（必備）小學(xué)生的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。眼，一年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨，而我，依舊是個(gè)孩子，只不過(guò)比以前長(cháng)健壯了，懂事了，性格比以前穩重了。然而,在生命之中，確留下了歲月的美好回憶。
朦朧的記憶是我幼年的身影，那天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼年生活，神奇般地浮現在腦海里，給我的生活增添了美好的回憶。當看到四周歲生日相片時(shí)，仿佛那天的情景浮現在眼前。記得那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕帶到幼兒園。當時(shí)，我不知道是怎么回事，還問(wèn)爸爸，當得之今天是我的生日時(shí)，在我幼嫩的臉上露出了喜悅的笑容。中午吃飯時(shí)，在歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中，老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)了一個(gè)愉快的生日。
上小學(xué)后，每逢過(guò)生日時(shí)，總想要爸爸媽媽送些什么禮物，可是即便絞盡腦汁去想，也想不出還缺什么。是的，我該有的，都有了，該滿(mǎn)足了。所以，跟爸爸說(shuō)，過(guò)生日買(mǎi)一個(gè)大蛋糕就行了。
在七歲生日的前幾天，我有一個(gè)想法，想通知我的好朋友參加，但還是沒(méi)有把我的生日告訴他們。在學(xué)校，雖然我的人緣不錯，有許多好朋友，白天和他們一起緊張地學(xué)習和快樂(lè )地玩耍，而爺爺奶奶都老了，為我付出了很多，挺辛苦的，所以，我要和親人一起過(guò)生日，把生日的.快樂(lè )送給他們，讓他們享受天倫之樂(lè )。
生日哪天，晚上放學(xué)后，爸爸把我接到餐館，爺爺奶奶、媽媽早就等待我的到來(lái)，為我這個(gè)小壽星過(guò)生日，他們還送我小禮物，我開(kāi)心地收下了。的確，這禮物雖小，但情意重。當我吹生日蠟燭時(shí)，我的心愿就是愿親人健康長(cháng)壽。
生日，就這樣談淡地度過(guò)了，但我很開(kāi)心……眼間，我已經(jīng)滿(mǎn)七歲了，然而，生日的回憶難從我的記憶中抹去。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家里有一個(gè)小饞貓，他就是我弟弟。
只要家里有好吃的.都會(huì )被他發(fā)現，不用一天，就會(huì )被弟弟消滅干凈了。有一次，家里買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，我和弟弟每人一個(gè)，可是還沒(méi)等我吃到一半，他都已經(jīng)吃完了，他看著(zhù)我手中的餅，口水直流，我拿他沒(méi)辦法，只好給了他一半。過(guò)了一會(huì )，他又來(lái)了，可憐巴巴的對我說(shuō)：“姐姐，我知道你最好了，還會(huì )給我一半的�！蔽抑缓脽o(wú)奈地又給了她一半。
還有一次，媽媽買(mǎi)了一些桔子，我想：如果弟弟發(fā)現了，那么……于是，我便把桔子藏起來(lái)。弟弟一回家就問(wèn)我：“姐姐，今天有沒(méi)有買(mǎi)什么東西呀？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！钡艿懿恍�，四處尋找，最終還是被發(fā)現了，他對我說(shuō)：“姐姐，這是什么？”我見(jiàn)情況不妙，就騙他：“這好像是我上個(gè)月放在那兒的�！钡艿芸蓻](méi)這么好騙，便說(shuō)：“那我把桔子扔了吧�！薄皠e扔！”我脫口而出�！敖憬�，你騙我的吧�！辈缓�，被揭穿了。說(shuō)著(zhù)，他又狼吞虎咽地吃起來(lái)。
你看，這就是我的貪吃弟弟。
小學(xué)生的作文 篇3
“五一”期間，爸爸旅游回來(lái)給我帶回了三條水蜥蜴，水蜥蜴。
水蜥蜴？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，先來(lái)看看它的尊容。瞧，條狀又圓滑的身體連著(zhù)那小巧的頭部，身體的左右是它的四肢，還有腳爪子，只有四個(gè)趾頭，披著(zhù)一身黑黑的棉游泳衣。不過(guò)，它的肚皮是黃底黑點(diǎn)的，真象精美的圖案。
乍一看，跟平常的蜥蜴沒(méi)有什么不同嘛。不，它們最。不，它們最大的區別就是水蜥蜴會(huì )游泳。那柔軟的四肢成了槳，架著(zhù)身體在水里游來(lái)游去，自由自在的，它們在水里一起玩耍、休息。
若是它們玩累了，定會(huì )躺在它們的“臥室”里休息，靜靜地躺在水底 ，作為它的.小睡�？此�，可真舒服。不過(guò)，它那樣子怪可怕的，我差點(diǎn)以為它們死了呢，用手摸一下，它又歡快的游來(lái)游去。挺會(huì )捉弄人吧！
我還把它放在地上，它照樣很活躍，爬來(lái)爬去，沒(méi)什么問(wèn)題。我從朋友那兒得知，蜥蜴就是水蜥蜴，因為它是兩棲動(dòng)物，既可在水里生活，又可在陸地生活。我這才知道水蜥蜴就是蜥蜴��！
我一直不知道水蜥蜴吃什么，所以沒(méi)有喂食物，一連五天過(guò)去了，它還好好的活著(zhù)，照�；钪�(zhù)，它的生命力是多么頑強��！
我喜歡這三條水蜥蜴。
小學(xué)生的作文 篇4
人的生命只有一次,失去了就再也沒(méi)有了，所以我們要珍惜生命。因為有了生命才有了童年,因為有了童年才有了快樂(lè ),因為有了快樂(lè )才有了歡笑,因為有了歡笑才有了笑容,你看,它們都息息相關(guān)呢!
