優(yōu)秀的小學(xué)生作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文1
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著(zhù)布滿(mǎn)繁星的蒼穹，耐心地等待著(zhù)獅子座流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對著(zhù)流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以?xún)�。想�?zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉動(dòng)著(zhù)，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級的女孩了。記得當時(shí)得知為“西部母親”捐錢(qián)造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著(zhù)小錢(qián)盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢(qián)就能實(shí)現心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著(zhù)，我在這交替中長(cháng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續轉動(dòng)著(zhù)，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十四歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢(qián)，我現在的愿望是發(fā)憤學(xué)習，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現實(shí)，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉動(dòng)著(zhù)，也許當我已是垂暮之年，我的`心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(cháng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對流星許下了一個(gè)心愿:讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(cháng)大了。
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區孩子的心愿是實(shí)現求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿雖算不上偉大，不，應該說(shuō)是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。
假如，我當上家庭主婦，我會(huì )用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養成聰明無(wú)比，天真可愛(ài)，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門(mén)，從窗戶(hù)都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì )把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。
有一次我問(wèn)媽媽,我什么時(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢?媽媽說(shuō):"要成為一名真正的家庭主婦,要等到你大學(xué)畢業(yè)了,嫁了個(gè)好丈夫才行啊!"
現在想想，將來(lái)當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛(ài)的孩子，看著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著(zhù)甜蜜，這是多么快樂(lè )的事情��！
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè )，多少個(gè)愿望實(shí)現了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續著(zhù)我人生的旅途，繼續著(zhù)我的心愿……
優(yōu)秀的小學(xué)生作文2
2845年地球已不再可以居住人類(lèi)了，沙漠擴大，海水變得渾濁……于是地平線(xiàn)計劃啟動(dòng)了。
這天我正開(kāi)車(chē)要回家，在經(jīng)過(guò)一片玉米地時(shí)，我認識玉米地的工人。他叫伯來(lái)爾·斯蒂，是個(gè)美國人。突然玉米地里噴出了一些巖漿，我把車(chē)停了下來(lái)，看到巖漿涌了出來(lái)，斯蒂從屋里沖了出來(lái)，開(kāi)著(zhù)他的車(chē)馬上就跑了。我們見(jiàn)了后也立即發(fā)動(dòng)汽車(chē)離開(kāi)了那里，這時(shí)我的心里只想著(zhù)：“快點(diǎn)跑！”七點(diǎn)，我回到家里把電視打開(kāi)發(fā)現新聞里正在播放國家將在明天啟動(dòng)地平線(xiàn)計劃，我邊吃飯邊看電視。吃完飯后我將餐具放回廚房，看了一會(huì )兒電視也睡了。
今天是發(fā)射日，我開(kāi)車(chē)來(lái)到發(fā)射中心，我穿上艙內航天服，進(jìn)入飛船中，艙內已有了三名宇航員加上我就是四名，我來(lái)到駕駛艙座位上系好安全帶，做著(zhù)發(fā)射前的比較后準備。不一會(huì )兒，艙內傳來(lái)飛船將在十秒后發(fā)射的指令。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，點(diǎn)火發(fā)射！在飛船起飛兩分鐘后我們穿過(guò)了大氣層，脫離了地球，進(jìn)入了太空。我們啟動(dòng)了光速，飛過(guò)了火星，又飛過(guò)了小行星帶，飛過(guò)了木星并且還看到了木星的大紅斑……。經(jīng)過(guò)了一小時(shí)的飛行我們終于到達了太陽(yáng)系邊緣。
我們在星際空間四處游蕩，終于我們在距離冥王星零點(diǎn)五光年的星際空間中發(fā)現了一顆有海洋和大氣層的行星，潘德說(shuō)：“這個(gè)行星真漂亮，我們給他取個(gè)名字叫海波斯吧！”大家異口同聲的說(shuō)：“好”！我們降落在一塊大約一平方公里的陸地上，我們穿好艙外航天服后，強尼打開(kāi)了飛船艙門(mén)走了出去。忽然遠處傳來(lái)了一陣“轟轟”的聲音，我們一看大吃一驚，一個(gè)超級海浪朝我們打過(guò)來(lái)，它的'高度比地球上比較大海浪的高度還高三十米。強尼見(jiàn)狀后立即沖進(jìn)飛船關(guān)好艙門(mén)，我們正要啟動(dòng)引擎是，海浪正好打在飛船上。海浪過(guò)去后我們發(fā)現飛船的舷窗上趴著(zhù)一只四不像的生物。它有鯨魚(yú)的身子，長(cháng)有鱗片的鴨子腿，海馬的頭，口中還發(fā)出呀呀的叫聲。不一會(huì )兒就走了，我們啟動(dòng)引擎離開(kāi)了這顆星球。啟動(dòng)光速飛行大約十分鐘后，我們又看見(jiàn)一顆可以適合人類(lèi)居住的星球，我們馬上開(kāi)足馬力沖向這個(gè)星球，突然一顆彗星正從飛船的左側以極快的速度沖向這顆星球，彗星一下子給了這顆星球重重一擊，頓時(shí)許多碎片朝我們的飛船襲來(lái)，我們立刻調轉航線(xiàn)離開(kāi)了這顆星球。
我們又來(lái)到一顆藍色的星球，它的顏色和地球差不多，有兩顆衛星在圍繞著(zhù)這個(gè)行星旋轉，其中一顆距離這顆行星較近，電腦顯示它們的距離只有月球到地球距離的一半，行星有五個(gè)大陸板塊，引力比地球大兩倍，我們在一塊平原上降落了。艙門(mén)打開(kāi)后我們走了出去，艙外航天服上的電腦顯示這里的空氣比地球上的純三倍，于是我們把頭盔摘了下來(lái)，吸了一口這里的空氣，感覺(jué)清新了許多。我把電腦地圖調出來(lái)發(fā)現距離我們不遠處有一個(gè)火山口，我們想去考察一下，于是我們步行去那里，一路上我們看到草原上全是奇異的生物，有兩米多長(cháng)的跳蚤、沒(méi)毛有尾的熊、綠色的老虎頭上還有兩支角、有毛的翼龍。這里石頭也很大，草也很尖。忽然前面出現了一座小山，還是灰色的，我們可能是要到火山口了吧，于是我們加快了速度跑了過(guò)去，突然一只跳蚤跳過(guò)來(lái)，我們馬上停了下來(lái)。它看了看我們，張開(kāi)了嘴巴，想吃了我們。突然一只“角虎”也跑了過(guò)來(lái)，它們兩個(gè)打了起來(lái)，我們便逃了出來(lái)。
終于，我們來(lái)到了火山。它上面有4座小火山，突然愛(ài)德華邊的一座火山吐出了巖漿，因為這兒的引力比地球大兩倍，所以巖漿也噴不到多高。這時(shí)天黑了，這顆星球上也出來(lái)了雙月奇觀(guān)，比較近的一顆連上面的隕石坑都看得清清楚楚，我們把它叫做地球。
