我們的樂(lè )園作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的樂(lè )園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的樂(lè )園作文1
我有一個(gè)好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發(fā)，一雙機靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛(ài)穿著(zhù)一件馬夾，下身穿著(zhù)牛仔庫，長(cháng)得蠻可愛(ài)。
陳東潤是個(gè)愛(ài)幫助別人的孩子。有一次，我把自行車(chē)抬到樓下的院子里騎，一直騎到傍晚。爸爸喊我回家吃飯，可我扛不動(dòng)自行車(chē)，就因為太重了。再說(shuō)，我家住在五樓，要花多大的力氣呀。我正著(zhù)急車(chē)子上不去的時(shí)候，陳東潤向我走來(lái)，對我親切地說(shuō)：“我幫你把車(chē)子抬回家吧�！蔽腋屑さ卮饝�。我倆就慢慢把車(chē)子抬回了家。
陳東潤不僅愛(ài)幫助別人，而且還不占別人的便宜。記得有一次，我把我的奧特曼玩具帶到他家去玩。我回家吃飯時(shí)忘了帶回家。媽媽問(wèn)我：“你的玩具呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子想起了玩具在陳東潤家。就在這時(shí)，我家的門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，哦!原來(lái)是陳東潤。他特意把玩具送過(guò)來(lái)還給我。我連聲說(shuō)：“謝謝你!謝謝你!”。
經(jīng)過(guò)幾年的交往，我和他玩得來(lái)，我們逐漸成了好朋友。
我們的`樂(lè )園作文2
在我們的成長(cháng)當中有煩惱的、開(kāi)心的、快樂(lè )的，這些片斷拼湊成了我們的成長(cháng)過(guò)程。
在過(guò)去的某一天，媽媽和爸爸出差了，媽媽忽然打了個(gè)電話(huà)回來(lái)說(shuō)：“媽媽有很多事要做，今天我們要很晚才回來(lái)�！痹谶@一刻，我的心里冒出一句話(huà)：可我什么都不會(huì )做，我好煩啊!
我看到電視上有人正在做飯，我便也跟著(zhù)他的步驟動(dòng)起手來(lái)，一步一步做，一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試，最后，我竟然把飯給做好了。打開(kāi)電飯煲，我嘗了一口自己的勞動(dòng)成果，啊，自己做的飯真是回味無(wú)窮啊!
晚上，爸爸媽媽都回來(lái)了，我看到了爸爸媽媽?zhuān)猜?tīng)到了爸爸媽媽的肚子里有一個(gè)“咕嚕咕�！钡穆曇�，我問(wèn)他們：“爸爸媽媽?zhuān)銈兊亩亲邮遣皇丘I了?”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“是�！边@時(shí)，我得意地對爸爸媽媽說(shuō)：“我把飯做好了�！卑职謰寢屨f(shuō)：“那真是太好了!我的寶貝長(cháng)大了�！�
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