我的語(yǔ)文小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文1
那天，仿佛是一個(gè)黑暗的日子，也是一個(gè)傷心的日子。我踏進(jìn)教室的每一步，都可以聽(tīng)到一陣陣可怕的嘲笑聲。
我坐在座位上，心里有一種莫名的緊張，心想：怎么了，同學(xué)們干嘛一直朝我笑呢？我問(wèn)了問(wèn)同桌，他們怎么都不告訴我。直到等老師來(lái)了教室里才安靜下來(lái)。
老師的表情很?chē)烂C，我這才發(fā)現要發(fā)語(yǔ)文試卷了。整個(gè)教室都透著(zhù)緊張的氣氛，我想：我應該可以考個(gè)97分吧？平時(shí)我在班級的成績(jì)是很好的。老師報成績(jì)：“張非凡98分……洪詩(shī)倩92分……”不，一大堆淚水差點(diǎn)涌出來(lái)，我看了看桌面上的試卷，好像世界末日要來(lái)了，一大堆目光望著(zhù)我，我只好低下頭來(lái)默默地看著(zhù)這些讓人可怕的大叉。
下課了，只有我安靜地坐在座位上想：如果當初細心一點(diǎn)有多好。我邁著(zhù)沉重的腳步走回家，心里只想著(zhù)那鮮紅的92分，感到傷心，忍在心里的淚珠飛快地流了出來(lái)。
直到現在，想起那次可怕的分數，還有點(diǎn)令我傷心。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文2
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì )給我們講故事，有時(shí)候還會(huì )讓我們猜謎語(yǔ)。
可是，林老師有時(shí)也會(huì )批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時(shí)會(huì )拿糖來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著(zhù)給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習，不要辜負老師對我們的期望。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文3
我的語(yǔ)文老師是x老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但x老師每次都認真地備課。x老師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。x老師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽(tīng)了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂(lè )的競爭中很快就背過(guò)了，而且不容易忘。
x老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習。我雙手搬著(zhù)，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著(zhù)。x老師從后面看見(jiàn)了，連忙走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你拿些�！闭f(shuō)著(zhù)從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文4
我的小學(xué)語(yǔ)文老師有著(zhù)烏黑秀逸的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙漂亮的大眼睛，放射著(zhù)智慧的光。老師的性格很溫柔，說(shuō)話(huà)的聲音特好聽(tīng)。我們都喜歡。
老師對我們同學(xué)都一視同仁，上課有不懂的地方，老師總是一遍又一遍不厭其煩的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們我的小學(xué)語(yǔ)文老師要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我的小學(xué)語(yǔ)文老師，老師都會(huì )投去鼓勵的目光。遇到同學(xué)調皮搗蛋，老師也是會(huì )嚴厲一下的。
有一次上語(yǔ)文課，老師提我回答問(wèn)題，我十分緊張我的小學(xué)語(yǔ)文老師怕答錯。老師用慈祥的目光看著(zhù)我，似乎在鼓勵我說(shuō)‘’別害怕�！夜钠鹩職獯舐暬卮�，我答對了。老師投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)‘’不錯，好樣的�！�'
我喜歡我的小學(xué)語(yǔ)文老師，祝她永遠美麗快樂(lè )。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文5
語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機器貓。
老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調皮男生去掃衛生區，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(cháng)董天琪叫他們去掃可是五個(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了，到了升國旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了，最后一節我們上的班會(huì )，老師批評了五個(gè)男生也批評了我們全班，也 許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過(guò)從數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，里選我們班大多數同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。
雖然語(yǔ)文老師厲害，不過(guò)還是上語(yǔ)文好。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文6
我的語(yǔ)文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)和一張幽默的嘴巴。有時(shí)她會(huì )穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!
張老師對同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴格，對于一些不認真完成作業(yè)的學(xué)生，張老師也會(huì )嚴厲處罰。有一次，張老師改作業(yè)，發(fā)現有三名同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，馬上就把他們叫到辦公室，對他們說(shuō)：“你們做錯了， 我不怪你們�？赡銈儧](méi)寫(xiě)，這是故意的，應該受到嚴厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節課!”
