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小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2022-02-15 20:25:16 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集合五篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集合五篇

小學(xué)生作文400字 篇1

  我心中最大的愿望就是有一個(gè)星期八。

  海濤,快起床,7點(diǎn)半了,還賴(lài)在床上,還學(xué)不學(xué)啦,快!海濤,快吃午飯,下午還要上劍橋英語(yǔ)呢。海濤,別磨磨蹭蹭的,不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了。

  唉,媽媽現在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從四年級考試考砸后,媽媽一直耿耿耿于懷,終于,她爆發(fā) 了,拼命地花錢(qián)讓我學(xué)竹笛、奧數、英語(yǔ)、作文,在我看來(lái),媽媽這不叫望子成龍,而是恨不得把知識一字一句地刻在我的腦子里。我沒(méi)辦法體諒她的良苦用心,因為我堅持自己的信念,雙休日屬于我自己!

  以前,我成績(jì)很好,父母也就什么事都隨我,雙休日到同學(xué)家去玩兒,或者在家里看電視,玩電腦。那時(shí)候,我快樂(lè )極了?涩F如今,媽媽聽(tīng)了一些同事的建議,對我的學(xué)習開(kāi)始明顯抓緊。正巧,各種補習班的廣告絡(luò )繹不絕地飛入了媽媽的手機,這也正中媽媽下懷,她樂(lè )得合不攏嘴,細細地挑選,那神情,好象在檢閱軍隊。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨有的寧靜。只有在那時(shí),我才有一點(diǎn)兒小小的自由,于是,我開(kāi)始胡思亂想,為什么一個(gè)星期只有七天,難道不能再加上一個(gè)星期八?如果有星期八,我一定要痛快地玩兒一把,這種機會(huì )不容錯過(guò)。

  迷迷糊糊中,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)生大喊抗議補習,家長(cháng)也否定所有的補習班,堅決支持我們。海濤,唉!又來(lái)了,夢(mèng)畢竟是夢(mèng),媽媽的叫聲仍不絕于耳。

小學(xué)生作文400字 篇2

  隨著(zhù)一陣乒乒乓乓的物體摔落聲,一對夫妻和一個(gè)小孩、一個(gè)老人的打罵聲便開(kāi)始了,越來(lái)越激烈,越來(lái)越激烈,從到整整4個(gè)小時(shí)的激烈斗爭,著(zhù)實(shí)讓人大吃一驚。

  去年夏天,我和奶奶躺在爸爸媽媽房間后面走廊的竹席上(因為空調正好可以解熱)。突然,一男一女的打罵聲混雜在一起,把我們吵醒了,本以為是哪一家的,可一看,夜色下正在打罵的那一男一女不正是我的爸爸媽媽嗎?我和奶奶連忙跑下樓去勸架,這不全勸倒還可以,可這一勸,他倆反而越來(lái)越起勁了。你一言我一語(yǔ)的,怒氣沖沖,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)的樣子,吵得我是頭昏腦漲,人有些站不穩了,那時(shí)真不知道他們倆哪里來(lái)得如此驚人的力量,可以斗爭如此大的時(shí)間(因為此時(shí)已經(jīng)是深夜了),我的上下眼皮開(kāi)始打架了,一個(gè)踉蹌,手指劃傷了,奶奶連忙勸住架,打電話(huà)給學(xué)醫的姐姐來(lái)接我去包扎一下,順便讓我在他們家睡了,明天一早再來(lái)接我,我依依不舍的看著(zhù)兩個(gè)超的氣喘吁吁、淚流滿(mǎn)面的夫妻和一個(gè)怒氣沖沖的老人(我走的時(shí)間是晚上,姐姐給我包扎;弟弟給我拿冰塊兒;姑姑一邊說(shuō):“輕點(diǎn)兒,很疼的!”一邊給我敷冰塊兒;姑父一邊給我削蘋(píng)果兒一邊說(shuō)一些安慰我的話(huà)……不知道為什么,這天晚上,姑姑他們只字不提爸爸媽媽的事兒,我想,也許,是不想讓我傷心吧!

  不過(guò),姑姑他們一家人都給了我無(wú)限的愛(ài),這就是愛(ài),這就是親人的愛(ài)。

小學(xué)生作文400字 篇3

  暑假里,我在外婆家的后院里發(fā)現了一窩西瓜蟲(chóng)。西瓜蟲(chóng)一見(jiàn)陽(yáng)光就四處逃竄。我急忙用手一抓,抓住了三只。我興奮地把它們放進(jìn)玻璃瓶里。

  我開(kāi)始仔細觀(guān)察這些西瓜蟲(chóng)們。小西瓜蟲(chóng)只有半顆豆子那么大;液诘纳眢w,弓起背既像個(gè)小泥丸,又像個(gè)微型的面包,可愛(ài)極了。小西瓜蟲(chóng)的背上披著(zhù)一層硬殼,硬殼上有一層層清晰的條紋。當它們遇到危險時(shí),就會(huì )緊緊地把身子蜷起來(lái),變成一個(gè)小黑球,那些紋路使它看起來(lái)更像一個(gè)很小很小的西瓜。這可能就是“西瓜蟲(chóng)”名字的由來(lái)吧?我不僅這樣想。