我們回到飛船，飛回了地球，向人類(lèi)說(shuō)了這次旅行。又過(guò)了10年，一部分人類(lèi)住在了“地球”上，包括我們的隊員。而其他人類(lèi)只能等待末日的到來(lái)。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文3
六一兒童節那天，媽媽就接我到了一位阿姨家里，我困惑的看著(zhù)說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儾换丶覇�？你不是說(shuō)想要一份禮物嗎？到了阿姨家，我看到小狗說(shuō)：哇，小狗，好可愛(ài)！媽媽說(shuō)：輕點(diǎn)，它才剛剛隔奶，要注意抱的動(dòng)作！心想：呵呵，我得到了‘六一’節日里比較開(kāi)心的禮物
一到家，我就放下，它就懶洋洋的趴著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，我以為它不舒服，正著(zhù)急。突然，它對我伸伸腿，舔了一下舌頭，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：狗狗，新到一個(gè)家，要聞一下新家的味道，好記在它的大腦里。對了，孩子，給它起個(gè)名字吧。嗯，才進(jìn)家就這樣，不如叫它：懶懶吧，呵呵，你喜歡我給你取的名字嗎？我心里樂(lè )極了。我終于有自己的寵物了。你瞧，它一身金黃金黃的毛，一對靈敏異常的耳朵，只要在它附近的范圍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就閃動(dòng)一下，快極了。而且，原本躺在地上懶散的表情，馬上威嚴起來(lái)，那神態(tài)好像告訴我們，有什么事情正在發(fā)生呢。還有，你看它那烏黑的大眼睛，要多漂亮就有多漂亮。就是，成天咪著(zhù)，好像睡眠不足�？墒�，一到室外，我的天，根本不能想像，葡萄也沒(méi)有那么黑，那么圓如果，真要把它帶到室外，如果不是它忠誠跟著(zhù)你，放慢它的速度，我想汽車(chē)都沒(méi)有它的奔跑速度快，我正慢慢的研究它，突然，我的小伙伴問(wèn)我，這是什么狗呀，這么漂亮，我一下愣住了，對了，只知道媽媽說(shuō)過(guò)，這狗可以長(cháng)得跟人一般大，能長(cháng)到70多斤呢，可是，什么品種，我倒沒(méi)有問(wèn)，心一急，馬上扯著(zhù)它回家�？墒�，它不樂(lè )意玩時(shí)，他叫回去。天還早呢，怎么回去這么快呢？它嗚嗚叫著(zhù)，不想回去，呵呵！看來(lái)，貪玩可不只是我們小孩子的專(zhuān)利哦。
媽媽?zhuān)业幕锇閱?wèn)，這是什么狗品種呢？呵呵，它是世界第四的金毛，是地震搜救犬，它的智商也不低哦。你自己會(huì )上網(wǎng)，可以百度一下呀！哇，原來(lái)，我還養有一條聰明的狗狗呢！我說(shuō)呢。
有一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)‘懶懶’正在吃飯，正想悄悄進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)再和它玩，沒(méi)想到，一點(diǎn)小動(dòng)靜它馬上停止進(jìn)食，撒開(kāi)步子跑到我身邊，嗯？它嘴里正叨著(zhù)一片肉呢？接下來(lái)，它竟然把肉放在我腳邊，好像對我說(shuō)：小主人，你餓了吧？我讓你吃吧。我搖了搖頭，它立刻擺擺尾巴，走開(kāi)了，而肉呢就放在那，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)的是對的`，它真是一只聰明又懂得感恩的高智商的名狗。
似乎動(dòng)物對滾動(dòng)的東西都非常感興趣。比如：你丟一個(gè)礦泉水空瓶，或者小皮球，透明的膠，都可以讓它樂(lè )半天，跑個(gè)氣喘吁吁。慢慢的天氣變涼了，媽媽已經(jīng)開(kāi)始給我打毛衣了，因為，我怕冷。這天，媽媽正忙著(zhù)打毛衣，‘懶懶’已經(jīng)吃完午餐了，要是平時(shí)，它早已經(jīng)躺在那暖暖窩里睡覺(jué)了�？墒�，當它走到客廳時(shí)，發(fā)現一個(gè)毛毛球，正滾動(dòng)著(zhù)，一下打這邊，一下跑那邊，它嚇了一跳，眼睛都睜得大大的，好像在說(shuō)：什么東西呀？怎會(huì )自己動(dòng)呢，是活著(zhù)的嗎？怎么這么圓？正好，媽媽這時(shí)在換針，打另一邊，毛毛球停止不動(dòng)了，機會(huì )來(lái)了，我來(lái)嘗一下，‘懶懶’先下手為強，一下就把毛線(xiàn)球叨走了。正打算扯線(xiàn)的媽媽一下拉不動(dòng)，抬頭一看，原來(lái)，是‘懶懶’在‘偷襲’，大家都愣住了：呵呵，懶懶，你可把我們逗樂(lè )了。媽媽就拿織毛衣的針敲了敲它的頭，說(shuō)：你這調皮的懶懶，搞得我的線(xiàn)都斷了，它好像聽(tīng)懂了媽媽的訴責，低下了頭，慢吞吞地走開(kāi)了。
現在，狗狗長(cháng)得很鍵壯，差不多和我一樣高了。媽媽說(shuō)：養在生活區里不安全，會(huì )影響鄰居的生活，就轉送了別人。雖然，懶懶離開(kāi)了我，但是，我永遠不會(huì )忘記它帶給我的快樂(lè )。而且，我每天晚上都會(huì )想起它，想起它帶給我的快樂(lè )。聽(tīng)說(shuō)，狗狗會(huì )記住第一個(gè)主人的。心想：懶懶，你也會(huì )想我的，是嗎？但愿你過(guò)得好！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文4
峨嵋嶺下，涑水河畔，有一個(gè)美麗的小城——臨猗縣。這就是我的故土。
我的故土，有大片大片潔白如云的棉花；有一畦畦金燦燦的油菜花；有一望無(wú)際的棗林；有一眼望不到邊的石榴樹(shù)。然而，我卻更喜歡那默默為人們做奉獻的蘋(píng)果樹(shù)。
陽(yáng)春三月，百花吐艷。樹(shù)上乳白色的蘋(píng)果花，顯得十分耀眼奪目，散發(fā)出的香氣沁人心脾。暖洋洋的春風(fēng)一吹，花瓣飄飄揚揚的落下來(lái)，給整個(gè)果園鋪上了嶄新的花瓣地毯。果園簡(jiǎn)直成了花的海洋，花的世界，美麗極了!
炎炎夏日，蘋(píng)果樹(shù)枝葉繁茂。近看，蘋(píng)果樹(shù)好似一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，遠望，蘋(píng)果樹(shù)又猶如是一片綠色的海洋。這時(shí)，枝頭上已經(jīng)結出了玻璃球大小的綠色果實(shí)。這一堆，那一簇大小不一未成熟的蘋(píng)果，好似娃娃們聚在一起做游戲。這時(shí)候的果實(shí)，咬開(kāi)后一股酸中帶澀的汁液便流了出來(lái)，而成熟后的蘋(píng)果卻是又紅又甜。我們小伙伴們總是喜歡在果園里捉迷藏、捕知了、抓蝴蝶、趕蜜蜂，玩的可快樂(lè )了!
碩果累累的秋天，果園里處處飄散著(zhù)蘋(píng)果散發(fā)出的誘人清香。你瞧，那一個(gè)個(gè)拳頭大小的蘋(píng)果掛在枝頭上，把樹(shù)枝都壓彎了，好似在和大地媽媽說(shuō)悄悄話(huà)。令人心曠神怡。這時(shí)侯，果園里便到處都是農民伯伯們忙碌的身影，歡笑聲，淹沒(méi)了整個(gè)果園。
蘋(píng)果樹(shù)把果實(shí)奉獻給了人們，帶來(lái)了家鄉人民的大豐收，它讓家鄉人民走上了富裕之路， 啊，家鄉的蘋(píng)果樹(shù)，你，帶給了人們希望，我愛(ài)你!
每當我讀書(shū)認字的時(shí)候，總會(huì )被它那奇特的魅力吸引住。 比方說(shuō)：當我看到“皎潔”這個(gè)詞的時(shí)候，自己就好似踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當我看到“清澈”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時(shí)，我會(huì )俯下身來(lái)靜靜地傾聽(tīng)水的音韻；當我看到“原野”這個(gè)詞的時(shí)候，就感覺(jué)自己走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的原野，騎著(zhù)駿馬，奔馳在一望無(wú)際的平原上；當我看到“愉悅”這個(gè)詞的時(shí)候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂(lè )的音樂(lè )……
我喜歡背誦古文。在家無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )伴著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )來(lái)背誦一首：“曹智聰明。曹植年十歲余，誦讀《詩(shī)》、《論》及辭賦十萬(wàn)卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？’時(shí)鄴銅爵臺新成，太祖悉將請子登臺，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之�！弊畛�，我不解其意，看過(guò)譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是微妙無(wú)窮，就被它深深地吸引了。
這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如癡，引起愛(ài)慕之心。 今年過(guò)年我十分開(kāi)心。這快樂(lè )不僅僅只是過(guò)年的氣氛所產(chǎn)生的，還源自于大年三十兒那天晚上的，“噼里啪啦，噼里啪啦”的鞭炮聲所創(chuàng )造的。
