我的小學(xué)回憶作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)回憶作文1
我的童年有許多美好的回憶，其中，讓我記憶最深刻的是第一次學(xué)騎自行車(chē)。
記得那時(shí)候我才五歲，我整天嘟囔著(zhù)媽媽想要一輛自行車(chē)，媽媽被我吵得不耐煩了，于是就給我買(mǎi)了一輛粉白相間的自行車(chē)。
自行車(chē)剛買(mǎi)回來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“我來(lái)教你騎車(chē)吧？”我高興地說(shuō)：“好��！”我先坐在自行車(chē)上，媽媽扶著(zhù)自行車(chē)的后座，于是，我便開(kāi)始放心地騎了。
由于我是第一次騎沒(méi)有經(jīng)驗，不一會(huì )兒便開(kāi)始掌握不了平衡，騎得歪歪扭扭地摔倒了，我漲紅著(zhù)臉氣憤地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)孕熊?chē)太難學(xué)了，我不想學(xué)了，”媽媽對我說(shuō)：“你只要給自己信心，一定就會(huì )成功的！”
我按照媽媽說(shuō)的話(huà)，給了自己極大的信心，我再次坐在自行車(chē)上，看著(zhù)媽媽在扶著(zhù)后座安全感又增加了不少，這一次我覺(jué)得很流暢，直接騎了兩大圈，我高興極了。
我騎到原地后，看到媽媽竟然就站在我前面，一直都沒(méi)動(dòng)，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇悴皇窃诤笞戏鲋?zhù)我的嗎？怎么會(huì )在原地呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有扶你，而是你自己做到了�！甭�(tīng)完這一番話(huà)我高興極了，看來(lái)媽媽說(shuō)得真對，要給自己信心，才會(huì )成功。
這真是一次美好的回憶��！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要敢于面對自己，給自己信心，做任何事情都會(huì )成功！
我的小學(xué)回憶作文2
我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個(gè)裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來(lái)飛去，扇動(dòng)它那兩對晶瑩剔透的翅膀，非�？蓯�(ài)。
它是卵生的，幼蟲(chóng)在水里生活，以鰓呼吸；成蟲(chóng)在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲(chóng)沒(méi)有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會(huì )羽化成熟。
我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹(shù)，經(jīng)常有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)飛到我家外面的臺子上，或從沒(méi)有紗窗的窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)，也給我的生活添加了樂(lè )趣。
有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現了它，就用一些棉花給它鋪了一個(gè)小窩把它放入里面，開(kāi)始觀(guān)察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無(wú)力地垂著(zhù)，身體顫動(dòng)著(zhù)，顯然睡著(zhù)了。一會(huì )兒，它動(dòng)了動(dòng)，爬了起來(lái)，低飛著(zhù)，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。
那個(gè)下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來(lái)了，那個(gè)小床還沒(méi)收，它自動(dòng)站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。
我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因為我與蜻蜓的那個(gè)下午太奇怪了，還是因為什么。
蜻蜓是益蟲(chóng)，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲(chóng)泛濫會(huì )讓綠色的地球受到影響。要保護蜻蜓！
它讓我明白了：無(wú)論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，從科學(xué)來(lái)說(shuō)，就是讓生物鏈更完整；從品德來(lái)說(shuō)，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂(lè )！
我的小學(xué)回憶作文3
六年的時(shí)光匆匆流去，轉眼間我踏入了初中的大門(mén)，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì )思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見(jiàn)到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著(zhù)燦爛的微笑帶著(zhù)課本來(lái)到了教室，我的心突突地跳起來(lái)，深怕老師看到我。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)讀一段課文，所有人的目光集中看著(zhù)我，我大氣都不敢喘一聲，像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著(zhù)頭，默默不語(yǔ)，老師溫柔地看著(zhù)我，說(shuō)：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒(méi)回答，像個(gè)機器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師用洪亮甜美的聲音讀著(zhù)，可輪到我的時(shí)候，我的聲音連我自己都聽(tīng)不清在說(shuō)什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過(guò)來(lái)，依然是那微笑，我永遠忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說(shuō)：“加油！抬起頭來(lái)�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ�，我頭抬起來(lái)，看到那微笑