在生命的道路上會(huì )遇到許多磨難,但我還是會(huì )努力的走下去,就算 跌倒也會(huì )站起來(lái),告訴別人我們是堅強的,我們都是最棒的生命的`勇士!在我的生命里曾有過(guò)許多困難,比如和朋友吵架了，考試考的不理想，等等。但最后都被我這位生命的勇士給征服了。
讓我最感激的人是我的爸爸和媽媽是他們把我帶到這個(gè)世界，讓我享受人世間的酸甜苦辣，大概我來(lái)到世界就是來(lái)享受最無(wú)私的母愛(ài)和最真誠的父愛(ài)的吧！是誰(shuí)把幼苗播種，等她變成參天大樹(shù)，是您媽媽?zhuān)∈钦l(shuí)在我最失落的時(shí)候鼓勵我讓我在心里點(diǎn)燃一盞信心的燈火，是您爸爸！是誰(shuí)在我生病時(shí)不分日夜精心地照顧我，是你們爸爸，媽媽?zhuān)∧銈兊陌莺帽忍炜漳敲磳掗�，草原那么寬廣！
因為有了你們最無(wú)私的愛(ài)，讓我的生命充滿(mǎn)意義，充滿(mǎn)生機！
小學(xué)生的作文 篇5
“哇，好舒服��！”清早，太陽(yáng)公公才出來(lái)，我便露出了頭。我看了看四周，花坪上的小花們都早已露出了頭，我是一株小花，早姐妹的關(guān)照下，我生活得很好，它們和我雖然和我什么關(guān)系也沒(méi)有，但它們一直待我像親人一樣。也有一些人類(lèi)總是踩踏我們，有時(shí)還伸手來(lái)摘我們。在我們的眼里，他們就是——“萬(wàn)惡的天敵”。
每天早晨，是我們最舒服，也是最害怕的時(shí)候。舒服是因為太陽(yáng)公公照耀著(zhù)我們，微風(fēng)姐姐輕輕吹著(zhù)我們，讓我們隨風(fēng)舞動(dòng)，像舞者一樣翩翩起舞。害怕是因為人類(lèi)總是在上午在花園里游玩，奔跑，時(shí)不時(shí)都會(huì )把我們踩的不得不彎下身子。還有的人，覺(jué)得我們長(cháng)的和奇特，伸手來(lái)摘我們，看完了，玩完了，就把我們扔掉，讓我們在冰涼的地上慢慢枯萎……
中午，人們慢慢的`回家了，太陽(yáng)公公的光芒更強烈了，此時(shí)的太陽(yáng)像一團火，燃燒著(zhù)我們，也滋潤著(zhù)我們。小鳥(niǎo)妹妹和蝴蝶姐姐會(huì )在這時(shí)候來(lái)找我們聊天，說(shuō)一說(shuō)飛行中看到的好風(fēng)景。
下午，太陽(yáng)公公慢慢的落了下來(lái)，云彩姑娘披上了美麗的紅裙子，好看極了。此時(shí)，太陽(yáng)公公的周?chē)l(fā)著(zhù)金色的光芒，這時(shí)，就代表太陽(yáng)公公要進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
晚上，我們慢慢地躺在花坪上，看著(zhù)天空的繁星一眨一眨的，聽(tīng)著(zhù)甲蟲(chóng)演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )，一切都顯得那么的安詳，美好。在這樣的境界下，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，期待著(zhù)美好的明天的到來(lái)……
小花的一天應該是這樣吧，我隨著(zhù)最后的結局，也慢慢的睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我又會(huì )幻想什么呢？
小學(xué)生的作文 篇6
轟隆隆——我是雷。隨著(zhù)一聲巨響，我從天上下來(lái)了，我一出來(lái)，人們就知道我媽媽也快到了，我的媽媽也就是雨。
我媽媽總是這樣，先讓我出去看看，在帶著(zhù)弟弟（閃電）出來(lái)。
再說(shuō)我的弟弟——閃電，他總是那么膽小，總是跟在媽媽身邊，不過(guò)他的速度極快，看起來(lái)很威風(fēng)………
我們不會(huì )在大晴天出來(lái)，只會(huì )在下雨前，下雨的.時(shí)候才會(huì )出現，因為我們是雨媽媽的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇7
一間簡(jiǎn)陋而黑乎乎的小房間，卻是正常與異常的標尺，一間大于研究所意義的房間。而這間房間的意義在于一面畫(huà)在墻上的門(mén)。
