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寫(xiě)名人的小學(xué)生作文
名人的魅力是無(wú)窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界�，F在是小編為您整理的寫(xiě)名人的小學(xué)生作文，希望對您有所幫助。
寫(xiě)名人的小學(xué)生作文1
愛(ài)迪生是美國著(zhù)名的科學(xué)家、發(fā)明家，我也很敬佩他。
在他小的時(shí)候，家里很窮，只上了3個(gè)月的學(xué)。但他并沒(méi)有因為家里沒(méi)錢(qián)而放棄學(xué)業(yè)，反而更加地努力。他當時(shí)非常喜歡物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，之后發(fā)明了“留聲機”和“蓄電池”，因而被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”。那時(shí)，全美國掀起一陣轟動(dòng)，他為人們做出了巨大貢獻。
不管是誰(shuí)的心中都有一個(gè)地位很高的人作為目標來(lái)超越，我的目標就是超過(guò)愛(ài)迪生，報效祖國，為國爭光，作出巨大的貢獻。
愛(ài)迪生在生前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的.靈感加上百分之九十九的汗水�！比绻悴蛔非笊线M(jìn)，即使是天才最終也會(huì )變成笨蛋；如果你努力奮斗，追求上進(jìn)，若是個(gè)笨蛋也會(huì )成為天才。如果愛(ài)迪生從小就放棄學(xué)習，怎能會(huì )有這一天？如果他真的放棄，今天他還可能是個(gè)窮人。
所以，我要告訴大家：不妨從今天開(kāi)始，學(xué)做“小愛(ài)迪生”。當然，還要學(xué)習愛(ài)迪生的那種堅持不懈、持之以恒的精神。
寫(xiě)名人的小學(xué)生作文2
名人的魅力是無(wú)窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界。
——題記
古往今來(lái)，名人眾多，如滿(mǎn)天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當數偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍。
那個(gè)春天，李時(shí)珍的父親到山村那邊出診。當時(shí)，李時(shí)珍年僅九歲。這時(shí)，家中來(lái)了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時(shí)珍讓病人等父親回來(lái)，但病人痛苦不堪，有氣無(wú)力。李時(shí)珍根據平日里父親的教誨，為病人開(kāi)了一個(gè)處方。晚上，李時(shí)珍的.父親回來(lái)后，拿起處方一看，連忙詢(xún)問(wèn)了病人的病情，又問(wèn)兒子為什么要開(kāi)這樣的藥。李時(shí)珍不慌不忙地說(shuō)了原因，父親聽(tīng)后大吃一驚，原來(lái)兒子不僅讀了不少醫書(shū)，還能對癥下藥，確實(shí)是當大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫書(shū)的李時(shí)珍走出家門(mén)，深入山澗大山，辨認藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時(shí)珍終于實(shí)現了他夢(mèng)寐以求的理想，完成了醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》。
李時(shí)珍不怕困難，持之以恒的精神感動(dòng)了我，激勵著(zhù)我，使我在現實(shí)生活中激流勇進(jìn)。
在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，最初遇到困難時(shí)，我常常不假思索地拿起書(shū)就去問(wèn)老師。后來(lái)，讀了李時(shí)珍的故事后，李時(shí)珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現在我的腦海中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他對我的聲聲激勵。于是我停住請教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法�！熬\所致，金石為開(kāi)”。果然，我終于成功地克服了困難，數學(xué)成績(jì)名列前茅。我的語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，當我練習書(shū)法不耐煩時(shí)，便想起李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的孜孜不倦，于是我內心重新燃起練習的熱情，冬往春來(lái)，我的字跡越來(lái)越美觀(guān)。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們日臻完美，走向成功！
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