小學(xué)作文：成長(cháng)的故事15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：成長(cháng)的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事1
對于一個(gè)讓我感到陌生而新奇的世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比玩更有意思的事了。
那天早晨，天下起了大霧，可是太陽(yáng)卻撥開(kāi)層霧，把溫和的陽(yáng)光送進(jìn)我們的世界。大地濕漉漉的，小草兒的葉尖兒掛著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的水晶，河面上泛起一陣陣兒的霧氣。四周一片涼爽，給人一種清新的感覺(jué)，以至于連小鳥(niǎo)們也忍不住歡快地唱起歌兒來(lái)。
我是一個(gè)愛(ài)玩水的孩子，摸魚(yú)是一件讓我感到興奮的事情。我左手拿盆，右手抓瓶，便跑向一個(gè)淺淺的清澈見(jiàn)底的灘去了。我一見(jiàn)到水，便卷起褲子，一腳踩到那水中去了�！把�！”我下水第一反應就是一個(gè)字——“冷”！我趕忙跑向岸邊，可一想到摸魚(yú)，便又回去了。我左右拿著(zhù)一個(gè)小盆，小心、仔細地尋視著(zhù)周?chē)�，忽然看�?jiàn)有一群小魚(yú)正慢慢地游向我這里，我興奮不已，但不敢動(dòng)。等到那小魚(yú)離我近了之后，我以迅雷不及掩耳之勢，“嘩”的一下，用盆舀了一下，取上來(lái)一看時(shí)，竟然有三條小魚(yú)兒！我仔細地觀(guān)察它們，小小的頭兒竟是身子的一半大，背鰭是灰色的，你從上往下看還不容易發(fā)現它；腹鰭卻是白色的，猶如早晨的太陽(yáng)還沒(méi)升起的魚(yú)肚白一樣。小小的身體還很有力，也很敏捷、靈活。我把它們放進(jìn)了瓶子里，又繼續抓起來(lái)。就在我熱火朝天地抓魚(yú)時(shí)，不知從哪兒溜來(lái)一條看熱鬧的鯽魚(yú)，它有我手掌這么大。我頓時(shí)丟掉了手上所有的小魚(yú)，全神貫注地盯著(zhù)它。我心里想，它應該很快就會(huì )游向我這邊，可恨的是它卻呆在那兒，好像在看我。既然它不來(lái)，那我只好去它那兒了。我屏住呼吸，動(dòng)作緩慢，小心翼翼地走向它，每走一步都想想這步該不該走。我離它越來(lái)越近。心中的興奮也快達到極限，好像快要“火山噴發(fā)”了。它現在離我僅有一尺遠了，這時(shí)的我連呼吸也不敢了，好像心跳也停止了，周?chē)囊磺卸挤路鹉塘�，時(shí)間也不走了，就剩下我和這條魚(yú)了。瞬間我手上的盆迅速舀下去，我緊閉了雙眼，慢慢、慢慢睜開(kāi)，“哇！”隨著(zhù)一聲高喊，我驚喜地看見(jiàn)一條露著(zhù)銀白的大肚子的鯽魚(yú)正在我的盆里活蹦亂跳呢！我欣喜若狂，高聲的大叫起來(lái)……
那天的收獲還不錯！出了一條大鯽魚(yú)外，就是十幾條的小魚(yú)了。雖然那天中午回家被爺爺奶奶狠狠訓斥了一頓，但我心中還是很高興的。
如今回想起來(lái)，都覺(jué)得小時(shí)候的事很有趣，竟為了捉魚(yú)而不顧被家長(cháng)痛罵一頓，真的很有膽量，小時(shí)候的一切都是那么有趣，如果可能的話(huà)，我還想回到那充滿(mǎn)童真童趣的年代！
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事2
記得五歲那年的春節，媽媽買(mǎi)了好多糖果回來(lái)。那可是我的最?lèi)?ài)！因為我長(cháng)了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過(guò)我的火眼金睛！
總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開(kāi)心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著(zhù)。大約玩了幾個(gè)鐘頭，突然，我覺(jué)得肚子好痛，急忙躺著(zhù)附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過(guò)來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊納悶地說(shuō)：“怎么會(huì )這樣呢？”突然，她像發(fā)現了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問(wèn)：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動(dòng)著(zhù)，說(shuō)：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個(gè)炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來(lái)：“這可怎么辦！”
正在我們陷入絕境的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)地拎著(zhù)大包小包地回來(lái)了�？粗�(zhù)我們愁眉苦臉的樣子，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問(wèn)：“丹丹，怎么回事��？你的腿怎么抖成那樣了？”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著(zhù)我說(shuō)：“小姨，妹妹可能吃錯糖了，她把老鼠藥當糖吃了！”媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們扔掉的糖紙。經(jīng)過(guò)一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑惑地看著(zhù)媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開(kāi)心了。原來(lái)，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因為是第一次吃它，我覺(jué)得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“看你以后還敢貪吃！”
這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但是每次一想起它，我就覺(jué)得既刺激又好玩！
成長(cháng)中的事像一架鋼琴，成長(cháng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè )曲，也譜成了我的快樂(lè )童年！
去年暑假，我在老家結識了一只全身潔白的獅子狗，我給它取名叫聰聰，因為它非常聰明，智力都和我差不多?日食原理發(fā)生日全食是因為太陽(yáng)靠近月球軌道與地球軌道的的一個(gè)交點(diǎn)，而同時(shí)月球在距此點(diǎn)的最近的點(diǎn)上。面對災難，是中國人就絕對不會(huì )退縮。寶，要過(guò)的好好的！
