小學(xué)生作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文1
叔叔的女兒－－馨馨要過(guò)生日啦！叔叔邀請我、媽媽和爸爸到他家去參加小馨馨的生日，我們當然義不容辭地答應了。
叔叔的.家在郊區，他買(mǎi)了一棟別墅，那別墅可大啦！馨馨生日的那天，我、爸爸和媽媽起得特別早，因為她家離我家非常遠，當然要早點(diǎn)去咯！
來(lái)到馨馨家，我就被那華麗的擺設所吸引，馨馨的作品……大姑、小姨、大伯等人也陸續地來(lái)到了馨馨家。馨馨高興地問(wèn)我：“姐姐，你送我什么禮物吖？讓我瞧瞧！”“不行啊，”我說(shuō)，“等吃生日蛋糕的時(shí)候，你就會(huì )知道我送你什么了！”馨馨失望地走開(kāi)了。你瞧，她又去找大伯問(wèn)禮物了。唉，這表妹，真讓人頭疼。
到了下午，馨馨的媽媽把蛋糕剛放到桌子上，馨馨這“小饞貓”早就口水流下“三千尺”了。沒(méi)等叔叔說(shuō)許愿，她就把愿許好了，還沒(méi)等吃蛋糕，她早已迫不及待地把自己的一份切好了，可切得亂78糟，把花朵啊，水果吖，都放在自己的盤(pán)子里，分明就是不讓我吃嘛！我正要抱怨。媽媽就對馨馨說(shuō)：“馨馨，你學(xué)習學(xué)得那么好，怎么不給我們吃蛋糕��？準備餓死我吖？”媽媽的一席話(huà)，聽(tīng)得在場(chǎng)的人都哈哈大笑。對付這表妹，必須要用“激將法”，不然，她可能準備“獨吞”呢！
這次做客，我們全家都樂(lè )呵呵的。臨走時(shí)，馨馨這小丫頭還給我唱《再見(jiàn)》呢！你們覺(jué)得馨馨可愛(ài)不可愛(ài)呢？
小學(xué)生作文2
什么是近視？春天來(lái)了，世界萬(wàn)紫千紅我欣喜拿下眼鏡不遠前方的景色看不大清楚……
上天賦予我們明亮的雙眼，我們帶它去領(lǐng)略四時(shí)的景色，五彩繽紛、精彩紛呈的世界。視覺(jué)對我的意義是非常大的，我曾有幾次害怕失去視覺(jué)的經(jīng)歷。我們對失去視覺(jué)最開(kāi)始的害怕大多開(kāi)始于伸手不見(jiàn)五指的夜晚，小時(shí)候我獨自一個(gè)人處在黑暗中就會(huì )有那種失去平衡孤獨無(wú)助的感覺(jué)，現在那種感覺(jué)消失了許多。我們都很關(guān)注那些會(huì )對我們眼睛造成大傷害的威脅，而對不斷積累的細微傷害卻常常忽視，好比近視……
如果汽車(chē)勻速的前進(jìn)、光線(xiàn)剛好，我們或許會(huì )習慣的拿起書(shū)或是手機，其實(shí)在汽車(chē)上我們是不適合做任何閱讀的。因為我們的眼球在顛簸的環(huán)境中閱讀會(huì )受到很大的壓力，不僅如此還會(huì )加重暈車(chē)乘客的不適。在太強或太弱的光線(xiàn)下都不適合閱讀，燈最好不要選會(huì )閃爍的人工燈源，這樣做才可以使眼球保持在較舒適的程度、減低疲勞�？措娨�、電腦、手機等不宜太長(cháng)時(shí)間，因為大腦在興奮的運作很容易忽視疲勞造成透支，而脆弱的`眼睛的負荷能力是有限，建議制定好時(shí)間定休息……
和上面的例子相似的還有很多，我們就是在不知不覺(jué)的不注意中導致近視。無(wú)論我們是否近視，都要好保護好視力，因為過(guò)分透支視力很容易發(fā)生很多種可怕的急性疾病。希望大家都有好視力，所以保護好眼睛吧！
安徽馬鞍山花山區實(shí)驗小學(xué)五年級:青眼白龍
小學(xué)生作文3
大年三十的晚上，一家人歡歡喜喜地吃過(guò)團圓飯，爺爺、 奶奶總要遞給我一個(gè)大紅包，里面裝著(zhù)三百元人民幣，這就是我們國家傳統的壓歲錢(qián)，也是長(cháng)輩對晚輩濃濃的心意。睡覺(jué)了，奶奶讓我把壓歲錢(qián)放在枕頭下面，據說(shuō)有避災祛邪的意思，保佑我健康、平安。
我每年都收到許多壓歲錢(qián)，這是長(cháng)輩對我的關(guān)愛(ài)，對我的期望，對我的祝福。每當這時(shí)，我都會(huì )被深深地感動(dòng)。怎樣使用這些壓歲錢(qián)呢？給爺爺買(mǎi)一雙鞋子？給奶奶買(mǎi)一件衣服？給爸爸買(mǎi)一條領(lǐng)帶？給媽媽買(mǎi)一條圍巾？最后我決定把錢(qián)存入銀行，等到時(shí)機再用也不遲呀！ “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。古人尚且懂得回報的道理，何況是我們現代人呢？我終于等來(lái)了一個(gè)好機會(huì )，十一月二十五日是媽媽的`生日，一想起媽媽平時(shí)對我這么關(guān)心，這么溫柔，我心里面頓時(shí)暖洋洋的，我想：何不趁此機會(huì )，讓我的壓歲錢(qián)發(fā)揮點(diǎn)作用呢？