張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴厲我們害怕。因此，語(yǔ)文課上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。在她的教育下，我們得以健康快樂(lè )成長(cháng)，因此她是我最敬佩的人。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文7
我們班有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高，帶著(zhù)我們學(xué)會(huì )了知識，還教會(huì )我們做人的道理。他就是我們的'語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！
有一天中午，我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了，張老師發(fā)現后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去，只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子，同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。
別以為我們張老師一直是這樣兇的哦！他有的時(shí)候可幽默了，經(jīng)常會(huì )逗得我們全班開(kāi)心大笑呢！有一天下午上課，有的同學(xué)發(fā)困了，張老師發(fā)現了說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話(huà)吧。有一天，一個(gè)人的兒子死了，他的父親一直說(shuō)：爽��！爽��！......別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽��？他父親又說(shuō)：爽死了！大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已，再也沒(méi)有人瞌睡了，都認認真真聽(tīng)課了。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文小學(xué)作文8
幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期，新學(xué)校，新的老師，開(kāi)學(xué)后老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語(yǔ)文老師也是班主任，她笑起來(lái)特別的甜美，她還特別的溫柔，長(cháng)得高高瘦瘦的真好看。我們的數學(xué)老師謝老師長(cháng)得有點(diǎn)高，但是沒(méi)有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術(shù)老師袁老師畫(huà)畫(huà)非常好而且快，畫(huà)一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂(lè )老師包老師唱歌非常好，音調也能找好，什么時(shí)候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一只手能把桌子抬起來(lái)，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會(huì )了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來(lái)也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫院里的知識，科學(xué)老師樊老師，知道一些科學(xué)知識，還給我們放動(dòng)畫(huà)片，我們的英語(yǔ)老師侯老師懂得很多英語(yǔ)，好叫我們英語(yǔ)歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。
以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文9
我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為唐老師對我們很松懈，她對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護著(zhù)我們。
剛認識唐老師的時(shí)候，那時(shí)我一年級。唐老師對全班同學(xué)說(shuō)：“我的后面有一只眼睛�！碑敃r(shí)，我心里想：“咦？老師的后面真的長(cháng)了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對黑板也能看到我們�！彼陨险n時(shí)同學(xué)們都不敢亂動(dòng)。那天放學(xué)到家我放下書(shū)包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒(méi)有眼睛。媽媽說(shuō)：“我也有�！遍L(cháng)大后才發(fā)現她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認真聽(tīng)講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過(guò)來(lái)，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛(ài)心來(lái)呵護我們。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文10
我有一個(gè)煩惱，那就是——彈琴。
我是從一年級開(kāi)始學(xué)電子琴的。一開(kāi)始我還挺喜歡，可是，漸漸地，我就覺(jué)得很討厭彈琴了。每個(gè)星期六，我都要去學(xué)琴，雖然我表面上看起來(lái)很喜歡練琴，但事實(shí)上我很討厭彈琴。每一次，我都嘗 試著(zhù)喜歡這個(gè)讓我討厭的事物�？墒�，我都失敗了。每一次練琴時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得心里非常煩躁，就想快點(diǎn)彈完，快點(diǎn)結束。每當看到鋼琴家在演奏鋼琴時(shí)，我就情不自禁地去彈琴�？墒�，練習了一會(huì )兒 我就不想練了。媽媽說(shuō)：“彈琴可以豐富音樂(lè )人生，陶情冶性，練就聰慧的大腦和靈敏的十指�！蔽颐看味及堰@句話(huà)銘記在心，但每次彈琴時(shí)，就會(huì )像往常一樣，心情還是那么煩躁。
就這樣，我就越來(lái)越討厭彈琴，越來(lái)越討厭……可是每次在班里我都是彈得最好的。得到老師的表?yè)P，我又感到非常高興、快樂(lè )。
怎么樣，這就是我的煩惱，你的煩惱是不是和我一樣呢？
我的語(yǔ)文小學(xué)作文11
叫馮夢(mèng)蘭。她有一頭長(cháng)卷發(fā)、溫柔的面孔，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
馮老師的語(yǔ)文課非常有意思。瞧，今天，老師走進(jìn)教室，復習《挑山工》。老師說(shuō)：“這句話(huà)深層的含義是什么，誰(shuí)來(lái)回答，但要用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)�！边@句話(huà)的含義我早就想好了。我馬上舉起手來(lái)，我用信心十足的眼神看著(zhù)老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我就說(shuō)：“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理，烏龜就是挑山工……”老師接下去說(shuō)：“兔子就是游人，它在半路上睡覺(jué)，就被烏龜超越了�！崩蠋熡终f(shuō)：“你能用這種童話(huà)方法來(lái)學(xué)習是很好的，應該像他學(xué)習�！毖凵窭锍錆M(mǎn)了對我的肯定。
這就是我們的語(yǔ)文老師。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文12
開(kāi)學(xué)第一天的上午，李老師告訴我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們得知非常期待這位新語(yǔ)文老師的出現.
