小學(xué)生的作文3篇（精選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我在學(xué)校做錯了事，老師和往常一樣叫來(lái)了母親母親代替我到了歉，回到家中，母親伸起那強有力得手，向我打過(guò)來(lái)，我不敢睜開(kāi)眼睛，因為一睜開(kāi)眼睛，那巴掌就會(huì )打在我眼睛上，火辣辣的，那滋味挺不好受的，那巴掌我等了好久都沒(méi)有來(lái)，我看見(jiàn)父親正拉著(zhù)母親得手，在和母親交談，見(jiàn)此狀況，我跑入房中，在那小房間里，期待著(zhù)母親等會(huì )所謂的"教育"……
沒(méi)過(guò)多久，母親果然來(lái)了，沒(méi)想到母親還是打了我，我一氣之下，躲進(jìn)了被窩里把整個(gè)身體裹著(zhù)，不理她，奇怪的是，母親竟然走了，要是往常，她會(huì )在外面大聲的說(shuō)話(huà)，教訓我，難道母親都懶得說(shuō)我了，我很不理解，在床上默默的猜測著(zhù)……
晚上，我模模糊糊的睡著(zhù)了，忽然我看見(jiàn)了母親，往日強壯的母親，在夢(mèng)中竟顯得如此瘦小，讓我差點(diǎn)認不出來(lái)，母親走了過(guò)來(lái)，我很吃驚，因為我不知道母親為什么會(huì )出現在我的夢(mèng)中，我不管了，坐了起來(lái)，向母親招招手，在夢(mèng)中，我把所有的煩惱，都傾訴給了母親，母親，很認真的再那聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，快天亮了，母親給我蓋蓋被子，走了。上課的時(shí)候，我總是想睡覺(jué)，不知道為什么，老師告訴了母親，母親竟奇跡般的.沒(méi)打我，我欣喜若狂……
在以后的日子里，母親每天都出現在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)中的母親，總是在那默默的聽(tīng)我傾訴，可那種感覺(jué)，奇怪極了……
一天夜晚，我終究起了好奇心，怎么也想知道母親為什么會(huì )每天夜晚出現在我的夢(mèng)中我想如果我不睡覺(jué)母親會(huì )不會(huì )來(lái)。我在床上一直保持清醒的狀態(tài)，忽然，有人來(lái)了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡著(zhù)，一個(gè)聲音在召喚我，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)母親，母親再說(shuō)："來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么煩惱吧！"怪不得，最近母親老是有黑眼圈，原來(lái)是為了我，來(lái)聽(tīng)我傾訴，才有的，我在也忍不住，緊緊的抱住了母親，母親這才知道，"謊言已經(jīng)被揭穿"……
仰望星空，我怎么也睡不著(zhù)，想著(zhù)母親，一滴滴眼淚不覺(jué)的落了下來(lái)……
小學(xué)生的作文 篇2
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的`手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。一年級作文官于保護環(huán)境一年級作文官于保護環(huán)境
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
小學(xué)生的作文 篇3
我和爸爸正在看電視新聞播報，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說(shuō)：“我們在杭州就好嘍”。
我忙問(wèn)：“為什么呀”爸爸說(shuō)：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽(tīng)，生氣的對爸爸說(shuō)：“好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們去，看杭州下雪了你到想帶我們去，什么意思？爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)“這你就不懂了吧？
我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。我忙打斷爸爸的'話(huà)問(wèn)：“你說(shuō)了一堆，我都聽(tīng)不懂，你給我挨個(gè)解釋?zhuān)忉��！卑职终f(shuō)：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構筑而成。
為了紀念他治理西湖的功績(jì)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫(huà)中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說(shuō)多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。
據說(shuō)，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說(shuō)，且杭州地處江南，每年很少見(jiàn)雪，大雪天更是罕見(jiàn)。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現，遠處人影？
是凡是仙？湖水泛波，是魚(yú)是蛇？夢(mèng)幻心生，是有非無(wú)……只有身在其中方能所悟，所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們去游西湖”。爸爸說(shuō)完很久，我才回過(guò)神來(lái)，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現，飄來(lái)蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
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