大年三十的那天晚上，我和我的爸爸、媽媽、奶奶、二姑媽、二姑夫、大姑媽、大姑父，一起看完春節聯(lián)歡晚會(huì )敲鐘儀式后，我就和我哥哥一起把我們家的大鞭炮，還有四個(gè)三十響的禮花炮和一個(gè)一百響的禮花炮，我和我哥“吭哧吭哧”把它們都抬下去后。 由我爸爸把他們的'包裝紙都卸下之后，找著(zhù)炮信子之后，我爸爸命令我們小孩幫立刻閃遠，我們就像受驚的馬一樣，立刻跑開(kāi)了。
我爸爸點(diǎn)完后也閃開(kāi)了，過(guò)了幾秒鐘后，只聽(tīng)一聲巨響之后，天空中立刻就像白天一樣亮起來(lái)了，但是天空中的顏色是五顏六色的。我們挨個(gè)把煙花都放了一遍，最后、最響的也是最有象征意義的——鞭炮。我爸爸小心翼翼的走進(jìn)吧打火機點(diǎn)著(zhù)，慢慢的對準炮蹨。突然“噼里啪啦”的一陣亂響，我爸嚇得趕緊跑開(kāi)，也許是買(mǎi)的那鞭炮太響了，連我爸爸也被吵得捂上了耳朵。
炮響完后，地上留下的炮紙，就像紅地毯一樣走過(guò)去軟軟的，松松的……
今年過(guò)年我十分開(kāi)心，不僅僅只是鞭炮所產(chǎn)生的，還有我考上西工大附中之后的喜悅！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文5
我國一共有56個(gè)民族，當然這56個(gè)民族的傳統節日也是各種各樣，今天我就給大家介紹一個(gè)少數民族的傳統節日——傣族的潑水節。
潑水節是傣族最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節是傣歷新年，相當于公歷的四月中旬，節日一般持續3至7天，大家把這一天視為最美好，最吉祥的日子。節日清晨，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著(zhù)清水，先到佛寺浴佛，然后就開(kāi)始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。大家一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
潑水節期間，傣族青年喜歡到林間空地做丟包游戲�；ò闷恋幕ú甲龀�，內裝棉紙、棉籽等，四角和中心綴以五條花穗，是愛(ài)情的信物，青年男女通過(guò)丟包、接包，互相結識。等姑娘有意識地讓小伙子接不著(zhù)輸了以后，小伙子便將準備好的禮物送給姑娘，雙雙離開(kāi)眾人到僻靜處談情說(shuō)愛(ài)去了。
潑水節曾經(jīng)是印度婆羅門(mén)教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區，時(shí)間約在十三世紀末至十四世紀初，距今有700年歷史。隨著(zhù)南傳上座部佛教在傣族地區影響的增大，潑水節的習谷也日益廣泛。
潑水節由來(lái)的傳說(shuō)：很早以前，一個(gè)無(wú)惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿(mǎn)懷仇恨，合計著(zhù)如何殺死魔王。一天夜里，年紀最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn)。原來(lái)這個(gè)天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來(lái)，變成一團火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了。鄉親們開(kāi)始了安居樂(lè )業(yè)的生活。從此，便有了逢年潑水的習俗�，F在，潑水的習俗實(shí)際上已成為大家相互祝福的一種形式。在傣族人看來(lái)，水是圣潔、美好、光明的象徵。世界上有了水，萬(wàn)物才能生長(cháng)，水是生命之神。
潑水節歷時(shí)三日。第一天，劃龍舟、放高升、文藝表演；第二天潑水；第三天，男女青年在一塊進(jìn)行丟包和物資交流。
潑水節一般在風(fēng)光旖旎的瀾滄江畔舉行。當晨曦映紅“黎明之城”的時(shí)候，各族群眾便穿著(zhù)盛裝，從四面八方匯聚這里。一聲號令，一支支高升騰空而起，直穿云宵，一艘艘龍舟箭一般，直沖對岸。此時(shí)，千萬(wàn)只金竹“(上竹下必)”一起吹奏，(钅芒)鑼、象腳鼓一齊敲響，瀾滄江兩岸頓時(shí)變成歡樂(lè )的'海洋。
當潑水剛開(kāi)始時(shí)，彬彬有禮的傣家姑娘一邊說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)，一邊用竹葉、樹(shù)枝蘸著(zhù)盆里的水向對方灑過(guò)去�！八ǚ�，傣家狂”，到了高潮，大家用銅缽、臉盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戲追逐，只覺(jué)得，迎面的水，背后的水，盡情地潑來(lái)，一個(gè)個(gè)從頭到腳全身濕透，但大家興高采烈，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。一段水的洗禮過(guò)后，大家便圍成圓圈，在鼓鑼和象腳鼓的伴奏下，不分民族，不分年齡，不分職業(yè)，翩翩起舞。激動(dòng)時(shí)，大家還爆發(fā)出“水、水、水”的歡呼聲。有的男子邊跳邊飲酒，如醉如癡，通宵達旦。
“丟包”最富浪漫色彩，往往是傣族未婚青年的專(zhuān)場(chǎng)游戲�！鞍笔窍笳鲪�(ài)情的信物，由傣族姑娘用花布精心制作，內裝棉籽，包的四角綴有五彩花穗。丟包時(shí)，在綠草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘將包擲給小伙子，小伙子再擲給姑娘，并借此傳遞感情。如此，花包飛來(lái)飛去，最后感情交流到一定程度，雙方悄悄退出丟包場(chǎng)，找一個(gè)幽靜的地方依肩私語(yǔ)去了。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文6
去年，比較熱點(diǎn)的一檔電視節目是《爸爸去哪兒》，節目里五戶(hù)家庭的體驗活動(dòng)牽動(dòng)了我們的心，看得我們欲罷不能。春節放假，干媽說(shuō)，我們也組織一個(gè)類(lèi)似的“媽媽去哪兒”活動(dòng)吧！于是，我們由媽媽帶隊的一行五個(gè)家庭來(lái)到了俞源。爽爽是一個(gè)9歲的小男孩，眼睛大、嘴巴小，性格活潑、開(kāi)朗；安安是我弟弟，8歲，小小瘦瘦的，很文靜；金琪是我同學(xué)；小琪琪9歲，扎個(gè)小辮，伶牙俐齒；還有我。哈！正好三男兩女，和《爸爸去哪兒》里面的小伙伴們一樣，還真巧！
來(lái)到俞源太極賓館，我們的第一個(gè)任務(wù)就是選房子。一共有五間房：第一間擺了許多水果，有西瓜、櫻桃、彌猴桃、丑八怪、胡柚等，非常豐盛，這就是水果房；第二間擺了一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，當然是音樂(lè )房了；第三間擺放了許多糖果和巧克力，是糖果房；第四間就是普通的標準房，什么都沒(méi)有；比較后一間是干媽在俞源上班的宿舍，非常簡(jiǎn)陋。一聽(tīng)到這個(gè)消息，小伙伴們都喊著(zhù)要水果房。干媽笑咪咪地拿出了一袋瓜子，分給我們每人十顆，說(shuō)誰(shuí)吃得快，誰(shuí)享有優(yōu)先抽簽權。我們排成一排，干媽說(shuō)：“開(kāi)始！”話(huà)音剛落，我們就迫不及待地以比較度吃起瓜子來(lái)……一分鐘不到，金琪就吃完了，緊接著(zhù)，我也吃完了所有的瓜子，接著(zhù)是爽爽、小琪琪、安安。開(kāi)始抽簽了，金琪抽到了音樂(lè )房，我運氣比較好，竟然抽到了大家都夢(mèng)寐以求的水果房，小琪琪也不賴(lài)，是糖果房，而爽爽比較差，是干媽的宿舍。一看這個(gè)結果，爽爽當場(chǎng)哇哇大哭，不肯要宿舍。比較終，還是干媽哄他說(shuō)不用住宿舍，他才停止哭泣，安靜下來(lái)。
分完房子，干媽又布置了一個(gè)新任務(wù)——討消災饅頭。消災饅頭就是一個(gè)圓圓的白饅頭，里面填滿(mǎn)了糯米，然后在上面蓋了一個(gè)大大的頭印章，顧名思義，是希望新的.一年里讓大家平平安安，無(wú)災無(wú)難。干媽說(shuō)，春節做消災饅頭，是俞源的一個(gè)風(fēng)俗，家家戶(hù)戶(hù)都有，要我們憑自己的本領(lǐng)去農戶(hù)家討，看哪組討得多就獲勝。通過(guò)石頭、剪刀、布，五個(gè)小孩分成兩組，我們三個(gè)男孩子一組，兩個(gè)女孩子一組。剛分好組，我們就飛奔著(zhù)向俞源村進(jìn)發(fā)。我們走了一段路后，發(fā)現金琪她們已經(jīng)找到了一戶(hù)人家，敲門(mén)進(jìn)去，而且很快就討到了兩個(gè)。我很著(zhù)急，拉著(zhù)爽爽與安安急忙向前跑。走了很長(cháng)時(shí)間，我們看見(jiàn)一戶(hù)人家開(kāi)著(zhù)門(mén)，就鼓起勇氣敲了敲門(mén)，進(jìn)去。里面坐著(zhù)一個(gè)阿姨，她說(shuō)：“你們幾個(gè)小孩來(lái)干什么？”我忙說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)你們家有沒(méi)有消災饅頭��？”阿姨沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有！”我們就紅著(zhù)臉出去了。過(guò)了一會(huì )兒，我們又看見(jiàn)一戶(hù)人家門(mén)半開(kāi)著(zhù)，走進(jìn)去叫叫，沒(méi)人應，忽然看見(jiàn)一只狗站在庭院里，虎視眈眈地盯著(zhù)我們，然后狂吠，嚇得我們幾個(gè)急匆匆地逃了出來(lái)。