在一片無(wú)盡的黑暗中，院長(cháng)對病人們掏出了一把亮锃锃的鑰匙，語(yǔ)重心長(cháng)并懷著(zhù)考驗之意地說(shuō)：“誰(shuí)能用這把鑰匙打開(kāi)這扇門(mén)誰(shuí)就能出院了�！彼^的門(mén)其實(shí)只是一幅畫(huà)，但病人們都一擁而上，猶如脫韁的野馬，以百米沖刺地速度去搶鑰匙。
有的嘴角上揚，眼睛張得大大的，流露出欣喜的目光，宛若一個(gè)迷途已久的人看見(jiàn)出口的`光芒，又好似一個(gè)貪財的財主看到一座金山……有的人比較不張揚，卻透露著(zhù)自信與鐵打的決心，在不停地使勁往門(mén)里鉆，搖動(dòng)和濫用蠻力地挖……
在一撥撥的嘗試后，院長(cháng)的眼睛閃爍著(zhù)失落的淚光，眼看著(zhù)幾年來(lái)的努力付之一炬。
忽然，院長(cháng)發(fā)現了一個(gè)病人綣縮在角落，看著(zhù)涌動(dòng)的人群，臉歪歪地，眼斜斜地冷笑。院長(cháng)宛如發(fā)現了新大陸般欣喜，激動(dòng)得帶著(zhù)迸出的淚花問(wèn)：“你怎么不去開(kāi)門(mén)？”他說(shuō)：“他們都是不折不扣的呆子�！痹洪L(cháng)更加驚喜了。他暗自竊喜地又說(shuō)：“鑰匙在我這！”
院長(cháng)似乎被一盆冷水從頭潑到了腳，猶如一尊石像般久久地呆在那里。
小學(xué)生的作文 篇8
也許哪父們都不知道，其實(shí)，毀掉一個(gè)孩子很簡(jiǎn)單，往往父母所做的一切才是最關(guān)鍵的。
首先第一步就是：總拿別人家的孩子和自家的孩子比較。刺激孩子更加努力是好事，但是總會(huì )有父母比刻薄的和自己的孩子說(shuō)：你看看別人多努力，哪像你，整天只會(huì )玩。其實(shí)父母們你們看到有她們的付出嗎？看到有她們的努力了嗎？是，別人家的孩子是很好，但為什么你不回過(guò)頭來(lái)看看自的孩子，適當的鼓勵她們？這會(huì )讓孩子們產(chǎn)生自卑的心態(tài)。
第二個(gè)就是：以惡毒的語(yǔ)言去否認孩子的學(xué)習成果，這是十分惡劣的，她憑自己最大的努力去獲得的.成果，雖然在你們看來(lái)很差啊還是怎么的，就算是考的不好，但他們肯努力了，考的不好這也不是她們想要的結果，你們設身處地的想想看，孩子已經(jīng)盡了自己最大的努力，考的不好，這也不是她們想要的結果，本來(lái)也已經(jīng)夠傷心了，回到家，父母們又不理解自已。孩子們要的也只不過(guò)是一個(gè)小小的鼓勵，作為父母的你們做的到的，為什么不給予孩子那一絲鼓勵？你們以為毀掉一個(gè)孩子就這些而？不不不不單單只是這些，在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
小學(xué)生的作文 篇9
我有一雙天藍色的暴走鞋，別看它的外表和普通鞋子差不多，只是鞋底比普通鞋子厚一些，可是秘密就藏在那里面，一個(gè)白色的按鈕控制著(zhù)一個(gè)可收縮的'輪子。只要輕輕一按按鈕，鞋底就會(huì )分別彈出一個(gè)輪子，慢慢踮起腳尖，就可以自由滑動(dòng)起來(lái)�；械臅r(shí)候，就好像腳踩風(fēng)火輪的哪吒，有種要飛的感覺(jué)。
雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真正穿起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現并不容易，記得第一次穿暴走鞋時(shí)，我連路都走不起來(lái)，更別提滑了，爸爸扶著(zhù)我一步一步往前走，我害怕極了，生怕一不留神，就摔個(gè)“倒栽蔥”，爸爸一邊鼓勵我，一邊教我如何滑行，我一步一個(gè)腳印，慢慢向前滑，沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，兩腿發(fā)酸，再也滑不動(dòng)了。原來(lái)，要學(xué)好暴走鞋還真不容易！休息了一段時(shí)間，我在爸爸的幫助下，重新練習，跌了一跤又一跤，連手都變成了黑漆漆的，終于我有了一些進(jìn)步，能在爸爸幫助下滑行了！我相信只要我努力練習，總有飛起來(lái)的那天！
通過(guò)練習暴走鞋，我也懂得了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要刻苦練習，沒(méi)有做不成的事！
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