【精華】小學(xué)生作文300字匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
畫(huà)畫(huà)是我的課余愛(ài)好。每當我鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆的時(shí)候。
心里總有一股說(shuō)不盡的高興勁。這不，我又準備畫(huà)畫(huà)了。當我聽(tīng)到老師說(shuō)：“咱們畫(huà)個(gè)春天吧！”一片生機勃勃的春天景象便在我腦海里浮出來(lái)。于是，我的眼前展現出大樹(shù)、小草、花朵、河流……美麗極了！我害怕他們不見(jiàn)了，連忙拿起畫(huà)筆描繪起這幅春景畫(huà)：幾棵變了形的樹(shù)畫(huà)出來(lái)了，樹(shù)干和許許多多的樹(shù)葉用深淺不一樣的顏色顯示出他們的層次；樹(shù)的旁邊有一個(gè)池塘，里面有幾只小鴨子，鴨子周?chē)泻扇~，還有蝌蚪、青蛙�？葱▲喸诔靥晾镉嗡�、嬉戲，真有趣！
池塘邊有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，他們有的放蜻蜓風(fēng)箏，有的放蝴蝶風(fēng)箏，玩得可開(kāi)心了！我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因為有那一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)，我童年的生活才會(huì )更加美好。
小學(xué)生作文300字 篇2
我，一個(gè)活潑的小男孩子，今年8歲半，是育苗小學(xué)三年級（1）班的學(xué)生，我在班上最大的特點(diǎn)就是只有我戴著(zhù)一副眼鏡。我酷愛(ài)打球，不管是籃球還是足球，我都喜歡，但是我最喜歡的還是那小小的乒乓球，因為乒乓球是我國的國球。
我非常喜歡打乒乓球。記得有一次，我和楊庚霖在一起打乒乓球，正準備走的時(shí)候，我對楊庚霖說(shuō)：“還打一局吧，楊庚霖！”誰(shuí)想到楊庚霖竟會(huì )這樣說(shuō)： “還沒(méi)打夠啊，都打了十一局了，累死我了！”“哎呀，就一局，不會(huì )把你累死的`，再說(shuō)，你也沒(méi)‘死’��！”“我倒……”楊庚霖真懶，我真拿他沒(méi)辦法，又求 到：“就打一局，不會(huì )把你累死的，求求你啦!楊庚霖！”楊庚霖很無(wú)賴(lài)，只好說(shuō)：“好吧，不過(guò)就一局�！蔽腋吲d極了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)打乒乓球的我，你想和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文300字 篇3
心愿，是美好的；心愿，是與人為善的；心愿，是潔白無(wú)瑕的……
我的心愿是載下一片又廣又綠的森林。里面有許多小動(dòng)物在林間跳來(lái)跳去的玩耍。因為世上的森林正在急劇的減少，綠化是一個(gè)很好的補救方法。所以我想用自己的雙手，做一個(gè)綠色的信封，送給那些伐木者們，告訴他們：“世界是大家的，森林是大自然的，請不要任意伐木，破壞生態(tài)平衡了！”
我的心愿是做一份報紙，告訴所有的人：“請從自己做起，從拾起腳下的一張紙屑做起，從在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩做起，從小事做起，大家手拉手，肩并肩，用自己的公德心，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫馨！”
我的心愿是當一名軍人，去守衛邊疆，磨練堅強的意志力，讓祖國的人們得到幸福與安定。讓國家的領(lǐng)土更加堅固，又讓自己成為一個(gè)像黃土地一樣樸實(shí)的人，像松樹(shù)一樣堅韌的人。
我的心愿是做一名醫生，救死扶傷，把病人從痛苦中拯救出來(lái)，讓祖國的人們沒(méi)有病痛，神州大地到處洋溢著(zhù)快樂(lè )和健康。
大家的心愿就是我的心愿：“讓天空更藍，讓草地更綠，讓點(diǎn)點(diǎn)星光更閃亮，讓世界更加美好！
這就是我的心愿。
小學(xué)生作文300字 篇4
我是一個(gè)開(kāi)朗的人，我十分樂(lè )觀(guān)，也喜歡幽默。我喜歡旅游，只要有好風(fēng)景，我去了就一定要看到，記得我四歲時(shí)，我們一家去峨嶺公園。那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)光火一般的照在人身上。我聽(tīng)說(shuō)公園里有一座很高的塔，塔旁還有古人題寫(xiě)得詩(shī)。峨嶺公園很大，到塔的路很長(cháng)，天氣也很炎熱，媽媽走到最后都快中暑了，可我還一直走著(zhù)，到達了目的地，看到了美麗的風(fēng)景。
我還喜歡看書(shū)，因為書(shū)里有各種各樣、豐富多彩的知識。我看起書(shū)來(lái)，幾乎入迷了好像自己已經(jīng)鉆進(jìn)了書(shū)里，感覺(jué)不到旁邊人的存在了。有一次，是星期四的下午，但老師讓我們最后一節課看課外書(shū)。我看的入迷了，連下課鈴響了都沒(méi)注意。張老師和但老師把作業(yè)都布置了，但老師還說(shuō)星期五還是教師節，不上課。不一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，抄好作業(yè)就回家了。星期五我還被著(zhù)書(shū)包上學(xué)，只見(jiàn)學(xué)�？諢o(wú)一人，校門(mén)都關(guān)著(zhù)，我過(guò)了半晌才知道不上課。
我還有許多愛(ài)好：打乒乓、踢足球、打籃球等等。為了成為一個(gè)綜合素質(zhì)高的人，我還學(xué)了畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、吹單黃管這些技藝。瞧，這就是我，你覺(jué)得咋樣？
小學(xué)生作文300字 篇5
這是一堂科學(xué)課，對于此類(lèi)副課，學(xué)神小A小B拼命刷題，別的同學(xué)有的做作業(yè)，有的看書(shū)，完全不屑于這種副課。
但是老師出奇不意，照出兩幅圖片，一幅圖片是碩果累累，兩棵蘋(píng)果樹(shù)上結著(zhù)熟透了的蘋(píng)果，滾滾麥浪鑲嵌其中。另一幅則是巖石嶙峋，毫無(wú)一絲生機。只是那光禿禿的地面上隱約透露出一絲生機。老師此時(shí)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡哪幅照片？”
學(xué)神小A放下手中的筆，舉手答曰：“當然是第一幅了，碩果累累，如果我在第二幅圖中，活不活得下去還是個(gè)問(wèn)題呢？”
“我也是這么認為的，當然是第一幅了，第二幅簡(jiǎn)直就是地獄�！毙附和道。
隨后，越來(lái)越多的人傾向于第一幅照片，幾乎成了一邊倒的局面�？茖W(xué)老師卻始終沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，同學(xué)們卻也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
課快上完了，吵鬧聲不絕于耳，一位男生站了起來(lái)，他就是名不見(jiàn)經(jīng)轉的小C，他平靜如水：“我喜歡第二幅照片�！贝苏Z(yǔ)一出，驚倒一片，但細細一想，確有此理，最后，所有人都無(wú)不佩服小C的勇氣。
科學(xué)老師突然興奮起來(lái)，說(shuō)道：“對，對，對！我就是等著(zhù)這個(gè)回答，一個(gè)勇于探索的人，才有可能成功，而不是安于現狀！
或許，只有第二幅圖才能彰顯人的英雄氣概，沒(méi)有探索，談何成功？
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