就這樣，我們走了六家，結果不是沒(méi)人，就是沒(méi)有饅頭，還有一家是飯店，一定要我們用錢(qián)買(mǎi)，結果連一個(gè)饅頭都沒(méi)討到。我們都很泄氣。這時(shí)，媽媽她們幾個(gè)大人正走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們垂頭散氣的樣子，又見(jiàn)我們兩手空空，就不斷地鼓勵我們。比較后，我想男子漢大丈夫，一定不能輸給女孩子，又下定決心再去一家。我們來(lái)到了一戶(hù)老房子前面，看見(jiàn)里面一個(gè)老奶奶在干活。我們剛一進(jìn)去，老奶奶就和氣地問(wèn)我們干什么？我們就把事情的來(lái)龍去脈全講了出來(lái)。老奶奶聽(tīng)了，馬上把消災饅頭拿了出來(lái)，一邊放在紅袋子里一邊說(shuō)：“好孩子，祝你們新年順順利利，無(wú)病無(wú)災，生活年年高�！蔽覀冇旨�(dòng)又高興，一個(gè)勁兒地向老奶奶道謝。出了房門(mén)，我們就大叫道：“我們終于討到消災饅頭了！”
比較后，我們和女孩子隊打成了平手，都獲得了干媽的表?yè)P。
現在，我再看《爸爸去哪兒》的電視節目，就覺(jué)得這些小朋友真不簡(jiǎn)單��！我暗暗發(fā)誓，以后我也要多體驗一些這樣的生活，自己的能力！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文7
匆匆六載，花開(kāi)花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著(zhù)我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長(cháng)了不少。
我難忘我的老師。一年級踏入校園，第一個(gè)認識的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個(gè)大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現在關(guān)系還是很好。教數學(xué)的翁老師善解人意，每當我們犯了錯，她總是會(huì )批評我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫(xiě)完板書(shū)，轉過(guò)身來(lái)，就能發(fā)現有人在開(kāi)小差或者吃東西，說(shuō)道：“XXX，嘴里是不是含著(zhù)東西��？”或者是“XXX，不要開(kāi)小差呀！”我覺(jué)得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現？在嚴厲的同時(shí)，袁老師也是個(gè)很隨和老師。每當學(xué)校有什么活動(dòng)，她便會(huì )和我們打成一片，這邊和我們開(kāi)玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿(mǎn)樂(lè )趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內的知識，還教會(huì )了我們許多生活上的常識、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺，她還利用休息的時(shí)間創(chuàng )建了一個(gè)“青荷初露”公眾號，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見(jiàn)她們是我的幸運，我感恩我的老師。
我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫(xiě)作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級的夢(mèng)晗，我們不僅一起探討學(xué)習，還一起捉弄男生，所以每當我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過(guò)于吃了。每次相約，商場(chǎng)里的小食店幾乎都被我們嘗了個(gè)遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個(gè)同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著(zhù)是我數學(xué)路上的“老對手”——唐銘陽(yáng)。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調，真的是不打不相識。他很優(yōu)秀、驕傲、自負，有一點(diǎn)和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)對他的胸懷刮目相看。
六年來(lái)，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長(cháng)，創(chuàng )造了不少精彩瞬間與感動(dòng)的.故事。認識你們又是我的另一大幸運，我感謝我的同學(xué)。
我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓，大家一進(jìn)宿舍就開(kāi)始大掃除，還約定晚上悄悄開(kāi)燈講鬼故事、開(kāi)零食派對。那個(gè)晚上，還有同學(xué)三點(diǎn)多做噩夢(mèng)，尖叫了起來(lái)，把大家都嚇醒了，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)說(shuō)了夢(mèng)話(huà)。但這么一來(lái)，我們又興奮起來(lái)了，睡不著(zhù)了，于是干脆起床，洗臉刷牙，吃東西去。
還有第一次難忘的田徑運動(dòng)會(huì )，大家在接力賽“觀(guān)戰”的過(guò)程中，剛開(kāi)始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來(lái)，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會(huì )為別的班加油�！皣煜轮v話(huà)”、“每日英語(yǔ)”、“年級活動(dòng)”……這一點(diǎn)一滴都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的美好。
緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。謝謝你們，出現在我美好的年華里。我多么希望時(shí)間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著(zhù)赤子之心，帶著(zhù)多彩絢爛的夢(mèng)想，揚帆起航，展翅高飛！
我難忘我的小學(xué)生活，這段時(shí)光，將會(huì )成為我最美好的回憶，伴我繼續前行。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文8
對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭都驚成這樣了，別說(shuō)后面還會(huì )有什么好戲呢？接著(zhù)，媽媽買(mǎi)了一些包書(shū)的皮，回去后，媽媽教我一起包，就這樣。
開(kāi)學(xué)的第一天終于來(lái)到了，這天早上，似乎比以前顯得更燦爛，天空也格外晴朗，陽(yáng)光普照。我在媽媽的護送下進(jìn)了學(xué)校，來(lái)到這兒，可看見(jiàn)與昨天一模一樣的情景，我在人群中想起昨天進(jìn)的教室，慢慢的，我摸索著(zhù)路，找到了，跨步進(jìn)去后。不可思議的事來(lái)了，一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)竟發(fā)生了打架，其中有人竟然讓我去幫忙，我聽(tīng)這話(huà)，趕緊回避開(kāi)來(lái)，隨便挑了一個(gè)座位，先坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，吳老師走進(jìn)來(lái)，用了一個(gè)手勢，讓我們站在教室外的走廊里，她先看到我，牽著(zhù)我來(lái)到了第一排，然后，她逐漸的，依次的將一個(gè)個(gè)男生按著(zhù)從矮到高的順序站好，她又將女生弄好。這樣一來(lái)，我們變成了二路中隊，我的對面是卞政媛。吳老師安排好后，走到我的前面，往后看了看，知道點(diǎn)了頭為止。之后，吳老師牽著(zhù)我的手讓卞政媛與我一起坐在第一排，第一縱。她挨著(zhù)次序，一個(gè)一個(gè)的用手指著(zhù)空座位。終于，她完成了�？墒�，吳老師始終沒(méi)有停息，她一進(jìn)門(mén)，第一句話(huà)，就問(wèn)：“有沒(méi)有人近視�！惫�，有幾個(gè)人舉了手，她把他們分配到稍前的一點(diǎn)的地方了，我想，她應該完成了吧，的確如此，她去了辦公室，應該去休息了吧。
