦。下午，老師告訴我們4月13日母親節。我明白了老師讓我們護蛋的用意，是呀，十一年來(lái)，媽媽每天就像我們保護蛋一樣精心呵護著(zhù)我們，下雨了，站在校門(mén)口拿著(zhù)傘等待的`是媽媽。放學(xué)了，肚子餓了，桌上己擺好的飯菜是媽媽做的。夏天，直喊熱，媽媽就會(huì )遞上一根雪糕。生病媽媽會(huì )一直守護在身邊。��！我明白了！老師是讓我們體驗媽媽的艱辛！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
小學(xué)生的作文 篇5
小學(xué)生在一年級的下學(xué)期，已經(jīng)掌握了一定量的字詞和語(yǔ)句，對一件事物的感受和看法有了連貫的語(yǔ)言表達，所以有必要有目的、有層次、有步驟地訓練他們把表達的話(huà)語(yǔ)記到紙上成文，形成作文的初萌。怎樣才能讓小學(xué)生有興趣動(dòng)筆寫(xiě)?寫(xiě)什么?怎樣寫(xiě)?這需要教師的靈性啟發(fā)和科學(xué)指導。
一、從教本中汲取養分，先畫(huà)后寫(xiě)
課本中的`每一篇課文，都是文筆優(yōu)美的精品。特別是低年級的課文，圖文并茂，如詩(shī)如畫(huà)，對小學(xué)生有很大的吸引力。
在學(xué)習《看菊花》時(shí)，我指導學(xué)生觀(guān)察書(shū)中菊花的插圖，并仔細想一想，把平時(shí)見(jiàn)到的菊花畫(huà)下來(lái)，并寫(xiě)上一句話(huà)。
于是，孩子們興高采烈地畫(huà)完后寫(xiě)道：
“我家的黃菊花很美麗，花瓣像布娃娃的頭發(fā)彎彎的�！�
“花壇里有一棵菊花，長(cháng)著(zhù)細管子一樣的紫花瓣，很好看�！�
“我姥爺家有一棵綠菊花，很名貴，光看不能動(dòng)�！�
二、在故事中感悟真情，先說(shuō)后寫(xiě)
為了增加閱讀量，開(kāi)闊孩子的視野，我每天布置孩子讀一個(gè)故事，在第二天課前進(jìn)行交流。有時(shí)，有的孩子愿意上臺講給同伴聽(tīng)，我就把他請到前面，講完后再讓大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完故事后的感受。比如嚴浩講完《七色花》時(shí)，孩子們都為珍妮浪費了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你會(huì )干什么有意義的事情?孩子們的回答五花八門(mén)。我說(shuō)：“你們的心愿太奇妙了，我聽(tīng)后一會(huì )兒就忘了，你們用筆寫(xiě)一寫(xiě)，讓老師好好欣賞一下，行嗎?”孩子們紛紛提筆寫(xiě)下了自己的心愿，我把有意思的讀給大家聽(tīng)，孩子們激動(dòng)得直拍手喝彩，被讀的同學(xué)倍感榮耀，寫(xiě)話(huà)的積極性更高了。
學(xué)習累了或孩子情緒不高時(shí)，我時(shí)常為調節氣氛給他們講故事，這也是孩子最感興趣的時(shí)刻。講完故事，我會(huì )讓孩子談體會(huì )并簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。一次，我講《神筆馬良》的故事，講完后讓學(xué)生在小組內討論后再寫(xiě)：“你有一支神筆，會(huì )最先干什么?”其中孩子們寫(xiě)的一句話(huà)讓我感動(dòng)：“假如我有一支神筆，我會(huì )先畫(huà)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兓钸^(guò)來(lái)!”
三、用心觀(guān)察景和物，先做后寫(xiě)
有道是：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權。自己動(dòng)手做事有親身體會(huì )，再寫(xiě)一下過(guò)程就比較容易。
有一天大課間，一個(gè)孩子在校園的柳樹(shù)下揀到一根剛發(fā)芽的柳枝，他扭了幾下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”響。晚上，這個(gè)孩子回家寫(xiě)下了一段話(huà)：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝擰幾下，感覺(jué)皮脫下來(lái)，再把里面的芯抽出來(lái)，用指甲修一修小圓筒，吹一吹，“嗚嗚”響，我真快樂(lè )!
四、應注意的問(wèn)題
寫(xiě)話(huà)是寫(xiě)作文的基礎和前提，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要有一個(gè)成功的開(kāi)始，后面就會(huì )順理成章。興趣是最好的老師，培養孩子寫(xiě)話(huà)應注意以下幾點(diǎn)：
1、不要苛求寫(xiě)話(huà)的質(zhì)量，只要把語(yǔ)句寫(xiě)通順、把意思表達明白就行
2、不要強調字數的多少，把話(huà)寫(xiě)完整就行
以上是總結出來(lái)低年級實(shí)施作文入門(mén)時(shí)的點(diǎn)滴做法，寫(xiě)出來(lái)與大家共切磋。
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