[優(yōu)]難忘的小學(xué)生活作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)生活作文1

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)六年級了，我的小學(xué)生活也快結束了，在這最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦�！ぁぁぁぁぁ� 剛上小學(xué)的我牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到這偌大的校園，看到那陌生的教室時(shí)，我對任何事物都充滿(mǎn)了好奇。在這里，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！

　　想到這里，想到當時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。

　　隨著(zhù)我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場(chǎng)，我想到了去年的.冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學(xué)們呢？一個(gè)個(gè)，心不在焉。一到下課，我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚，覆蓋學(xué)的操場(chǎng)，我一到操場(chǎng)，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹(shù)下，正當我幸災樂(lè )禍之時(shí)，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著(zhù)衣服滑到了脖子里，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在著(zhù)無(wú)邊的嬉戲之中······

　　看著(zhù)那潔凈的窗戶(hù)，曾經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習的教師，一個(gè)個(gè)同學(xué)爭先恐后地回答老師提出的問(wèn)起，一個(gè)個(gè)同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課，一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫(xiě)作業(yè)······

　　望著(zhù)那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想�？墒遣徽撛鯓拥牧魬�，我們都不能到回，東區的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。

　　六年前我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，茁壯成長(cháng)，六年后我抱著(zhù)更大的期望在這里揚帆遠航！

　　母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來(lái)回報你。

　　母校，萬(wàn)歲！

難忘的小學(xué)生活作文2

　　時(shí)間匆匆流去，誰(shuí)也挽留不住。轉眼間，六年的小學(xué)生活如溪水般流逝。在這畢業(yè)之際，想起要告別親愛(ài)的同學(xué)，告別美麗的母校，告別敬愛(ài)的老師，我的心里就很是不舍。我還清楚記得媽媽牽著(zhù)我的小手第一次走進(jìn)這間學(xué)校時(shí)，迎來(lái)的是新老師一句溫馨的問(wèn)候。我是那么興奮，那么好奇。我的眼睛里閃爍著(zhù)光芒，母校里那一棟棟高大的教學(xué)樓，一朵朵芳香的花兒，一棵棵挺拔的大樹(shù)，現在回想起來(lái)覺(jué)得是那么親切那么難忘。站在教學(xué)樓的最高層上，我再次深情地望著(zhù)美麗的校園�？粗�(zhù)曾經(jīng)在上面揮灑過(guò)汗水的跑道，看著(zhù)曾經(jīng)在里面讀書(shū)寫(xiě)字的教室，曾經(jīng)玩耍的操場(chǎng)，我是那樣地難舍難分。

　　忘不了，老師慈祥的目光和諄諄的教誨。想起以前那個(gè)天真無(wú)知的我，是老師如何教導我的：是語(yǔ)文老師，把那一個(gè)個(gè)枯燥乏味的`漢字變成一篇篇膾炙人口的文章；是數學(xué)老師，把那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的數字變成一道道有趣的數學(xué)題；是英語(yǔ)老師，把那一個(gè)個(gè)無(wú)聊的字母變成可愛(ài)的單詞。老師們是勤勞的園丁，是默默無(wú)聞的粉筆！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熂葌ゴ笥制椒�，我們又怎能忘記老師的恩情？！

　　忘不了，同學(xué)們那熱情的話(huà)語(yǔ)和開(kāi)朗的笑容。六年的朝夕相處，讓我們結下了深厚的情誼。曾經(jīng)，我們一起奔跑，一起歡笑，一起學(xué)習，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，我都銘記于心。我們都是陽(yáng)光下蒼翠的小樹(shù)苗，是友誼使我們長(cháng)成了蒼天大樹(shù)；我們都是一只只幼小的雛鷹，是友誼是我們成為了盤(pán)旋藍空的勇敢雄鷹！如今大家各奔東西，誰(shuí)能忘記這段友誼？

　　小學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )是我永遠珍藏的記憶寶藏。小學(xué)，再見(jiàn)了！

難忘的小學(xué)生活作文3

　　馬上要離夢(mèng)幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開(kāi)的時(shí)候，默默地化在了童年水藍色的記憶里。

