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有關(guān)告別小學(xué)作文匯編6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的告別小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別小學(xué)作文 篇1
就要告別了嗎？告別小學(xué)時(shí)光了嗎？
我瞻仰著(zhù)樹(shù)頂尖的青天，白云在悠閑地游走，像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白，告別為何物，悲傷是何情。每當看見(jiàn)六年級的哥哥姐姐們對母校與師長(cháng)的眷戀之情，看見(jiàn)他們含著(zhù)回憶的熱淚，固然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分：告別，有那么痛嗎？
告別？是告別過(guò)去時(shí)光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的`青石板路，它們相互交錯重疊著(zhù)。一塊一塊延伸到遠方，就像探索知識的我們，不知前方有什么，打著(zhù)快樂(lè )的旗號，互幫互助。那份對知識的好奇與渴望，伴著(zhù)我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠方眺望。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視著(zhù)草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射著(zhù)陽(yáng)光的斑斕，綻放著(zhù)草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤的身軀顫動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著(zhù)痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？！
告別小學(xué)作文 篇2
“哎呦……”心中還在呻吟著(zhù)，手便趕緊錘錘已不知失去多少次知覺(jué)的腿。第四天的訓練算是次突破自我極限的挑戰吧。
不知不覺(jué)，恍然間，軍訓已臨近尾聲。時(shí)光飛逝如白駒，軍訓時(shí)光不經(jīng)意間流逝于淚水、微笑、歡騰之中。又一天的朝陽(yáng)布滿(mǎn)大地，在他再次沉埋于西邊的天空，我第一次的軍訓生涯就結束了，心中忽然涌起不舍之情。幾天下來(lái)，累得頭暈目眩都已成自然，教官巨大威力的口號都已熟悉。似乎三天來(lái)的軍訓生活都是剎那一般永恒。還記得第一天那無(wú)法平靜的.激動(dòng)的心和烈日般亢奮的精神，驚異于面前教官們如此整齊有力的步伐……
今天是會(huì )操和合唱比賽，十點(diǎn)半開(kāi)始。一次我們還有一段練習的時(shí)間。這段時(shí)間還算是輕松愉快的：我們年級十個(gè)班集合在一起，若我們表現得好，便可盤(pán)腿坐下，若不好，會(huì )罰蹲。我們一起學(xué)拉歌歌詞，一起拉歌一起唱歌，很是開(kāi)心。
九點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始準備。訓練了一陣，開(kāi)始比賽。我們班第二個(gè)出場(chǎng)，全年級面前，展現我們的風(fēng)姿，展現四天的碩果，但愿成績(jì)不錯，總之我盡力了。最有意思的還是非拉歌莫屬。面向老師、評委們。教官帶著(zhù)我們拉歌，聲音一班高過(guò)一班，操場(chǎng)上我們氣勢磅礴。
接著(zhù)，我們就得站軍姿等著(zhù)10個(gè)班都比完，強烈的陽(yáng)光，凝固的氣流，不能動(dòng)，那滋味真是不好受，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，只覺(jué)得兩眼冒金星，終于挨到放學(xué)了……由于一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，身子早就僵了，我扶著(zhù)腰，艱難的挪著(zhù)步子剛不協(xié)調的走了一步，就感覺(jué)骨頭都像是碎掉了。
但，腿如針扎般酸痛又怎樣，汗如水珠般滑落又怎樣，坦然面對，微笑相應，何曾不是一種堅強，一種成熟，一種執著(zhù)……
軍訓的最后一天啊，甚至來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就在匆忙中告別了！不舍，是此時(shí)全部的思緒。
我們在軍訓中學(xué)習，在軍訓中感悟，在軍訓中成長(cháng)！也將把這份堅強與執著(zhù)延續和運用到學(xué)習和生活中！
告別小學(xué)作文 篇3
中國是世界上四大文明古國之一，曾被稱(chēng)為“禮儀之邦”，重視講究“禮”的教育。但是我們的文明衰落了，一直影響到今天。
我們的國家還有一些人不講文明。記得有一次我在街上玩，看到一個(gè)穿得很時(shí)髦的姐姐，看上去很美，她邊走邊和可樂(lè )，可樂(lè )喝完了她卻隨地亂扔，垃圾桶里他僅有一步之遙它都不舍得走，當我再一次看她的`時(shí)候，發(fā)現她外表雖然美，心靈卻是那么的丑陋。
說(shuō)道這件事我又想起另外一件事。
這件事發(fā)生在農貿市場(chǎng)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一次我和媽媽去農貿市場(chǎng)買(mǎi)水果，就看見(jiàn)一位中年婦女正在破口大罵一位白發(fā)蒼蒼的賣(mài)水果的老奶奶。聽(tīng)別人說(shuō)那位中年婦女因為買(mǎi)了老奶奶缺斤少兩的果吃了虧才來(lái)這里罵人的。其實(shí)老奶奶不應該貪小便宜，而那位中年婦女也不應該為了這點(diǎn)小事傷了和氣。
但我們國家也還有一些人講文明。比如說(shuō)公交車(chē)上；年輕人讓座給老人，這也是一種文明；大街上，一位盲人在走盲道的時(shí)候不小心摔倒了，你扶他起來(lái)，這也是一種文明。
每個(gè)人都告別陋習做個(gè)文明公民，我們的明天會(huì )更好！
告別小學(xué)作文 篇4
除夕的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì )兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著(zhù)小區，硝煙擋住了人們的視線(xiàn)。透過(guò)喜慶的喧囂，我隱約聽(tīng)到另一種聲音：“又一年過(guò)去了�！痹�(huà)中帶著(zhù)一點(diǎn)哀嘆。
