小學(xué)生作文【匯編4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！}記。
在一望無(wú)際的大海上，有一艘大型的捕魚(yú)船在捕魚(yú)，這艘船每天都能夠捕捉到成千上萬(wàn)噸的海魚(yú)。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的魚(yú)，如同一盤(pán)散沙向四外散，卻也無(wú)濟于事。魚(yú)兒從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，只要它們齊心協(xié)力，一起向下游，就可以從漁網(wǎng)中逃出來(lái)。
生活中，像這樣的`例子幾乎常常發(fā)生。因為沒(méi)有團結，而導致了失敗。有時(shí)沒(méi)有造成什么傷害或是損失，有時(shí)卻因為這而造成了慘重的代價(jià)。
一年秋天，學(xué)校開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，我和一些同學(xué)被老師點(diǎn)名參加拔河比賽，并且告訴我們：只要贏(yíng)了比賽，就沒(méi)有作業(yè)。頓時(shí)，我們士氣大增，但敵對的班級更為強大，所以我們輸了，但我們也為此次的拔河比賽吸取了一個(gè)刻骨銘心的教訓。
“人心齊，泰山移” “眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語(yǔ)有很多。由此，我們可以知道團結的力量有多么強大，所以請不要忽視團結的力量，團結的力量是非常強大的。當面對強大的敵人，挫折或是困難時(shí)，只要團結一致，就能夠戰勝它們，獲得成功。
小學(xué)生作文 篇2
悠悠天宇曠，切切故鄉情。轉眼20xx年，我成了一名汽車(chē)駕駛員，媽媽再三跟我說(shuō)，外婆在老家很想你，我們就開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)，“嗖”地一聲出發(fā)了。
這輛車(chē)很特別，一般的汽車(chē)排出的是廢氣，它排出的是氧氣，以后再也不用擔心汽車(chē)的尾氣污染環(huán)境了。這輛車(chē)速度也很快，一般的汽車(chē)一分鐘速度是2千米，它卻能每分鐘達到100千米，到外婆家只要一分鐘就夠了。
一下車(chē)，我發(fā)現二十年后的家鄉有了翻天覆地的變化，以前的馬路經(jīng)常堵車(chē)，汽車(chē)的尾氣讓這里變得骯臟，人們怨聲載道�，F在的.馬路變成了雙向車(chē)道，人們還把馬路造到了地下、空中。為了不污染環(huán)境，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了太陽(yáng)能汽車(chē)，我們就不用擔心尾氣會(huì )影響我們的健康了，一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)在馬路上川流不息地開(kāi)著(zhù)，但也不會(huì )堵車(chē)。
到了外婆家家門(mén)口，我發(fā)現外婆家的門(mén)也變得高級了。這是一扇智能的門(mén)，不需要鑰匙，門(mén)旁邊是一個(gè)與電腦相連的小屏幕，只要把臉對著(zhù)小屏幕，電腦就會(huì )掃描你是不是主人，如果是主人，它就會(huì )開(kāi)門(mén)，不是主人，它就不會(huì )開(kāi)門(mén)。我問(wèn)道：“外婆，如果是客人，怎么辦？”外婆說(shuō)：“只能先讓主人進(jìn)去，因為電腦早已經(jīng)把主人的信息保存好了，然后讓主人給客人開(kāi)門(mén)就行了�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)方法挺不錯�！�
二十年后回故鄉的變化真大��！我愛(ài)我的故鄉。