　　——題記

　　童年的記憶隨著(zhù)摩天輪的運轉，一幕幕轉到餓哦的眼前。正值荷花的季節，我走入了六年級的生活。六年級也是我最開(kāi)心的時(shí)候。

　　還記得與伙伴們拉幫結伙的到公園玩，走在路上的時(shí)候都無(wú)比開(kāi)心，一點(diǎn)也不寂寞，隨著(zhù)自己的節拍，走出了屬于我們的旋律。玩碰碰車(chē)，旋轉木馬，蹦蹦床，然后把同學(xué)踩在腳下，高聲喊道：“我贏(yíng)了，耶！”隨后，又被同學(xué)扳倒，一頓癢癢功。雖然六年級了，但心靈深處的那個(gè)我還是那樣的幼稚。

　　在學(xué)校，不分青紅皂白跟人大打出手，在老師說(shuō)上課的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)，在同學(xué)捉弄的時(shí)候破口大罵，在無(wú)聊的時(shí)候找個(gè)老實(shí)的同學(xué)欺負欺負，有時(shí)候趁保安大爺不注意，把長(cháng)長(cháng)的水管子拖出來(lái)亂噴水，把同學(xué)們都噴成了落湯雞，那嘻嘻哈哈的'聲音不斷，保安大爺看見(jiàn)搗蛋的我們連忙喊道；

　　“小兔崽子，快不要鬧了”，就急急沖沖的跑過(guò)來(lái)抓我們，拿水管子的同學(xué)一急，就把水管子朝大爺扔去，那水管子的水壓很足，保安大爺一慌沒(méi)接住，把水管子直接抱在了懷里，一下就給大爺洗了個(gè)冷水澡，看著(zhù)他狼狽的樣子我們都樂(lè )得上不來(lái)氣了，雖然當時(shí)感覺(jué)好搞笑，但是結果卻是回到班級就被老師狠狠的馴了一頓，老師嚇唬我們說(shuō)再出這樣的事就找家長(cháng)要我們退學(xué)，大家都嚇的直吐舌頭，事后是老實(shí)了幾天，但幾天過(guò)后，又都原形畢漏了，氣的老師又是無(wú)奈又是不舍，畢竟他帶了無(wú)我們四年多的時(shí)間啊，我們開(kāi)他了，他疼我們還來(lái)不及呢，哪舍得真的懲罰我們呢？

　　就這樣在那些歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了小學(xué)生活，那段讓我永遠都不會(huì )忘記的荷花盛開(kāi)的季節。

難忘的小學(xué)生活作文4

　　我們小學(xué)的美好時(shí)光就要結束了，我們將各奔東西，要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，陌生的。

　　六年的小學(xué)時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。

　　六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深切的友誼，現在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟。

　　我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，老師牽著(zhù)我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著(zhù)自我介紹，我們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)……

　　六年的時(shí)間里，因為有了x老師，我們才時(shí)不時(shí)就會(huì )有一個(gè)個(gè)驚喜。記得x老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上下“人體象棋”的.時(shí)候，引起別班同學(xué)的圍觀(guān)，看著(zhù)他們羨慕、忌妒的眼神，我驕傲了……

　　因為有了x老師，春暖花開(kāi)時(shí)節，下雪后的操場(chǎng)上，教室里，校園里處處留下了同學(xué)們那一張張燦爛的童顏。家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些在課本里學(xué)不到的知識。比如：食品是不是三無(wú)產(chǎn)品、怎么看是不是三無(wú)產(chǎn)品、遇到火災或地震逃脫的方法……

　　在學(xué)校的五年里，我們還過(guò)了許多豐富多彩的節日。面具節、運動(dòng)會(huì )、六。一兒童節、圣誕節、復活節、元旦、帽子節……每個(gè)節日我們都認真準備，積極參加，成為了我們永遠的美好回憶！

　　如果可以，好想再回到那些年的時(shí)光……

　　我知道，今日的告別是為了來(lái)日的再見(jiàn)。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！

難忘的小學(xué)生活作文5

　　時(shí)間已經(jīng)不多了，但是我仍愿曲終人不散。

　　——題記

　　六年的時(shí)間很快就過(guò)去了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過(guò)來(lái)。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

　　老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)

　　還記得一年級時(shí)初見(jiàn)母校尊容，我在門(mén)口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著(zhù)我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見(jiàn)李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無(wú)比溫暖。

　　外號那些事兒

　　從與同學(xué)們熟識開(kāi)始，我便有了很多外號，十只手指頭都數不過(guò)來(lái)。什么杜鵑啊、肚皮啊……

　　還記得有一次老師在上語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時(shí)哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著(zhù)我：肚皮……肚皮……不得不說(shuō)，外號真的給我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣��！