  西瓜蟲(chóng)的腦袋上有兩根不停擺動(dòng)的觸角,它的嘴巴只有筆尖那么大,最有趣的是它的腿像頭發(fā)絲一樣細,我仔細看發(fā)現這些腿是灰白色的,和背上的顏色不一樣。它的腿有七對。

  我拿出一個(gè)小西瓜蟲(chóng),讓它躺在桌上。這時(shí),小西瓜蟲(chóng)就像一只船一樣,那些細小的'腿不停的舞動(dòng),就像船上的許多把船槳一起運作,有趣極了。那些細小的“船槳”劃了好久,“小船”既沒(méi)有前進(jìn),也沒(méi)有翻過(guò)來(lái)。終于,小西瓜蟲(chóng)感到累了,它一動(dòng)不動(dòng),好像死了一樣,我用手指摸了一下小西瓜蟲(chóng),它又活過(guò)來(lái)了。

  小西瓜蟲(chóng)可真有趣!

小學(xué)生作文400字 篇4

  欣賞,是一種美德,它鼓勵著(zhù)無(wú)數的人們;欣賞,是一種態(tài)度,它促使人們恢復生活中的自信;欣賞,是一種動(dòng)力,它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著(zhù)人們。

  伯樂(lè )是相馬的,一種贊許,一種認可,決定了馬的命運。所以,贊許也是一種幫助。助人為樂(lè )令人帶來(lái)快樂(lè ),那么贊許會(huì )換來(lái)數不勝數的快樂(lè ),這種快樂(lè )來(lái)自外界,是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè ),更是一種友誼和友愛(ài)。

  伯牙和子期,一個(gè)善彈,一個(gè)善聽(tīng),被人譽(yù)為“高山流水”的知己,正是因為他們互相欣賞,最后成就了無(wú)與倫比的友誼!安浪で僦x知音”這個(gè)故事也就更充分地說(shuō)明,欣賞也能換來(lái)情誼。

  贊許能獲得情誼和快樂(lè ),但必不可少的認可,讓我心潮起伏。

  首先,對別人的欣賞,必定要有廣大的胸襟,有成人之美的覺(jué)悟。再而,對別人的贊許,必定沒(méi)有嫉妒的想法。對別人贊賞的同時(shí),在別人的心中,也對你提高了評價(jià)。

  欣賞本身就是一種價(jià)值,不是物質(zhì)上的援助,而是心理上的幫助。

  一位著(zhù)名作家,在打獵時(shí)偶然撿到了一本雜志,稍稍瀏覽,有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的親人,對作者做出了極高的評價(jià)。當親人告訴作者時(shí),本來(lái)為了打發(fā)時(shí)間寫(xiě)的文章,竟然收到了著(zhù)名作家的優(yōu)秀的評價(jià)。他燃起了心中的火焰,堅持寫(xiě)作,鍥而不舍,一發(fā)不可收拾,成為了一名著(zhù)名的作家。他就是列夫托爾斯泰。

  欣賞時(shí),隱藏別人的缺點(diǎn),發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),取長(cháng)補短,引以學(xué)習,在贊賞別人的同時(shí),也成就了自己。

小學(xué)生作文400字 篇5

  一個(gè)微笑,可以使人開(kāi)心一整天;一個(gè)微笑,也可以使絕望的人擁有希望;一個(gè)微笑,更可以讓人把煩惱都丟掉,這種神奇的魔力就是--一個(gè)微笑。'

  當媽媽給我一個(gè)小小的微笑時(shí),我會(huì )開(kāi)心一整天;當老師給我一個(gè)小小的微笑時(shí),就是一種肯定;當同學(xué)給我一個(gè)小小的為少時(shí),我就會(huì )想和她成為好朋友,只是一個(gè)小小的微笑,,可以帶給人數不清的快樂(lè ),微笑就像一顆快樂(lè )丸,讓人瞬間快樂(lè )起來(lái)。

  微笑,也可以用在談話(huà)的時(shí)候,當別人問(wèn)了一個(gè)你不想回答的問(wèn)題時(shí),寧可以微笑帶過(guò),也不要用惡毒的字眼傷害別人,俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖,惡言一句六月寒。當別人被你的言語(yǔ)所傷害時(shí),是用千百個(gè)微笑也挽回不了的,所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要。

  同樣的,如果微笑的時(shí)候沒(méi)有真心誠意,那就會(huì )使人覺(jué)得你很做作,所以這顆快樂(lè )丸的最佳使用方式就是真心誠意。我覺(jué)得這種神奇的魔力是每個(gè)人都能擁有的,但是微笑是發(fā)自于內心的,并非只有嘴角揚起,當沒(méi)有人和你微笑時(shí),記得看著(zhù)鏡子對自己微笑喔!

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