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事3
當我打開(kāi)記憶倉庫時(shí)，出現在我眼前的是一幕幕快樂(lè )的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡笑，這就是我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書(shū)房里，哼著(zhù)小調，看著(zhù)書(shū)。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒(méi)去理睬她，過(guò)了一會(huì )兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒(méi)回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來(lái)，又端來(lái)一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著(zhù)，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，醫院里的人和爸爸都來(lái)了。他們把奶奶扶上了車(chē)，送到了醫院。爸爸問(wèn)我：這是怎么回事？我哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：奶奶在洗衣服，不小心向前沖了一下，摔在了地上，就就出了血。爸爸見(jiàn)我這樣，安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，別哭了。隨后，我們又來(lái)到了醫院里。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著(zhù)奶奶。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶出來(lái)了。我急忙問(wèn)醫生：醫生，我奶奶怎么樣了？醫生對我說(shuō)：你的奶奶因為疲勞過(guò)度，而導致頭暈，有向前傾的感覺(jué)。聽(tīng)完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽(tīng)奶奶的話(huà)，就不會(huì )這樣了。自從奶奶住院以來(lái)，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過(guò)我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過(guò)了半個(gè)多月，奶奶就康復了。
成長(cháng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因為貪玩，又不幸墜入河中。
那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，撲通一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì )兒，一位大人把我救了上來(lái)。在上面，經(jīng)過(guò)一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長(cháng)就像一列火車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻乘載著(zhù)我們那幸福的成長(cháng)生活，而我們就是這列火車(chē)的駕駛員，永遠駕駛著(zhù)這列火車(chē)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當的軌道。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事4
成長(cháng)的故事就像一本書(shū)，有令人傷心欲絕的篇章；有令人開(kāi)懷大笑的篇章；還有令人哭笑不得的篇章。
我小時(shí)候做過(guò)不少令人哭笑不得的傻事，而我印象最深的一次，就是：有一天，我才剛學(xué)會(huì )買(mǎi)東西，媽媽就考驗我：你拿著(zhù)這錢(qián)，去買(mǎi)一袋面粉回來(lái)。
我歪打正著(zhù)的來(lái)到附近的一家商店，對阿姨說(shuō)：你好，阿姨。我要買(mǎi)一袋面粉。我接過(guò)面粉，把錢(qián)遞給了阿姨，就蹦蹦跳跳地走了
我經(jīng)過(guò)一棟正在做的房子，旁邊的路上都是沙子。我一路小跑，想讓媽媽快點(diǎn)看到我買(mǎi)回來(lái)的面粉，壓根就沒(méi)注意到滿(mǎn)地的沙子，只顧往前跑。果不其然，我腳一滑，摔了個(gè)狗啃泥，面粉也飛得遠遠的。我來(lái)不及顧痛，就站了起來(lái)，把面粉從地上撿起來(lái)�？晌覜](méi)想到的是，剛剛那一摔，面粉袋被沙子擦破了，面粉一路漏著(zhù)，這一切我卻渾然不知。
快到家了，我這才發(fā)現手上的面粉越來(lái)越輕了。我低下頭一看：咦？面粉怎么不見(jiàn)了！我此時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦？面粉沒(méi)了怎么和媽媽說(shuō)呀？要不早買(mǎi)一袋？不行！我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了我自言自語(yǔ)道。
忽然，我看到不遠處有著(zhù)一大堆雪白雪白的東西。我好奇的走過(guò)去，心想：這是什么呀？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)。我自言自語(yǔ)道：咦？這東西怎么那么像面粉呀？說(shuō)起面粉，我的心中冒出了一個(gè)好主意：不如，我就把它當面粉裝進(jìn)面粉袋里吧！反正它們長(cháng)得這么像，說(shuō)不定就是面粉呢！
想到這，我便動(dòng)起手來(lái)。我用小木板，把面粉一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)袋子里，再把缺口打了個(gè)死結，便提回家了。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，還提著(zhù)面粉。沖上來(lái)親了親我的額頭，說(shuō)：辛苦了，寶貝。來(lái)，給媽媽吧，媽媽做餃子獎勵你。說(shuō)完，便拉著(zhù)我進(jìn)了屋子。
媽媽來(lái)到廚房，打開(kāi)袋子聞了聞，感覺(jué)氣味不對，便叫我過(guò)來(lái)。我來(lái)到廚房，媽媽問(wèn)我：寶貝，你買(mǎi)的是什么呀？面粉呀！我說(shuō)�？蛇@不是面粉的氣味呀。我見(jiàn)媽媽疑惑的樣子，只好一五一十的把事情經(jīng)過(guò)，老老實(shí)實(shí)的說(shuō)了一遍。
媽媽聽(tīng)完后，哭笑不得。輕拍著(zhù)我的頭說(shuō)：寶貝，你記住了，這可不是面粉，是石灰，以后可別再弄錯了。知道了，媽媽?zhuān)∥颐?zhù)腦袋說(shuō)。
這就是我成長(cháng)的故事書(shū)中的一個(gè)令人哭笑不得的篇章。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事5