　　記錄我們六年的歲月

　　快畢業(yè)了，大家都開(kāi)始傳起同學(xué)錄來(lái)。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的'本子。我手里拿著(zhù)筆在不停地認真寫(xiě)著(zhù)，每一個(gè)詞都細細思量，好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來(lái)給朋友們寫(xiě)，每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫(xiě)哦，給我們都留下美好的回憶�！边@一本看似輕便的本子，實(shí)際上承載了我滿(mǎn)滿(mǎn)六年小學(xué)生活的回憶�；貞浝镉兄�(zhù)太多太多無(wú)法忘卻的東西。

　　我愿，曲終人不散

　　盡管世人皆知一曲終了，就應該好聚好散�？晌覉孕牛呵�終人不散。也許人走了，但記憶還是會(huì )留在那里�？纱蠹医K究會(huì )散。所以，我更加珍惜現下為數不多的小學(xué)學(xué)習時(shí)光。

　　這些回憶，會(huì )匯聚成一個(gè)按鈕，你輕輕一按，記憶便會(huì )投進(jìn)你的懷抱，再次向你涌來(lái)。

難忘的小學(xué)生活作文6

　　六年的小學(xué)生活對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的。六年里，同學(xué)們之間互相幫助，共同努力；六年里，老師的諄諄教誨，孜孜不倦；六年里，我們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。我們將這些珍貴的回憶留住，因為這不僅是我們美好的回憶，更是對未來(lái)學(xué)習生活的激勵。

　　記得剛上小學(xué)第一天，我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室，迫不及待地玩耍起來(lái)。當時(shí)，我和兩個(gè)一起長(cháng)大的小伙伴一起玩�？墒峭媸裁春媚�？我們三個(gè)絞盡腦汁，可是兩分鐘都過(guò)去了一個(gè)人都還沒(méi)有想到，我那個(gè)急呀！只有八分鐘了，我突然靈光一閃，提議我們來(lái)跑步比賽吧！大家都表示同意，于是便開(kāi)始跑步了。那時(shí)候我的個(gè)子最矮，但是腿腳最靈活的，跑得最快，可是另一個(gè)小伙伴因為想跑在我前面，心急推了我一下，結果我重心不穩重，一下栽倒在地上，我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上，結果滿(mǎn)嘴都是血。

　　小伙伴看到后，嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個(gè)同學(xué)一邊安撫我，一邊急匆匆地跑進(jìn)教室，手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙，給我止血�？墒怯捎诋敃r(shí)摔得猛，血流不止。老師趕來(lái)了，一看血還是不停地流，只好打電話(huà)告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來(lái)了，他立馬把我送進(jìn)醫院……在這個(gè)過(guò)程中，我縫了13針后，我的嘴巴開(kāi)始腫脹，像個(gè)棉花糖，摸起來(lái)軟軟的，可更像個(gè)鴨子嘴。那個(gè)撞我的同學(xué)也向我道了歉，我相信她不是故意的.，還是將她當作我的好朋友。

　　一年級曾經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)漸漸淡忘了，但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上，是啊，那就是歲月的痕跡，童年的痕跡，每當回想起開(kāi)學(xué)第一天的情形，我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉眼進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，我也來(lái)到了新的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)全新的壞境，我相信我一定會(huì )結識到了更多的伙伴，我的生活會(huì )更加豐富多彩！為我的小學(xué)生活，添加濃墨重彩的一筆，加油，楊車(chē)晨！

難忘的小學(xué)生活作文7

　　在我六年的小學(xué)生活中有許多個(gè)瞬間讓我難忘。

　　瞬間一第一次考上年級第一

　　還記得三年級的時(shí)候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認真地復習，因為我決心要考上年級前列。我將詞語(yǔ)全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時(shí)候也非常仔細，終于，在成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)大大的95。5給我帶來(lái)了帶來(lái)了無(wú)限的喜悅與鼓勵。

　　瞬間二第一張三好學(xué)生獎狀

　　評上三好學(xué)生一直是我的夢(mèng)想，因為如果評上三好學(xué)生，就可以說(shuō)明自己不光學(xué)習好，各方面的表現是班級前列的。我努力學(xué)習終于有了成果。在三年級的時(shí)候，我順利的被評為三好學(xué)生，當拿到了那張紅彤彤的獎狀的時(shí)候，我真的無(wú)比的激動(dòng)。我明白了，只有耕耘才有收獲。