現在我離開(kāi)了我的小學(xué)老師，但我永遠不會(huì )忘記他們，是他們傳授給我基礎知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
我的小學(xué)回憶作文4
秋天到了，落葉悠悠，我又回憶起了我7歲那年隨爸爸上山，那時(shí)也是秋，我還朦朧的.記著(zhù)我和爸爸上山打果子……
那個(gè)時(shí)候，山上一片金黃又有很多果子成熟了，地里也黃了，我幫著(zhù)爺爺奶奶收完了一片片的稻谷后，就跟著(zhù)爸爸上山打果子去了。
我背著(zhù)一個(gè)小竹筐，爸爸背著(zhù)一個(gè)大竹筐，手里還拿著(zhù)兩根大竹棍。
一開(kāi)始，我們看見(jiàn)了一片橘子林，我首當其沖，跑過(guò)去，用棍子往樹(shù)上拍了幾下拍到了2個(gè)橘子，爸爸也趕過(guò)來(lái)了，我們左一個(gè)，右一個(gè)，一下子就打了一籮筐，爸爸的籃子裝滿(mǎn)了，我的籃子也裝了一半。于是，爸爸讓我坐在這吃橘子，他下去再拿兩個(gè)筐子來(lái)，我剛吃了4個(gè)，爸爸就氣喘噓噓的跑來(lái)了，我們坐在那里，吃飽了橘子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們神清氣爽。
我們繼續前進(jìn)，翻到第二座山上，我們發(fā)現了一片柿子林，我又沖上去，因為柿子是我的最?lèi)?ài)，我又像上次一樣往柿子上就是一打，誰(shuí)知，一拍下去，竟被打爛了，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)；“柿子不能這樣打，因為柿子很軟�！蔽艺f(shuō)；“那該怎么打呀？”他說(shuō)；“要用棍頂那個(gè)柿子的根，斷了柿子就下來(lái)了。我按爸爸說(shuō)的試了試，哈，真的下來(lái)了。我們又是滿(mǎn)載而歸。
當我們回家的時(shí)候，已是黃昏時(shí)期，我們一邊走一遍在山上望著(zhù)這美景，身上的疲勞仿佛都消失了，到了家，我們還目送著(zhù)太陽(yáng)回家。這真是我最美好的回憶呀！
我的小學(xué)回憶作文5
歲月像小河清澈的流水，帶著(zhù)我們歡快的笑聲，悄然無(wú)聲地向前流去。
在幼兒園畢業(yè)之時(shí)，我癡癡地看著(zhù)幼兒園，回憶著(zhù)它給我帶來(lái)的美好童年，遲遲不愿離去，直到黃昏。
回想上小學(xué)的時(shí)候，那充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，白云悠悠、天空湛藍、陽(yáng)光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂(lè )的童年！
今年夏天，我又要小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，想到要離開(kāi)母校，要與自己朝夕相處的同學(xué)分離，心中難免會(huì )涌上一股酸澀之情，畢竟，我們曾經(jīng)一起在這里度過(guò)了六年小學(xué)的幸福時(shí)光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學(xué)習……。在這里，我們不僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，，一草一木，都能勾起我們對往事的美好回憶。同學(xué)之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的金橋。
六年的時(shí)間不算太短，老師慈祥的面容，同學(xué)活潑的形象，教室里的每一個(gè)角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來(lái)美好的回憶，離別時(shí)的悲傷可能會(huì )使我們相擁而泣，彼此訴說(shuō)自己在小學(xué)六年時(shí)間里發(fā)生的情感故事，會(huì )傾吐自己的夢(mèng)想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護。
我的小學(xué)回憶作文6
一轉眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)��！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè )呀。
走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現出老師從前批評我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著(zhù)：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續往前走，我來(lái)到了舞蹈訓練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓練的情景，我艱苦訓練了一個(gè)月后，上臺領(lǐng)獎：我拿到了一等獎！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報好成績(jì)的時(shí)候。
我的小學(xué)回憶作文7