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì )‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會(huì )來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)道。 那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！ 雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
星期天上午，老師帶著(zhù)我們去賣(mài)報紙，體驗生活。
我的第一個(gè)目標是一個(gè)老奶奶，我跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，我是金筆作文的學(xué)生，我們出來(lái)體驗生活賣(mài)報紙，您買(mǎi)一份吧？”老奶奶說(shuō)：“我身上沒(méi)有零錢(qián)啊�！彪m然老奶奶沒(méi)買(mǎi)報紙，但我依然笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！謝謝你！”
我又看到了一位叔叔，走過(guò)去說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)份報紙吧？”叔叔馬上回話(huà)說(shuō)：“我家里沒(méi)有小孩兒，不買(mǎi)了�！薄芭�，謝謝您！”我又被拒絕了。不過(guò)我覺(jué)得叔叔說(shuō)的也是有道理的。
還沒(méi)來(lái)及找下一個(gè)目標，活動(dòng)就結束了，我手里還攥著(zhù)老師給的那份報紙，想起剛剛的事情，竟然一點(diǎn)也不恨拒絕我的奶奶和叔叔，突然間我發(fā)現自己長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了從別人的角度想問(wèn)題！
從前，有一個(gè)窮人，他天天睡懶覺(jué)，不會(huì )勞動(dòng)。
直到有一天，他饑餓不堪，抬頭向天望 ，請求道;上帝啊，給我一點(diǎn)吃的吧！天上就掉下一袋錢(qián)，砸在他頭頂，原來(lái)，一位看管玉帝錢(qián)財的天神遇到了一件很意外的事，門(mén)漏了一個(gè)衃礎咎焐系囊桓魴[淳偷扔詵布淶囊歡胺孔印浚漏口正好對著(zhù)那個(gè)窮人家。但窮人不知道。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事6
我今年11歲，是東�？h實(shí)驗小學(xué)五年級的一名學(xué)生，現在有一個(gè)幸福、溫馨的家。但在我的成長(cháng)過(guò)程中，有一段“苦澀”的日子。
我是在1993年10月12日那天頂著(zhù)淅瀝的小雨，來(lái)到了這個(gè)世界上。據說(shuō)剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來(lái)，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛(ài)。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著(zhù)，無(wú)論誰(shuí)帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不忘初心大意。為了祝我有一個(gè)好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個(gè)名字，希望我以后目標遠大、有所作為。
聽(tīng)說(shuō)在我很小的時(shí)候，爸爸在下面的鎮里教學(xué)，媽媽在玻璃廠(chǎng)上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來(lái)看我，一看到他們我就會(huì )撲到他們懷里，不肯離開(kāi)半步，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說(shuō)，每次離開(kāi)她都要想方設法把我哄睡，然后再回去。等我醒來(lái)看不到他們又總是哭著(zhù)、鬧著(zhù)讓奶奶背著(zhù)我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過(guò)了兩年。
漸漸的，我長(cháng)到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來(lái)，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒(méi)曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無(wú)暇顧及家，我就只有媽媽一個(gè)人照顧。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門(mén)口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時(shí)，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺(jué)。說(shuō)真的我那時(shí)害怕極了，可沒(méi)辦法，每次都要媽媽等我睡著(zhù)后再走，可媽媽走后不長(cháng)時(shí)間，我會(huì )因害怕而醒來(lái)，爬起來(lái)滿(mǎn)屋子查看，然后再回床上。那時(shí)我覺(jué)得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來(lái)都很辛酸�？删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C會(huì )，我的膽量也越來(lái)越大了。
有一天，媽媽突然對我說(shuō):“浩遠，你爸爸調到縣城工作了�！蹦菚r(shí)別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會(huì )最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園了，再也不會(huì )一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺(jué)了。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂(lè )，感受到家庭的溫暖。
時(shí)間過(guò)得真快，我開(kāi)始上小學(xué)了，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我也漸漸地懂得了父愛(ài)和母愛(ài)，我一定要好好學(xué)習，做個(gè)懂事的孩子，用自己的行動(dòng)來(lái)報答他們。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事7
你好 青春
你好!青春!