　　瞬間三英語(yǔ)周活動(dòng)

　　在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦了英語(yǔ)周的活動(dòng)。英語(yǔ)楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進(jìn)行了不少的.改動(dòng)，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個(gè)雙休日來(lái)學(xué)校排練，并且相互提出意見(jiàn)，演的越來(lái)越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導。終于，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。

　　瞬間四摘柚子

　　在六年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了柚子節活動(dòng)，我們六年級負責摘柚子。樹(shù)上黃橙橙柚子就要被我們摘下來(lái)了，我們爬上梯子，用一把剪刀剪下來(lái)一個(gè)柚子。那一個(gè)個(gè)黃澄澄的柚子寄托著(zhù)我們六年的友誼，因為這是我們度過(guò)最后一個(gè)柚子節了。顏老師為我們每個(gè)人都拍了照片，紀念這一屆畢業(yè)班最后一個(gè)柚子節

　　無(wú)數個(gè)精彩瞬間，串起了我的小學(xué)生活，讓我難以忘懷！

難忘的小學(xué)生活作文8

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的小學(xué)生活卻一去不復返了，六年的小學(xué)生活一閃而過(guò)，我們即將分別了，可我永遠也忘不了我的'老師同學(xué)，我會(huì )永遠記住他們。

　　我忘不了劉老師，他是我的啟蒙老師，也是我的好朋友。她經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習，我們都很喜歡她�？刹恍业氖牵核�有一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)摔了一跤。我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都很傷心。他老了，快要退休了。就因為這一跤，他提前退休了。我們因此換了一個(gè)老師。就這樣，一年過(guò)去了。劉老師漸漸好了起來(lái)。有一天他突然來(lái)到學(xué)校，先去找了一位老師聊天。我們聽(tīng)說(shuō)了這件事，都跑了過(guò)去想看看劉老師。沒(méi)想到的是劉老師的頭上多了幾根銀絲，沒(méi)有了當年的嚴厲和風(fēng)采。她也看見(jiàn)了我們，我們也很開(kāi)心，她把離開(kāi)我們這一年來(lái)發(fā)生的事告訴了我們。我們細細地聽(tīng)著(zhù)，突然一聲上課鈴聲驚醒了沉浸在開(kāi)心中的我們。劉老師讓我們快去上課，我們只好離開(kāi)了，雖然我們回到了教室，但還是心不在焉，一直在想著(zhù)劉老師。

　　幾年來(lái)，劉老師教會(huì )了我們做人的道理，樹(shù)立了我們正確的人生觀(guān)，不辭辛苦地給我們傳授知識，讓我們在學(xué)習的海洋中遨游。

　　我也忘不了我的好朋友一小王。一天，我和她有了一些誤會(huì )，我們好久都不說(shuō)話(huà)。過(guò)了幾天，我覺(jué)得是我不對，于是我和她道歉，她說(shuō)她也不對，不該對我發(fā)脾氣。于是我們就和好了，又成了好朋友。

　　同學(xué)傳遞給我友誼，讓我感到大家庭的溫暖，我們互幫互助，我深深地感受到了團結的力量。

　　六年中發(fā)生的事，說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，他們將永遠停泊在我記憶的海洋中。

難忘的小學(xué)生活作文9

　　時(shí)光似流水，六年，漫長(cháng)的光陰轉眼就結束了。在這六年里，同學(xué)們，老師們的莞爾一笑，我全部都牢牢地記在了心底，而這六年中，最令我難忘的，則是一次驚心動(dòng)魄的足球比賽。

　　那一天，天氣轉晴，太陽(yáng)重綻了笑臉。不到下午，地面上的水洼便消失不見(jiàn)，仿佛在為這個(gè)偉大的日子而歡呼。今天，我們班的足球戰隊將迎戰勁敵七班，爭奪本屬于我們的冠軍寶座。

　　隨著(zhù)裁判的一聲令下，雙方隊員們便摩拳擦掌，斗志昂揚地展開(kāi)了激戰。七班不愧為勁敵，一開(kāi)場(chǎng)便開(kāi)了個(gè)中場(chǎng)快速推進(jìn)戰線(xiàn)，我想速戰速決，但我們班毫不示弱，兵分兩路，分線(xiàn)展開(kāi)攔截反攻。