8點(diǎn)鐘多了，吳老師又走進(jìn)教室，手中還拿著(zhù)幾本書(shū)，她走上講臺，對我們和藹可親。她讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到“養成良好的學(xué)習習慣1，眼保健操”頁(yè)，用清脆的聲音為我們講課，她用手指著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，摘下眼睛，做了一個(gè)示范動(dòng)作，“這就是第一節，請大家跟我一起做�！彼f(shuō)著(zhù)，我們跟著(zhù)她做。為了讓找到感覺(jué)，吳老師說(shuō)：“就這樣子，要感覺(jué)揉時(shí)是很酸很酸的'，毫無(wú)力氣的�！彼�有時(shí)表?yè)P幾個(gè)做得很好的孩子，這樣子，不但可以使好的孩子做得更好，壞的孩子做好了，這種聰明的辦法，激勵著(zhù)我們。
漸漸的，前兩節都學(xué)完了，到了第三節，吳老師依然進(jìn)行著(zhù)，我為了爭表?yè)P，在別人亂時(shí)，我在練，在別人好時(shí)，我也在好。突然，吳老師不經(jīng)意間看到了我，那種眼神帶著(zhù)溫柔，隨后，她說(shuō)著(zhù)：“丁藝書(shū)做的不錯！”剎那間，我驚呆了——無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我。我難為情的坐著(zhù)，掩飾著(zhù)，臉漲得通紅。老師趕緊說(shuō)：“繼續做�！边@時(shí)，一股徐徐的涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，頓時(shí)，清爽無(wú)比，若似老師的風(fēng)一下幫助，幫我解了圍。第四節教完后，老師讓我們把四套連起來(lái)一起做，她來(lái)喊節奏，“12345678，22345678，32345678”我們認真的學(xué)著(zhù)，牢牢的記住了。突然，下課鈴響了，吳老師說(shuō)了最后的幾句話(huà)，然后便走向了辦公室，按照我的想法，她一定去討論下節課的事情啦。
十分鐘的休息，只有我們這最為熱鬧，同學(xué)們都能玩，但有時(shí)候我卻演“觀(guān)看者”，其實(shí)，我不會(huì )玩，也不知道該怎么玩，我默默不語(yǔ)，看著(zhù)他們，一個(gè)個(gè)的在操場(chǎng)上追逐打鬧，殺來(lái)殺去。我很擔心，他們這樣是很容易摔跤的，但我作為班上最矮的人，好像沒(méi)有資格警戒他們。
終于，鈴響了，大家飛速的跑回教室，等待著(zhù)數學(xué)課的到來(lái)。一會(huì )兒，從走廊里走出一個(gè)人，她走進(jìn)我們的教室，第一句話(huà)：“大家好，我叫惠老師，是你們的數學(xué)老師�！钡谝徽n，她教我們《數字與大小》，老師說(shuō)話(huà)帶著(zhù)一點(diǎn)磁音，很好聽(tīng)，還留著(zhù)短頭發(fā)。大家聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，老師講得很細，逐字逐句的說(shuō)，還不時(shí)給我們鬧點(diǎn)笑話(huà)出來(lái)，給學(xué)習添加點(diǎn)氣氛。同桌卞政媛問(wèn)：“老師手上好像握著(zhù)什么東西？”我一聽(tīng)，只見(jiàn)他問(wèn)同學(xué)問(wèn)題時(shí)都要先看看這份文件，然后叫出一個(gè)同學(xué)。忽然，老師喊了我，我立刻站起來(lái)，問(wèn)題也沒(méi)有問(wèn)，只是低頭不語(yǔ)，這時(shí)，我的表情顯得異常的難看，老師見(jiàn)我如此，又讓我坐下，聽(tīng)別人說(shuō)。終于，下課了，這課，弄得我實(shí)在是苦不堪言。這時(shí)，我還是像上次那樣，看著(zhù)他們笑，看著(zhù)他們玩，于是，我也忘記了剛才那一幕，想著(zhù)，學(xué)習還是美好的。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文9
��！終于放暑假了，我為那倒霉的英語(yǔ)“奮斗”了那么長(cháng)的時(shí)間，總算可以休息一會(huì )兒了。暑假作業(yè)不算多，所以我的快樂(lè )暑假就這樣開(kāi)始了。比較開(kāi)心的是，親愛(ài)的媽媽竟然對我宣布說(shuō)“可以帶我去廬山旅游！”哈哈，簡(jiǎn)直是天上掉下了餡餅嘛。耶！幸福��！
我要去廬山了！那是詩(shī)仙李白曾經(jīng)寫(xiě)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的地方；還是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)“不識廬山真面目，只原身在此山中”的地方。那么多了不起的人都說(shuō)廬山好，那一定非同凡響了。我興奮不已，在沒(méi)出發(fā)前的幾個(gè)夜晚，我簡(jiǎn)直難以入睡。壯麗雄偉的廬山，我就要來(lái)啦！哈哈！
熬啊熬啊，終于到了出發(fā)的那天。我們坐了動(dòng)車(chē)組，經(jīng)歷4小時(shí)的時(shí)間，再展轉坐大巴總算進(jìn)入了廬山的盤(pán)山公路，哈！廬山果然名不虛傳，山相當高突兀森郁，很有氣勢，周遍一望無(wú)際的都是一片綠色的海洋，在綠色的海洋中，所有的樹(shù)都是如此高大、神氣，投下一片說(shuō)不出的清涼，讓人覺(jué)得賞心悅目。
第一站，我們到了花徑公園的白居易草堂，一尊白居易的雕像聳立在那里，他手拿著(zhù)一卷書(shū)，凝視著(zhù)遠方，神情嚴肅，似乎在思考著(zhù)什么，它就一直聳立在那里，聳立在后人們的心中。草堂前的水池水是那么清，上面是亭亭玉立的荷葉與出淤泥而不染的荷花，看著(zhù)多少使我驚喜了一陣：“它是夏的精靈！”在那邊的亭子的'地上刻有“花徑”二字，據說(shuō)是白居易的“粉絲”刻的，這“花徑”二字剛勁有力，成了花徑公園獨特的點(diǎn)綴。
其余的景點(diǎn)容我忽略不言了。但不得不說(shuō)的地方是三疊泉瀑布。值得一說(shuō)的原因是除了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡娘w瀑以外，更難忘的是登上那1400多級的樓梯。
要觀(guān)看壯麗的瀑布可不是那么輕松的，或許它壓根兒就是為勇敢的人準備的，它在那1400多級的樓梯之下讓我真正領(lǐng)會(huì )“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的意義。我平時(shí)缺乏鍛煉，所以才剛下不到300級樓梯，就心跳加速，腳直發(fā)抖，急地我的臉漲的通紅，又走了300多級的樓梯，哎！真想就坐在那里就放棄��！媽媽不斷地鼓勵我：“別急，慢慢來(lái)，只要一步一步的走，不停下來(lái)，走一步就接近目標一步了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，心不那么急躁了，為了看到我夢(mèng)寐以“看”的瀑布，我調整呼吸，比剛才好多了。
咦？迎風(fēng)飄來(lái)的水汽是從哪兒來(lái)的？“嘩嘩嘩！”原來(lái)就要到瀑布啦！頓時(shí)，我來(lái)了精神，那種潮濕的空氣讓我覺(jué)得十分涼爽，使腳底灌了鉛的我一下子箭步如飛，“踏踏踏！”地一下子連續踏下了好幾十級臺階，剛才的苦和累一下子拋到了九霄云外，我要看瀑布了！隨著(zhù)瀑布的轟鳴越來(lái)越響，果然，瀑布從高高的山澗飛流而下，猶如一條白龍從天而降；又仿佛九天的銀河落到了此處。真應了那句話(huà)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑�。那飛流下來(lái)的水柱直沖下面的大水潭中，使那水潭中碧綠的潭水飛濺了開(kāi)來(lái)，化作雨霧飄飄揚揚的灑落下來(lái)，灑落在人們的頭上，讓人覺(jué)得又像是一層柔柔的薄霧，又像是一陣蒙蒙的細雨。那潭里的水雖說(shuō)是清澈見(jiàn)底，可綠的又是那么鮮明，潭底深淺不一，仿佛那不是僅僅只是一潭的綠色的水那么簡(jiǎn)單，它就像是那綠的世界，那些綠色有深有淺，色彩不一，有的是透明的綠，有的是接近于藍的綠，有的是淺淺的綠。在陽(yáng)光的照射下，那些深淺不一的綠還有星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光，和周?chē)G色的樹(shù)、綠色的山、白簾似的的瀑布交相輝映，一切都是那么多姿多彩，富有生命力。
暑假廬山之旅不僅讓我觀(guān)賞到了秀麗的風(fēng)景，那登山的過(guò)程，還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情只要一步一步地來(lái)，在困難的時(shí)候堅持不懈，每走一步就接近終點(diǎn)一步，比較后總能到達終點(diǎn)。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文10
? 未來(lái)的房子是怎么樣的呢？人們都不禁（jìn）的猜測，許多人都充滿(mǎn)了好奇心，有人說(shuō)未來(lái)的房子和現在沒(méi)什么兩樣，有人說(shuō)未來(lái)的房子一定很豪華，有人說(shuō)未來(lái)的房子一定很先進(jìn)，也有人不聞不問(wèn)。究竟未來(lái)的房子會(huì )是什么樣的呢？你們就看看我設計的房子吧！ 未來(lái)的一個(gè)星期天，我漫步在路途中，路邊的一幢正在修建的大樓引起了我的注意。放眼一看，原來(lái)是我設計的房子被房品協(xié)會(huì )選中了，而且被列為世界最先進(jìn)的房子，也上了吉尼斯記錄，我心里偷著(zhù)樂(lè )。每一個(gè)城市都有我設計的高級房子，順其自然，所以我也成了世界的名人。