暮春三月，站在學(xué)校的跑道上，風(fēng)輕柔的劃過(guò)我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說(shuō)我們要好好學(xué)習，天天向上，他總是這樣對我們好，他沒(méi)有罵過(guò)我們，只是希望我們能以好成績(jì)報答父母，特別是他對我，我對他都有著(zhù)不一樣的情感。
也許可以說(shuō)它就是我的爸爸在我考砸時(shí)，累的時(shí)候，我是多么想找個(gè)人依靠，只是我又不想呈現出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現我，多少次的談話(huà)使我沒(méi)有勞累身體，多少次的談話(huà)又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話(huà)讓我誤以為他就是我的父親。除了談話(huà)，他還每天中午的時(shí)候幫我補習，其實(shí)我很清楚知道他很累了，甚至有時(shí)他已經(jīng)趴在桌子上睡著(zhù)了，這樣的老師還在堅守著(zhù)自己的崗位奮發(fā)前進(jìn)，這不就是園丁的最好體現嗎？
還記得那節體育課。我們拉著(zhù)這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來(lái)到操場(chǎng)，結果那節課我們被罰站了，炙熱的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達了極限，心中的憤怒和煩躁持續上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著(zhù)我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來(lái)問(wèn)我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來(lái)了，與老師進(jìn)行著(zhù)跑步比賽，這時(shí)候陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的內心，照在楊老師身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
如果沒(méi)有楊老師也不會(huì )有現在的我，是他提高了我的成績(jì)，使我變得自信，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，站在跑道上，風(fēng)吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽(yù)報答楊老師！
我的小學(xué)回憶作文8
小學(xué)六年，一個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)淚水、喜悅、感動(dòng)的回憶。這六年來(lái)，換了很多老師，認識了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過(guò)我們的老師臉上露出一副認可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛(ài)的老師，再有一個(gè)月我們也許就要與現在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F在回想起來(lái)，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴厲的批評和那歷歷在目的諄諄教誨都是對我們最無(wú)私的愛(ài)。相對那些教過(guò)我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯誤。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們！大方可愛(ài)的劉梓玥，默默為班級做奉獻的班長(cháng)李康琪；善解人意的呂冰倩；調皮，欺負我的我的王棟梁；跟我一起長(cháng)大的周諾，老被我欺負的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門(mén)口到教學(xué)樓要走很長(cháng)的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開(kāi)校會(huì )、升國旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規定似乎都是針對不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒(méi)有這些機會(huì )了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無(wú)比快樂(lè )；回憶老師，萬(wàn)分敬愛(ài)；回憶母校，萬(wàn)分喜愛(ài)；回憶同學(xué)，不舍分離。
我的小學(xué)回憶作文9
回憶我的童年，就像是珍珠一樣，五光十色，多姿多彩。我的童年基本上都是在家鄉讀過(guò)的。
小的時(shí)候我特別怕狗。記得有一回，我到奶奶家玩。在她家旁都是兇惡狗，當我出去的時(shí)候，一條大狗追趕我，我連忙跑進(jìn)奶奶家里，才躲過(guò)一場(chǎng)災難。
以后，我見(jiàn)到狗，我總是逃，它也總是追。我越怕狗，狗叫得越兇。怕狗成了我的病。
我長(cháng)大了。不知道為什么，我覺(jué)得怕狗是一種可笑的事情。
我看見(jiàn)狗便站住。我與它怒目相視。狗叫得可兇了，一邊叫一邊做出撲過(guò)來(lái)的動(dòng)作�？伤](méi)有向前走一步。我向后退了幾步，狗也跟上前幾步，但沒(méi)有向我撲過(guò)來(lái)�！昂�!你的本事不過(guò)如此!”我說(shuō)道，膽子大了起來(lái)。狗叫得更兇了，我伸手在地上拾起了幾塊石頭，瞄準了狗，“該死的狗!給我滾蛋吧!!!!”我叫道，把石頭扔出去，石頭重重打在了狗的身上，狗哀叫了一聲，叫得不那么兇了。我又連射了幾顆，打得狗落慌而逃�？粗�(zhù)狗慌忙逃去，我輕蔑地冷笑幾聲。以后我見(jiàn)到兇惡的狗，我便拿著(zhù)石頭攻擊它……
每當回憶起我的童年，我總是還能感受得到那時(shí)候的快樂(lè )和幸福。
我的小學(xué)回憶作文10
童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請往下讀!