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的玩具是以前舅舅賣(mài)給我的小白熊，它渾身雪白，眼睛大大的，鼻子也大大的，嘴巴還是大大的`，耳朵小小的，里面有好多用絲帶做成的花朵形狀。它手握著(zhù)一個(gè)帶有紅色花瓣的愛(ài)心。
因為它很可愛(ài)，舅舅搬家了，我就不能看到他了，我一看見(jiàn)小白熊我就想起我親愛(ài)的舅舅。
小學(xué)生作文 篇4
“寧寧呀，寧寧，我說(shuō)你什么好呢？你就不能打敗粗心嗎？”我抄完課文后，暗自數落自己。
今天早上陽(yáng)光明媚，樹(shù)木在風(fēng)中搖擺，我的心情也異常的好。心思信馬由韁的在草原上自由的馳騁，我懷著(zhù)愉快的心情到了學(xué)校�？墒俏覅s忘了一件重要的事——讓家長(cháng)簽字！
上語(yǔ)文課前，同學(xué)突然問(wèn)我：“嘿，老兄，你語(yǔ)文書(shū)簽名了嗎？”這句話(huà)如同一聲炸雷在我耳邊炸開(kāi)，沖擊著(zhù)我的耳膜。我的腦袋“嗡”的一下，大腦一片空白，正如電腦死機了一般，心情指數由1000 降到了0；又如同站在高山上看風(fēng)景，卻一下子掉入萬(wàn)丈深淵！我雙眼發(fā)直，嘴巴微張，呆了！同學(xué)一下子撲了上來(lái)，抱住我，一副欲哭無(wú)淚的樣子，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，老兄，咱們可是同病相憐呀！ ”我這才反應過(guò)來(lái)，不耐煩地推開(kāi)他，想著(zhù)與老師周旋的對策。
我一邊想法子，一邊考慮能否行得通：模仿簽字？不行，老師的“火眼金睛”非他人能比，到時(shí)候肯定露餡；讓同學(xué)代簽？不行，有人這樣做過(guò)，可還是被罰抄……正想著(zhù)呢，無(wú)情的上課鈴響了。唉， 真是“多招”卻被無(wú)情惱。完嘍，只能存一絲希望，等待著(zhù)“死亡的判決”！我望著(zhù)窗外，只見(jiàn)天空藍得有些讓人憂(yōu)郁，心情像一只被拴了大石頭的氣球，怎么也飛不高。唉，都是粗心惹的禍。
我懷著(zhù)忐忑的心情開(kāi)始上課，心中回響起那動(dòng)人心魄的'歌：《忐忑》，啊哦哎——呀啦索，呀啦索……那熟悉的旋律在心中回蕩，如同鬼魅一般在心中游蕩。每一個(gè)細胞都像灌滿(mǎn)了恐懼，就覺(jué)得渾身細 胞快要大逃亡。半節課過(guò)去了，我一直不敢看老師，低著(zhù)頭，心中祈禱著(zhù)能躲過(guò)這“劫難”。這時(shí)，一個(gè)“驚天動(dòng)地”的霹靂向我劈來(lái)：“開(kāi)始做三訓，我來(lái)批書(shū)！”老師說(shuō)的每一個(gè)字都如同一支鋒利 無(wú)比的利箭刺痛著(zhù)我的耳膜，我只覺(jué)得天旋地轉。
也不知過(guò)了多久，批到我的了，老師臉色的凝重，讓我緊張的心情變得更不安。老師見(jiàn)我沒(méi)簽名，冷冷地拋下兩個(gè)字：“抄書(shū)�！边@兩個(gè)字如同兩顆原子彈把我震得“七葷八素”。要知道，這可是 班級十大“刑罰”之一呀！唉，“皇帝”下令，誰(shuí)敢不從？為此，我花了整整一個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播”的時(shí)間來(lái)抄課文。 那一個(gè)個(gè)筆畫(huà)漸漸融合成四個(gè)字：我真粗心。
曾經(jīng)我因為粗心沒(méi)帶鑰匙，而被鎖在門(mén)外；曾經(jīng)考英語(yǔ)時(shí)我因為粗心沒(méi)大寫(xiě)字母與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)；曾經(jīng)我因為粗心沒(méi)有認真準備使得比賽一敗涂地……唉，這些都是粗心惹的禍。
粗心，是一個(gè)個(gè)致命的陷阱，是前進(jìn)路上的沼澤，是一叢叢荊棘�？磥�(lái)粗心也是我們學(xué)習上的一大勁敵，我們面對它要勇敢地斗爭，不能一退再退，否則，你最終將無(wú)路可退。我一定要打敗它，不再為 粗心煩惱。