那天放學(xué)后，我趕緊來(lái)到蛋糕店買(mǎi)了一只愛(ài)心形的蛋糕，因為只有這樣才能充分表達我對媽媽的祝福！上面還必須有一只可愛(ài)的小豬，因為媽媽是屬豬的。接著(zhù)，我讓蛋糕師在上面寫(xiě)上：媽媽?zhuān)量嗔�，祝你生日快�?lè )！我小心翼翼地拎著(zhù)蛋糕回家了。晚飯時(shí)，我與家人一起分享了蛋糕，大家都夸我長(cháng)大了、懂事了，有孝心呢！
壓歲錢(qián)里有長(cháng)輩濃濃的愛(ài)，有許多美好的祝福，也有長(cháng)輩真切的希望。我們深切地感受著(zhù)這份愛(ài)，同時(shí)也深刻地銘記著(zhù)這份愛(ài)，感恩著(zhù)這份愛(ài)
小學(xué)生作文4
圣誕節那天，媽媽叫我陪她逛街，我說(shuō)去雙元路。媽媽欣然同意，便打的前往。幾輛空著(zhù)的出租車(chē)從路邊駛來(lái)。媽媽招手卻不肯停下。
他們?yōu)槭裁床豢贤Ｄ?我和媽媽只好準備乘brt。
媽媽看見(jiàn)一輛出租車(chē)停在那兒，便上前詢(xún)問(wèn)，可不可以帶我們去雙元路。司機說(shuō)：“可以，上車(chē)吧�！眿寢屵吷宪�(chē)邊問(wèn)：“為什么前面幾輛車(chē)都不肯載我們？”司機說(shuō)：“現在是交接班時(shí)間，他們都忙著(zhù)去交班呢！我也是才接的班，你們是我今晚的第一筆生意�！�
司機邊開(kāi)車(chē)邊說(shuō)：“鹽城變化大了，現在私家車(chē)那么多，這交通擁擠的現象也常發(fā)生，今天是圣誕節，市區里全是車(chē)，連停車(chē)的地方都沒(méi)有，不應該開(kāi)車(chē)上街�！�
正說(shuō)著(zhù)，路邊的一個(gè)小青年招手，司機看都不看就開(kāi)過(guò)去了。媽媽問(wèn)：“您為什么不帶人呢？”
司機說(shuō)：“今天是周末，又是圣誕節，進(jìn)城的人肯定很多，開(kāi)出租的誰(shuí)愿意堵車(chē)，誰(shuí)不愿意多掙點(diǎn)錢(qián)。都愿意繞著(zhù)城市外圍跑跑�！�
媽媽說(shuō)：“20xx年的`時(shí)候，我進(jìn)城玩，夜里準備打車(chē)，沒(méi)有一輛車(chē)愿意下鄉�！�
司機說(shuō)：“零幾年的時(shí)候，私家車(chē)不多，市區有人打車(chē)，出租車(chē)都喜歡在市中心做生意。那時(shí)下鄉的路不方便，也不
好走，連路燈都沒(méi)有，誰(shuí)也不愿意下鄉�！�
終于到了雙元路，下車(chē)一看路上全是車(chē)，我和媽媽只好在車(chē)的空隙中前行。
這時(shí)來(lái)了一輛電動(dòng)三輪車(chē)，一個(gè)小青年招手要求坐車(chē)，開(kāi)車(chē)者問(wèn)：“去哪？”青年說(shuō)：“去先鋒島�！遍_(kāi)車(chē)者問(wèn)：“不去不去，那里太堵啦！”
拒載�。�！連三輪車(chē)都拒載。
媽媽感嘆道：“十多年來(lái),鹽城發(fā)展得太快了�！�
小學(xué)生作文5
1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
4. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
6. 作者觀(guān)察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的`運用更使文章錦上添花
9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
10. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
11. 對…的比喻用得妙
12. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
13. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
15. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
16. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
17. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
18. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
19. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
20.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
小學(xué)生作文6