　　現在，雙方都氣勢如虹，像猛虎遇棕熊一樣你追我趕，互不相讓�；蛟S由于技術(shù)之間有些差距，我們班號稱(chēng)混凝土式防守，在七班隊員默契配合下一度失守，這不，只瞧對方丙同學(xué)殺入我隊，一個(gè)倒掛金鉤，硬生生地將球飛出了封鎖線(xiàn)，眼看就要失掉一球，我趕緊如子彈一樣沖去，大腿一彎，腳輕輕一勾，加上左腳恰到好處的一個(gè)鏟，“砰”的一聲，球被擋飛到了中場(chǎng)�！白⒁夤澴�，不要亂�！标犻L(cháng)從容的聲音從耳畔響傳來(lái)，我立刻稍安下了提心吊膽的心。

　　只看隊長(cháng)像敏捷的.猴子一樣，和甲同學(xué)起左沖右突，真是關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將帶球到禁區，然后一個(gè)耍猴靈巧繞開(kāi)了一名欲斷球的后衛，一個(gè)助跑，右腳大力一踢——哐，球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，涌出了快樂(lè )的淚花，緊緊相擁。我們打敗了七班，裁判吹響了口哨1：0，比賽結束了，三班勝利！大伙兒尖叫著(zhù)，我們真的終結了七班的不敗神話(huà)，我更從中體會(huì )到了集體的力量與關(guān)懷，此刻我真想說(shuō)：“我在六三班，是我一生的幸運與歡樂(lè )�！�

　　現如今，轉眼已經(jīng)到了快畢業(yè)的時(shí)刻，但你們那互相鼓勵，互相嬉戲的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，都讓我記憶猶新，六年，真難忘，我的小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文10

　　六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，馬上就會(huì )像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友誼，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著(zhù)我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們渴求知識和追求理想的堅強。

　　還記得六年前我剛入學(xué)，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個(gè)小同友也不認識。于是我下課就一個(gè)人和蟲(chóng)子玩。老師看出來(lái)了，就走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說(shuō)：“走，我帶你去認識大家�！币婚_(kāi)始我還有些羞澀，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我和同學(xué)們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會(huì )的`題就去問(wèn)老師，老師一定會(huì )耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！

　　同學(xué)們在我需要幫助的時(shí)候，也盡己所能幫助我。那次我上書(shū)法課沒(méi)帶書(shū)法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來(lái)的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時(shí)候，有的同學(xué)即使沒(méi)有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。

　　馬上就要和母校分開(kāi)了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹(shù)。那里不論一年四季，都是學(xué)校最美的地方。春天我們跑步路過(guò)梧桐樹(shù)的時(shí)候，它總是給我們帶來(lái)醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹(shù)蔭下，讀著(zhù)那奇麗的小詩(shī)。秋天，我們在梧桐樹(shù)落下的樹(shù)葉中，尋找合適的標本。冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的樹(shù)下，留下我們一串串的腳印

　　再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了那親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了我難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文11

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè )的時(shí)光一去不復返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動(dòng)。

　　早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠足。當我拉起一年級同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：��！時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級拉著(zhù)手遠足的'一年級小學(xué)生，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠足。真快��！

　　我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的車(chē)輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著(zhù)他過(guò)了馬路。

　　過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項：“綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。

　　行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)�！毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了�！�

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。

難忘的小學(xué)生活作文12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。是時(shí)候該向這五年美好的小學(xué)生活說(shuō)一聲再見(jiàn)了。而正向我們走來(lái)的是充滿(mǎn)壓力的初中生活。

　　爸爸媽媽說(shuō)，我的記憶力不好。但他們不知道很久以前的事情，我可記著(zhù)呢。入學(xué)時(shí)，我心中的那份興奮與緊張；結交新朋友的喜悅；老師責罵我時(shí)的淚水；與朋友吵架時(shí)的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里，抹也抹不掉。

　　二年級時(shí)，我是數學(xué)小組長(cháng)。老師給了我們幾個(gè)組長(cháng)一人一包漂亮的紐扣，哪個(gè)組員表現好，就發(fā)給他一枚紐扣。而我，卻不小心把整包都丟了。老師知道后，對我遺憾地說(shuō)：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個(gè)組長(cháng)了，你們幾個(gè)小組長(cháng)再想想辦法吧�！弊詈�，每個(gè)組長(cháng)都分給了我一些紐扣，我重新?lián)碛幸缓械募~扣。我把它們稱(chēng)為友誼。

