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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2022-10-07 08:18:35 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生的作文匯總6篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)生的作文匯總6篇

小學(xué)生的作文 篇1

  “抓緊、抓緊、再抓緊!保ㄏ嚷晩Z人的開(kāi)頭)咦,是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?當然是我嘍!大家肯定想知道我為什么這樣害怕,那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。ㄟ@樣的文章起筆能緊緊抓住讀者的心,很好)

  9月13日,我興高采烈地和爸爸去杏花公園的游樂(lè )場(chǎng)游玩?墒俏乙桓吲d,竟忘記該玩什么了。爸爸問(wèn)我:“敢不敢玩激流勇進(jìn)!”我有點(diǎn)害怕,這都被爸爸銳利的眼光給看穿了。爸爸輕蔑地(我覺(jué)得這里用“輕蔑”一詞不太妥)看著(zhù)我,說(shuō):“原來(lái)你不敢玩吶!”我被這輕蔑的目光給激怒了,說(shuō):“玩就玩,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”雖然我是這樣說(shuō)的,但是我還是有點(diǎn)害怕。(符合實(shí)際。建議在個(gè)別詞語(yǔ)上加上引號)

  “開(kāi)始嘍!”爸爸大聲說(shuō)。由于激流勇進(jìn)的船沒(méi)有安全帶,我只好緊緊地抓住了一旁的扶手。馬上就要到小一點(diǎn)的上下坡了,我的心里十分害怕,手心也出冷汗了。(的確很緊張。還可以再寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)細致一些)一下子……呀!全身都是水,好險!我剛松了一口氣,可忽然看見(jiàn)還有一個(gè)比剛才的上下坡還要大的上下坡。我剛放下來(lái)的心又提了起來(lái)。

  船慢慢地靠近,我的心臟加快了跳動(dòng),手中的冷汗也逐漸增多(心理活動(dòng)很有讀頭,因為你寫(xiě)得好),我的手開(kāi)始滑了,于是,我趕忙把雙手在褲子上擦拭,然后又緊緊地抓住了扶手。我的手在發(fā)抖,臉色也很蒼白,心想:“這一下子沖下去,如果沒(méi)有抓緊扶手,那不被甩出去了嗎?唉!我還是別想了,越想越可怕,但如果真的是這樣子的話(huà)……”我停止了想象,又開(kāi)始安慰自己:“抓緊,一定要抓緊!別害怕……”(緊扣文章的寫(xiě)作要求)可還沒(méi)有安慰完自己呢!船就一下子沖了下去!鞍。。!”天空中回響著(zhù)殺豬般的叫聲……(本短結尾的句子用詞不文雅)

  天吶!太可怕了。ㄓ谩翱膳隆币辉~表示自己對過(guò)程的“害怕”,有變化、但符合要求)

小學(xué)生的作文 篇2

  在一個(gè)繁華的城市里,有一個(gè)14歲的小姑娘,獨自游歷著(zhù)歐洲各個(gè)國家,她就是德國小姑娘烏塔。

  在我們看來(lái),簡(jiǎn)直難以想象。一個(gè)僅僅14歲的孩子,本應在父母的懷里撒嬌,她卻獨自一個(gè)人游歷歐洲。如果不是親眼所見(jiàn),我決不會(huì )相信。這是文中作者發(fā)出的驚嘆,讀了課文后,我與作者有一樣的感受。在我們現實(shí)生活中,中國的父母太溺愛(ài)孩子了。與之相比,中國的同齡孩子過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。

  比如:整理書(shū)包這個(gè)小事情。好多孩子都是家長(cháng)給整理的。如果不是家長(cháng)整理呢,就會(huì )出現丟三落四的現象。不是落筆了,就是忘記書(shū)了。跟烏塔比起來(lái),我們的確不如烏塔。烏塔自強、自立、自信、勇敢,有主見(jiàn),這些精神都是值得我們學(xué)習的。

  烏塔真是太勇敢了。我發(fā)自?xún)刃南胍獙W(xué)習烏塔的這種自強、自立、自信的精神。想想我自己,我也就頂多自己在家里寫(xiě)作業(yè),等著(zhù)爸爸媽媽回家。作為四年級的小學(xué)生,我真是感到無(wú)比慚愧!遠遠次于烏塔!

小學(xué)生的作文 篇3

  母親,是多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像培育我們成長(cháng)的寧靜港灣。

  母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著(zhù)我的心;母愛(ài)像場(chǎng)綿綿細雨,親親拍打著(zhù)我的臉,滋潤著(zhù)我的心田。

  媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):只要是為了學(xué)習。我想換一臺電腦的時(shí)侯,您立刻為我買(mǎi)了一臺電腦。;只要是為了健康,當我想擁有滑冰鞋,您馬上把它買(mǎi)回家;在我生病的時(shí)候,您的心就皺縮成一團亂麻,您無(wú)數次希望我早日康復,并且,愿意讓病痛以十倍的份量移到您的身上,讓我平安無(wú)事;

  媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō):我已經(jīng)長(cháng)大了,我在也不是淘氣貪玩的女孩了,而是一個(gè)已經(jīng)有思想、有智慧、有主見(jiàn)、有自我保護能力的'男孩了,希望您能放心讓我去參加其他的活動(dòng),認識更多的好朋友。

  媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):當聽(tīng)到我上課開(kāi)小差后,不要大發(fā)雷霆,“請”我“吃”一頓“竹筍炒肉”。我偶爾上課說(shuō)說(shuō)話(huà),只是想放松一下自己,希望您能理解。

  媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō):我知道,你每天非常的辛苦,經(jīng)常是早出晚歸,您一天都不停歇的干活,除了每天接送妹妹,還要在家照顧弟弟、做家務(wù)。非常忙。

  母親對我們的愛(ài),是我們所能報答得了的嗎?正如游子吟所日:誰(shuí)言寸草心,報德三春暉。

小學(xué)生的作文 篇4

  龍,是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”,多少個(gè)日日夜夜,中國人傳唱著(zhù)那首《龍的傳人》,多少個(gè)歲歲年年,中國人把自己叫做“龍的傳人”。

  人們都說(shuō),龍的故鄉在中國,于是九州大地上留下了龍的傳人,所以就有了龍口,龍潭,九龍坡,龍門(mén)寺……關(guān)于龍的地名,也鑄就了不屈不撓的中華民族。

  有關(guān)龍的傳說(shuō)數不勝數,下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說(shuō)。

  泰山黑龍潭下邊有個(gè)白龍池,據說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次,玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,但他不忍心毀壞老百姓的莊稼,只下了一場(chǎng)牛毛細雨。這下激怒了玉帝,罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工,并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛(ài)結婚。有一年,趕上大旱,莊稼都快渴掉了,小白龍偷偷地顯現龍形,幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現了。它的妻子聽(tīng)到傳聞后,不相信,追問(wèn)丈夫,并讓他現出原形給她看看,小白龍被逼無(wú)奈,現出原形,一下子把他的妻子嚇死了。后來(lái)人們?yōu)榱思o念小白龍為民澆地的好處,在泉邊蓋了一座白龍廟。

  小白龍,不存在于現實(shí)之中,可是這一個(gè)故事賦予了小白龍以助人為快樂(lè )的品質(zhì)。

  我們就是龍的傳人,不屈不撓的精神,擁有了龍自由完美的能力。龍,雖然是不存在于現實(shí)生活中,但他的精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習!

  龍,在中國人心中就是那么的完美自由的代名詞,讓我們這一代,來(lái)賦予龍新的精神!讓我們把龍的精神傳播到,每一個(gè)角落!

小學(xué)生的作文 篇5

  這周,已經(jīng)是開(kāi)展以來(lái)兩周了,我去參加了舌尖上的美味,這一周,我們做肉包子。

  我們來(lái)到食堂,就看到老師在準備材料,是一個(gè)黃色和紫色的面餅,摸著(zhù)軟綿綿的。上課了,老師給了我們兩碗肉,還有黃色和紫色面餅各一個(gè),而且還有一些面粉來(lái)防止我們粘手,還有兩個(gè)搟面杖。

  上課了,一切材料已經(jīng)準備好了,老師說(shuō)首先要弄點(diǎn)面粉在面餅上 ,可以防止黏住,再用搟面杖在面餅上用一個(gè)方向搟,弄得最好薄一點(diǎn),但不要太薄,會(huì )漏出來(lái),但也不要太厚,怕蒸不熟,這可正是為難我!我終于弄好了,可以把肉給放上去了:我可是肉食主義者,的要多放點(diǎn)肉。我把肉放進(jìn)去,集中在一個(gè)地方,包了起來(lái),我怎么包都不像包子,反而比較像餃子,我拆了重新來(lái),終于像一點(diǎn)了,我把我做的第一個(gè)包子放到了蒸籠上,繼續回去做第二個(gè),第二個(gè)是紫色的,比較軟,有點(diǎn)不好做,拿起來(lái)要放肉的時(shí)候,拿起來(lái)的時(shí)候,總是破掉了,這讓我一次又一次的做,好不容易做好了一個(gè),又肉放太多了,又要重新做,這可太難做了吧!我認認真真的做了,不敢有半點(diǎn)馬虎,我終于成功了,這讓我感到十分高興!我的兩個(gè)肉包做好了,放上蒸籠,拿到廚房去蒸。

  我們等了20多分鐘,美味的包子終于出爐了,我拿到了屬于自己的包子,便津津有味的吃了起來(lái)。正是太好吃了!

小學(xué)生的作文 篇6

  奶奶每天早晨和晚飯后總要按時(shí)出去。我問(wèn)她,她總是說(shuō)去散步。但我總覺(jué)得其中另有隱情,F在放假是個(gè)好機會(huì ),晚飯后我悄悄地跟著(zhù)她,想探個(gè)究竟。

  我尾隨著(zhù)她穿過(guò)中山路走到長(cháng)嶺路。路上她走得飛快,我差點(diǎn)兒趕不上她。來(lái)到了實(shí)驗幼兒園大門(mén)口的水泥地處,只見(jiàn)一大群中老年婦女排著(zhù)整齊的隊伍在迷人的音樂(lè )中起舞?粗(zhù)她們神采飛揚地跳著(zhù)廣場(chǎng)舞,我站在角落邊,心里十分激動(dòng)。但愿所有的老年人青春永駐。

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