小學(xué)生寫(xiě)景的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇1
巾山是我們古城臨海的標志。我的外公每天早晨都要去巾山鍛煉身體，今天我就和外公一起帶著(zhù)大家走一走我們臨海的標志—巾山。
我們來(lái)到山腳下，那兒有一個(gè)山洞，這個(gè)洞非常神奇，它呀，冬暖夏涼，是老百姓乘涼的好地方。我們拾級而上，一路上綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景可優(yōu)美了！不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了巾山頂部，山頂上高高聳立著(zhù)巾山群塔。南山殿塔——千佛塔——小文峰塔和大文峰塔。大文峰塔里面螺旋而上，可以登高望遠。小文峰塔則是實(shí)心的。千佛塔的墻上刻著(zhù)一千多尊佛像。南山殿塔是為了紀念唐玄宗抵御安祿山死守瞧陽(yáng)城的張巡元帥而建的。巾山上有一四塔，在國內外都是罕見(jiàn)的。
從山頂往下看，臨海城的全貌盡收眼底，靈江水滔滔而過(guò)，江南長(cháng)城好像一條巨龍臥在群山峻嶺之中——巾山！你真是我們臨海的驕傲！
小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇2
天空中下起了一陣細雨，萬(wàn)物在雨中都顯得十分朦朧，似乎蒙上了一層美麗的面紗。我趴在窗戶(hù)上靜靜地觀(guān)賞著(zhù)雨，看著(zhù)在雨中撐著(zhù)傘急匆匆行走的人們。
忽然，我的目光落到了一位并未撐傘的路人身上，她似乎在翻找著(zhù)什么，我認真一看哦，她好像是一位年輕的媽媽?zhuān)皇直е?zhù)還在襁褓中的孩子，一只手在垃圾中不停地翻找著(zhù)，一見(jiàn)到能吃的就往隨身攜帶的袋子里裝。因為是雨天，馬路邊的行人不多，但都撐起了傘，所以那位婦女顯得格外顯眼�？粗�(zhù)那位媽媽?zhuān)律酪h褸，骨瘦如柴，我突然起了憐憫之心，想要盡自己的能力去幫助她們。
我把我的'想法與媽媽說(shuō)了。起初媽媽還有些猶豫，說(shuō)：最近一段時(shí)間，我聽(tīng)媒體報道，有許多人裝成乞丐，利用人們的善良和同情，專(zhuān)門(mén)準備一帶食物放進(jìn)垃圾桶，用來(lái)蒙蔽一些好心人，讓他們誤以為是吃垃圾桶里的食物，以博得大家的饋贈與施舍。你說(shuō)你剛才看到的人那么可憐，會(huì )不會(huì )是裝起來(lái)的呀？
我沉思了一會(huì )兒，抬起頭，堅定的對媽媽說(shuō)：乞討不是一件體面的事，要不有真正的難處，沒(méi)有人會(huì )下決心走上這條路。當別人遭遇困境的時(shí)候，我們就進(jìn)自己的能力幫幫他們吧！有時(shí)候幫助他人，就是幫助我們自己。
恩，你說(shuō)的沒(méi)錯。趁現在他們還沒(méi)走，趕快收拾一下吧！話(huà)音剛落，媽媽就把一些吃的裝了一大袋，還拿了兩把雨傘、兩百元錢(qián)。收拾好后就拉著(zhù)我的手往樓下跑。
還好，那對母女還在。
媽媽和我一起走過(guò)去，把袋子輕輕的遞給那位年輕的媽媽?zhuān)p輕的說(shuō):垃圾桶里的東西不能吃，孩子抵抗力差，容易生病。我給你們拿了一些吃的。夠你們吃一段時(shí)間了。還 有這兩把傘，也是給你的。孩子淋了雨可不要感冒了。這兩百元，先湊合著(zhù)用吧。放心，總會(huì )有辦法的。隨著(zhù)媽媽的說(shuō)話(huà)聲，年輕的母親慢慢地抬起頭，露出感激的笑容，不住的說(shuō)著(zhù)謝謝，謝謝。她慢慢的接過(guò)袋子。我看到她的臉有些臟，不斷有雨水從她臉上滑過(guò)，那雙半張著(zhù)的眼睛略顯疲憊，嘴唇十分蒼白。
和媽媽回家后，我又趴在窗戶(hù)上，關(guān)注中那對母女的行蹤。我驚奇的發(fā)現，年輕媽媽身邊的東西多了起來(lái)，她的身邊還有其他好心人在奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心。我看到，年輕媽媽向那些好心人遠去的方向，深深地鞠了一躬……一絲微笑不知不覺(jué)的掛上我的嘴角，此刻，我倍感溫暖。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了……
小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇3
秋天的景象
秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節，許多果樹(shù)都長(cháng)出了好吃的果子，比如說(shuō)：桃樹(shù)，出了味道鮮美的桃子；杏樹(shù)，長(cháng)出了又酸又甜的杏子；梨樹(shù)，長(cháng)出了甜甜脆脆的梨等等。
秋天菊花開(kāi)了，金黃的菊花就像小小的太陽(yáng)；粉紅色的菊花就像一個(gè)個(gè)粉紅色的裙子；白色的菊花就像天上的白云；紅色的菊花就像一排排穿著(zhù)紅衣服的小姑娘在跳舞。
秋風(fēng)里，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上慢慢落下去，就像幾個(gè)小姑娘在飛舞。
于是它們悠悠地落下來(lái)，從相伴了一個(gè)夏天的樹(shù)干上悄悄的落下來(lái)，沒(méi)人知道。
我喜歡秋天，更喜歡迷人的秋天。
小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇4
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)光明媚。在上學(xué)的小路旁，我發(fā)現了春天！
在上學(xué)的路上，有許多剛剛發(fā)芽的小草，顯得生機勃勃。小草的頭上還戴了一頂白帽子——露水。因為是早上。小草上的露水還沒(méi)有蒸發(fā)掉，風(fēng)兒吹過(guò)，小草搖晃著(zhù)身子好像在得意的說(shuō)：看我的帽子多漂亮��！接著(zhù)往前走，我又看見(jiàn)原來(lái)光禿禿的梧桐樹(shù)上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，因為它嗅到了春天的氣息，正仰足了勁往外冒呢！走著(zhù)走著(zhù)，一陣香氣飄入我的鼻子里，這是我們學(xué)校門(mén)口綠化帶了的幾顆梅花送來(lái)的。梅花開(kāi)的正艷，它那美麗的色彩，讓我看了十分入迷。梅飄香而送暖，梅花盛開(kāi)說(shuō)明春天來(lái)了！
我喜歡春天，她是那么的生機勃勃；我喜歡春意盎然的景色：春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇。我也不能辜負這大好美景，要好好學(xué)習，天天向上！
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