小學(xué)生的作文4篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
自然，以它的鬼斧神工，雕琢出與眾不同的美，從來(lái)未曾讓喜愛(ài)它的人失望。這次去云南，除了博大寧靜、神奇美麗、恍若仙境的普達措國家公園令我意猶未盡之外，最讓我為之震撼的還是位于金沙江上游的虎跳峽，那是一種整個(gè)靈魂都被吞噬的磅礴。
金沙江的水本身就如急著(zhù)趕路的人們，爭先恐后地往前擠，我可以想像紅軍要渡這樣的河所面臨的巨大困難。聽(tīng)導游說(shuō)這是漢藏的界河似的，我也就有了另外的一些想法。進(jìn)了景區，水流一直伴隨著(zhù)我，我們也都像流水一樣急急地往前趕，聽(tīng)說(shuō)來(lái)回要不少時(shí)間，光行走就得花上一個(gè)半小時(shí)。
一邊是壁立的巖石，左側是像濃得化不開(kāi)的咖啡傾瀉一般的江水，我行走在開(kāi)鑿出來(lái)的石板棧道上，雖是步履匆匆，卻忍不住欣賞并贊嘆著(zhù)兩岸的風(fēng)光。兩岸是峭壁，山上并沒(méi)有多少植物，巖石露出它猙獰的面目，峽谷很天然，構成了一個(gè)向中間收攏的U型水槽一般，對岸不時(shí)可以看到從山上滑下來(lái)的碎石像泥石流般淤積在岸邊，有的甚至是許多碩大的巖石堆積在一起，仿佛山頭經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的石頭站立不住滾落江邊，凌亂地躺著(zhù)。
河流的寬度似乎在慢慢縮短，落差也似乎在慢慢加大，水流便顯得越來(lái)越急，一處轉彎的地方許多人在拍照，是“虎跳峽”的碑石字樣，我以為這就到了，只是輪不上拍照，只見(jiàn)下邊的水如黃河滾滾，有漩渦，有急湍，有嘩嘩的沖擊聲，這種景象已經(jīng)是我所見(jiàn)過(guò)河流的最壯觀(guān)處了。水流當中，不知有多少暗石矗立，只見(jiàn)浪濤呈現出各種不同的姿態(tài)，漩渦也時(shí)時(shí)變換著(zhù)方式，渾濁的江水深沉而有力量，顯示著(zhù)它雄壯的美。
我繼續往前走，因為時(shí)間的關(guān)系，我不敢停留，我想將它交給最激動(dòng)我的風(fēng)景。河床大概繼續下行得厲害，落差的加大，河流的變窄，使得濤聲轟鳴起來(lái)，我驚嘆于濁流宛轉了，我在一處浪峰特別高處停下來(lái)，用攝像機記錄隆隆滾動(dòng)的聲響和飛濺起來(lái)的浪花，從上往下看時(shí)，我可以感受到一切生命都可以被席卷而去的沖勁，這是力量，是從后面源源不斷涌上來(lái)的力量，它是那么一往無(wú)前，所向披靡。
但我還是期盼著(zhù)更為壯觀(guān)的景象，因為介紹中這是有十幾米巨浪的峽谷，單從人們匆匆往前趕的姿態(tài)中，我就知道前面肯定更精彩！我就這樣前行，被一路增強的水勢驚喜著(zhù)。
到了！聽(tīng)到了！看到了！那不是神話(huà)，也不是夢(mèng)幻，不是太虛，也不是耳鳴，驚天巨浪終于展現在我的面前，我飛也似的沖過(guò)去，下了臺階，一直來(lái)到虎跳峽口！啊，這不是我期盼已久的震撼嗎？這種怒吼只有天神才有，恰似我郁積心中的吶喊，直徹云霄，無(wú)論如何，我找到了內心中一直渴望的巨響，它是只屬于自然的.，是天地給予我的恩賜，千軍萬(wàn)馬的塵囂在它面前也只會(huì )被淹沒(méi)。它翻卷的巨浪啊，一直伸到我的面前，無(wú)數的獅虎在谷底怒吼、咆哮，沖撞起十余米的水墻，像無(wú)數的巨石被拋向空中，又炸裂開(kāi)來(lái)，迸射出狂暴不可一世的力量！
它不再沉默，它不再壓抑，它不再約束自我，它盡情地放縱，它盡情地揮灑，它運用了宇宙中的能量展示自己，像無(wú)數條巨龍在水中翻滾嬉戲。我聽(tīng)到人們的驚呼聲，我看到對岸密集的之字形人流，我折服在它的沖撞中，我陶醉于它的神姿仙態(tài)中……我多想伸手去撫摸它張開(kāi)的鬃毛，親吻它不羈的額頭，我多想攜起它的手，一起舞蹈、歌唱，一起發(fā)出沖天的吼聲！
它毫無(wú)規則地翻滾、席卷、飛濺，它是神的化身，是水的巨擘，它的力量來(lái)自深的地底，它的目標直指蒼穹。它有一顆奔騰的心，我多想像它一樣，擁有無(wú)盡的能量，像它一樣，可以任意地揮灑，無(wú)論多大的巨石阻擋，無(wú)論怎樣的千難萬(wàn)險，即使粉身碎骨，也要展現最美的自己！
這是一顆奔騰的心，這是一種奔騰的力量，厚積薄發(fā)，永往直前，它的聲音清洗了我的耳朵，它的姿態(tài)潔凈了我的眼睛，我愿意像它一樣用有限的生命奏響最精彩的樂(lè )章！
小學(xué)生的作文 篇2
寒假，我們一家又回到了家鄉。