現在，我媽媽很喜歡運動(dòng)。以前，她總是念叨：“嗯，要運動(dòng)，我一定要運動(dòng)！只有運動(dòng)，才能健康！”但是，那時(shí)候的媽媽是“三天打魚(yú)，二十天曬網(wǎng)”。最近，她可是真正喜歡上運動(dòng)了。
媽媽的運動(dòng)方式多種多樣，跑步，跳繩，踢毽子，做健身操，轉呼啦圈，有時(shí)還打單人網(wǎng)球呢！
媽媽一有空，就會(huì )專(zhuān)心致志做運動(dòng)。每天早晨，我早早醒來(lái)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始運動(dòng)了！踢踢腿，揉揉肩，伸伸胳膊……什么運動(dòng)都做。她渾身的關(guān)節都像活了一樣，蹦蹦跳跳的.，仿佛那活潑好動(dòng)的皮卡丘。每天上班下班媽媽都是步行，她走起路來(lái)可快了，稱(chēng)得上健步如飛！媽媽說(shuō)只有快走才能健身。上班了，在辦公室，工作間隙也不忘運動(dòng)，就是開(kāi)會(huì )時(shí)，她也要扭扭脖子，揉揉手指。
我覺(jué)得媽媽最喜愛(ài)跑步——她經(jīng)常跑步，變著(zhù)花樣跑步。有時(shí)像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員一樣快跑，有時(shí)轉過(guò)身子倒著(zhù)跑，有時(shí)伸直手臂揮舞著(zhù)跑，最有意思的是跳著(zhù)跑，像小姑娘一樣。
媽媽運動(dòng)時(shí)還做事呢！印象最深刻的是上次周末，我想買(mǎi)一本書(shū)，正和爸爸商量著(zhù)怎么去呢，媽媽走過(guò)來(lái)爽快地說(shuō)：“別操心了！這事兒交給我吧。步行去，既運動(dòng)了，又替你倆解決了困難，豈不是一舉兩得？”說(shuō)完，媽媽便出去了。不一會(huì )兒，就滿(mǎn)載而歸，有我想買(mǎi)的書(shū)，有美味的糕點(diǎn)，還有新鮮的蔬菜。
我真喜歡這個(gè)能干的健康媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，漫長(cháng)而又短暫得暑假便結束了，在這個(gè)暑假我去了很多地方，還參加了學(xué)校組織的為期5天的軍訓，收獲了很多�？墒俏颐刻炫瓮�(zhù)的是今天，你們知道今天是什么日子嗎?就是開(kāi)學(xué)第一天！
新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我的`心情非常激動(dòng)，一想到又能看見(jiàn)同學(xué)們一張張熟悉的面孔，又能聽(tīng)到老師們溫暖的聲音啦，心情怎能不激動(dòng)！我站在校門(mén)口，心中充滿(mǎn)了自豪，我現在是小學(xué)五年級的學(xué)生了，步入了小學(xué)高段的里程，想起五年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，我還是個(gè)蒙蒙憧憧的小不點(diǎn)，一轉眼，我們已經(jīng)是五年級的大小伙子了，從一字不識，只識扁擔的“白字先生”成為了出口成章的小學(xué)高段生。這所小學(xué)，是我成長(cháng)的搖籃，是她賦予了我知識，她目睹了我成長(cháng)的過(guò)程。當我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，又要來(lái)到這美好的地方，又要聆聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，我的心中有著(zhù)無(wú)限的遐想，不知其他同學(xué)的暑假過(guò)得怎么樣，我心中有太多太多的快樂(lè )想和同學(xué)們分享。不知道這個(gè)學(xué)期有沒(méi)有新的同學(xué)到來(lái)，不知道有沒(méi)有換老師······，我的心中有太多太多的問(wèn)題了。
在這個(gè)新學(xué)期里，我一定會(huì )以最好的狀態(tài)迎接各種困難，并戰勝它們，讓自己的成績(jì)更上一層樓！哎呀，閑話(huà)不多說(shuō)了，我要趕緊到教室里去啦！
小學(xué)生作文8
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一日，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一日，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的.，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一日，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一日，永遠是我們“世界末日”的開(kāi)始!