未來(lái)的房子不是人工修建，而是機器人在修建。（機器人是我精心設計的工程智能創(chuàng )造者），放心機器人比人工修建要幾倍，他們是由我一手操控的'。并且我給他們安裝了智能工程修建器，他們可以遵照設計圖紙進(jìn)行修建，不會(huì )出現任何的差錯。他們的工程完成速度也比人要快，一個(gè)大工程只需要2天的時(shí)間就能完成（而且是里外都完成了的 ）。房子是有一種高科技的無(wú)毒、無(wú)污染、無(wú)細菌的軟瓷磚和無(wú)毒、無(wú)污染的的軟彩泥組成的房子，用軟瓷磚是因為它有一種獨特的功效，可以給人帶來(lái)東暖夏涼的感覺(jué)，使人感到很舒適，也節約了一定的開(kāi)支。那軟彩泥可以給人類(lèi)氧氣、還可以給人提供許多有益的物質(zhì)，還可以讓人延壽幾年。這種彩泥里外都能使用，而且裝出來(lái)十分的漂亮、豪華。彩泥的顏色五彩繽紛，樣式多種多樣，任你挑選。房子外觀(guān)裝修好了，就要開(kāi)始架上保護膜了。這種保護膜是看不見(jiàn)的，只有用我給居民特制v2眼鏡才看得到（眼鏡對人無(wú)害），這種保護膜能抵擋住原子彈這么強大的威力，也可以防止地震危害，還可以擋風(fēng)、遮雨、頂烈日，還可以阻止噪音打擾、避免細菌侵擾、防止毒氣危害。它不僅這樣，而且還能識別壞人（小偷、強盜一類(lèi)的壞人），如果遇到了壞人它將會(huì )自動(dòng)報警，但不會(huì )驚動(dòng)這個(gè)人，這鈴聲只有警衛處才聽(tīng)得。如果這個(gè)壞人想跑，是沒(méi)有用的，因為他已經(jīng)被全球定位系統跟上了，這種系統不會(huì )侵犯他的隱私權，只是會(huì )控制他。
呵呵！很棒吧！這可是我獨佳設計的。房子的夾層裝有睡眠音樂(lè )器，心情緩解器，定時(shí)鬧鐘器，這些也是為居民獨佳設計的。睡眠音樂(lè )器是專(zhuān)門(mén)催人們睡眠的，能 讓他們進(jìn)入甜美的明天夢(mèng)（就是能夢(mèng)見(jiàn)明天會(huì )做的事）。心情緩解器是為苦惱、心情不好、憂(yōu)慮思想有障礙的人準備的。定時(shí)鬧鐘器是報時(shí)的，讓那些做什么事都會(huì )遲到的人準備的，不過(guò)這種鬧鐘只有定時(shí)了的房間才聽(tīng)得到，不會(huì )影響其他正在美夢(mèng)中的人。
房間里面安裝了危險緊報器，如果你家出現什么故障或是危險，它都會(huì )提醒你，如果主人不在家，它會(huì )自動(dòng)報警。房子里面都是一些高科技家具，比如說(shuō)多功能電視、折疊床、滾動(dòng)窗、百萬(wàn)書(shū)籍柜、自動(dòng)飯桌等等。而地板是轉換地板，轉換地板就是可以隨時(shí)換的地板，地板的款式很多，有沙灘、冰面、水面等等，總之豐富多彩。這種地板有一個(gè)遙控器，可以轉換，你喜歡哪種可以任意選，比如說(shuō)水面你可以捧起水來(lái)，不過(guò)屋子不會(huì )弄的濕淋淋的，只是看得到，摸得到，踩不到，這種地板也是我精心研制的。燈不是普通的燈，而是一種可以保護眼睛的節能燈。至于門(mén)嗎？就是自動(dòng)門(mén)，也是透明的，只是外面看不進(jìn)來(lái)，里面看得到外面，還可以吸收人呼出的二氧化碳進(jìn)行處理，又成了氧氣（很衛生）。
不過(guò)人也不能光享受，也要勞動(dòng)。所以我在房?jì)仍O計了一個(gè)活動(dòng)器和做家務(wù)器 ，每周都要抽兩天時(shí)間來(lái)做，這是必須的，我為此設計了一個(gè)機器人是來(lái)監督他們的勞動(dòng)的，我是想人再怎么樣也要勞動(dòng)一下，就設計了這樣一個(gè)形式。
隨著(zhù)科技的發(fā)達，人類(lèi)的高科技技術(shù)也是妙不可言，我也愿為國家出一分力，為社會(huì )出一分力，我會(huì )努力制造出這種先進(jìn)的房子。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文11
暑假難忘的一天，吃完中午飯，只見(jiàn)媽媽和爸爸都無(wú)精打采。我就想，爸媽工作累，我反正閑著(zhù)已是著(zhù)，還不如幫媽媽洗一次碗。我自告奮勇地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)學(xué)洗碗。媽媽同意了。
開(kāi)始洗碗了，我找呀找，我找呀找，終于在最后一上柜子發(fā)現了洗潔凈，我把盤(pán)子一個(gè)一個(gè)泡在水池里，接著(zhù)在用力搓下筷子，這時(shí)水池里出現了許多五顏六色的泡泡，顯得是晶瑩剔透。洗完筷子后，我再洗碗，把碗里里外外洗了一遍，最后只要用清水沖一下就行了。忽然我腳下一滑，就跌倒了，我定睛一看，原來(lái)是我在洗碗時(shí)不小心掉了一些洗潔凈，我真是太毛手毛腳了，以后真是要好好改下這個(gè)壞習慣。我把碗筷全部都沖洗了干凈后，就沾沾自喜得拿著(zhù)自己的勞動(dòng)成果來(lái)向媽媽炫耀，媽媽看了看說(shuō)：你看，這個(gè)盤(pán)子根本就沒(méi)洗干凈，上面還粘著(zhù)油。唉，真是掃興，沒(méi)有得到媽媽的大加贊賞。
我想：以前我以為洗碗是件多么容易的事，可現在我知道認真地做每一件事情，原來(lái)都是要付出辛勞的。俗語(yǔ)說(shuō)：看花容易，繡花難。以后我要多幫媽媽做些家務(wù)活，在平凡的小事中學(xué)會(huì )獨立生活的能力。
早晨，媽媽、爸爸出去跑步了，我爬起床，感覺(jué)餓極了，拉開(kāi)冰箱看看有沒(méi)有吃的，除了生雞蛋空蕩蕩的，倒是灶臺上有一鍋粥，菜籃里有一把青菜，唉！要是等媽媽他們回來(lái)才吃，非把我餓扁了。忽然我心里一動(dòng)，何不自己動(dòng)手？平時(shí)�？磱寢尦床�、煎蛋，很容易的呀�。ǹ此啤叭菀住�，為下文自己動(dòng)手埋下伏筆）我想：就試試吧！我先把青菜放進(jìn)水盆里洗，一葉葉的沖洗干凈，放進(jìn)干凈的籃子里，然后先炒蛋，把爐火打開(kāi)，放點(diǎn)油進(jìn)去，把雞蛋放進(jìn)鍋里，炒啊炒放點(diǎn)鹽，試了一下味道，剛剛好，不咸不淡，真好吃。到炒青菜了，我把油放了下去，再把菜放下鍋，那些油跳來(lái)跳去，跳到我的臉上，很痛，奇怪的是原來(lái)菜一大鍋的，炒了幾下，便變少了許多，（觀(guān)察的很仔細）菜炒完了，我把菜放在飯桌上，媽媽、爸爸剛回來(lái)，肚子也餓了，開(kāi)門(mén)一看，香味撲鼻，見(jiàn)飯桌上有菜，很奇怪：誰(shuí)煮的？我很高興地說(shuō)：當然是你的寶貝女兒——我了，媽媽很吃驚：“你會(huì )炒菜了？”嘗著(zhù)自己親手炒的菜，聽(tīng)著(zhù)媽媽、爸爸的贊揚聲，我心里特別高興。味道感覺(jué)也特別好我們吃完飯，我吃得最慢，我趁媽媽不在便去學(xué)洗碗，我把沙龍頭打開(kāi)，把洗潔精倒一些在碗里，洗啊洗，我洗了很久，終于把碗洗得干干凈凈的，媽媽一出來(lái)就看見(jiàn)桌子上的碗已經(jīng)被我洗好了，很高興，直夸我能干懂事。今天，學(xué)炒菜、洗碗并不是平時(shí)看的那么容易，而且挺累的，不過(guò)我很開(kāi)心，我終于學(xué)會(huì )做一些家務(wù)活了。
爸爸上次生病還沒(méi)好，就傳染給了媽媽?zhuān)墒且财婀�，媽媽沒(méi)有傳染給我。
因為總是躲著(zhù)他們倆，我天天把自己關(guān)在房間里不出門(mén)，除了吃飯的時(shí)候，雖然我很幸運，但我也很背，爸爸媽媽都生病了，就都懶得動(dòng)，自然家務(wù)就變成了我的事了。
我首先要拖地，我去衛生間拿拖把，拖把好重，我根本拿不動(dòng)，尤其是粘了水的.拖把，我拖不動(dòng)，就把拖把放在我后面，用手拿著(zhù)，然后我再來(lái)回走動(dòng)，一個(gè)地方拖好了，我是借助我走動(dòng)的力量來(lái)拖地的，然后是擦地灰這個(gè)不難，把灰擦擦不就行嘛，我先噴了一點(diǎn)清洗劑，然后開(kāi)始用海綿擦，全部擦好以后就用干凈的干毛巾把茶幾擦干，就擦灰工作就完成了。
接下來(lái)晾衣服和毛巾，衣服一件衣服一個(gè)衣架就可以了，但是浴巾太寬了衣架又沒(méi)有那么大，唉，真傷腦筋，哦對了，家里還有一個(gè)寬一米的大衣架，輕輕松松一下子就晾好了，這個(gè)還想難倒我，哼，這世上能難倒我的東西科學(xué)家還沒(méi)發(fā)明出來(lái)呢，我又要去打蛋、切西紅柿、等媽媽來(lái)打西紅柿蛋湯，我還要煮飯，我清洗了有五次米，總算可以放到電飯鍋里了，我按了一下煮飯那個(gè)按鈕就開(kāi)始煮飯，之后我還有倒一杯熱水然后端給媽媽喝。
累了一上午，我骨頭都快散架了，再我知道做家務(wù)有多么辛苦了，我寧愿生病。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文12
以前，我一直認為，奧運會(huì )就是比賽。你看，在奧運會(huì )賽場(chǎng)上，那一名名躍躍欲試的運動(dòng)員們，拼盡全力，互不相讓?zhuān)人俣�，較力量，競技藝，不就是為了爭當星光四射的奧運冠軍嗎？今年暑假購買(mǎi)福娃后，我改變了對奧運的這個(gè)看法。