作為青年教師，我深知愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)是五四精神的核心，作為一名青年教師，我們更應該把五四精神融入到我們的工作生活中，積極與熱情，自信與樂(lè )觀(guān)。
我們年輕，會(huì )有著(zhù)很多方面的追求，但是作為一名青年教師，我覺(jué)得我們更應該安于清貧，不要把錢(qián)看得太重，有時(shí)想想，夠用就行吧!說(shuō)不定，錢(qián)多了，我們反而不快樂(lè )了、不幸福了。更重要的是從精神上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足。所以，我們應該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就，比如，追求教學(xué)上的成績(jì)，某節課的教學(xué)效果，或者是學(xué)生的能力，班級的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義，這樣的快樂(lè )才更持久。
不管是工作中，還是生活中，可能我們會(huì )下很多決定，比如，我們經(jīng)常會(huì )從明天開(kāi)始我要每天堅持做什么事，要努力做到什么，一定要完成什么等，但結果是由于種種原因沒(méi)有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，壓力大，而沒(méi)有了激情，讓自己處于消極的狀態(tài)中，這對我們的工作、生活、身體都是不好的，所以，我們要先處理好自己的心情，再去處理事情，保持積極樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)，才能把事情做好，把工作干好。
我們要能抵制住一些誘惑或享受，特別是作為青年教師，教育的生命對于我們來(lái)說(shuō)還很大，有句話(huà)說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老，況且我們現在還年輕，而作為教師這一特殊的職業(yè)，要不斷學(xué)習、不斷充電是必須的。所以平時(shí)的享樂(lè )生活時(shí)間就會(huì )很少了，但這就是我們的生活，我們別無(wú)選擇，只能面對和接受。畢竟我們都還年輕，再加上各種生活、工作經(jīng)驗不豐富，自身各方面能力還有待提高，所以，我們一定要趁著(zhù)年輕，多花時(shí)間學(xué)習各種知識，多花時(shí)間努力工作，積累更多的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己、提高自己。
最后，青春有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量，等著(zhù)我們去開(kāi)采、挖掘、釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋乃至實(shí)現。而青春正是我們實(shí)現價(jià)值的黃金時(shí)期，所以，讓我們一起踏實(shí)認真的對今天，熱情自信對明天，把我們的能量釋放出來(lái)，為祖國的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著(zhù)說(shuō):你好!青春。無(wú)悔，青春。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事8
新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都掛上燈籠，貼上對聯(lián)，放炮竹。你知道這是為什么嗎？我來(lái)告訴你吧！傳說(shuō)除夕中的“夕”是一種怪獸，它會(huì )出來(lái)傷害人，但這個(gè)怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們?yōu)榱顺暨@個(gè)怪獸，所以要在過(guò)年的時(shí)候掛燈籠，貼對聯(lián)，放炮竹，讓人們過(guò)上幸福的生活。這就是傳說(shuō)中的除夕。
雖說(shuō)放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！
新年到了，小朋友們穿著(zhù)漂亮的衣服，高興地拿著(zhù)各種各樣的炮竹，來(lái)到院子里準備放炮竹。我也和好朋友李寧來(lái)到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著(zhù)炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點(diǎn)燈，有的形似盛開(kāi)的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時(shí)，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見(jiàn)他前腿弓著(zhù)，后腿半弓著(zhù)，彎著(zhù)腰把炮竹點(diǎn)燃了，只見(jiàn)紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發(fā)射一般地往天空中沖去，大家高興地拍著(zhù)手，歡快地跳著(zhù)，唱著(zhù)。突然，炮竹滅了，這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“怎么了呀，這么快就放完了？”李寧想：“不可能��！”于是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然炮竹又放了起來(lái)，這時(shí)李寧被燒傷了，不停地喊叫著(zhù)。大家被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命��！救命��！”有的小朋友還被嚇哭了。有一個(gè)小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時(shí)我趕忙跑回家去打120急救電話(huà)。