小學(xué)生作文9
煩惱，這是個(gè)平常的詞語(yǔ)，可是誰(shuí)有能沒(méi)有煩惱？快樂(lè )和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂(lè )。有快樂(lè )煩惱，肯定就伴隨而來(lái)。今天趁這個(gè)機會(huì )我就說(shuō)一說(shuō)我的煩惱。
記得有一次，我去培訓班補課，突然覺(jué)得后面有東西在動(dòng)。我快他也快，我慢他也慢。于是我往后一看，因為天剛破曉，所以可見(jiàn)度不高，只看見(jiàn)一個(gè)人影。我不由得一驚：難道是人販子？想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油，勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵自己。在下一個(gè)拐角，我閃身跑進(jìn)一條小巷，又轉過(guò)身來(lái)，看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了，��！是她——奶奶。他跟著(zhù)我干什么？我跑上前去想問(wèn)個(gè)究竟，“奶奶你來(lái)干什么？”“��！沒(méi)什么？”奶奶看到我小驚為失色�！笆沁@樣的嗎？”我疑惑的問(wèn)�！芭�！那是我在散步。哈哈，哈哈�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)，“哦！對了，你快去培訓班吧！”“知道了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。聽(tīng)了我的話(huà)，奶奶轉身走了�？粗�(zhù)奶奶的背影消失在另一個(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓班的'路。
走了不久，后面來(lái)了個(gè)同路的同學(xué)，他似驚奇又似鄙視地說(shuō)：“劉祥龍，你這么大了還要人陪�！蔽衣�(tīng)了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶�？吹酵瑢W(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步，一路狂奔起來(lái)。很快奶奶就被我甩了。到了培訓班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現奶奶正氣喘吁吁地問(wèn)老師：“劉祥龍來(lái)了沒(méi)？”老師瞪了我一眼，說(shuō)來(lái)了。聽(tīng)了老師的回答，奶奶轉過(guò)身不緊不慢地走了。放了學(xué)，老師把我留了下來(lái)，對我說(shuō)：“要尊敬老人�！蔽衣�(tīng)了課真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
奶奶，我長(cháng)大了，能自理了，你能不能給我一個(gè)獨立的機會(huì )？好讓我以后好好生活��！
小學(xué)生作文10
傍晚，太陽(yáng)半升半落，像個(gè)懶散的孩子，酷熱的空氣絲毫沒(méi)有隨著(zhù)降落的太陽(yáng)而變得涼快。
蟬照舊在樹(shù)枝上趴著(zhù)，細長(cháng)的腿緊緊環(huán)抱住枝干，吸吮著(zhù)清涼的樹(shù)汁�！爸�，知了�！苯袀�(gè)不停，讓原本悶熱的夏天更焦躁。也不曉得是不是由于這個(gè)緣由，在白晝“嘰嘰喳喳”亂叫的鳥(niǎo)都不作聲了。
迎著(zhù)縷縷的晚風(fēng)，勞累了一天的太陽(yáng)快要從西方的天際消逝，只余留一道耀眼的.金紅色的邊。晚霞慢慢漫過(guò)上空。不一會(huì )兒，太陽(yáng)就全部消逝了，晚霞也不緊不慢的隱去了身影。隨著(zhù)時(shí)間的濃墨遲緩的流淌，天空的顏色由東向西遞加，由藍黑到深藍，再到淺藍，最后是湖藍色。抬頭望向天空，清清新爽的顏色使我的被夏日“烘烤”過(guò)的腦袋稍顯蘇醒，身上也遣散了熱意。真想不斷看下去��！我在心中輕輕感慨，但因長(cháng)時(shí)間抬頭而酸痛的脖子使我不得不放棄。
