實(shí)用的友情小學(xué)作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的友情小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
友情小學(xué)作文 篇1
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船想狠狠地摔在地上，但又沒(méi)有，我的手高高地揚起，卻遲遲沒(méi)有下手，我實(shí)再下不了手��！畢竟她與我是朋友��！最后我把小木船輕輕的放回去了，夾著(zhù)一絲悲傷和淚水跑了出去，她吃驚地望著(zhù)我，不知是悲傷還是后悔。
放學(xué)時(shí)，本與她同行的，但我故意走快拉開(kāi)一段距離，不想與她靠近。到家后我望著(zhù)爛了的小木船不禁哭了，我做了兩三個(gè)禮拜才做好的，嗚~~嗚~~該怎么還原��！不一會(huì )兒床單就被我哭濕了。
第二天上學(xué)，我默不作聲，上課時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)。這時(shí)，她傳來(lái)一張小紙條：“放學(xué)后老地方見(jiàn)�！蔽铱戳丝醇垪l，又看了看她心中充滿(mǎn)了疑惑，怎么回事？我更沒(méi)心聽(tīng)課了，終于熬到放學(xué)了，我到了約定的地方。
到了那里，她望著(zhù)我說(shuō)：“華迅，對……對……對不起，我不該弄壞你的小木船。嗚……嗚……”她說(shuō)得斷斷續續。我也是一驚，自然的把手放在她的肩膀說(shuō)：“陳明沒(méi)事的'，一個(gè)小木船罷了，以后還可以在做��！對不對？呵呵，別哭了，否則以后是大花貓！”“好�！彼吙捱叢裂蹨I，不一會(huì )兒我和她又哈哈大笑起來(lái)，我與她的吵架也畫(huà)上了一個(gè)句號，我們沒(méi)有再吵過(guò)架了！
每當回想起這件事，我臉上總部有的一笑，陳明，我永遠的好朋友，我們的友情是不會(huì )斷的！
友情小學(xué)作文 篇2
無(wú)處可去的寂寞心情。要分手了，雖然我有勇氣承受。分別之后，一瞬間又有了失落的感覺(jué)。啊，朝夕相處的伙伴��！忽然只剩下孤零零的我。時(shí)間再風(fēng)中流逝，云霞帶來(lái)清晨的信息。雖然已經(jīng)分離，如果還能再次遇見(jiàn)。��！想哭的'時(shí)候盡情的哭吧！渴望友情，渴望純真的友情。心靈深處的希望和夢(mèng)想常伴我左右。銀色的寒冬，因為有你才變的充滿(mǎn)活力。想重新挽回你那被風(fēng)吹散的心。冰封的冰雪已融化。炎熱的夏天快來(lái)吧。友情就像下課的鈴聲，永遠我也望不了……Do You Remeber……Do You Remeber……
友情小學(xué)作文 篇3
QQ上的奇遇
自從陳粉在課堂上出丑之后，她就開(kāi)始沉默，開(kāi)始自卑，也許你會(huì )覺(jué)得回答不出來(lái)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么要緊的，但是
你不知道，陳粉其實(shí)是一個(gè)很好強的人，她想讓自己做到百分之百的完美，沒(méi)有任何不好的地方�？墒沁@次的出
丑卻讓她很自卑，一直在責怪自己的不足，從而變得非常沉默，別人和她說(shuō)說(shuō)話(huà)她也是一副愛(ài)理不理的樣子，根
本沒(méi)看你一眼。這個(gè)周末，陳粉在家上網(wǎng)，她打開(kāi)電腦，上了自己最喜歡的QQ，看見(jiàn)一條驗證消息：是一位叫
“夏夜”的朋友請求成為她的好友。陳粉愣了愣，猶豫不決，最后還是按下了“同意”按鍵。沒(méi)想到，剛剛同意
就發(fā)來(lái)了一條消息，是那個(gè)網(wǎng)名叫做“夏夜”的人，下面是她們的聊天記錄。
夏夜：你好。你還在為那天課堂上的事情傷心嗎？你會(huì )生我的氣嗎？
哭泣的小雨：你是誰(shuí)？你怎么會(huì )知道我的事？莫非你是？