一會(huì )兒，李寧的父母來(lái)了，急救車(chē)也到了。醫生和李寧的父母一起把他抬上了救護車(chē)，李寧最要好的朋友我也和他們一起來(lái)到了醫院。醫生們把李寧抬到了急救室里，我想他會(huì )不會(huì )------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，醫生終于走出來(lái)，對我們說(shuō)：“李寧已經(jīng)沒(méi)有危險了，我們也給他包扎好了！”這時(shí)我的心才開(kāi)始漸漸地平靜下來(lái)，好像一塊大石頭終于落了地。我們來(lái)到他的病床前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴里還不住地說(shuō)：“以后我一定要注意安全，以后我一定要注意安全！”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無(wú)論在做任何事情時(shí)，首先要注意安全，然后還要仔細、認真，遇到事情要沉著(zhù)、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長(cháng)看護下才可以。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事9
我是一個(gè)單純活潑而又熱愛(ài)學(xué)習的女孩。在成長(cháng)中體驗快樂(lè )，在成長(cháng)中回憶過(guò)往，莫過(guò)于我最大的快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡伴隨著(zhù)我走到了現在�；叵脒^(guò)去，那時(shí)候我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童，漸漸地我長(cháng)大了，我和小伙伴一起玩耍、學(xué)習，一起坐在教室里，接受著(zhù)老師的教育。在學(xué)習上取得的成功，總能與同學(xué)一起分享，我們共同進(jìn)步著(zhù)，學(xué)生的快樂(lè )莫過(guò)于此。
下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)故事吧！
一次，我爸爸和我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我就徑直走向我最喜愛(ài)看的文學(xué)類(lèi)書(shū)的書(shū)架前，只見(jiàn)那里擺滿(mǎn)了各種各樣的文學(xué)書(shū)，有夏洛蒂·勃朗特創(chuàng )作的《簡(jiǎn)·愛(ài)》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，蹲下身子，津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁被這本書(shū)的內容深深吸引，主人公的精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節扣人心弦，我似乎也跟著(zhù)魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我這才回過(guò)神來(lái)，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時(shí)間還早，揉了揉腿，又捧起書(shū)本，一頭栽進(jìn)了書(shū)的海洋里。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書(shū)本，緩緩地站了起來(lái)，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書(shū)，腦海里總是浮現出書(shū)中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書(shū)看完！
我，就是這樣愛(ài)看書(shū)。在學(xué)習上，我十分刻苦，不能說(shuō)是十全十美，也算得上是十全九美吧！
學(xué)習的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。
我有許許多多成長(cháng)故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿(mǎn)我成長(cháng)的道路，它們將伴隨著(zhù)我在永無(wú)止境的學(xué)習中繼續走下去�，F在，我種下理想的種子，畫(huà)下夢(mèng)想的圖紙，和所有的莘莘學(xué)子一樣勤奮學(xué)習，我會(huì )讓夢(mèng)想的種子早日開(kāi)花結果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長(cháng)的旅程中留下最美麗的足跡。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事10
太陽(yáng)灑在每一個(gè)人的臉部，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，操場(chǎng)正中間的那棵古柏也不斷對大家點(diǎn)點(diǎn)頭笑容。這是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻，是一個(gè)備受關(guān)注的時(shí)刻�！捌咂甙嗟玫轿拿餍袨榘嗉w頭銜！”大家歡欣鼓舞，令人滿(mǎn)意地交了這一份發(fā)展答卷。
種籽沒(méi)有全力暗夜里往上生長(cháng)發(fā)育就不容易成長(cháng)為一棵大樹(shù)；水珠沒(méi)有匯聚在一起就不容易變?yōu)楹棋珶o(wú)垠的海洋；田里的農作物沒(méi)有農家的灌溉就不容易長(cháng)出甘甜的果子。而軍訓則是大家成長(cháng)道路上務(wù)必歷經(jīng)的“一道坎”，大家用汗液、眼淚在這一份答卷上鑄就一個(gè)個(gè)悅耳的音樂(lè )符號。