那天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和王宏去當代商城買(mǎi)福娃。王宏是我在班上的好友，也是我的對手。不論是在學(xué)習上，還是在體育運動(dòng)中，我倆總是較著(zhù)勁兒，互不服氣。雖然是好朋友，但也經(jīng)�；ハ嗟钟|，鬧些小別扭兒。媽媽領(lǐng)著(zhù)我倆找福娃專(zhuān)柜，買(mǎi)福娃的人真不少，柜臺前站滿(mǎn)了人。我和王宏湊到前面，呵！大大小小的各式福娃琳瑯滿(mǎn)目。一位和藹可親的售貨員阿姨耐心的詢(xún)問(wèn)我們：小朋友，你們想選哪一款？我和王宏也不回答，只顧著(zhù)睜大眼睛看柜臺上擺放的福娃。我想：一定挑個(gè)好的福娃。但選哪一個(gè)呢？
我仔細地端詳起福娃。貝貝是藍色的，它頭上的圖案是紅通通的圣火，顯得熱情奔放；晶晶是黑色和綠色的，它頭上圖案是森林，顯得憨態(tài)可愛(ài)；迎迎是黃色的，它頭上的圖案是獨特的藏羚羊，顯得敏捷快活；妮妮是綠色的，它頭上的圖案是可愛(ài)燕子，顯得甜美親切。
王宏興奮地大聲說(shuō)：我要那個(gè)綠色的妮妮。售貨員阿姨微笑著(zhù)把一個(gè)妮妮送過(guò)來(lái)。我馬上否定地說(shuō)：妮妮沒(méi)有迎迎更機靈，我要迎迎。售貨員阿姨有微笑著(zhù)送過(guò)來(lái)一個(gè)迎迎。王宏有說(shuō)：迎迎沒(méi)有歡歡更熱烈，我還是要歡歡。還沒(méi)等售貨員阿姨把歡歡送過(guò)來(lái)。我有說(shuō)：歡歡沒(méi)有晶晶更憨態(tài)可愛(ài)，我還是要晶晶。五個(gè)福娃一會(huì )兒都擺在了我們面前，我和王宏還在爭論著(zhù)，誰(shuí)也拿不定主意。
我靈機一動(dòng)，問(wèn)媽媽?zhuān)核鼈冎心囊粋�(gè)是冠軍？媽媽說(shuō)：它們中沒(méi)有冠軍。我吃驚的問(wèn)：奧運會(huì )不就是為了比出冠軍嗎？福娃也應該有冠軍福娃呀！媽媽笑了，說(shuō)：冠軍并不是奧運會(huì )中比較重要的，奧運會(huì )中更重要的`是，倡導公平和公正，各個(gè)國家平等、尊重、互相了解、促進(jìn)友誼和團結。見(jiàn)我和王宏都愣在那里，媽媽說(shuō)：你們倆別再爭論了，給你們每人買(mǎi)一套福娃吧！希望你們倆也像這些福娃一樣，友好互助，一塊兒進(jìn)步。
回家后，我把五個(gè)福娃整齊地擺在桌子上。他們看起來(lái)是那樣的平等和友好。我知道了，這五種顏色就是奧運五環(huán)的顏色，分別代表了世界的五大洲。五大洲的人們在奧運賽場(chǎng)上喲按平等，彼此尊重，增進(jìn)友誼，才能共同進(jìn)步。這應該就是奧運精神吧！我與王宏相處不應該是這樣呀？
暑假結束了，新學(xué)期開(kāi)始了。我和王宏升入了四年級。在開(kāi)學(xué)第一天的間操中，我和王宏在操場(chǎng)上跳繩。王宏跳了20下，我跳30下，又跳了；兩遍，他都比我跳得少。但是，王宏沒(méi)有像以前一樣不服氣地爭辯、叫嚷、我沒(méi)有譏笑他。我把自己的繩卷起來(lái)，放在一邊，說(shuō)：王宏，請你再跳一遍，我來(lái)看看你問(wèn)題出在哪兒了？他跳了起來(lái)，我認真的看著(zhù)，看來(lái)兩遍，我忽然明白了，王宏跳的速度慢于他搖繩的速度，所以跳著(zhù)跳著(zhù)，繩子就卡到腳上了。我建議他跳得再快一些兒。果然，這一次他跳了45下。王宏非常高興，他又讓我跳，他來(lái)看。我的問(wèn)題是跳得過(guò)高了，繩子只要能過(guò)去就可以了，建議我跳得低一些兒。我盡量跳得低一點(diǎn)兒，竟然一次就跳了60多下！叮鈴呤上課鈴聲響了，我和王宏卷起跳繩，手拉著(zhù)手，高高興興地跑回了教室。
從此以后，我和王宏友好互助，相互勉勵。這學(xué)期，我倆都取得了更優(yōu)秀的成績(jì)。感謝福娃讓我懂得了奧運精神，我愛(ài)福娃，我更愿與奧運精神同行！
點(diǎn)評：
一次難忘的經(jīng)歷，改變了你對奧運和奧運精神的認識和理解，這非常好，同時(shí)，你還在生活和學(xué)習很好的發(fā)揚了這種精神，很棒！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文13
一年一度的端午節又到了，端午節的傳統習俗就是吃粽子。我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手——我的奶奶。每年端午節的時(shí)候，我們全家都能吃到可口的粽子。
我也想親手嘗試一下包粽子的樂(lè )趣，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。早上當我趕到奶奶家的時(shí)候，奶奶已經(jīng)準備好包粽葉的東西，有粽葉、有糯米、餡料、還有一些扎粽子的線(xiàn)。糯米雪白雪白的，像白雪一般。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣貌，拿起幾片粽葉把它們按順序排好，再把這些葉子折成一個(gè)蛋筒型。我放了許多糯米，這時(shí)奶奶說(shuō)：“你放的太多了，蜜棗往哪里放呢?”我連忙倒回一些米，然后選了一顆圓圓的、晶瑩透亮的蜜棗放了進(jìn)去。奶奶又說(shuō)：“你還能夠放一些紅豆呀�！蔽乙幌�，這可是最好吃的紅豆蜜棗粽呀。我連忙放了很多紅豆進(jìn)去，然后開(kāi)始包粽子了，可是這時(shí)我才發(fā)現，我放的米和紅豆太多了，根本包不起來(lái)，灑了很多。我都有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)奶奶安慰我說(shuō)：“不要放棄，倒掉一些米和紅豆，再試試你就會(huì )成功�！痹谀棠痰膸徒M下，我的第一個(gè)粽子最終包好了。我再接再厲，又接二連三的包了幾個(gè)粽子。雖然，這些粽子不像奶奶的包的那么精美，可是我心里還是很喜歡。你瞧，有的像肥肥的小豬，有的像瘦瘦的猴子，有的像圓鼓鼓的青蛙，大小不一，簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物粽子展覽嘛。
粽子包好了，有紅豆蜜棗粽、有豆沙粽、有蛋黃粽、還有豬肉粽。奶奶把它們放入鍋中煮。不一會(huì )兒，清香、誘人的粽子香味從鍋里飄出來(lái)，我不停地咽口水，心里想：粽子煮好以后，我是先吃那個(gè)小肥豬?還是那個(gè)小瘦猴呢?我想來(lái)想去決定還是先不吃了。我要把我的勞動(dòng)成果送給爺爺奶奶爸爸媽媽吃，讓他們體會(huì )一下我的孝心。雖然，粽子不好看，可是他們必須會(huì )吃在嘴里，甜在心里。
在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情景。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時(shí)間總是異常的'漫長(cháng)，看到熱氣騰騰的粽子最終從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就能夠看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。
今年端午節，我學(xué)會(huì )了包粽子，品嘗到自我勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不是一般的甜蜜。
今天是農歷五月初五，一年一度的端午節到了，我和媽媽冒著(zhù)細細的雨絲去姥姥家過(guò)節。
來(lái)到姥姥家門(mén)口看到門(mén)前插著(zhù)一些翠綠的植物，我的心里冒出一個(gè)大問(wèn)號，這是什么?為什么要掛在大門(mén)口?我忙問(wèn)姥姥，姥姥笑吟吟的說(shuō)：“這是艾蒿，在端午節天亮前插在門(mén)窗上可以驅蚊殺菌，還可以辟邪驅鬼�！苯又�(zhù)，姥姥給我和妹妹系五彩線(xiàn)，戴香包，她說(shuō);‘小孩子帶上這兩樣東西可以避開(kāi)蛇蝎毒蟲(chóng)的傷害，保平安。過(guò)了一會(huì )兒，姥姥開(kāi)始準備包粽子的材料。她先把洗干凈的粽葉放進(jìn)鍋里煮十多分鐘，這樣可以除去葉子的青氣，增加葉子的柔韌度，在包粽子的時(shí)候才不會(huì )破。然后把糯米淘洗干凈浸泡五六個(gè)小時(shí)。一切準備完畢后，開(kāi)始包粽子了。姥姥把兩片粽葉稍作重疊放在左手中，用右手撈出適量的糯米均勻的攤在粽葉中央，再放上蜜棗和花生，兩食指向中間護攏糯米，卷至半圓柱型，兩邊葉子向中間折疊在卷，用線(xiàn)纏緊，一個(gè)圓嘟嘟的粽子就包好了。等到所有的粽子包好后放進(jìn)鍋中，煮上兩個(gè)小時(shí)，把火關(guān)小，用文火再煮兩個(gè)小時(shí)，再把火關(guān)住燜上兩個(gè)小時(shí)就可以吃了。
吃著(zhù)香甜的粽子，姥姥又給我們講起端午節的來(lái)歷，原來(lái)是為了紀念歷史上偉大的詩(shī)人屈原的一種傳統方式。屈原是戰國時(shí)代的楚國人，他為人正直，憂(yōu)國憂(yōu)民，一心致力于國家的變法圖強，但是卻屢屢遭受小人的讒言攻擊和迫害，再加上楚懷王昏庸無(wú)道，不辨忠奸，滿(mǎn)懷忠君愛(ài)民熱情的屈原最終在悲憤絕望中于五月初五投汨羅江而死。屈原投江后，老百姓為了防止魚(yú)蝦啄食他的尸體，駕著(zhù)龍舟把粽子扔下江趕走魚(yú)蝦。從此以后每到端午節人們?yōu)榱思o念屈原就有了吃粽子、賽龍舟等習俗。我一邊吃著(zhù)粽子，一邊聽(tīng)姥姥講故事，感覺(jué)到生活是多么美好啊!