童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書(shū)。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(cháng)高，就是因為我太想長(cháng)高了，才做了以下這件傻事。
植樹(shù)節那天，我校舉行了戶(hù)外活動(dòng)，就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹(shù)澆水。老師說(shuō)：“給小樹(shù)澆了水，小樹(shù)才長(cháng)得高�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我心想：給小樹(shù)澆水，小樹(shù)就會(huì )長(cháng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(cháng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹(shù)旁，都忘了給小樹(shù)澆水，我癡癡地想，想象著(zhù)自己被澆了一次水后，就長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(cháng)高一點(diǎn)，一直長(cháng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹(shù)旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當時(shí)是初春的天氣，還冷著(zhù)，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽(tīng)了我這番話(huà)后，哭笑不得。
雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。
我的小學(xué)回憶作文11
一年一度的教師節來(lái)臨了。這時(shí)，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她有著(zhù)一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著(zhù)閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級才轉來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開(kāi)始，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我幾乎都不舉手回答問(wèn)題，害怕我回答錯了，她就會(huì )很?chē)绤柕嘏u我�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會(huì )表?yè)P我、鼓勵我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門(mén)課程也隨著(zhù)時(shí)間慢慢地變困難了。我本來(lái)想放棄這門(mén)課程，去花更多的心血學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，不必花更多的時(shí)間浪費在語(yǔ)文這門(mén)課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門(mén)課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的百般勸說(shuō)，我才認認真真地學(xué)習語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jì)才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學(xué)習，爭取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(cháng)大以后要報答祖國，二十年后，我會(huì )用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
我的小學(xué)回憶作文12
昨天的一些契機讓我想起了我的奶奶，其實(shí)我們每個(gè)人的生命中都不得不伴隨著(zhù)一些生與死的經(jīng)歷，我們自己有生、死，我們也要目睹別人的生存與死亡。
我們看到在那些機構里面有許許多多的新生命相降生，但是我們也能看到許許多多的人正在為了逝去的生命而哭泣，紅事白事永遠都是人間大事，是不可能避免的事情。
一轉眼以后，我的奶奶就已經(jīng)離去了這么多年。還有我小的時(shí)候的老爺爺已經(jīng)不在世了，姥爺是知道自己得了癌癥以后直接就選擇了放棄治療。其實(shí)家人都希望他能夠接受治療，但是他自己不愿意，他覺(jué)得治療過(guò)于痛苦了，而且也會(huì )給家里的人帶來(lái)很大的負擔，所以他就直接選擇了這樣一種不給子女添麻煩的方式。
本身奶奶的年齡就比較大了，即使不再發(fā)生復發(fā)，那么也有其他的危險因素存在，有可能會(huì )產(chǎn)生生命危險。而且隨著(zhù)人年齡的增長(cháng)，人體本身也會(huì )有一個(gè)自身衰老的過(guò)程，人的壽命都是有一定上限的，不可能無(wú)限制的活下去。目前世界上還沒(méi)有辦法根治。
奶奶以前一直是一個(gè)非常溫柔的人，對我們家里的每個(gè)人都非常友好，非常善良，真的希望他即使是去了天堂也能夠擁有更加美好的生活，天堂里面沒(méi)有病痛，希望好人永遠都是擁有金色的靈魂。
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