這一份答卷里寫(xiě)滿(mǎn)了大家的堅持不懈。大晴天，大家頂著(zhù)烈日，站軍姿，做仰臥起坐，圍住操場(chǎng)走鴨子步，即便大量出汗，也決不放棄。下雨天，大家冒著(zhù)風(fēng)吹雨打，練蹲姿，練走路姿勢。雨點(diǎn)兒打在的身上，風(fēng)一吹，便覺(jué)得涼嗖嗖的。大家不畏嚴寒，不懼暴雨，堅持不懈著(zhù)。
這一份答卷里寫(xiě)滿(mǎn)了大家的團結一致。一開(kāi)始軍訓時(shí)，接二連三有些人昏倒，每每這時(shí)候，總是會(huì )幾個(gè)熱情的同學(xué)們往前扶著(zhù)她們去歇息，場(chǎng)景十分溫暖。在訓練慢跑時(shí)，大家老是對參差不齊排場(chǎng)。雨越下越大，大家便頂著(zhù)頭上滂沱大雨的暴雨，喊著(zhù)有氣勢的口號，在雨里飛奔著(zhù)。腳底踩起一朵朵浪花，濺到棉襪上，牛仔褲子上，涼爽一下子便竄上半身。大家互相激勵，一同踏過(guò)了風(fēng)吹雨打。
這一份答卷里寫(xiě)滿(mǎn)了大家對老師的心懷感恩。在軍訓的四天里，大家的許老師不論是起風(fēng)或是雨天，都不顧一切地接著(zhù)大家。為了更好地幫大家訓煉，許老師的喉嚨都喊啞了。就算是發(fā)燒感冒，也決不休假，不愿錯過(guò)了大家訓煉的每一個(gè)攝像鏡頭。在我們犯錯誤挨罰時(shí)，許老師還會(huì )繼續替大家向教練道歉。針對許老師體貼入微的關(guān)注，大家內心萬(wàn)分感激。也正由于擁有這一份關(guān)注，大家才可以在艱難中堅持不懈出來(lái)。
這一份答卷里寫(xiě)滿(mǎn)了……
軍訓，不但鍛練了我的身體，更磨煉了大家的信念。它帶來(lái)大家的，是精神實(shí)質(zhì)，是能量。擁有它，大家一定能夠在將來(lái)的日常生活里一往無(wú)前，拿出一份份更為極致的發(fā)展答卷！
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事11
生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著(zhù)我的頭，嚴肅地說(shuō)：“孩子，記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì )有�！眿寢屩v完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話(huà)，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后，我每天拼了命地學(xué)習。上課如果走了神，我就會(huì )在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字，意思是要提醒自己專(zhuān)心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì )的知識，我學(xué)不會(huì )，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì )為止。
就這樣，我憑著(zhù)這份刻苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進(jìn)步，老師和同學(xué)們大吃一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著(zhù)獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的'把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了，好兒子�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(cháng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長(cháng)，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事12
那一年，母親帶上我要去看外婆。
外婆笑容瑩瑩的立在大門(mén)口迎來(lái)大家，我一進(jìn)門(mén)處，便看到一片茵茵的草地上有一個(gè)毛轟隆的新手球，走入一看，才知道，原來(lái)是一只肥肥的白兔在入睡，時(shí)常還抬抬兩腿，嘴唇晃來(lái)晃去。呵，這小兔子在晚上睡覺(jué)也惦記著(zhù)玩呢。
我一把將它抱住，可它仍在入睡。二只長(cháng)r貼在身上，抱在手里溫暖的，還能感受到它的心率。
我對著(zhù)外婆高高的抬起它詢(xún)問(wèn)道：“這小寶貝是外婆養的小寵物嗎？”手上的小兔子突醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己離地那麼高，躁動(dòng)不安的晃動(dòng)起來(lái)。外婆也趕忙道：“寶貝，趕緊它學(xué)會(huì )放下，嚇傻了可那么辦�！蔽亦阶觳桓吲d地把它放出來(lái)。它立刻逃跑，到離我遠一些的地區，回過(guò)頭來(lái)來(lái)，我覺(jué)得它一定在向我扮鬼臉，因此也向他吐伸舌頭。
外婆見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“寶貝，這但是外婆的小寶貝，你可以千萬(wàn)不要欺壓它�！蔽野底缘溃骸皦娜�，本來(lái)我才算是外婆的寶貝，準備好接納我的怒氣吧�！�
第2天，我進(jìn)行了對付方案。
小兔已經(jīng)草地上美美噠的吃它的早飯，我便悄然無(wú)聲地為它挨近，我找最佳時(shí)機，一把撲向它�？尚⊥玫摹靶⊥米庸Α币膊皇巧w的，一跳避開(kāi)了我的進(jìn)攻，我發(fā)火得直跺腳，可小兔子仍在遠方然后吃它的嫩草，一副愛(ài)答不理的模樣，更使我火上加油。
