【推薦】小學(xué)生西湖的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生西湖的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生西湖的作文 篇1

　　我的家鄉是杭州，這里有風(fēng)景優(yōu)美的西湖，如果你不知道的話(huà)，那就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧!

　　春天，西湖的湖水在“叮咚叮咚”地彈琴，那應該是美麗的春姑娘彈的吧!再來(lái)看看湖邊剛剛被春雷公公喚醒的柳樹(shù)吧!看，柳樹(shù)上細細長(cháng)長(cháng)的柳條，一陣風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)長(cháng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。讓我想起了賀知章寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　夏天，最引人注目的就是西湖里荷花了。你瞧，那朵獨一無(wú)二的白荷花正敞開(kāi)笑臉向我熱情的微笑。我不禁吟誦：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑�，西湖的荷花真美呀!我高聲贊嘆道。

　　秋天，西湖的主角當然是桂花。每當到了這個(gè)季節，西湖邊的茶樓都擠滿(mǎn)了游人。人們一邊喝著(zhù)龍井茶，一邊聞著(zhù)桂花香，仿佛就像到了人間天堂一樣。

　　一眨眼，就到了寒冷的冬天。在那下雪的日子，斷橋上大雪紛飛的場(chǎng)景可以有一個(gè)西湖十景來(lái)形容，那就是“斷橋殘雪”啦。

　　我愛(ài)我的家鄉杭州，更愛(ài)一年四季都很迷人的西湖!

小學(xué)生西湖的作文 篇2

　　來(lái)上�？赐晔啦�，媽媽順便報了個(gè)西湖一日游。

　　將近兩個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，旅游車(chē)直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽(tīng)過(guò)西湖的盛名，今日親眼一睹她真實(shí)的容顏，還是頓生贊嘆之情。

　　“看，那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’！”媽媽指點(diǎn)道。順著(zhù)媽媽的手指望去，只見(jiàn)波光粼粼的湖面上已是滿(mǎn)眼的綠色，一片一片的荷葉挨挨擠擠，讓人頓覺(jué)涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷，亭亭玉立，身姿婀娜，猶如一位位曼妙的女郎，嬌羞無(wú)比，楚楚動(dòng)人。

　　導游招呼著(zhù)一行人上了一艘游船。船開(kāi)始啟動(dòng)了，掩映在青山綠樹(shù)中的樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現在我們眼前。蕩舟湖上，欣賞著(zhù)西湖的美景，聽(tīng)導游講述著(zhù)動(dòng)人的白娘子的傳說(shuō)，不禁想起了蘇東坡的詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　下了船，經(jīng)過(guò)一條紫薇花盛開(kāi)的小路，我們來(lái)到了西湖八景之一的“花港觀(guān)魚(yú)”。只見(jiàn)池中已紅了半邊，大大小小的紅魚(yú)煞是漂亮。它們有的張著(zhù)大嘴向游人討食吃，有的擺動(dòng)著(zhù)大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中，只見(jiàn)紅魚(yú)們爭先恐后地游近面包屑，大口大口地品嘗著(zhù)美食，引得游人們競相拍照。走過(guò)小橋，湖那邊是一排水榭，隨意站在湖邊舉起相機，就能拍下一張張精美的照片。

　　漫步在蘇堤之上，心中不由得又想起了蘇軾。長(cháng)堤臥波，這條連接著(zhù)南山北山的蘇堤，不僅使人常常憶起他治理西湖的功績(jì)，更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這一日雖是走馬觀(guān)花地游覽了西湖，但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻，我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧！

小學(xué)生西湖的作文 篇3

　　那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季游人如織。

　　春季，湖畔桃花盛開(kāi)，柳樹(shù)垂下了它細長(cháng)的枝條，任風(fēng)梳理。各色的花朵也隨風(fēng)翩翩起舞，扭動(dòng)腰肢，伸展綠葉。蘇堤和白堤就像彩帶一樣漂浮在波光粼粼的湖面上。

　　夏季，湖面涼風(fēng)習習，荷花亭亭玉立，湖水平靜的時(shí)候，映著(zhù)季空的藍、花兒的紅、草兒的青、柳樹(shù)的綠，仿佛一位盛裝的新娘，是那樣的美麗。穿著(zhù)金色燕尾服的金蟬先生也爬上了嫩綠的枝丫“知了——知了——”歌聲嘹亮無(wú)比，就連旁邊的樹(shù)木也搖頭晃腦地欣賞起來(lái)。