爆竹聲慢慢消散了，滿(mǎn)是硝煙的空氣也漸漸清爽起來(lái)。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機，上床睡覺(jué)。我翻來(lái)覆去，一直想著(zhù)自己聽(tīng)到的那個(gè)與周?chē)鷼夥詹惶椭C的聲音。是啊!又一年過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉折我小學(xué)畢業(yè)了。
我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書(shū)包也放不下。
輕輕翻了一下身子，我又想起了我的`小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jì)不錯的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習上的對手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見(jiàn)聞，上課時(shí)為了爭一個(gè)“發(fā)言權”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。
街道上傳來(lái)夜歸者按門(mén)鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細想著(zhù)小學(xué)里的事情。六年級下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著(zhù)《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習，下了“令”：考試結束后再寫(xiě)《同學(xué)錄》�？荚嚱Y束后，大家的桌上，擺滿(mǎn)了來(lái)自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認真地寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。
告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國語(yǔ)學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認識了很多新同學(xué)，但我還是會(huì )常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。
告別小學(xué)作文 篇5
20xx年4月18日，它，多么讓我傷心，因為，就在這一天，我爺爺的遺體就要被火化。
我們全家在一輛車(chē)里，爺爺躺在中間，我們站在車(chē)子的前面，周?chē)性S多挽聯(lián)，后面跟著(zhù)長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊，向自貢舒平殯儀館緩緩的駛去。爸爸端著(zhù)爺爺的遺像，姑姑手里拿著(zhù)電筒，聽(tīng)大人們說(shuō)這是為死去的人照亮他去天堂的路。于是我想世界上真的`有天堂嗎？沒(méi)有人回答我。
一路上沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哀樂(lè )聲、家人的哭泣聲和鞭炮聲。那時(shí)我仿佛已不是我，這一切好像是在嚇唬我�？墒俏矣植桓也幌嘈�。
到了殯儀館，我們下了車(chē)，隨后有兩位工人把爺爺抬下車(chē)。我們要進(jìn)入大廳與爺爺告別，這時(shí)我的心如刀割似的，我好想讓爺爺回來(lái)呀！可是他已經(jīng)離開(kāi)我們了。我始終看不清爺爺，因為淚水掛滿(mǎn)了我的眼眶。
有一位主持人，在說(shuō)些哀悼的話(huà)，可是我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
最后，爺爺的遺體被推進(jìn)火化爐�，F在我再也見(jiàn)不到我的爺爺了。我想爺爺的時(shí)候就只能從照片上看到爺爺了，爺爺，我好想您，您快回來(lái)呀！
您在天堂過(guò)得好嗎？
告別小學(xué)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，因為我們學(xué)校在修教學(xué)樓，所以有三個(gè)年級段被臨時(shí)調到朔門(mén)小學(xué)。五年級也被調過(guò)去了。
剛到朔門(mén)小學(xué)，我一點(diǎn)也不高興。本來(lái)以為朔門(mén)小學(xué)很好�？蛇M(jìn)去后才知道朔門(mén)小學(xué)的真正“面目”：操場(chǎng)很小，而且地上是黃土，一下雨褲子準遭殃；環(huán)境不太好，教室里滿(mǎn)地沙子，掃都掃不干凈。就憑這兩點(diǎn)，我寧愿不讀書(shū)，也不想在朔門(mén)小學(xué)呆下去。
可這種討厭只維持了一星期半，我開(kāi)始覺(jué)得朔門(mén)小學(xué)也不那么壞，因為那里班級少，不像瓦市小學(xué)，一下課六個(gè)級段一起在操場(chǎng)上玩，連清凈的地方都沒(méi)有。朔門(mén)小學(xué)操場(chǎng)雖然小，可總比瓦市小學(xué)好。下雨天，瓦市小學(xué)地上積水都掃不掉，而朔門(mén)小學(xué)不用掃水，水自己一下來(lái)就流進(jìn)陰溝了。
過(guò)了一個(gè)月半，我越來(lái)越喜歡朔門(mén)小學(xué)了。當聽(tīng)到老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期就要遷回老學(xué)校了。我差一點(diǎn)要哭了。在剩下的一個(gè)星期里，我更加珍惜在朔門(mén)小學(xué)的日子了。我經(jīng)常來(lái)到操場(chǎng)看著(zhù)教學(xué)樓，心想：如果能用東西讓時(shí)間倒流，我寧愿用自己的一切來(lái)?yè)Q。
在朔門(mén)小學(xué)的.最后一天是星期五，我強忍著(zhù)，不去想馬上就要離開(kāi)這里了。上第一節課時(shí)間好像過(guò)得特別快，一下子就下課了。剩下的幾節課也好像過(guò)得特別快。同學(xué)們都大聲嚷著(zhù)不想離開(kāi)這里。下午的兩節課過(guò)去了。我幾乎邁不開(kāi)步子，盡量使自己走得慢一點(diǎn)。走出大門(mén)時(shí)，我還忍不住回頭最后看了幾眼這個(gè)我的臨時(shí)小學(xué)校�；丶液�，我什么話(huà)也不說(shuō)，什么事也不做，呆呆地躺在床上不知道干嗎。
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