然后大家便在草地上開(kāi)始了人兔對決。小兔與我斗了一會(huì )，便縱身一躍跳進(jìn)了外婆的屋子，我高興的開(kāi)懷大笑：“外婆和母親出去了，看有誰(shuí)幫你”然后因為我沖入了外婆的屋子，外婆的屋子便被我倆改為了第2競技場(chǎng)，一陣猛烈的作戰以往后，我春風(fēng)得意的抬起了手上的小兔高喊：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了�！笨梢灰�(jiàn)“競技場(chǎng)”的模樣，我從此笑不出來(lái)了。床邊的褥子滾下來(lái)在地，桌椅也倒了，桌子的水杯與茶具擺脫在地，床前的護膚產(chǎn)品也沒(méi)了一片。簡(jiǎn)直“生靈涂炭”
我與小兔都無(wú)所適從，然后外婆和母親拉門(mén)進(jìn)到我覺(jué)得自身的心率漏了一拍，我與小兔基本上一起撲向外婆，我賣(mài)萌道：“外婆我明白不對，你一定會(huì )請原諒我的，是吧？”小兔也不甘落后撲到外婆的懷中，兩淚汪汪地看見(jiàn)。媽媽在一旁嘆道：“簡(jiǎn)直一對活寶�！�
自此以后，我與小兔便變成最好的朋友。
很多年以后，一位同鞋要我要去拜訪(fǎng)，在我眼前取出了她的寶貝，小兔。成千上萬(wàn)追憶涌上心頭，我想到了那調皮的小兔，想到了仁慈的外婆。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事13
成長(cháng)的故事有許許多多，猶如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾仰望藍天，記憶中的童年往事便一股腦地涌向心頭，讓我回味無(wú)窮。其中有一件，每當回想起來(lái)，我便情不自禁地笑起來(lái)，笑自己那么天真、那么幼稚。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我隨著(zhù)媽媽回家探望，中午，姑姑邀請我們去她家就餐。一聽(tīng)到去姑姑家，我高興得手舞足蹈，活像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到她家里。
我剛邁進(jìn)到姑姑家門(mén)，姑姑就熱情地遞給我一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，正好我渴得慌，就迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)，一眨眼功夫，大蘋(píng)果幾乎全下肚子啦，姑姑關(guān)切地問(wèn)：“蘋(píng)果好不好吃��？”我邊吃邊說(shuō)：“好，好，好吃！”就在我說(shuō)話(huà)的一剎那，一不小心，我把蘋(píng)果籽連同蘋(píng)果肉一起咽了下去，姑姑見(jiàn)狀，裝作一副很?chē)烂C的樣子，說(shuō)：“林兒，蘋(píng)果籽咽到肚子里了吧？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……的�！薄斑@下糟糕了�！惫霉靡槐菊�(jīng)地說(shuō)�！澳菚�(huì )怎樣呢？”我焦急地問(wèn)�！皳宜�，蘋(píng)果籽吃進(jìn)肚子可能會(huì )發(fā)芽的�！蔽乙宦�(tīng)，懵了，身上直冒冷汗，心里想：那我的肚里不就會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果樹(shù)來(lái)。我越想越害怕，不停地說(shuō)：“我不要，我不要！”
中飯，我也是怕得吃不下飯，急著(zhù)回家。到了晚上，我做了一個(gè)奇怪的噩夢(mèng)：我的頭上發(fā)出了綠芽，伙伴們都不理我了，爸爸媽媽也不要我了。我拼命地大叫起來(lái)，我使勁地掙扎著(zhù)，突然我從夢(mèng)中驚醒，大哭起來(lái)，爸爸被我的哭聲吵醒了，急忙問(wèn)道：“怎么了，孩子？”“我……我的肚子里長(cháng)出蘋(píng)果芽了�！蔽液ε碌卣f(shuō)�！澳愕亩亲永镌趺磿�(huì )長(cháng)出芽來(lái)呢？”爸爸是個(gè)知識人，耐心地說(shuō)：“植物的發(fā)芽是需要土壤、陽(yáng)光和水分的，你的肚子里，又不能提供全部，又怎么會(huì )發(fā)芽呢？”接著(zhù)，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，那都因為你吃得太急造成的，放心吧，蘋(píng)果籽是有營(yíng)養的，人吃了沒(méi)事，正如人們把西瓜子、香瓜子吃進(jìn)肚子里一樣”。這時(shí)，我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�！眹樀梦姨擉@一場(chǎng)，之后，我踏踏實(shí)實(shí)地入睡了。
時(shí)隔多日，現在想起來(lái)，真覺(jué)得我那時(shí)候太傻，什么也不懂，真是無(wú)知嚇壞了我。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事14
我的成長(cháng)故事我成長(cháng)的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。
我是個(gè)性格內向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒(méi)多久，班主任劉教師對我媽媽說(shuō)：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒(méi)有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學(xué)笑話(huà)，只有在有十分把握的情況下，才會(huì )舉手，所以我十幾節課才會(huì )發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽(tīng)不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后，在我每次發(fā)言過(guò)后，無(wú)論對錯，都會(huì )對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結束前，我們一年級段向家長(cháng)匯報學(xué)習情況，記得其中數學(xué)課上的是數數，有道題，同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數或五個(gè)五個(gè)數或十個(gè)十個(gè)數的方法，而我采用的是先移動(dòng)補缺再十個(gè)十個(gè)數的方法，張老師聽(tīng)后說(shuō)：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩�！钡�，同學(xué)們都仍愣愣地看著(zhù)張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清楚我是怎樣回答的，連忙說(shuō)：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……
