實(shí)用的小學(xué)生作文【精品4篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無(wú)所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過(guò)是微不足道的小東西，可它們在危急時(shí)刻所體現出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團成一個(gè)球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當讀到這里時(shí)，我就仿佛聽(tīng)到外圍的螞蟻被燒焦的.聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無(wú)返顧？
或許，是一種責任，一種同類(lèi)之間相互扶助的責任。它們明白，哪怕大火無(wú)情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來(lái)自?xún)鹊氐姆窗怯⑿墼谌A強北賽格廣場(chǎng)前遭小偷報復，反扒英雄被打成重傷，現場(chǎng)路人與保安無(wú)一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無(wú)忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀(guān)的人中，沒(méi)有一個(gè)能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會(huì )被扼止。然而，悲劇還是上演了。當時(shí)，廣場(chǎng)周?chē)性S多正在執勤的保安，他們居然就可以在自己的職責范圍里袖手旁觀(guān)，任由黑惡勢力行兇！可悲��！我們且不求圍觀(guān)的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個(gè)報警電話(huà)總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來(lái)如此橫禍的呀！試問(wèn)人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時(shí)刻為自己的同類(lèi)獻出生命，而人類(lèi)卻在公德與道義的軌道上越行越遠？難道我們的社會(huì )當真是世風(fēng)日下了嗎？
小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生到底該不該帶手機呢？這是一個(gè)令許多家長(cháng)都很糾結的問(wèn)題——帶上吧，怕影響孩子的學(xué)習；不帶吧，又不好和孩子聯(lián)系。
對于這個(gè)問(wèn)題，我認為：小學(xué)生該不該帶手機是要看在什么時(shí)候。
如果在學(xué)校上學(xué)，那么他們是完全沒(méi)有帶手機的必要的。帶上手機反而會(huì )讓一些自制能力較差的小學(xué)生在上課時(shí)分心，無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，從而導致他們的學(xué)習受到影響。另外，常常把手機帶在身邊，對我們身體的危害也是很大的。因為手機會(huì )產(chǎn)生輻射，會(huì )影響正處于身體發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的我們的正常發(fā)育。這時(shí)的手機，便成了危害小學(xué)生們健康快樂(lè )成長(cháng)的“罪魁禍首”。
有些家長(cháng)可能會(huì )擔心：“如果孩子在學(xué)校有事要和家長(cháng)聯(lián)系怎么辦？”其實(shí)，家長(cháng)大可不必擔心。因為在學(xué)校學(xué)生可以去找老師，老師一定會(huì )帶手機，學(xué)生有事，老師是不會(huì )不幫忙的。學(xué)生和老師的感情是很深的，他們會(huì )把自己的'學(xué)生當做自己的孩子一樣去看待，所以，當孩子有事完全可以去找老師幫忙的。
但是，如果小學(xué)生與同學(xué)們一起出去玩，參加一些活動(dòng)時(shí)，他們就需要拿手機了。這樣，當他們遇到突發(fā)情況或是需要與父母聯(lián)系時(shí)，有了手機就方便多了，他們可以通過(guò)手機聯(lián)系人們，這樣就可以更多的避免意外事故對自己的危害。家長(cháng)們也可以方便地和孩子取得聯(lián)系，隨時(shí)知道孩子的情況。這時(shí)候，手機又成了孩子與父母之間的“通訊員”。
小學(xué)生拿手機，有利也有弊。只要我們能夠分清利弊，明辨是非，我們就能夠更好地利用手機；而手機也會(huì )更多地發(fā)揮它的長(cháng)處，更好地造福我們。
小學(xué)生作文 篇3
今年的兒童節，我既沒(méi)有去公園玩，也沒(méi)有去吃大餐，而是去泰州市社會(huì )福利中心看望那里的寶寶們。