優(yōu)秀的小學(xué)生作文14
親愛(ài)的!把你的微笑贈予春天吧。春天雖是淚水泛濫的季節，它又是孕育的開(kāi)端。當春風(fēng)春雨一夜之間掛滿(mǎn)我們視野的枝頭，我們就會(huì )忘卻冬日里寒冷的疼痛。
親愛(ài)的!把你的微笑贈予春天吧。春天雖是淚水泛濫的季節，它又是孕育的開(kāi)端。當春風(fēng)春雨一夜之間掛滿(mǎn)我們視野的枝頭，我們就會(huì )忘卻冬日里寒冷的疼痛。我們在春天里彼此守望;在守望中彼此牽掛;在牽掛中彼此等待。我知道，這就是對于生命中流傳已久，而對于我們來(lái)說(shuō)又是失傳已久的愛(ài)。
在此以前，曾經(jīng)領(lǐng)悟了下界萬(wàn)物的正道，那就是滄桑的我，多少個(gè)四季的春夏秋冬從天上飄遠，一時(shí)間心中的塊壘，結成了困惑。玫瑰的味道，變得與我了無(wú)緣分。
我心中的愛(ài)，我用一生祈求所換來(lái)的是它的倒影，于是，永生發(fā)誓放棄了那倒影中追求的形而上的愛(ài)。那時(shí)候，我的告別好象并沒(méi)有語(yǔ)言，甚至我即使有語(yǔ)言，也沒(méi)有來(lái)得及表達。
環(huán)繞生命的時(shí)間，完美顯現出來(lái)它的價(jià)值，世界是越來(lái)越美好，落日帶來(lái)的黑暗在落日升起時(shí)解除，當邂逅的情愛(ài)之火點(diǎn)燃了我心中的希冀，沉默靈魂的靈性之舟從心靈出發(fā)，風(fēng)的翅膀帶來(lái)蝴蝶翩飛的纖妙，姍姍而來(lái)的你。于是，我穿越了時(shí)間，凝望一生中還未走過(guò)的路，心胸產(chǎn)生無(wú)限開(kāi)闊奮發(fā)的動(dòng)力，你，帶來(lái)了世間唯一所能給我帶來(lái)的夢(mèng)的真實(shí)。
我常常對我的孤獨說(shuō)我自己，起來(lái)，站起來(lái)吧!臥著(zhù)血液會(huì )加快孤獨的進(jìn)程。當我深切體償孤獨的廣義之美之后，我今天才知道，我還可以大張齊鼓地去愛(ài)，我還可以深切感受因愛(ài)而生的快樂(lè )。當我再次來(lái)到人間，擁抱大地上漂泊愛(ài)神的時(shí)候，我又一次領(lǐng)情于上帝的恩賜。靈魂的理性土壤再一次拔起，心靈無(wú)數次風(fēng)雨交加的夜晚，你交付于我的激情澎湃的神秘，讓我又一次回味有如初戀的質(zhì)美。從此，朝霞升起，意念滲透的靈肉為一。
也許，為了你，將曾經(jīng)的悲傷為風(fēng)，走過(guò)出死入生的門(mén)，在我的靈魂升入天堂之前，我是我后半生的上帝，用我的理想意念來(lái)完成為你譜寫(xiě)的完美華章。
我不是主宰萬(wàn)花開(kāi)放的花神，你的心花的開(kāi)放，帶著(zhù)我心靈的氣候和想象的岸泉，因為，我厭倦了百花齊放的生活，同時(shí)，也不帶任何前提地愛(ài)上了你，你是我水中最后的一朵蓮花。水在我的心中嘩啦嘩啦地流淌，驅逐了我變態(tài)的厭倦空氣，我折磨自己到現在，終于找到了空氣的清新。
每天都在忙碌著(zhù)，在忙碌中寫(xiě)自己心靈篇章。談“愛(ài)”，似乎成了百忙之中空隙時(shí)間，但是，我專(zhuān)注而具體，我常常忘卻了自身的存在，忘記自己是為了徹底地愛(ài)你，把你征服。在平淡的交流中感情的萌動(dòng)，也需要灌輸許多新鮮的血液，彼此應該抽的時(shí)間談心，要冒著(zhù)天下之大不韙，沿著(zhù)我們夢(mèng)想的.軌跡前進(jìn)，那是我們的心靈抉擇。我可以永遠地虔誠跪下來(lái)，在心靈愛(ài)神的裙裾下，展露我人性最善良的一面，我求我自己屈服，求你自己向你自己屈服，我們都彼此屈服在對方的面前。移開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的心理塊壘，讓神圣的愛(ài)情充滿(mǎn)彼此的血管，讓痛苦的回憶中流出來(lái)的憂(yōu)傷，因“愛(ài)”而結痂。開(kāi)始美滿(mǎn)而神話(huà)般夢(mèng)境的生命……
我感動(dòng)于你，是你教會(huì )了我如何去愛(ài)別人，因為愛(ài)別人，也使我學(xué)會(huì )了愛(ài)自己。我也更加深切體悟出來(lái)，懂得幸福的滋味就是學(xué)會(huì )隱瞞自己的痛苦。生活就是道路，人類(lèi)就是自己的腳印。我由此而生發(fā)出來(lái)，世間有多少愛(ài)就會(huì )有多少希望的孤獨，有了多少孤獨就會(huì )誕生多少哲人的理性之愛(ài)。我還明白，“愛(ài)”就是對所愛(ài)人的欲擒故縱，愛(ài)是沒(méi)有任何理由和條件的付出，是自我靈魂的拷問(wèn)。只有能夠經(jīng)受起這些，才有權利來(lái)去“愛(ài)”人，包括自己和她人。
總有一天，直到那么一天，我們不再為情而惱，為愛(ài)而恨，不再為欲望和妒忌而存在自我，用彼此心靈的詩(shī)情畫(huà)意而寫(xiě)就的澄明，才最美，也才叫真愛(ài)。
我們那時(shí)候，可以放縱;可以克制，我們才是我們自己。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文15
設計思路：
根據小班幼兒好奇，什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，將科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等有機的整合起來(lái)，為幼兒創(chuàng )設自由愉快的學(xué)習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經(jīng)驗。通過(guò)創(chuàng )設情景、探索操作，引導幼兒積極主動(dòng)地參加與活動(dòng)，體驗同伴間合作、交流地快樂(lè )，從而讓幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
活動(dòng)目標：
1、與孩子商量墻面布置，引導幼兒發(fā)揮想象力，自己動(dòng)手創(chuàng )設墻面環(huán)境。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，能選擇多種形式來(lái)裝飾自己的作品。
3、樂(lè )意表達自己的想法，愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1、各種顏料、、蠟筆、香糊、白紙、剪刀
2、舊圖書(shū)（有各種卵生動(dòng)物的舊圖書(shū)）、舊掛歷
3、錄音機、錄音帶（母鴨帶小鴨、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)）。
活動(dòng)過(guò)程：
進(jìn)場(chǎng)：用《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的音樂(lè )讓孩子律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，孩子找位坐好，教師與孩子進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，引導孩子進(jìn)入主題。
我們的蛋寶寶：
——與孩子商量后，決定用蛋寶寶來(lái)裝飾我們的課室，并出示教師做好的各類(lèi)蛋寶寶，讓孩子自由觀(guān)賞。
——啟發(fā)幼兒講一講想用什么材料和方法來(lái)畫(huà)我們的蛋寶寶。
——與孩子商量分工合作，小朋友負責畫(huà)蛋、剪紙的工作，老師負責布置背景圖。
——鼓勵幼兒挑選一種作畫(huà)工具，裝飾蛋寶寶。
——把畫(huà)好的蛋寶寶裝飾在我們的背景圖上進(jìn)行展覽，引導孩子互相欣賞。
退場(chǎng)：
——我們的蛋寶寶都太漂亮了，我們小朋友可要保護好自己的蛋寶寶，等我們回到班上把我們的蛋寶寶貼在墻上讓蛋寶寶天天陪著(zhù)我們，好么？
——用《母鴨帶小鴨》律動(dòng)退場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
《我們的'墻飾》這個(gè)活動(dòng)是我們班最近開(kāi)展的一個(gè)主題活動(dòng)，這段時(shí)間我們的孩子都和蛋寶寶有非常密切的接觸，也用蛋寶寶做了一系列的活動(dòng)，孩子對蛋寶寶的活動(dòng)非常的感興趣，所以我決定與孩子一起商量用蛋寶寶來(lái)布置我們的課室。在活動(dòng)目標中，我提出了一點(diǎn)，就是引導孩子商量分工合作，體驗同伴間合作、交流的快樂(lè )。這一點(diǎn)也是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)，根據小班孩子年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子自我性強，注意力很不穩定，團隊精神和自控能力都比較差，所以我在平時(shí)的活動(dòng)中都有意識地引導孩子與同伴溝通交流與合作。在這過(guò)程中，老師與孩子是平等的，我們都有任務(wù)、有責任，都需要把自己的任務(wù)完成好，這也是鍛煉孩子的團隊精神和對工作負責的態(tài)度。
在活動(dòng)準備中，我為孩子準備了一些舊圖書(shū)，而不是為他們準備好卵生動(dòng)物的現成圖片，這是為了讓孩子在查閱，翻找的過(guò)程中，由記憶到理解、由探索到發(fā)現，不斷提升自己對卵生動(dòng)物的認知而得到發(fā)展。
墻飾完成后，以我們成人的眼光來(lái)看它并不美，甚至可以說(shuō)是雜亂無(wú)章，可這些在孩子眼里它是美的，因為他們充滿(mǎn)了成就感，這是孩子們共同創(chuàng )造出來(lái)的作品，但我以前一直走在一個(gè)誤區里，我長(cháng)聽(tīng)園長(cháng)跟我們說(shuō)，環(huán)境是屬于孩子的，可我的理解是環(huán)境中只要有孩子的作品就是孩子的。就拿上一個(gè)主題《有趣的車(chē)》，需要孩子拼貼或畫(huà)一些車(chē)，我把主題設置好，背景設置好，讓孩子畫(huà)出后再進(jìn)行一番修改，再幫他們貼在我們的環(huán)境中，這樣看起來(lái)很美，但自從我學(xué)了《綱要》后，我總與明白，這只是成人主宰的兒童畫(huà)。我沒(méi)有和孩子一起商量、交流，只是讓孩子照著(zhù)成人的思路去做，所以每次墻飾出來(lái)后，孩子的興趣也只有那兩三天。孩子并非只有單純的需求，而是擁有權利的獨特主體，我們應從孩子的需求出發(fā)，與孩子一起商討，與同伴一起合作，這樣才能讓孩子成為環(huán)境真正的“主人”。
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