小學(xué)生作文（集錦8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
書(shū)是值得我們一生去讀的。
我喜歡書(shū)，愛(ài)護書(shū)，以書(shū)為師。五歲的時(shí)候，媽媽常給我講繪本，記得《垃圾車(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》的故事是百聽(tīng)不厭，媽媽一有空，我就嚷著(zhù)媽媽給我講。自從上了一年級，在老師的教導下，書(shū)里面的字我都認識了，我便不再依賴(lài)媽媽講解了，開(kāi)始自己讀這些書(shū)�！独�(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》這兩本書(shū)我看了一遍又一遍，有時(shí)候仿佛自己就在書(shū)里，和書(shū)里的人物一起玩耍、交流。每次聽(tīng)到樓下垃圾車(chē)的聲音，我都要跑到窗臺邊，看它裝完垃圾的過(guò)程。垃圾車(chē)真是好樣的！它所經(jīng)過(guò)的地方，立刻干凈了。而小雞卡梅拉又是那么機智和勇敢，我一直希望能像它一樣去冒險！經(jīng)常在夢(mèng)中和卡梅拉一起外出探險。
能得到一本好書(shū)，比過(guò)年還要開(kāi)心。在我兩年級生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》作為生日禮物，這是我最?lèi)?ài)的禮物了。拿到這些書(shū)我就愛(ài)不釋手了。至今，這些書(shū)我都看了七、八遍。對書(shū)中兩位特殊的.主人公產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中的主人公大個(gè)子老鼠真誠、友愛(ài)，小個(gè)子貓善良，聰明。他們一起互相關(guān)懷，共同經(jīng)歷了許多美好的事情�，F在的我，和班里的同學(xué)們一樣，迷上了楊紅櫻姐姐的〈〈笑貓日記〉〉和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。
書(shū)是我的好朋友，好伙伴，我永遠愛(ài)她。
小學(xué)生作文 篇2
《青蛙軍團愛(ài)地球》這本書(shū)是姐姐送給我的生日禮物，書(shū)的封面是三個(gè)孩子正守著(zhù)地球，栩栩如生地展現出他們是地球的主人。
我不禁好奇地想：三個(gè)小學(xué)生，怎么叫青蛙軍團？他們怎么愛(ài)地球呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我迫不及待地看起來(lái)，書(shū)中講述了黃金鑫、華汪德和秦超逸三名同學(xué)為了對抗班里的“丸子軍團”組成了“青蛙軍團”，以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨，他們主要宣傳保護環(huán)境，多次進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng )造。雖然他們的發(fā)明簡(jiǎn)單、不好看，但他們很努力，“笨小孩”黃金鑫以他一系列的環(huán)保行動(dòng)，得到了大家的贊賞，就連胡老師和石老師都對他刮目相看。漸漸地，保護環(huán)境的人們越來(lái)越多，地球也越來(lái)越健康……
看完這本書(shū)，我不禁對“青蛙軍團”的同學(xué)們感到敬佩。生活中大人出門(mén)開(kāi)車(chē)、進(jìn)了家門(mén)開(kāi)空調、工廠(chǎng)排放廢氣和廢水，毫不在乎環(huán)境，但嘴上卻常說(shuō)低碳和環(huán)保，這就是說(shuō)到做不到。我自己做得怎么樣？想想從一年級到五年級，我使用作業(yè)本很多，好多本都是沒(méi)用完就扔了，一頁(yè)頁(yè)紙是多少樹(shù)木做成的？用了六盒彩筆，都是在紙上胡寫(xiě)亂畫(huà)浪費的。鉛筆和橡皮也到處扔，沒(méi)有環(huán)保節約的思想。這還只是生活中的`一部分，和“青蛙軍團”比我感到很羞愧。是呀，地球是我們賴(lài)以生存的家園，而我們卻在不斷地破壞她的美麗。我呼吁大家也像“青蛙軍團”那樣，平時(shí)多關(guān)注環(huán)保，多開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，節約每一張紙、每一滴水、每一度電、愛(ài)護樹(shù)木，一起來(lái)保護我們共同的家園——地球！