　　我還清楚的記得：一年級時(shí)，因為爸爸下班晚，沒(méi)法及時(shí)的接送我，就讓我在傳達室等他。那天趕上下雨，我沒(méi)帶傘。在傳達室等了半個(gè)多小時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我急得像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí)，晚歸的班主任劉老師看見(jiàn)我在傳達室，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，老師送你回家�！敝挥幸话褌�，老師把傘給了車(chē)后座的我，自己卻被雨水淋濕。

　　當我看到那些運動(dòng)員在跑道上奔跑，又有一幅畫(huà)面浮現在我的腦海里。運動(dòng)會(huì )，跑四百米的同學(xué)腳受傷了，無(wú)法上場(chǎng)，需要候補，老師讓我跟另一個(gè)同學(xué)比賽，我贏(yíng)了。于是我成為了運動(dòng)員，能夠代表班級參賽。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們在我傷心時(shí)給我安慰，是你們在我失望時(shí)給我鼓勵。

難忘的小學(xué)生活作文13

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……

　　曾經(jīng)，多少次歡笑，多少次打鬧，多少次調皮，多少次哭泣，這一些些的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，可能就要伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，永遠冰封在那過(guò)去的枷鎖中去了，我們的時(shí)光，真的要結束了。

　　多么懷念啊，曾經(jīng)的我。每當開(kāi)學(xué)，總會(huì )懷念假期，可每當假期，總會(huì )懷念你們，小學(xué)便是如此循環(huán)著(zhù)，可這一次假期，我們也許就再也不能見(jiàn)面了。

　　某一天，你出現在我的夢(mèng)里看不見(jiàn)，花瓣若隱若現，我會(huì )怕慢慢走進(jìn)那一瞬間，但花自飄零散盡又不見(jiàn)，花在飛舞中，淚卻在纏綿。淚水滴花瓣在飛，你的心在何方，花不停飛舞，問(wèn)問(wèn)我的心在思念著(zhù)嗎。

　　忘不了那激情的體育課，活力四射的你們，忘不了那苦惱的作文課，愁眉苦臉的你們，忘不了那熱鬧的音樂(lè )課，放聲歌唱的你們，忘不了那快樂(lè )的美術(shù)課，滿(mǎn)臉泥巴的你們，忘不了那枯燥的語(yǔ)文課，極力傾聽(tīng)的你們，忘不了那麻煩的數學(xué)課，絞盡腦汁的你們。

　　忘記了那布滿(mǎn)灰塵的'黑白，帶隨著(zhù)我們的牽掛，那一張張陳舊的桌椅，記憶了我們的磕絆，那打鬧后用過(guò)的掃把，安靜的躺在那里，一支支有力的粉筆，還在盡情的書(shū)寫(xiě)，一本本課本，也將被遺忘腦海，只剩下了你們，在我的腦海若隱若現。

　　哭吧，放生去哭吧，讓淚水帶著(zhù)遺憾，永遠的離開(kāi)，不要讓曾經(jīng)的過(guò)往，絆住成長(cháng)。沒(méi)關(guān)系，不管我們走到哪里，那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)校，永遠為我們打開(kāi)。

　　再見(jiàn)，離別，不是永遠，短暫……

難忘的小學(xué)生活作文14

　　時(shí)間如白馬過(guò)隙，匆匆而過(guò)。一轉眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我們又到了畢業(yè)的時(shí)刻。對于母校，我有太多太多的記憶，太多太多的依依不舍。

　　小學(xué)是人生的起點(diǎn)，有了她，人生才更加豐富多彩，才更有意義。人們都說(shuō)“人生如一臺戲”，那么小學(xué)生活就是演戲之前多姿多彩的排練。