夏夜：其實(shí)，其實(shí)我就是夏可欣，我是來(lái)看你有沒(méi)有在生我的氣的。
哭泣的小雨：夏可欣？是你��？我生你的氣？沒(méi)有啊。
夏夜：真的嗎？你沒(méi)有生我的'氣��？太好了！那我們以后還會(huì )是朋友嗎？
哭泣的小雨：嗯，會(huì )的。但是我在課堂上出了丑，我我覺(jué)得我不配和你這個(gè)天才做朋友。。
夏夜：天才？呵呵，天才也有犯錯的時(shí)候，天才也是要勤奮刻苦的呀！
哭泣的小雨：（破泣為笑）是嗎？
夏夜：嗯嗯，我先下了，星期一學(xué)校聊。
接下來(lái)，陳粉也下了線(xiàn)�？吹较目尚缹ψ约赫f(shuō)的話(huà)，那是在鼓勵自己也要做一個(gè)天才嗎？不管怎么樣，我也不
能辜負夏可欣對我的信心，我也相信自己，不會(huì )永遠做個(gè)上課不會(huì )回答問(wèn)題的笨孩子！我要聰明，我要智慧！
陳粉就這樣暗暗地下了決心，她躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，在想著(zhù)星期一怎么跟夏可欣說(shuō)，自己該怎么面對
她��？
友情小學(xué)作文 篇4
晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，小鳥(niǎo)要感謝樹(shù)枝讓它有高歌的舞臺。而我則要感謝摯友，當我在困難處境中，給予我貼心的關(guān)愛(ài)。
下課鈴一響，同學(xué)們拿著(zhù)飯盒魚(yú)貫而出，直奔飯堂，絲毫沒(méi)有注意到病懨懨的我。我感冒了。
教室里靜悄悄的，外面的天陰沉沉，我獨自趴在窗臺前，枯黃的樹(shù)葉被風(fēng)撩弄著(zhù)，落在地上。不僅使我想起黛玉的“花飛花落花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！�
天終于按捺不住了，稀稀疏疏地下起毛毛細雨，雨滴沿著(zhù)窗邊滑落，我看著(zhù)哭泣的天，突然覺(jué)得好孤獨，眼眶再也包裹不住眼淚的重量，終于放肆地奪眶而出。
忽然，一陣吧嗒吧嗒的'腳步聲在空曠的走廊里急促地回響。我抹去淚痕，走到門(mén)口一瞧：只見(jiàn)曉晴，吳翠玲，欣三個(gè)氣喘吁吁，臉上泛起紅暈，水珠順著(zhù)發(fā)絲不住地往下流，衣服濕漉漉地粘在身上，三個(gè)看上去狼狽不堪。但是吳翠玲臂彎中始終緊緊地抱著(zhù)一件包得嚴嚴實(shí)實(shí)的東西，著(zhù)實(shí)令我奇怪。于是我問(wèn)道：“你們怎么了？怎么這么早就回來(lái)了？她們對視一笑，異口同聲地說(shuō)：”上來(lái)陪你吃飯！“然后，吳翠玲將手中的東西拿出來(lái)，把一個(gè)飯盒從里面拿出來(lái)，原來(lái)是熱氣騰騰的午飯。吳翠玲把飯盒遞給我，憨憨地說(shuō)：“我們知道你不舒服，給你打了飯�！甭�(tīng)了這幾句直暖人心的幾句話(huà)，才剛剛止住的眼淚如河水缺堤般洶涌而出，止也止不住。她們見(jiàn)狀，連忙勸說(shuō)：“不哭不哭，我們進(jìn)去吃飯，菜涼了就不好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，破涕為笑，進(jìn)去和她們共進(jìn)午餐。
在那段時(shí)間中，我們邊吃邊笑，我的身子也不再那么難受了，因為，濃濃的友愛(ài)在與病魔戰斗抗衡。此時(shí)，窗外的天明朗起來(lái)，窗外的大樹(shù)抽出嫩芽，一縷幽幽的陽(yáng)光射進(jìn)教室。我望著(zhù)明澈的天空，投以一個(gè)答謝的微笑。
何以為樂(lè )？樂(lè )在何方？樂(lè )，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，朋友會(huì )陪你走過(guò)每一道人生的坎坷，取得成功。我感謝這段友誼，沒(méi)齒難忘。
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