小學(xué)生的有趣作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生的有趣作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
有一次，我和媽媽打羽毛球時(shí)不小心把球拍上了屋頂。我急了，拿著(zhù)兩個(gè)球拍就去“拯救羽毛球”，結果連球拍也上了屋頂。要知道我和媽媽是很難得打一次球的呀！何況球拍也是新買(mǎi)的。
正在我們急得團團轉時(shí)，一位阿姨幫我們出了一個(gè)主意：利用一個(gè)長(cháng)的東西把球和球拍挑上來(lái)。于是，我們四處偵察，發(fā)現不遠處有一根長(cháng)木棍，就飛快地跑過(guò)去，又飛快地跑過(guò)來(lái)，我這個(gè)“大力士 ”把這根長(cháng)木棒舉了起來(lái)，可是，由于這根木棒太重了，所以控制不住方向。只好讓媽媽助我一臂之力。終于，掌握住方向了。我和媽媽齊心協(xié)力，把球弄了下來(lái)。球拍離我們太遠，我又太低，光拖媽媽的后腿，所以，希望都集中在媽媽一個(gè)人身上。也不知失敗了多少次，才把球拍挑了下來(lái)。突然主人從屋頂上站出來(lái)，說(shuō)“你們干嗎呢？還嘻嘻哈哈的”，原來(lái)他是把我們當成壞蛋了。我們只好像機器人一樣乖乖地回家了。
一想起這件事我就想笑，因為我連一個(gè)最簡(jiǎn)便的方法都沒(méi)想到：到主人家，爬上平臺就可以取下來(lái)了。你們有什么有趣的事嗎？和大家一起分享吧！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
“ 噢，上科學(xué)課了。"剛說(shuō)到一半，鈴聲就響了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，等待科學(xué)老師來(lái)上課。
老師一進(jìn)門(mén)，就對我們講起來(lái)了："這節課我們要做一個(gè)小實(shí)驗，讓小燈泡亮起來(lái)。"老師一邊說(shuō)，一邊把科學(xué)工具發(fā)下來(lái)。"對了"。老師又說(shuō)，有一個(gè)小問(wèn)題，就是在連接導線(xiàn)的時(shí)候，千萬(wàn)不要把兩根導線(xiàn)連在一起，要不然會(huì )短路的。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下，成功的小組到上面把這個(gè)電路接通。我在一邊想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三個(gè)同學(xué)不知該怎么辦，就連組長(cháng)都沒(méi)辦法，我卻不慌不忙，飛快得從電池盒里取出電池，過(guò)了一分鐘，整個(gè)四人小組又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我們小組歡呼起來(lái)，我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的過(guò)程講了一邊，一點(diǎn)也不緊張，周?chē)耐瑢W(xué)夸我厲害，一邊讓我教他們怎么做，不一會(huì )兒，整個(gè)班的小燈泡都亮了。于是，我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的，同學(xué)們都驚呆了。
下課了，老師也說(shuō)："你真是個(gè)小科學(xué)家。"這時(shí)，我心在想，長(cháng)大后一定要做一名名副其實(shí)的科學(xué)家，給國家做出許多貢獻。
小學(xué)生的`有趣作文 篇3
你們一定都知道世界上有很多有趣的植物吧！告訴你們，我知道很多呢，下面就讓我來(lái)和你們講一講吧！
從外表上來(lái)看，植物的葉片就各式各樣。有些植物的葉子是扇形的，有些是三小葉復葉，有些是心形，有些是長(cháng)帶形......這些不同形狀的葉子還可以用來(lái)做葉畫(huà)呢！
植物開(kāi)的花也是千奇百怪的，有些花是蝴蝶形狀，有些像長(cháng)長(cháng)的舌頭，有些又像一串串的燈籠，而且有各種色彩，真是姹紫嫣紅呀。
植物的種子可真奇妙呀！他們都是四海為家，比如椰子，蒲公英，蒼耳......它們會(huì )隨風(fēng)飄呀飄呀，飛到很遠的地方去。
你們知道花鐘嗎？ 花鐘就是一種用花做成的種。我給你們講講它們開(kāi)的過(guò)程吧：一點(diǎn)鐘，芝麻花開(kāi)了；3點(diǎn)鐘牽�；ㄩ_(kāi)了；6點(diǎn)鐘薔薇花終于睡好了......可真是芬芳美麗呀。
你們覺(jué)得世界上的植物有趣嗎？ 不用說(shuō)，當然有趣啦！
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