六年級小學(xué)生作文集合六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　你總喜歡和我說(shuō)我小時(shí)候的趣事，我也洗耳恭聽(tīng)，有時(shí)也為一個(gè)個(gè)好笑的情節捧腹大笑。你也總喜歡在電腦上翻看我的童年舊照，當我無(wú)意中過(guò)來(lái)一起看時(shí)，會(huì )為幾張“二”的照片笑的直拍書(shū)桌�？擅慨斈阈χ�(zhù)看我時(shí)，你的眼睛好像變得不一樣了，里面包含的東西似乎很多。

　　我會(huì )因為一些芝麻大的小事向你發(fā)脾氣，我覺(jué)得你不夠理解我，甚至我覺(jué)得你不夠了解我，不知道我喜歡什么明星，不知道我最討厭吃什么東西，這些都是我一一告訴你的，難道不會(huì )自己去了解嘛！

　　可，可是，似乎我在這么想的時(shí)候就錯了，就在每次我向你“咆哮”時(shí)我就輸了。與我相比，我覺(jué)得你真是好脾氣，如果有人對我這么做，我想我會(huì )連本帶利地還給他。

　　我有時(shí)會(huì )分不清對你的情感，你做了什么事讓我心煩時(shí)，會(huì )與你爭吵，心里總想著(zhù)以后再也不要理你了�？擅慨斈銓ξ壹毿恼樟蠒r(shí)，又覺(jué)得，你世界上最好的人。

　　小時(shí)候的我比現在聽(tīng)話(huà)，對嗎？您現在對我說(shuō)的'話(huà)，我全當耳邊風(fēng)。小時(shí)候您告訴我要做一個(gè)善良智慧的人，要把愛(ài)心和智慧結合起來(lái)，人才會(huì )變得魅力無(wú)窮，才會(huì )創(chuàng )造奇跡。您還說(shuō)當把自己的愛(ài)心施予別人時(shí)看，自己會(huì )得到快樂(lè )的體驗。這段話(huà)我記得很深，但也又遺忘了很多，它不會(huì )泛黃，不會(huì )累積灰塵，它只存在于心中。

　　想說(shuō)的想寫(xiě)的有很多，它不像平時(shí)寫(xiě)作文一樣，絞盡腦汁也才擠出一點(diǎn)，它是真實(shí)存在的，它是真正我想對你說(shuō)的。我的同桌對我說(shuō)過(guò)你對我很好，我出乎意料地愣了一樣，難道不是這樣嗎？難道這不是理所當然的嗎？偶然在電視上看到一些家庭糾紛的節目，又想到了我們這個(gè)家庭是多么幸福和諧，心里似乎也沒(méi)多大反應，因為我覺(jué)得這種事不會(huì )發(fā)生在我們家里。

　　我，我應該要珍惜吧，不知在什么時(shí)候，我比你高了，不知在什么時(shí)候你也長(cháng)皺紋了，你的手不好看了，你有幾根白頭發(fā)了。這都是不知不覺(jué)中發(fā)生的，而現在的我才后知后覺(jué)。長(cháng)得越大，越覺(jué)得時(shí)間流逝得好快好快，你說(shuō)，會(huì )不會(huì )在十年后，我又會(huì )想起現在的時(shí)光。

　　也許幸福就是你在的時(shí)候，從你嘴邊搶過(guò)一塊巧克力，如果不在了，又卻想把世界上最美味的東西塞你嘴里。

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現在又在何處？是他們閑聊了罷：現在又到了哪里玩呢？

　　我不知道他們給了我幾個(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著(zhù)，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。

　　該去的盡管去了，不該走的'也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì )怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著(zhù)走過(guò)去。于是——刷牙的時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調皮地翻著(zhù)跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開(kāi)眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開(kāi)始，就這樣，又過(guò)一日。

　　在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書(shū)頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回��？

　　你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　同學(xué)們！快到離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候了，記的嗎我們是從四年級開(kāi)始認識的，開(kāi)始我們不認識的時(shí)候跌跌撞撞我們四年級【5】開(kāi)始成績(jì)很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什么眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，

　　隨后，一轉眼就到了，五年級，我們又是一個(gè)班叫五年級【5】班，記的那次大課間比賽的時(shí)候，前一天晚上我就就哪里寫(xiě)了個(gè)‘‘五班五班，天下一班，誰(shuí)來(lái)挑戰，要它好看’’這句話(huà)讓我沒(méi)齒難忘。

　　現在到了快離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，我想對你們說(shuō)；“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。小學(xué)生活的喜怒哀樂(lè )，都將成為我們身邊的浮云。

　　多次想挽留你，終究不能夠。我知道人世間就珍貴的是友誼，有一個(gè)人，一定會(huì )想著(zhù)你們，

　　記得在同一個(gè)屋檐下索取知識的樂(lè )趣；記得曾并肩作戰的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的.樂(lè )趣。記得那一切的一切……

　　時(shí)時(shí)銘記，用不忘記，難忘小學(xué)生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”

六年級小學(xué)生作文 篇4

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。

　　我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車(chē)形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍色相間的，像披上了一層堅硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車(chē)美國上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著(zhù)米老鼠的臉，文具盒的'下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了�！�

　　我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開(kāi)我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué)，只要我需要它們，它們就會(huì )義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線(xiàn)拉直，橡皮幫我把錯字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字，讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè)，就臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責把這個(gè)家管理得井井有條。

　　文具盒真是我的好幫手，我永遠離不開(kāi)它，我愛(ài)我的文具盒。

六年級小學(xué)生作文 篇5

　　六年的小學(xué)生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一個(gè)人最令我難忘。

　　我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因為他鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。

　　我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅定的目標，就是在學(xué)習上一定要超過(guò)對方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。

　　有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì )書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有 0米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō):"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的.。我精精有味地聽(tīng)著(zhù)，真為他的博學(xué)多才感到佩服。

　　在我記憶的海洋中，我將會(huì )永遠記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。

　　作文評語(yǔ)：這篇文章向我們講述了小作者難忘的小學(xué)生活。文章敘事完整，詳略得當，字里行間流露著(zhù)小作者對小學(xué)生活的不舍和懷念。文章條理清晰，內容充實(shí)，是一篇難得的佳作。

六年級小學(xué)生作文 篇6

　　我們家住在丁村的時(shí)侯，家里養了兩對畫(huà)眉鳥(niǎo)。

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)的樣子和它的名字一樣，臉部的眉毛好像是故意畫(huà)上去的`。它的羽毛的顏色真是五彩繽紛，有青、有黃、有棕色。它的嘴巴又尖又扁，翅膀短，尾巴長(cháng)得十分可愛(ài)。

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)最令人喜歡的是它悅耳的叫聲，像歌唱家在唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　每天放學(xué)回家，我總要站在鳥(niǎo)籠前喂食、喂水，其中一只母鳥(niǎo)還孵出了小鳥(niǎo)呢！

　　一天放學(xué)回家，看見(jiàn)二只空空的鳥(niǎo)籠，上面血跡斑斑，我急忙問(wèn)外婆：“我的鳥(niǎo)呢？”外婆難過(guò)地告訴我，該死的老鼠把它們咬死了。還沒(méi)說(shuō)完，我就放聲大哭了起來(lái)。