那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來(lái)成績(jì)報告單回家后，一進(jìn)門(mén)她就對我說(shuō)：“你看看老師給你的評語(yǔ)吧！”劉教師的評語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“王睿博是個(gè)聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽(tīng)到 ……
希望下個(gè)學(xué)期能見(jiàn)到一個(gè)充滿(mǎn)自信的王睿博”媽媽說(shuō)：“王睿博，你看，老師說(shuō)你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯后同學(xué)會(huì )怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來(lái)到學(xué)校就是學(xué)知識的，學(xué)知識都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，哪有學(xué)生什么問(wèn)題都能回答得千準萬(wàn)確的？”
啊，原來(lái)，在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。
小學(xué)作文：成長(cháng)的故事15
成長(cháng)就像是喝一杯茶，需要慢慢品嘗。飲一口，頓時(shí)沁人心脾，回味無(wú)窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長(cháng)成如今翩翩少年，我經(jīng)歷過(guò)許多事。在這期間，我犯過(guò)錯，做過(guò)傻事，鬧過(guò)笑話(huà)，可以說(shuō)嘗盡酸甜苦辣。但當我每每想起時(shí)，真正伴我走過(guò)童年、有無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂(lè )此不疲。
我從小到大，玩過(guò)的游戲有很多。如：跳繩、傳話(huà)、神秘人等。但最有意思的還是“電報鈴”。
電報鈴的游戲規則是：至少有兩人玩，其中一個(gè)人數50—100秒，另一個(gè)人藏起來(lái)，然后開(kāi)始抓。藏者摸到電報，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來(lái)定奪誰(shuí)藏誰(shuí)抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負有心人，我來(lái)藏哥哥來(lái)抓。
游戲開(kāi)始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現，而且到時(shí)被發(fā)覺(jué)將走投無(wú)路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當掩護體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒(méi)有找到好地方。只聽(tīng)見(jiàn)哥哥在數：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。于是，我踮著(zhù)腳尖，身輕如燕地跑進(jìn)去，躡手躡腳得將門(mén)帶上，屏息凝視地等著(zhù)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著(zhù)：“哈哈，有這塊“風(fēng)水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來(lái)哥哥的喊聲：“你出來(lái)吧，我發(fā)現你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現我了嗎?這個(gè)地方可靠嗎?”
哥哥見(jiàn)我還不出來(lái)，繼續使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續喊：“你這個(gè)縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來(lái)吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著(zhù)我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個(gè)泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著(zhù)腿：“哎，真是防不勝防�！备绺鐢[出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長(cháng)大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠。
【小學(xué)作文：成長(cháng)的故事】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(cháng)的故事-小學(xué)作文03-05
成長(cháng)故事小學(xué)作文03-27