小學(xué)生作文 篇3
夏天是炎熱的季節,是多彩的季節,是寂寞的季節,也是新的開(kāi)始的季節...... 這個(gè)夏天充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、充滿(mǎn)著(zhù)新奇、充滿(mǎn)著(zhù)幻想、也充滿(mǎn)著(zhù)回憶，這個(gè)夏天....。 第一次不跟伙伴們在一起來(lái)度過(guò)這漫長(cháng)的夏天，只有我獨身一人孤單的在自己的世界里盡情的像蝴蝶一樣的盤(pán)旋。
老天總是不隔夜的哭泣，他憂(yōu)傷什么？感嘆什么？它應該要快樂(lè )，它本應要常笑。天氣一會(huì )放晴一會(huì )陰雨綿綿，它的變化牽動(dòng)著(zhù)我的心情，我也變的焦躁不安起來(lái)，無(wú)理由的郁悶和煩悶。心里覺(jué)得空落落的，我不喜歡大房子，因為當親朋好友都走光了，不在身邊，大大的房子里就你一個(gè)待著(zhù)，這會(huì )更使人悲傷，如今，我就坐在我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事實(shí)中，沉浸在夢(mèng)想于現實(shí)中，我永遠相信當老天斷了你想走的.那條路時(shí)，他往往都會(huì )留下另一條通道。
曾經(jīng)我喜歡跳舞，小的時(shí)候我就非常的愛(ài)動(dòng)，而且能歌善舞，媽媽到現在都還夸我兒時(shí)的那段時(shí)間，過(guò)去了畢竟已經(jīng)過(guò)去，想一想，懷念懷念也無(wú)妨，但也要尊重現在��！現在的時(shí)間完全被學(xué)習和做事所占據，我只要一開(kāi)口說(shuō)；“媽?zhuān)蚁雽W(xué)跳舞”“媽?zhuān)乙獙W(xué)音樂(lè )”等等，媽媽也都回應著(zhù)“去去去，咱長(cháng)大不當藝人”我就不明白了藝人跟我的愛(ài)好有什么關(guān)系，姥姥天天說(shuō)我學(xué)習學(xué)傻了，見(jiàn)她都不親熱了。我也不明白是什么原因導致我這樣！現在腦子里完全都是想回老家。姑父種的葡萄該成熟了吧！好想跟以前一樣，跟飛龍騎著(zhù)自行車(chē)去姑父家搶葡萄，那年，天氣正熱，太陽(yáng)跟快要掉下來(lái)似的，飛龍騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我，去姑父家要走完那條大嶺的半徑多，路途還非�？部�，這一去一來(lái)的不當緊，身上盡莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的東西，結果飛龍和我不但葡萄不能吃，還病了大半個(gè)月，呵呵！想起來(lái)就想笑，那時(shí)候多熱��！我們竟然還...... 我坐在電腦旁傻笑著(zhù)，傻笑著(zhù)。想起去年夏天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都由心的高興，我愿意成為一個(gè)只回憶過(guò)去的傻瓜，那樣就不用因煩惱而煩惱......
今年的這個(gè)夏天，我不能再像過(guò)去一樣的混學(xué)了，所以要補課，好啦！時(shí)間就這樣被媽媽剝奪，被未來(lái)剝奪。跟遙兒有著(zhù)同樣的教育，永遠都不能輸，輸的就會(huì )被社會(huì )，被人們淘汰！我慶幸我的贏(yíng)比輸多，榮譽(yù)比諷刺多，鮮花比冷水多！在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我生活了一年，這是第二年的夏天了，我離開(kāi)了家，來(lái)到姥姥身邊。姥姥家后院是個(gè)小樹(shù)林，每逢我曬衣服頭太望時(shí)都能看到一片綠洲，久違的清新，久違的感覺(jué)，久違的氣息，頓時(shí)正個(gè)人都溶進(jìn)去了，那天，我看到了一片昔日里最綠的一片樹(shù)葉，它掉落了，遠離了母樹(shù)，隨著(zhù)風(fēng)兒越飛越遠,帶著(zhù)它自己的夢(mèng)想,去創(chuàng )出屬于自己的天空...... 這個(gè)夏天，我成長(cháng)了不少，懂事了不少，我想我可能就是那片小樹(shù)葉，在追求夢(mèng)想的旅途中因為碰到了許多挫折，所以長(cháng)大了，漸漸的就會(huì )變成一棵參天大樹(shù)......