今天的二節是上語(yǔ)文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我的心也開(kāi)始加速，我心想：新的語(yǔ)文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了!我一看，哇，這位心的語(yǔ)文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā)，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個(gè)端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長(cháng)在她臉上一多協(xié)調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見(jiàn)到著(zhù)樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節奏當講到高興時(shí)，總喜歡晃著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，有時(shí)還手舞足蹈，好像在開(kāi)一個(gè)個(gè)人音樂(lè )會(huì )一樣.聲動(dòng)有趣的語(yǔ)文課講完了，同學(xué)們還沉浸在語(yǔ)文課里.下課了，同學(xué)們依依不舍。
我非常喜歡這位新的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文小學(xué)作文13
記得那次我在街上玩，跟著(zhù)幾個(gè)同學(xué)玩著(zhù)玩著(zhù)，我想去上廁所了，于是，我到了富食村后面，找廁所，不久我找到了廁所，只見(jiàn)男女廁所的門(mén)上都寫(xiě)了一行字：來(lái)也匆匆，去也沖沖�！皝�(lái)也匆匆”的意思到你要上廁所的時(shí)候，找不到廁所匆匆忙忙的�！叭ヒ矝_沖”的意思是當你上完廁所的時(shí)候要記得把馬桶沖干凈。
記得那天放假我搭的公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車(chē)后面掛一塊牌上上寫(xiě)著(zhù)“勿吻我�！币馑际撬切氯瞬艑W(xué)習開(kāi)車(chē)別撞他。
還有一次，我去二中玩的時(shí)候，突然口渴了，要喝水，我就去二中的水龍冰龍那里喝，看見(jiàn)那里有一塊牌子上面寫(xiě)著(zhù)“地球最后一滴水是我們的眼淚�！币馑际钦f(shuō)地球上還有最后一滴水的時(shí)候，那將是我們的眼淚。
中國的漢字就是那么神奇，用那么幾個(gè)字，可以表達這么多的意思，這就是中國漢字的奧妙。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文14
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長(cháng)發(fā)，在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰(shuí)要是做了小動(dòng)作，她一下就會(huì )發(fā) 現。
陳老師最?lèi)?ài)看到上課時(shí)我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽(tīng)見(jiàn)早讀課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲。每節課，陳老師總是面帶微笑地問(wèn)候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩(shī)課，古詩(shī)的意義是什么 呢?古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?她都會(huì )用她的秘招來(lái)給我們一一解釋?zhuān)袝r(shí)候還會(huì )表演呢!像“荷盡已無(wú)擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢。
看!這就是我們的語(yǔ)文老師。 我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文小學(xué)作文15
我比較喜歡語(yǔ)文作業(yè)，因為，語(yǔ)文作業(yè)比較有趣。
在實(shí)驗書(shū)上，我們學(xué)的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。星期五，老師留的作業(yè)是讓我們做小吃，星期一帶到學(xué)校，我們很高興。
星期一，我們把自己做好的小吃帶到學(xué)校，有做可樂(lè )雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個(gè)人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿(mǎn)分！展示完，老師讓我們去品嘗別人的小吃，大家做的都很好吃！
有一次，老師讓我們讀一本課外書(shū)，讀完，就寫(xiě)讀書(shū)手抄報，這個(gè)我們很喜歡。第二天，我們把寫(xiě)完的手抄報展示出來(lái)，個(gè)個(gè)都樣式美麗。
還有一次，我們要去旅游，旅游完，要寫(xiě)文章，我也喜歡這項作業(yè)。
這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業(yè)。
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