[精]實(shí)用的小學(xué)生作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　哎呀呀，我喜歡的東西實(shí)在是太多了，五花八門(mén)的，到底要寫(xiě)什么呢？思慮再三，我絞盡腦汁，發(fā)現還是最喜歡鄉下?tīng)敔敿茵B的母雞。你們肯定不耐煩了吧，因為大家都知道，母雞沒(méi)什么特別的，大家都見(jiàn)到過(guò)。但是你們見(jiàn)過(guò)母雞下蛋嗎，你們摸過(guò)那剛剛下的雞蛋嗎？哈哈，讓我來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō)......

　　母雞都會(huì )有一個(gè)自己的窩，橢圓形的，軟軟的稻草鋪在上面，每次要下蛋的時(shí)候，它都會(huì )乖乖地蹲在窩里，安安靜靜地默不作聲，一動(dòng)也不動(dòng)，也不喜歡被別人打擾。我疑惑了，心想：怎么知道母雞什么時(shí)候下蛋了呢？爺爺對我一笑而過(guò)，學(xué)識淵博地說(shuō)道：“母雞自己會(huì )告訴我們的'！”我心中一陣懷疑，什么？怎么可能，母雞又不會(huì )說(shuō)話(huà)，它怎么告訴我們？

　　過(guò)了一會(huì )兒，雞窩旁邊傳來(lái)一陣陣“咯咯噠、咯咯噠”的叫聲，爺爺告訴我雞蛋已近下好了。我立馬探頭一看，果然，一枚粉紅色的橢圓形雞蛋乖巧地躺在草堆上了，真是惹人喜愛(ài)！我用手輕輕地將它捧起，還有余溫呢！

　　母雞又聰明又能干，最有趣的是下蛋的過(guò)程，我真喜歡它！

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，老師帶同學(xué)們去紫晶花園的菊展廳參觀(guān)菊展。便坐車(chē)去紫晶花園。

　　不一會(huì )，我們便來(lái)到了菊展廳大門(mén)。抬頭仰望，只見(jiàn)樓上掛著(zhù)幅用紅色綢子織成的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“承德市第二十屆菊花展”。橫幅下面有一個(gè)一人多高的大木牌，上面刷著(zhù)深綠色的漆，還用淺綠色的筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)碩大的“菊”字。我們走進(jìn)展廳，這里真是菊的世界，花的海洋。這些菊花五顏六色、千姿百態(tài)、大小不一、形狀各異。有粉紅色、乳白色、金黃色……有的抬頭仰望天空、有的低頭俯視地下、有的對著(zhù)臉說(shuō)悄悄話(huà)……有的比碗口還大，有的比杯口還小……有的是絨球形、有的是孔雀形、有的是花環(huán)形……它們亭亭玉立，像是歡迎我們的'到來(lái)。

　　我最喜歡“鳳凰震羽”。它的花朵呈紅桐金黃色�；ò昙氶L(cháng)而彎曲，尖頂還有個(gè)小鉤，它的花莖是比直的，花葉上長(cháng)著(zhù)鋸齒，還可以清晰地看到葉脈。遠遠望去，真像一只鳳凰的羽毛，所以它叫“鳳凰震羽”。

　　外還有金燦燦的“泉水沖天”、雪白的“泉鄉萬(wàn)勝”、粉紅的“粉紅金剛”……它們都新穎別致，妙不可言，美不勝收。人們喜歡菊花，不僅因為它很美，更因為它不懼風(fēng)霜的高貴的品格。我們要學(xué)習菊花的這種高貴品格。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，媽媽帶我去了焦作月季公園。我開(kāi)了小火車(chē)，玩了烤膠畫(huà)，去了藍貓世界。我最喜歡的是開(kāi)卡丁車(chē)。 工作人員為我系好安全帶，告訴我左腳是剎車(chē)，右腳是油門(mén)。車(chē)子發(fā)動(dòng)起來(lái)了，剛開(kāi)始我心里很緊張，開(kāi)得速 度很快，一不小心撞在了安全護欄上，我趕緊踩左腳剎車(chē)，調整方向后輕輕地踩油門(mén)，車(chē)子慢慢地走穩后，再 加快速度。開(kāi)了一圈后，我不再緊張了，速度也逐漸加快。

　　這一天，我很高興，尤其是開(kāi)卡丁車(chē)這一刻。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)告訴我，國慶節過(guò)后學(xué)校要在一年級的小朋友中選一些來(lái)戴紅領(lǐng)巾。老師說(shuō)誰(shuí)的`喜報最多就讓誰(shuí)戴紅領(lǐng)巾。

　　我真希望戴上紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊員呀，那樣就可以升國旗了！我一定要好好表現爭取得到更多的喜報。

小學(xué)生作文 篇5

　　《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的'84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

　　老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。

小學(xué)生作文 篇6

　　我家有三口人，爸爸。媽媽?zhuān)�另外一個(gè)當然是我了。我們三人有三種不同的屬相。

　　爸爸屬龍，他像個(gè)穿龍袍的`皇帝，家務(wù)活一點(diǎn)也不做，當然他的事情很多，他是大學(xué)老師，又是一家公司的總經(jīng)里。

　　媽媽屬羊，可是我覺(jué)得她不溫柔，對我非常嚴格。

　　最后要說(shuō)我了，我屬豬，我總是埋原媽媽為么在豬年生我，我可討厭豬了！又笨又懶，不過(guò)，大家都說(shuō)我是機靈豬，讓我心里樂(lè )滋滋的。

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