【推薦】小學(xué)生西湖的作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生西湖的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生西湖的作文 篇1

　　xx紛紛來(lái)到杭州觀(guān)賞西湖的美景。xx走在西湖邊，清涼濕潤的湖風(fēng)吹拂在臉上令人心曠神怡。柳樹(shù)柔軟的枝條垂掛在樹(shù)上，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。望眼看去，是一片寧靜的湖光景色，有如一美麗的畫(huà)面，彷彿來(lái)到了世外桃源

　　我國的西湖最美的時(shí)候還是在黃昏時(shí)分。夕陽(yáng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的金黃裙子，蕩漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周橋橋相連，遠處的高山、古塔也紛紛來(lái)到西湖做客，真是湖光山色、美不勝收。西湖的顏色更是多變：在背對太陽(yáng)時(shí)，湖水藍中泛綠，顏色中卻沒(méi)有邊界，被渲染得天衣無(wú)縫；而在面對太陽(yáng)時(shí)，湖水便變成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在陰天，湖色濛濛；在雨天，水光瀲滟；在月色下，更宛如明鏡。

　　啊，美麗的浙江杭州西湖，燦爛的明珠，杭州你真不愧是人間天堂！

小學(xué)生西湖的作文 篇2

　　我的家鄉是杭州，這里有風(fēng)景優(yōu)美的西湖，如果你不知道的話(huà)，那就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧!

　　春天，西湖的湖水在“叮咚叮咚”地彈琴，那應該是美麗的春姑娘彈的吧!再來(lái)看看湖邊剛剛被春雷公公喚醒的柳樹(shù)吧!看，柳樹(shù)上細細長(cháng)長(cháng)的柳條，一陣風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)長(cháng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。讓我想起了賀知章寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　夏天，最引人注目的就是西湖里荷花了。你瞧，那朵獨一無(wú)二的白荷花正敞開(kāi)笑臉向我熱情的微笑。我不禁吟誦：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑�，西湖的荷花真美呀!我高聲贊嘆道。

　　秋天，西湖的主角當然是桂花。每當到了這個(gè)季節，西湖邊的茶樓都擠滿(mǎn)了游人。人們一邊喝著(zhù)龍井茶，一邊聞著(zhù)桂花香，仿佛就像到了人間天堂一樣。

　　一眨眼，就到了寒冷的冬天。在那下雪的日子，斷橋上大雪紛飛的場(chǎng)景可以有一個(gè)西湖十景來(lái)形容，那就是“斷橋殘雪”啦。

　　我愛(ài)我的家鄉杭州，更愛(ài)一年四季都很迷人的`西湖!

小學(xué)生西湖的作文 篇3

　　看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！

　　游湖那天，正值梅雨季節的末日，空中雖說(shuō)是細雨綿綿，但只能濕潤湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著(zhù)湖中迷蒙的雨霧，望著(zhù)橋下綠得可愛(ài)的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家�！爆F在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢而上，樹(shù)木青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇擁的小月門(mén)，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著(zhù)清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹(shù)木，小巧別致的建筑，感覺(jué)分外舒暢。

　　過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱(chēng)的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。

　　耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見(jiàn)輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。

　　往日爭妍弄艷的荷花，現在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)�；ǜ奂t魚(yú)池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現。你若投餌池中，霎時(shí)群魚(yú)便會(huì )躍起爭食，百尾搖蕪，有趣極了。

　　當我離開(kāi)湖心亭，順著(zhù)宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。

小學(xué)生西湖的作文 篇4

　　西湖有數不清的柳樹(shù)、香樟樹(shù)，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

　　春天，柳樹(shù)長(cháng)出了綠綠的葉子，像一個(gè)小姑娘在梳理自己的辮子。山上的雪融化了，一條小溪總總地流著(zhù)，天鵝們來(lái)到溪邊喝水，它們好像在說(shuō)“春天的雪水真甜�！�

　　夏天，香樟樹(shù)的枝葉長(cháng)地蔥蔥蘢蘢，像一把把綠色的大傘。各種動(dòng)物來(lái)到樹(shù)下庇蔭，就像在開(kāi)大會(huì )。粉紅色的荷花箭指天空，散發(fā)出淡淡的清香。傍晚，太陽(yáng)落下來(lái)了，太陽(yáng)光照到湖中，波光粼粼，美麗極了。

　　秋天，我一到西湖邊就問(wèn)道一股桂花香撲鼻而來(lái)，神清氣爽。香樟樹(shù)的葉子黃了，落葉在西湖中飛舞，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。果樹(shù)結出了紅紅的蘋(píng)果。旁邊的山上也畫(huà)上了五彩繽紛的顏色。

　　冬天，湖面上結了薄薄的冰，就像小動(dòng)物們的滑冰場(chǎng)。斷橋上的積雪厚厚的，遠遠望去就像斷了似的。

　　西湖一年四季風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的外國人來(lái)看我們的西湖。

小學(xué)生西湖的作文 篇5

　　西湖非常美，使人流連忘返。碧波蕩漾的水，微微低頭的垂柳，嬉戲玩鬧的魚(yú)兒……但最令我著(zhù)迷的是西湖那婀娜多姿的荷花。

　　荷花一朵朵綻開(kāi)了。從遠處看，真像一片夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠色的紅云落在水面上，又像一片紅霧環(huán)繞著(zhù)我，也環(huán)繞這我看到的一切景物，巍峨的大山，幽靜的湖水……仿佛都被這層紅霧籠罩了。從近處看，美麗的荷花在水面上飄忽不定，搖搖擺擺，像一個(gè)個(gè)喝醉了酒的醉漢，脹紅了臉。這么多的荷花，和青翠的湖水相比，好像一團炭火在湖面上熊熊燃燒，又好像青綠的“綠玉”上散發(fā)著(zhù)火紅的“光輝”。

　　荷花不僅鮮艷，而且還姿態(tài)優(yōu)美呢！有的荷花只綻開(kāi)了幾片花瓣兒，仿佛美麗的少女含羞的臉，正對著(zhù)我們微笑 呢！有的完全開(kāi)放了，迎著(zhù)陽(yáng)光不住地搖擺；有的還是花骨朵兒，即將開(kāi)放，似乎飽脹得就要破裂似的。它們各有各的姿態(tài)，美麗迷人，使荷花更加漂亮。古人曾說(shuō)；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹谖铱磥�(lái)，淡妝是指西湖湖水，青山和垂柳，而濃抹，就是指那紅似火，艷如霞，亭亭玉立，姿態(tài)萬(wàn)千的荷花呀！

　　由于荷花的美麗，讓我想起了“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。��！荷花，西湖的山水養育了你，而你的美麗我認為是西湖中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。我漫步在蘇堤和白堤之間，欣賞著(zhù)你的美麗……。

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