這個(gè)主意是媽媽想出來(lái)的，媽媽還做了好多邀請函讓我帶到班上去發(fā)給老師和同學(xué)們，邀請他們一起參加這次愛(ài)心活動(dòng)。這件事在班上引起了轟動(dòng)，許多沒(méi)有拿到邀請函的同學(xué)也紛紛積極報名參加。
星期四下午一放學(xué)我就跟媽媽一起去家樂(lè )福超市買(mǎi)帶給寶寶們的禮物，我們買(mǎi)了好多嬰兒們吃的餅干，尿不濕和爽身粉等，最重要的是這錢(qián)花的是我在“泰州市少年宮萬(wàn)達廣場(chǎng)杯春天的約會(huì )親子手繪大賽”中獲得的200元獎金，我一直沒(méi)舍得用，今天終于發(fā)揮了作用。
星期五、星期六這兩天怎么過(guò)得這么慢呢?盼啊盼啊，終于盼到了星期天。一大早，我和媽媽就來(lái)到約定的地點(diǎn)等待大家。大約9點(diǎn)鐘的時(shí)候大家陸續來(lái)到，媽媽跟小朋友們講了幾件注意事項，我們就出發(fā)了。到了福利院，我們把成袋成袋的禮物放下來(lái)，福利院的阿姨告訴我們：“拍照時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)不要拍孩子們的正面，抱他們的時(shí)間也不能太長(cháng)，要不然他們就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心，天天渴望有人把他們抱在懷里�！卑⒁桃徽f(shuō)完，我們就迫不及待地來(lái)到一張張小床邊看望孩子們。他們都身患殘疾，有的無(wú)肛門(mén)，有的腦癱，有的`得了自閉癥……他們的名字的前兩個(gè)字都叫“泰�！�。孩子們看到有人來(lái)探望他們，格外開(kāi)心。有一個(gè)寶寶雙目失明，右耳粘在了一起，沒(méi)有耳洞，她緊緊地拉著(zhù)我的手不放，還露出了開(kāi)心的笑容，我也不想離開(kāi)他，這可憐的孩子，我真想把他帶回家。還有一個(gè)寶寶，一位阿姨把他抱在懷中，他就不停地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢��！弊屓寺?tīng)了特別心酸。為了不打攪寶寶們休息，我們唱了幾首歌就離開(kāi)了。
從福利院回來(lái)后，我的心情久久不能平靜，是誰(shuí)給他們安排了這樣的命運啊，太不公平啦!有首歌是這樣唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”福利院的孩子們從出生就被父母遺棄，像一根根孤獨的小草，與他們相比，我們的生活多么幸福啊!我們一定要珍惜這美好的生活。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們要獻出一片愛(ài)心，為社會(huì )上所有需要幫助的人做一些力所能及的事情，關(guān)心他們、幫助他們，讓他們也能快樂(lè )幸福地生活。
小學(xué)生作文 篇4
太陽(yáng)火辣辣的照在身上，我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子飛奔向學(xué)校。哎，上學(xué)又要遲到了。
這些討人厭的汽車(chē)就不能讓著(zhù)我嗎？正當我急得想沖過(guò)去時(shí)，一只大手拉住了我。扭頭看，一身樸素的環(huán)衛服上方一張慈祥的笑臉。后來(lái)幾天都看見(jiàn)了她，那慈祥的笑，一次又一次溫暖了我的心。
素昧平生而危急中伸過(guò)來(lái)一只手，她讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，哪怕是陌生人，我為何不能像她一樣呢？
嘿，機會(huì )來(lái)了！那天，我在路上徜徉著(zhù)，小鳥(niǎo)喳喳地叫著(zhù)，蜻蜓自由自在地飛，大地是那么生機勃勃，讓人心曠神怡！一位阿姨正在騎自行車(chē)，就在拐處車(chē)子輕輕地一歪，車(chē)筐里的蘋(píng)果、橘子和一些紙張，通通滾落在了地上。我看了看她，素不相識，要幫她嗎？可我又不能跑過(guò)去不理她，我不也是被一個(gè)陌生人的'大手溫暖過(guò)嗎？于是我走過(guò)去，把地上的物品檢起來(lái)，輕輕放在車(chē)籃里。一句謝謝你，隨著(zhù)我的一句不客氣串連在一起。我竟在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了將愛(ài)傳播給另一個(gè)人，
幫助別人，快樂(lè )自己，不親身做一下，又怎能明白，最快樂(lè )的事是你自己的奉獻，向別人伸出一只手，傳遞一顆真誠的心。
我愿將愛(ài)進(jìn)行到底！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(cháng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
(精選)小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生的作文（精選）09-11
【精選】小學(xué)生作文07-27
(精選)小學(xué)生作文09-07
小學(xué)生的作文(精選)11-15
小學(xué)生的作文04-20
小學(xué)生的作文04-18