　　秋季，丹桂飄香，一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的飄落下來(lái)，引起了游客們一陣愉悅地驚呼。脫離了銀杏樹(shù)的懷抱的銀杏葉如蝴蝶般飛向地面，仿佛給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

　　冬季，雪后的西湖銀裝素裹，冰清玉潔。斷橋殘雪更是讓人流連忘返。朵朵紅梅在白雪的映襯下顯得更加嬌艷欲滴。

　　我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)美麗的西湖。

小學(xué)生西湖的作文 篇4

　　在這個(gè)假期，我和媽媽去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美��！正如詩(shī)人所說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。

　　我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)了西湖邊。路的兩旁樹(shù)成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽(yáng)光都遮住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙透過(guò)，顯得沒(méi)有那耀眼了。車(chē)行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅走了。我透過(guò)車(chē)窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)，粉紅色的荷花像穿著(zhù)粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的.荷花，這樣景色多么美呀！像一幅水墨畫(huà)，每一筆都是那樣的細心。我真想讓司機叔叔停下車(chē)來(lái)，讓我走近西湖，欣賞它的美。

　　就在第二天早上，我們去西湖坐船。船行駛得很慢，好像是船夫想讓我們多看一會(huì )風(fēng)景，才開(kāi)這么慢。船的四周有許多波浪，一圈一圈地，時(shí)上時(shí)下，好像在歡迎我們來(lái)西湖游玩。

　　西湖好像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍著(zhù)山，東面的雷峰塔被樹(shù)木遮得時(shí)隱時(shí)現。過(guò)了一會(huì )兒，導游說(shuō)：“小石潭到了”。我順著(zhù)導游手指的方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里，好像三個(gè)小士兵日夜守護著(zhù)美麗的西湖。在不知不覺(jué)中，船靠了岸。我依依不舍得離開(kāi)了西湖。

　　怪不得詩(shī)人蘇軾要用西施和西湖比較：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀！

小學(xué)生西湖的作文 篇5

　　人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笔罴�，我和媽媽一起去了杭州西湖。

　　我游覽過(guò)動(dòng)人的昆明湖，看見(jiàn)過(guò)嫵媚的東湖，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真清呀，清得可以看見(jiàn)湖底嬉戲的錦鯉；西湖的水真綠啊，綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅連綿不斷、美不勝收的畫(huà)卷。不知自己是在天堂，還是人間。毛毛細雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶著(zhù)雨水從天而降，還帶來(lái)了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。沒(méi)有想到，雨中的西湖，更是別有一番風(fēng)味。

　　接著(zhù)，我們到了花港觀(guān)魚(yú)。我戲弄過(guò)可愛(ài)的娃娃魚(yú)，釣上過(guò)碩大的白鰱魚(yú)，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這么多活潑可愛(ài)、天性好動(dòng)的錦鯉，那些錦鯉時(shí)而游快，時(shí)而游慢，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底。有一條錦鯉，半個(gè)頭露出水面，吐著(zhù)小泡泡，好像在說(shuō)：“你捉不到我，嘻嘻�！闭媸且粋�(gè)可愛(ài)的小精靈。

　　西湖風(fēng)景如畫(huà)。如果我是詩(shī)人，我要用最美的詩(shī)句稱(chēng)頌它；如果我是畫(huà)家，我要用最美的顏色裝點(diǎn)它；如果我是音樂(lè )家，我要用最動(dòng)人的樂(lè )曲演奏它……

小學(xué)生西湖的作文 篇6

　　今天晚上我和沈一凡約好一起去西湖看噴泉，我們先吃了晚飯，爸爸買(mǎi)好了褲子就去西湖了。

　　到了那里第一場(chǎng)很快結束了。我們找了座位坐下等著(zhù)看第二場(chǎng)，噴泉很刺激，好多種顏色不同形狀，還噴得很高水都灑到了我們身上，我還以為下雨了，第二場(chǎng)結束了，我們又等了10幾分鐘看了第三場(chǎng)，我還給老爺爺讓座了，看完噴泉我們就回家了，今晚玩得太開(kāi)心了！

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