小學(xué)生作文 篇4
在二年級時(shí)，老師為了大家上課更認真，更積極，想出了獎勵貼貼紙的辦法。如果收集到多一點(diǎn)的貼貼紙，那就可以?xún)稉Q一件小禮物！那時(shí)候，我學(xué)習一向很好，所以常常占了優(yōu)勢。但有一次，我沒(méi)得到它。于是，下課了，我趁老師不注意，偷偷拿了一個(gè)貼貼紙。
回到家，媽媽看了我一眼。我心虛地覺(jué)得媽媽看一下我就有一種整個(gè)人都被她穿的感覺(jué)。媽媽親切地對我說(shuō)：“在學(xué)校發(fā)生了什么新鮮事沒(méi)？”在媽媽面前，我可是從來(lái)都不說(shuō)謊的呀！于是我先愣了一下，然后把今天在學(xué)校干的那個(gè)“不良行為”報告給了媽媽。媽媽突然變得嚴肅了，仿佛從晴天轉成了暴雨�！澳惆�！沒(méi)聽(tīng)劉備說(shuō)過(guò)話(huà)嗎？莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！彪m然我不能完全聽(tīng)懂?huà)寢屧?huà)里的意思，但我想：我還是向老師坦白吧。
“喔喔喔—”又是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，但我的心里還是“砰砰”地跳個(gè)不停，就好像心里揣著(zhù)一窩小兔子。到了教室，我把昨天做的壞事的來(lái)龍去脈都講給了老師聽(tīng)，并把貼貼紙還給了老師。老師微笑著(zhù)，她對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誠實(shí)就是好孩子�！焙鋈�，我覺(jué)得輕松多了，心里的.大石頭總算能落地了。走出教室，我覺(jué)得天格外的藍，草格外的綠。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我依然清晰地記著(zhù)，這件事真讓我難忘。誠實(shí)是金，我永遠忘不了這四個(gè)字。
小學(xué)生作文 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰(shuí)?又藏著(zhù)何處?是它們自己逃走了吧?現在又到了哪里呢?
在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!”
小學(xué)這六年來(lái)，它曾給我帶來(lái)了許許多多的.快樂(lè )，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事沉著(zhù)。走過(guò)操場(chǎng)，記得我們曾經(jīng)在那里做操，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽(tīng)，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著(zhù)我的心弦。走過(guò)教室，記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習過(guò)，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過(guò)，我們曾經(jīng)在那里游戲過(guò)。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線(xiàn)——船只穿過(guò)......天空飄下來(lái)一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠。而講臺下的我們如戰場(chǎng)上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士，展開(kāi)了一場(chǎng)血戰模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰爭，老師為我們編織戰役。我們攜手同舟，闖過(guò)了一道道門(mén)檻。這六年的戰爭，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏(yíng)得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動(dòng)著(zhù)我的心弦......
小學(xué)這六年來(lái)陪同我走過(guò)的同學(xué)、老師還有充滿(mǎn)我們回憶的校園我都不會(huì )忘懷的。因為它是我人生幸福的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是他們在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
小學(xué)生真好，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話(huà)，我一定會(huì )更加珍惜小學(xué)在校讀書(shū)的時(shí)光，同學(xué)們和老師的友誼�？上н^(guò)去了就回不來(lái)了，如果有這個(gè)機會(huì )讓我反老回童的話(huà)，我一定會(huì )讓我的小學(xué)生活更加充實(shí)、美好!