田間的小路交相錯雜，路邊的野花開(kāi)的正盛，繁多又雜重的垂立在葉邊。碰巧我穿了條長(cháng)裙，裙擺時(shí)而拂過(guò)空中，沾上些許花粉，點(diǎn)染一路幽香。
一刻鐘后，我來(lái)到了小院的圍欄前，深青色的木門(mén)上布滿(mǎn)了蜿蜒的藤蔓，四時(shí)的痕跡也印在上面，訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間的長(cháng)遠。推開(kāi)門(mén)，恍然大悟，石磚鋪成的小路直至深處，兩邊柵欄上的瓜藤結滿(mǎn)了圓溜溜的小瓜，心愛(ài)極了。
再向里走幾步，一座石磚青瓦的小房映入視線(xiàn)，青瓦疊成的房頂上還有幾個(gè)鳥(niǎo)窩，伴著(zhù)月光的清冷，泛著(zhù)白色。我坐在一塊潤滑的大石頭上，看著(zhù)天上的繁星。
夜深了，人們早已酣然入夢(mèng)，月光和星光交相摻雜在微涼的空氣里，顯得溫和。
小學(xué)生作文11
我的哥哥
我的哥哥今年十歲，上五年級，是我二舅的孩子。他皮膚白白的，一張圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。他外表看著(zhù)文靜，實(shí)際上是一個(gè)特別頑皮的家伙。他的大門(mén)牙就是因為淘氣摔掉了一半，只要一張嘴就會(huì )露出一口參差不齊的牙齒，可笑極了！
哥哥的.中文名字叫張亞林，英文名叫麥克，所以他綽號叫“麥克風(fēng)”。我覺(jué)得他像個(gè)人來(lái)瘋，他只要一眨巴眼，肯定就有一個(gè)餿主意出來(lái)。他最善長(cháng)模仿小沈陽(yáng)的說(shuō)話(huà)和動(dòng)作，惟妙惟肖，尤其是那句“哼！我到家了�！碧貏e精點(diǎn)，逗得我合不攏嘴。
哥哥畫(huà)畫(huà)和書(shū)法特別棒，我很佩服他。他的作業(yè)本總是干干凈凈、工工整整，獲得過(guò)學(xué)校一等獎呢！他畫(huà)的畫(huà)更好，曾獲得過(guò)全國二等獎。放假時(shí)，他經(jīng)常教我畫(huà)畫(huà)，他先教我用鉛筆把畫(huà)框勾出來(lái)，我畫(huà)的不好的地方他幫我改正，告訴我應該怎么畫(huà)。然后涂色，他強調要細心，不要涂出界外。不一會(huì )兒，一副栩栩如生的畫(huà)就完成了�，F在我們倆畫(huà)的福娃還掛在我家的墻上。
我和哥哥關(guān)系特別好，別看他只比我大兩歲，個(gè)子沒(méi)比我高多少，但他的知識卻比我高很多。我們在一起的時(shí)候，每次我耍賴(lài)，他都讓著(zhù)我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“誰(shuí)讓我比你多受兩年教育呢！”
這就是我的淘氣、聰明、可愛(ài)的哥哥。
小學(xué)生作文12
讓我說(shuō)我印象最深的老師，那不用問(wèn)，當然是我們的語(yǔ)文老師。
她的性格誰(shuí)也說(shuō)不清，一會(huì )兒憤怒，一會(huì )兒快樂(lè )，一會(huì )兒又是愁眉苦臉，我認為上她的課，有時(shí)在打仗，有時(shí)在玩游戲，變化多端。
我們的語(yǔ)文老師看起來(lái)有四十多歲，一頭短發(fā)，染成棕色，穿一身較流行的衣服，給人的第一印象就是活得自由自在。
一天中她給我們上課的時(shí)間最少有3節課，所有人都是滿(mǎn)懷期待，她的課中經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)，還有的時(shí)候會(huì )給我們講一些自己親身經(jīng)歷的故事。雖說(shuō)她有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嚴厲，但她從來(lái)也不占用我們的下課時(shí)間，而且在講課的時(shí)候每一題都講得非常細致，一道題講完，全班有百分之九十九的人都能懂，因此我們的語(yǔ)文成績(jì)基本上都是在九十以上，因而家長(cháng)們也認為她是一位好老師。