家鄉還是那么美！藍藍的海水輕拍著(zhù)金色的海灘，水清沙幼。天是藍的，海也是藍的，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，浩瀚無(wú)際。海邊長(cháng)長(cháng)的沙灘一直伸到遠處的山腳，金黃的沙灘猶如一條腰帶在山腳一繞就看不到盡頭了。沙灘上有一座小小的漁村，伯父的家就在海邊的漁村里。
今年的冬天并不很冷，到了伯父家，正是暖陽(yáng)普照的下午，我和爸爸就換上游泳衣打算去海里冬泳。臨行前爸爸叫我拿一個(gè)救生圈，我想：我已經(jīng)學(xué)會(huì )游泳了，還用救生圈干什么？爸爸似乎看透了我的心思，就沒(méi)有堅持而是自己抱了個(gè)巨大的輪胎帶我來(lái)到海邊。
我們在沙灘上稍微做了下熱身運動(dòng)，我就迫不及待的'奔向大海的懷抱。哇，好冷！但這點(diǎn)點(diǎn)冷是澆不滅我小魚(yú)兒對大海的熱情的！正當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情高漲的準備在海里一展我的泳姿，一個(gè)突如其來(lái)的大浪向我撲來(lái)，把我沖回了海灘，嘴里苦澀苦澀的，渾身沾滿(mǎn)了沙子。我吐掉苦澀的海水，回到水中里，想沖掉沙子，這時(shí)又一個(gè)巨浪撲來(lái)，把我撲到在水里。我狼狽的爬起來(lái)，見(jiàn)面前飄來(lái)一個(gè)輪胎救生圈，想也不想就坐了上去，我坐在救生圈上，仰頭望著(zhù)藍天，任由海浪把我高高托起，放下，再托起、放下……真是舒服極了�！肮�，本姑娘不下來(lái)了！”
正當我得意洋洋的隨波逐流的曬著(zhù)太陽(yáng)時(shí)，一個(gè)大浪卷來(lái)，“哐”的一聲救生圈翻倒了，我沉入海里，原來(lái)我已經(jīng)飄離海邊很遠了，我害怕極了，這下完了，“寧欺山，莫欺水！”我開(kāi)始后悔了，我拼命掙扎好不容易才浮出水面，當發(fā)現爸爸就在身邊，心才稍微安定下來(lái)。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我感到身體很冷，該上岸回家了。
第二天，我沒(méi)有再下水，因為昨天的事心里還是有點(diǎn)害怕，另外我感冒了，只能在沙灘上撿貝殼。踏著(zhù)細細的黃沙，望著(zhù)蔚藍無(wú)邊的大海，我還是想說(shuō)：“家鄉的海，我愛(ài)你！”
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期一次重大的活動(dòng)——藝術(shù)節，在這個(gè)節日里有活動(dòng)，如小歌星、小樂(lè )星、小舞星等。我參加小樂(lè )星比賽。
眼看就要比賽了，我努力做好一切準備。比賽那天我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走上舞臺。開(kāi)始，我很緊張，生怕自己彈錯了，讓老師失望。老師注視著(zhù)我，那目光好像在說(shuō)：“欣蓉，我相信你，你一定要為我們班爭光�！蔽疑鹿钾摿藡寢寣ξ业男湃�，辜負了這么多天的汗水和辛苦。開(kāi)始演奏了我長(cháng)長(cháng)的吸了一口氣開(kāi)始彈奏準備已久的歌曲開(kāi)始我很緊張，但我慢慢的投入到了曲子當中，我仿佛覺(jué)得老師媽媽都在為我加油，我更加信心百倍地彈了起來(lái)。終于一首曲子彈完了，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我的`心里比吃了蜜還甜。今年的藝術(shù)節，我真是太高興了！
小學(xué)生的作文 篇4
放假了！放假了！在日思夜盼的等待中，五一節終于來(lái)到了！我好開(kāi)心��！因為我可以和媽媽去新鄉姥姥家了！
等上了開(kāi)往新鄉的公共汽車(chē)，我發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有了空位，車(chē)廂的.走廊卻添加了很多小座，（是給沒(méi)座位的乘客增加的）乘客已經(jīng)多的像貼燒餅一樣，媽媽抱著(zhù)妹妹勉強夾坐在走廊的小座上，而我也只能坐在司機叔叔旁邊的發(fā)動(dòng)機上。盡管這樣，絲毫沒(méi)有減少我內心的興奮。
一路上收費站的“暢通無(wú)阻”，更是讓我的心情增添了爽意。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)達三個(gè)多小時(shí)的路程奔波，我們終于順利的到達了姥姥家。
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