【優(yōu)選】小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、跳繩、下棋等等�？墒俏易钕矚g的還是隨機抽這個(gè)游戲，這個(gè)游戲很好玩，也很搞笑，規則也很簡(jiǎn)單。
一、我們需要很多小型紙條，分成三份，一份寫(xiě)名稱(chēng)，一份寫(xiě)在什么地方，一份寫(xiě)在干什么。然后把它們分別放在三個(gè)小盒子里，并打亂順序。
二、打開(kāi)三個(gè)小盒，從三個(gè)小盒子中各取出一張紙條，把它們放在一起開(kāi)始拼，拼起來(lái)一讀，就會(huì )把你逗得哈哈大笑，每一次我都會(huì )笑得肚子痛！
比如：我抽了一張“螞蟻”，哥哥抽了一張“在公園里”，媽媽抽了一張“摳腳丫”，連起來(lái)就是“螞蟻在公園里摳腳丫”了。
還有：我在火車(chē)上睡覺(jué)、媽媽在床底下睡覺(jué)、爸爸在馬桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、書(shū)桌在廁所里跳舞、拖鞋在床上畫(huà)畫(huà)、窗戶(hù)在大街上彈琴、鋼琴在畫(huà)室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戲————
真沒(méi)想到，一個(gè)小小的游戲竟然可以給我們帶來(lái)那么大的樂(lè )趣，現在我們這快樂(lè )的一家還正在玩這個(gè)最有意思搞笑超級無(wú)敵的`小游戲呢！
現在我們還在放聲大笑著(zhù)呢！你現在還在等什么？快來(lái)試試吧，保證讓你的課余生活也豐富多彩起來(lái)！讓我們的身心放松下來(lái)，讓我們的生活充滿(mǎn)笑聲和快樂(lè )吧！
小學(xué)生的作文 篇2
一年一度的清明節又到了，我們全家商量好了一塊去祭奠爺爺。大姑媽在專(zhuān)心致志地剪紙錢(qián)，那碩大的白紙轉眼間就變成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紙錢(qián)，送給遠方的爺爺。奶奶與我媽媽在包餃子，把我們對親人的的思念一起包進(jìn)去。爸爸與大伯在準備貢品：蘋(píng)果，香蕉，還有爺爺最?lèi)?ài)喝的白酒。
一切準備停當以后，我們全家都去了墓地。在那里，逝去的人們安睡在那里。爸爸與大伯用鐵鍬把墳上的.荒草盡力鏟去，又添上許多新土。大伯干得汗流浹背，我還是看得出他的心情非常沉重。北風(fēng)呼呼的吹，仿佛蒼天也跟我們一起嗚咽；時(shí)而卷起陣陣黃沙，為爺爺遠行墊路。我們把帶來(lái)的水果、水餃等貢品恭敬地擺放在那里，虔誠的蹲下；從大口袋里捧出剪好的紙錢(qián)；一張、一張，慢慢地引燃�；鹈鐨g快地跳動(dòng)，把我們的思念帶給遠方的爺爺。大姑媽嘴里低聲祈禱，祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢(qián)，我們又鞠了四個(gè)躬，大家的眼圈都紅紅的。我輕聲地告訴爺爺：“爺爺，我想您，好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己也會(huì )照顧奶奶的。明年清明我們還會(huì )來(lái)�！逼鋵�(shí)，我們應該經(jīng)常來(lái)才是。
到家以后，我總圍著(zhù)奶奶轉，跟奶奶說(shuō)話(huà)，?奶奶唱歌；奶奶別提多開(kāi)心了。爸爸媽媽都夸我懂事了。今年的清明節讓我懂得了活著(zhù)的意義。我想，我要熱愛(ài)生活，尊敬家人，孝敬父母，爺爺才會(huì )在九泉之下安息的。
小學(xué)生的作文 篇3
未來(lái)的橋會(huì )是什么樣？大家請看我設計的圖紙——快樂(lè )的天橋。
我的天橋是電梯臺階式的，主要的目的是方便殘疾人上下。站在橋的這一頭，輕按按鈕開(kāi)關(guān)，聽(tīng)到機器人的語(yǔ)音：“您好，請上天橋，站穩，將平安送您去另一頭�！辈灰粫�(huì )兒，就可以平安到達那 一頭。天橋的護欄兩側是仿金屬制品做的，起到環(huán)保的.作用。最后天橋外圍涂上一層黃色的墻漆，看起來(lái)美觀(guān)大方。
天橋的下面，路的左右兩側是碧綠的草坪，遠遠地望去生機一片。路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，到處是一片繁花似錦的景象。
為了力求天橋達到完美，我還在想如果停電了，就用風(fēng)力來(lái)發(fā)電；或者用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，保證天橋的正常使用，這樣人們就不會(huì )再有停電的苦惱。這就是未來(lái)的天橋。有了它，人們就不再會(huì )有煩惱 。希望大家喜歡我設計的快樂(lè )的天橋。
小學(xué)生的作文 篇4
老師上個(gè)星期說(shuō)：“背完課文的人會(huì )有一件小小的禮物�！蔽沂堑谝粋�(gè)背完全部課文的人。不知道是什么？終于盼望到這周星期五下午第一節課。我的心怦怦直跳。
上課鈴一響，老師帶著(zhù)滿(mǎn)面的微笑走進(jìn)教室。老師笑著(zhù)說(shuō)：“背完課文的男生獎個(gè)記事本，女生獎個(gè)發(fā)夾�！苯又�(zhù)，老師點(diǎn)到誰(shuí)的名，誰(shuí)就上臺領(lǐng)獎。當老師點(diǎn)到我的名時(shí)，給了我一本書(shū)，我很高興的'接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“謝謝”。又敬了一個(gè)禮，回到座位上。
我看著(zhù)那本書(shū)，心想：老師，我愛(ài)你。我知道老師對我們的別苦用心。老師你放心，我一定會(huì )努力學(xué)習的，發(fā)揮特長(cháng)。
今天我很開(kāi)心。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(cháng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
小學(xué)生的作文04-25
小學(xué)生的作文04-27
小學(xué)生作文05-22
小學(xué)生的作文05-23
小學(xué)生的作文05-24
小學(xué)生的作文05-25
（經(jīng)典）小學(xué)生作文10-25
(精選)小學(xué)生作文09-05