她的性格是一絲不茍，干什么都要干得利利索索，從不馬虎一下子，最讓我尊敬她的'是她沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)她的學(xué)生，無(wú)論是全班第一還是全班倒數第一，她都是一樣的嚴格，一樣的無(wú)微不至。
她的講課方法與其他老師的方法大有不同，其他老師講課板著(zhù)臉站在講臺上講課，而她講課是在走廊里邊走邊講，而且講得繪聲繪色，有滋有味，四十分鐘一眨眼就過(guò)了，不是我在聽(tīng)，那種感覺(jué)比看電影也爽十倍。
她一般不會(huì )狠狠地懲罰我們，只不過(guò)是罰站，所以我們都不怎么怕她，但我們上課也從不搗蛋。
她還經(jīng)常說(shuō)，我們的叔叔或舅舅有很多都是她教過(guò)的，我開(kāi)始覺(jué)得她超過(guò)五十歲了，不過(guò)不管怎樣，她都是我們的老師，一直是那么有趣，一直充滿(mǎn)活力，一直都是富有知識。
我現在六年級了，馬上就要畢業(yè)了，但這個(gè)有趣、充滿(mǎn)活力的老師，會(huì )一直存在我的大腦中，我是不會(huì )忘記她，不會(huì )忘記她的講課方式，她將使我一生受益。
小學(xué)生作文13
前幾天，在我放學(xué)回家的路上，遇到了一只小狗，它的頭大大的，身子長(cháng)長(cháng)的，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴，披著(zhù)一身似雄獅般金色的毛，漂亮極了！美中不足的是它的頭上有一個(gè)鼓鼓的包，像是剛受過(guò)傷似的。我看它既可愛(ài)又可憐，就打算收留它。
于是，我把它帶回了家并找了一個(gè)籠子，把小狗裝進(jìn)去，我從廚房拿了一根媽媽剛煮的骨頭扔到籠子里，小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來(lái)。
第二天，我用紗布把小狗的頭包扎起來(lái)，讓它好好養傷，我對它說(shuō)：“不要亂跑哦”，它仿佛明白了我的意思，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)！過(guò)了一會(huì )兒，它又伸出紅紅的舌頭，兩只眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人，我餓了，給我根骨頭吧”，我把一根骨頭放在小狗面前，它又歡快地啃了起來(lái)。
過(guò)了幾天，它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了，我準備等它的傷完全好后送它去動(dòng)物園，但后來(lái)又想，它應該回到自己的家。
在小狗還沒(méi)送走的這段時(shí)間里，我和它有了深厚的'“友情”。記著(zhù)有一次，我帶著(zhù)小狗在我們院里和幾個(gè)小朋友玩游戲時(shí)，一個(gè)小朋友不小心差點(diǎn)把我推倒，就在這時(shí)，我的小狗以為那個(gè)小朋友要欺負我，突然跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)他“汪、汪、汪”的幾聲大叫，似乎在說(shuō)：“不許欺負我的小主人，”一下就把那個(gè)小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了，盡管我很喜歡它，但是我想它可能還有自己的“家人”，不能把它占為己有，于是，我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現它的地方，并在不遠處悄悄地看著(zhù)它，小狗左顧右盼，但一直沒(méi)有找到我，最終，它慢慢地向遠方走去，在我的視線(xiàn)中消失了……
晚上，我做了一奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)到了小狗找到了自己的家人，并過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)生作文14