　　學(xué)校里的老師、同學(xué)都給我留下了太多太多的回憶。有甜的，也有酸的；有高興的，也有悲傷的……但最令我難忘的是下面一件事。

　　在三年級下學(xué)期，數學(xué)期末考試時(shí)，由于題很簡(jiǎn)單，又是自己的數學(xué)老師監考，我按照老習慣，檢查了一遍后，就開(kāi)始玩兒了起來(lái)。旁邊王老師看到了，便走到我身邊查看題做得怎樣。她看了卷子后，發(fā)現我做的差三落四，不由得著(zhù)起急來(lái)，瞪了我好幾眼，暗示我再檢查一遍。我認為自己已經(jīng)檢查了一遍，沒(méi)有錯題，就不用再檢查了，便裝模作樣的'看卷子幾眼，趁老師不注意的時(shí)候接著(zhù)玩。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然只考了88分。那個(gè)刺眼的88分使我感到深深的自責——這是我有史以來(lái)最低的分數！雖說(shuō)我的數學(xué)成績(jì)總是在98分上下翻飛，可也沒(méi)有過(guò)這么低呀！望著(zhù)王老師生氣的目光，我感到臉上火辣辣的。從那以后，每場(chǎng)考試我都認真仔細地檢查，再也不犯那樣的錯誤了！這也告訴了我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，三年級的這次教訓使我受益匪淺。

　　沒(méi)想到時(shí)間竟是這么快，昨天的我還是一個(gè)對一切都充滿(mǎn)好奇的小妹妹，而今天的我就成了別人羨慕的大姐姐。培養了我六年的母校就要與我說(shuō)“再見(jiàn)”了，敬愛(ài)的老師們即將與我告別，親愛(ài)的同學(xué)們也要與我分別，豐富多彩的童年生活也將成為一個(gè)甜美的回憶……我要踏入一個(gè)新的起跑線(xiàn)——初中。我在一天天成長(cháng)，我將要進(jìn)入12歲——青春的殿堂，在那里，我要譜寫(xiě)一個(gè)新的故事，創(chuàng )造一段新的傳奇！

　　親愛(ài)的母校，無(wú)論走到哪里，我也不會(huì )把您忘懷！

難忘的小學(xué)生活作文15

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間小學(xué)馬上都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長(cháng)。班里的每一個(gè)人上課沒(méi)有一個(gè)人不害怕班長(cháng)我也不例外。因為他那張嚴肅的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長(cháng)叫“公老虎�！�

　　記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習，我們一如既往的讓趙鈺出幾道應用題讓我們來(lái)做。一會(huì )兒的功夫題就出完了。這下就開(kāi)始做。班長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，自己獨立思考�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒班里的幾個(gè)淘氣包把班長(cháng)惹怒了。班長(cháng)惱怒地說(shuō)：“現在誰(shuí)要是再說(shuō)話(huà)就寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)罰字�！卑嗬锏耐瑢W(xué)聽(tīng)完這句話(huà)以后教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針落地也能聽(tīng)見(jiàn)。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)椅子上講臺下面。過(guò)了一會(huì )兒這還真應上了老師說(shuō)的.那句話(huà)：“三分鐘熱度�！彼麄兛烧媸遣婚L(cháng)心，便又一次亂了起來(lái)。班長(cháng)這下懷著(zhù)惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我說(shuō)到做到，趙鈺上講臺上把他們記100次�！卑嚅L(cháng)又說(shuō)“坐在前面的同學(xué)都給我回來(lái)�！蔽液蛶孜煌瑢W(xué)不約而同地說(shuō)：“班長(cháng)我們還沒(méi)做完呢”。班長(cháng)嚴厲地說(shuō)：“不行，給我自己坐自己位自己想辦法�！蔽覀冎缓么诡^喪氣地走向自己的位置。

　　我也有點(diǎn)急了就去問(wèn)班長(cháng)：“班長(cháng)，我看不見(jiàn)題，怎么做？”班長(cháng)用震耳欲聾的聲音說(shuō)：“看不見(jiàn)你就不做了自己不會(huì )買(mǎi)眼鏡�！蔽腋械胶軕M愧，因為班長(cháng)當著(zhù)全班人的面這樣說(shuō)我，所以感到慚愧不已。我含著(zhù)淚回到了自己的位上。我沒(méi)有辦法了。我無(wú)可奈何地拿出了一本《弟子規》來(lái)背。班長(cháng)又說(shuō)：“一會(huì )兒檢查如果有人沒(méi)有完成的話(huà)就蹲在后面一直到下寢。我現在真是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。到了最后我還是被班長(cháng)叫到后面了。

　　通過(guò)這次的晚自習，我雖然自己受苦了。但我覺(jué)得班長(cháng)是一個(gè)說(shuō)什么做什么的一個(gè)人。班長(cháng)對男女同學(xué)都是平等的。我真不想離開(kāi)我的小學(xué)生活。

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