【必備】小學(xué)生活作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生活作文 篇1
生活小鏡頭廣東省江門(mén)市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳生活宛如一部精彩的電影，每個(gè)鏡頭充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)奇跡，而那天我發(fā)現有一個(gè)充滿(mǎn)匆忙、充滿(mǎn)沖勁的鏡頭……
那天，我坐在一家餐廳的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的時(shí)候，我向窗外望了望，街上人流擁擠，人們趕著(zhù)上班，你看！有的開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)在等紅綠燈，他們就顯得特別著(zhù)急----就像那個(gè)中年男人，他坐在車(chē)廂里，雙手緊握方向盤(pán)，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉頭緊鎖，心急如焚地等。為什么我會(huì )這樣想呢，因為在那男人的車(chē)后面是一輛摩托車(chē)，司機的面部表情就是這樣的。我的早餐來(lái)了，我咬了一口煎蛋，望著(zhù)外面的車(chē)輛在綠燈開(kāi)啟的瞬間飛快沖刺，過(guò)往的車(chē)輛絡(luò )繹不絕。
蹬自行車(chē)的、騎摩托車(chē)的、開(kāi)小汽車(chē)的、走路的，他們都只有一個(gè)目標-----上班；老的，少的，幼的都匆忙地趕著(zhù)；他們都想著(zhù)自己的`工作、責任。
我離開(kāi)餐廳走在大街上，每個(gè)人都在我旁邊飛擦而過(guò)，我發(fā)現他們這樣好象不叫匆忙，叫什么呢？對！叫熱愛(ài)生活。生活中我們各有各的責任，工作、學(xué)習是我們每一個(gè)人都必須的，我們要熱愛(ài)它，才能在社會(huì )上立足！生活的小鏡頭，多不勝數，而我卻偏愛(ài)這充滿(mǎn)活力、忙而不亂的場(chǎng)面。
小學(xué)生活作文 篇2
星期二的下午，老師領(lǐng)著(zhù)我們看了一部催人淚下的電影——《春風(fēng)化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事，其中，最令我感動(dòng)的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨的留守兒童。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為留守兒童安裝了親情電話(huà)機，每當親情電話(huà)鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著(zhù)來(lái)接聽(tīng)父母的.電話(huà)。校園里就像過(guò)年一樣熱鬧，接到電話(huà)的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，可金月卻從未接到一個(gè)親情電話(huà)。每到這時(shí)，她總靜靜地坐著(zhù)，眼里閃爍著(zhù)羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個(gè)親情電話(huà)��！一次又一次的等待，一次又一次的失望，最終依然沒(méi)有等來(lái)電話(huà)�？粗�(zhù)她靜靜地坐在教室里等電話(huà)的情形，同學(xué)們也陪著(zhù)她流下了淚水。
終于有一天，郵局郵來(lái)了一個(gè)包裹，那是金月媽媽給她寄來(lái)的新衣服和新鞋子。金月便把這個(gè)包裹放在床頭，每天看到她，就會(huì )想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
看到這兒，我的淚水止不住地流了下來(lái)，多可憐的孩子呀！嚴冬來(lái)臨，誰(shuí)去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰(shuí)給他們帶來(lái)清涼？豐收之節，誰(shuí)帶他們去野炊？在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，誰(shuí)給他們講故事、伴他們入眠……沒(méi)有！都沒(méi)有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時(shí)，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒(méi)別人漂亮，抱怨父母買(mǎi)不起洋房、汽車(chē)……想想留守兒童，我們沒(méi)有理由再抱怨生活，而是應該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會(huì )大家庭中，我們應當力所能及地去幫助、關(guān)心他們，同他們一起玩耍、一起學(xué)習，讓他們感覺(jué)到世上沒(méi)有冷漠和孤獨！
小學(xué)生活作文 篇3
我不喜歡成堆的作業(yè)，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開(kāi)始想念那個(gè)兇猛的老師、惡心的同學(xué)、那張被我和同桌畫(huà)爛三八線(xiàn)的桌子了呢？
我的校園生活就像一個(gè)五味瓶一樣，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )……我來(lái)給你慢慢介紹吧！
喜
說(shuō)到喜，我就想到了自己用“生命”奪來(lái)的“第二名”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)水運會(huì )，我參加了400米蛙泳比賽。比賽開(kāi)始了，我很緊張，我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙，拼命地狂游，最后，我和我們班的'“泳王”何世文以一毫秒的距離獲得了第二名。我很貪心，我想，如果我再快一點(diǎn)就好了，就可以超過(guò)“泳王”拿到第一！不管怎么樣，獲獎總是令人開(kāi)心的。
怒
說(shuō)到怒，我就來(lái)氣！這學(xué)期老師竟然把我和我們班的惡心大王分在一起做同桌。我千方百計地求老師大人幫我換座位，可老師總是把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。每天在口水空氣中生活的實(shí)在是怒不可遏，卻又無(wú)可奈何，實(shí)在是太悲催了！
哀
說(shuō)到哀，我就開(kāi)始自卑，我就開(kāi)始懷疑人生。那一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們默寫(xiě)單詞。我可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得默寫(xiě)單詞對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！我跟同桌打賭，說(shuō)我一定可以得一百分�？山Y果卻讓我大跌眼鏡，我竟然錯在了字母大小寫(xiě)和標點(diǎn)上！阿巴西，我死定了！果然，同桌陰陽(yáng)怪氣地對我說(shuō)：“扎心了吧，老鐵！”唉，天不助我也！
樂(lè )
說(shuō)到樂(lè )，我就會(huì )笑到肚子痛。有一次，我和同學(xué)去上廁所，聊天聊到出了神。突然，我發(fā)現情況不妙，我和他竟然都走進(jìn)了女廁所。一群女生把我們打了出來(lái)，我們倆落荒而逃，在角落里爆笑五分鐘……我們真的不是故意的……
校園生活就是這樣的一個(gè)五味瓶，我很喜歡，這不，才剛放假，我又開(kāi)始想念它了。
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