一眨眼就過(guò)去了20年，住在銀河系外的我終于發(fā)明出了前往地球的飛船。我是多么想到地球上去看一看生我養我的媽媽爸爸；多么想看一看我的恩師們��；多么想和以前的同學(xué)玩一玩捉迷藏的游戲……好！今天，我就飛回闊別已久的地球去看一看。 登上我發(fā)明的.地球一號，以每秒999萬(wàn)光年的速度飛向地球。遠望地球，映入眼簾的是一片綠色，嗯？沙漠不見(jiàn)了，魚(yú)蝦回來(lái)了，這是地球嗎？太美了！
飛船降落在我的母校――沙角A電廠(chǎng)職工子弟學(xué)校。已經(jīng)是地球上聞名中外的科學(xué)家陳璇也來(lái)了，跨國公司的總裁麥若琳也來(lái)了，還有練暉、謝一諾、林家？；等好朋友也都在同一時(shí)間光顧了校園。 校長(cháng)張光軒帶著(zhù)我們參觀(guān)虎門(mén)。呀！被我們稱(chēng)為臭水溝的河流不臭不臟了，而且還清澈見(jiàn)底，倒影著(zhù)湛藍湛藍的天空，太美了！ 我可回到虎門(mén)新園我的家了，哇！我驚呆了，呆板的高樓大廈變成各式各樣的小巧房屋�；氐郊�，年老的爸爸媽媽給了我一個(gè)熱烈的擁抱，大科學(xué)家陳璇送給我兩粒高科技回春丸，爸爸媽媽一吃下去，又變得美麗無(wú)比，英俊瀟灑了。
時(shí)間過(guò)得真快��！我就要回去了，我帶著(zhù)爸爸媽媽上了我的飛船，我要把他們帶到我的星球上去，飛船開(kāi)了，同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)手，我含著(zhù)眼淚說(shuō)：“我還會(huì )回來(lái)的，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)罷，飛船便消失在遠方。 回到星球，我回憶起這段時(shí)間，我感覺(jué)真像做夢(mèng)，可卻不是做夢(mèng)，因為在未來(lái)，所有不可思議的事都是有可能發(fā)生。
小學(xué)生作文15
螃蟹的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很聽(tīng)話(huà)。它會(huì )找一個(gè)安靜的地方，獨自一人好像在思考著(zhù)什么�？伤羰钦{皮起來(lái)那可就不一樣了。它的螯足會(huì )緊緊地夾著(zhù)你的手指，滿(mǎn)屋子都能聽(tīng)到你的尖叫聲。有時(shí)它還會(huì )橫著(zhù)走來(lái)走去，仿佛在參觀(guān)自己的新屋。
螃蟹可聰明了，若是你的手在它眼前晃來(lái)晃去，它會(huì )立刻提高警惕性，自己的身體會(huì )立刻縮在一起，防備你對它的攻擊。但如果你惹它生氣了，那你可要小心了。也許它會(huì )叫上自己的同伴狠狠地揍你一頓，讓你叫苦連天；也許它會(huì )追著(zhù)你一直不放，使你不得不東躲西藏；也許它對你還有更嚴厲的懲罰。哎，總之你惹螃蟹生氣可是要付出慘重的代價(jià)的。
螃蟹要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。它會(huì )向你友好地“招招手”，會(huì )默默地聽(tīng)你傾訴，不論你怎樣玩弄它的四肢，它對你絲毫沒(méi)有怨言。
螃蟹也十分愛(ài)美，它身披一件褐色的外衣，八條腿靈活地走來(lái)走去。如果你碰到它的眼睛，它會(huì )馬上閉上眼睛。如果你用繩子將它的四肢綁在一起，它會(huì )用力掙扎，想逃出這堅固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，這泡泡時(shí)大時(shí)小，清脆的'聲音在我的耳邊回蕩。
螃蟹還是一道美味佳肴，你喜歡吃螃蟹嗎？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣變成金黃色的了。剝開(kāi)螃蟹，映入眼簾的是金色的蟹黃。��！真讓人饞涎欲滴。聞到那香噴噴的味道，你一定會(huì )口水直流三千尺。還等什么，趕快行動(dòng)吧！
我喜愛(ài)螃蟹，喜愛(ài)它那古怪的性格，喜愛(ài)它的聰明伶俐，喜愛(ài)它的溫柔可親，喜愛(ài)它的活潑好動(dòng)。
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