小學(xué)生作文 篇6
雪莉看到了，什么呢。哈，7個(gè)小精靈。正在地上玩耍呢。雪莉問(wèn)：“這是什么呀？”“這是我們的寵物呀�！钡毡鹆崃�，笑著(zhù)說(shuō)�！暗�，看你的'小寵物昔昔干的好事�！钡陆械��！昂昧�，姐，對不起拉�！钡缯f(shuō)�！拔业男≌眍^呢？”蝶露說(shuō)�！安缓靡馑�，被我弄臟了�！钡菩呒t了臉，這丫頭，時(shí)時(shí)都要害羞�！皠e吵拉�！钡翐u了搖頭，“蝶戀，去供上仙果�！薄笆��！钡麘僬f(shuō)。
不一會(huì )兒，蝶戀就帶了一個(gè)仙果來(lái)給雪莉。雪莉沒(méi)有吃果子，坐了下來(lái)�！暗�，母后讓我告訴您一件事。南方的黑國勢力強大，母后求援于您，請您有空去我國商議�！薄昂�。我現在有急事，不便多談�！钡囡w走了�！澳挠羞@樣招待客人呀？真是的�！钡拎狡鹆俗��！拔覀內ビ挠纳职��！钡抡f(shuō)�！昂��！贝蠹页霭l(fā)了，蝶露順變帶上了精靈蘆蘆。
小學(xué)生作文 篇7
今天，驕陽(yáng)似火，知了不停地鳴叫。我連忙拿出了我最喜歡的獨家迎奧運團扇——這把扇子的扇面是我和媽媽精雕細琢、親手畫(huà)出來(lái)的。
團扇的正面是福娃貝貝、晶晶和歡歡站在荷葉田田的西湖上。貝貝自由自在地跳著(zhù)水上芭蕾。晶晶是“功夫熊貓”，他練成了“鐵掌水上飄”，站在輕柔的荷葉上，好像在平地上一樣，穩穩當當地走來(lái)走去，喜笑顏開(kāi)地抱著(zhù)肚皮，哈哈大笑地瞅著(zhù)貝貝和歡歡。歡歡頭上燃燒起了熊熊大火，仿佛燃燒的祥云火炬。兩朵荷花被歡歡染紅了，一朵艷麗地盛開(kāi)，露出了青綠的蓮蓬，它害羞地看著(zhù)福娃，禁不住低下了頭。另一朵荷花正含苞待放，準備開(kāi)出引人注目的花朵。貝貝輕輕地點(diǎn)了一下清澈見(jiàn)底的湖水，荷葉下馬上游出了一條旖旎多姿的金魚(yú)，它橙紅相間，鼓著(zhù)一對圓溜溜的大眼睛，隨著(zhù)波浪舞動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“咕嚕�！钡乃�。一只蜻蜓飛在灑滿(mǎn)落日余暉的天空中，晶瑩璀璨，金光閃閃。這是夏天的西湖，真讓人流連忘返！
扇子另一面中間是北京奧運會(huì )徽章，十分引人注目。大紅的'徽章既是一個(gè)北京的“京”字，又像是一個(gè)人在跑步，紅光閃爍，萬(wàn)分絢麗多彩。福娃迎迎和妮妮迫不及待地跳出來(lái)站在徽章兩側，她們的小臉上充滿(mǎn)了甜蜜燦爛的笑容。她們身后是春天的西湖，一條條柳枝隨著(zhù)輕柔的春風(fēng)在空中自由自在、逍逍遙遙地飄著(zhù)，有一條又細又長(cháng)，分外翠綠的柳枝輕悠悠地飄到平靜而又清澈見(jiàn)底的湖面上，用無(wú)形的大手撫摸著(zhù)湖水，湖面頓時(shí)泛起一陣陣潔白的漣漪�！皣\嘰喳喳，我是小燕子！”兩只穿著(zhù)黑色晚禮服的小燕子翹著(zhù)剪刀般的尾巴在柳枝間飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，“沙沙沙”地敲下一串串潔白的柳絮。
不論是夏天，還是春天，西湖都是那么純凈美麗。用西湖當扇面，心情會(huì )格外好，扇出的風(fēng)也會(huì )更涼爽！
小朋友，你們是不是十分羨慕我有一把獨家迎奧運團扇呀？！
小學(xué)生作文 篇8
因為一句話(huà)，我和朋友相識了，雖然我們不是同一個(gè)地方的人，但是我們在生活中的角色卻是相同的。
他叫泉，算算今天整好認識了一個(gè)月，我曾經(jīng)寫(xiě)給他的一句。朋友眾多，知已難求，身邊有你，感覺(jué)真好。
我喜歡的歌，他也喜歡，那些日子，我很迷茫，總是在回憶過(guò)往的事情，而且還夢(mèng)著(zhù)那些事。對于我來(lái)說(shuō)，那是心事，誰(shuí)也不方便談。
然而，每天的必修課，就是把心事對他講了。就這樣，我很開(kāi)心。
慢慢的有點(diǎn)喜歡上他了，不過(guò)那只是半天的時(shí)間，他也一樣喜歡我，我們之間是朋友的`喜歡。
我開(kāi)始在意了。但他卻沉默了。
我以為是因為我的在意，在乎，讓他變得不自在，我好幾天都沒(méi)有再說(shuō)了。我也開(kāi)始沉默了。我在想不知說(shuō)什么的時(shí)候，最好沉默。
快一個(gè)星期，我沒(méi)有生氣，只是在等，有些朋友，是一輩子的。如果不知什么情況，就誤會(huì )，失去了，再也找不回來(lái)。
親人，朋友，同事，也好，有時(shí)就是這樣，等，寬容一點(diǎn)，你的路也寬一點(diǎn)。
沒(méi)有想到，昨天他發(fā)文字過(guò)來(lái)了，說(shuō)家里出了事情，最近沒(méi)有上班，沒(méi)有及時(shí)回復我。
我回了一句，沒(méi)事，理解。
有朋友的生活就是這樣，一句理解勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
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