美好回憶的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美好回憶的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好回憶的小學(xué)作文1
“轟！”一聲巨雷在布滿(mǎn)雨絲的天空響起，隨即便是一道閃電劃過(guò)，沉浸在書(shū)中的我頓時(shí)回過(guò)了神來(lái)。我走到窗前，看著(zhù)那大雨，往事不禁又浮現在腦�！�
小學(xué)的時(shí)候，也是正值夏日的時(shí)候。一天早上我因走得太忙而忘了把雨傘帶上，到了學(xué)校才發(fā)現沒(méi)帶傘。當我看到天空是晴云萬(wàn)里的時(shí)候，我的心中不禁又暗暗慶幸。
可是，俗話(huà)說(shuō)，六月的天如孩子的臉，說(shuō)變就變。到了放學(xué)的時(shí)候，烏云大軍瞬間占領(lǐng)了天空，大雨隨即而來(lái)，大點(diǎn)大點(diǎn)地敲擊著(zhù)大地，發(fā)出“啪啪”的聲響�！鞍�，真倒霉，早不下晚不下，偏偏在這個(gè)時(shí)候下，還下這么大�！蔽遗吭跁�(shū)桌上看著(zhù)窗外嘆息道。
沒(méi)一會(huì )兒，同學(xué)們都走了，只剩下我和一位女生還留在教室，我想她應該也沒(méi)有帶傘來(lái)吧。
忽然間，我發(fā)現講臺上竟有一把傘安靜地躺在那里，我頓時(shí)高興了起來(lái)，仿佛看到了救星。我想，這應該是那些被家長(cháng)接走的同學(xué)落下的，先拿用著(zhù)先！正當我想上去拿傘的時(shí)候，我腦海里又閃出另一個(gè)想法：這傘不會(huì )是她的吧？在經(jīng)過(guò)我一番推理之后，我即刻否定了這個(gè)想法，因為這傘如果是她的她早走了，不必等到現在。于是我便走了上去。
正當我拿起傘的時(shí)候，突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音“同學(xué)，那把傘是我的�！彼粗�(zhù)我，我不禁有些尷尬，故意裝作說(shuō)：“對不起，我拿錯了�！蔽覍憬o她遞了過(guò)去，她看了看我，說(shuō)：“我看你是沒(méi)帶傘吧�！闭f(shuō)完她露了個(gè)微笑。我不好意思地撓了撓頭，只覺(jué)得兩只耳朵都在發(fā)熱。
她打開(kāi)了傘，然后又回頭看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“一起走，不介意吧？”“��？”我有些意外，“哦！不介意�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)，然后鉆進(jìn)了傘下。
雨是那么地大，而我們的傘卻是如此的小，本應一個(gè)人撐的傘卻擠了兩個(gè)。還沒(méi)走多遠，我就感覺(jué)到我的肩膀濕了一邊，再看看她，衣角下不停地滴著(zhù)水，頭發(fā)幾乎全被打濕了，我不禁有點(diǎn)慚愧。我用手拿住了傘柄，極力地將傘往她那邊傾去�？烧斘覂A過(guò)去的時(shí)候，她卻跑出了傘，只留下一句“我家就在這了，明天你到學(xué)校再把傘還我吧�！彪S后便消失在我的視線(xiàn)，留給我的是無(wú)盡的惘然和感動(dòng)。
那一次，頭一回得到別人幫助，那一次，頭一回被感動(dòng)，那一次，留給了我小學(xué)最美的回憶。
美好回憶的小學(xué)作文2
回憶，充滿(mǎn)悲歡離合、酸甜苦辣；仿佛珠子，一顆綴連著(zhù)一顆，閃閃發(fā)光。時(shí)間飛逝，回想起小學(xué)時(shí)的那次拔河比賽，我仍然記憶猶新。
六年級下學(xué)期，我們全班集體為升學(xué)而忙碌著(zhù)。不覺(jué)，又到運動(dòng)會(huì )了，這是小學(xué)最后一次參加的機會(huì )，大家都很珍惜，沒(méi)有誰(shuí)為了自己的成績(jì)放棄參加比賽。很快，進(jìn)入緊張的排練。那是一個(gè)陰天，天空烏云密布。我們和“六二”進(jìn)行拔河比賽，各班派出一人丟硬幣，正面為占優(yōu)勢的一方，則反面就是坎坷的一方。我沒(méi)有想太多，毛遂自薦，自己上了，心里只有一個(gè)念頭：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家歡呼了起來(lái)。第一輪比賽開(kāi)始了，我們實(shí)力相當，拉去拉來(lái)，還是平，大家開(kāi)始有我們占優(yōu)勢，必勝無(wú)疑的想法。因此我們有些疏忽了，對方挺聰明，用力一拉，繩子被對方一下拉了過(guò)去。大家呆了，語(yǔ)無(wú)倫次……
不一會(huì )，第二輪比賽開(kāi)始了。這次大家來(lái)到坎坷的一方，但沒(méi)有畏懼，意志更加堅定，然而，對方也沒(méi)有松懈。我們52顆心連在一起，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，老師在一旁，嗓子啞了，也許是有了老師的動(dòng)力，我們用力一逮，“我們贏(yíng)了！……”
一、二輪結束了，打了個(gè)1：1，接下來(lái)就是最關(guān)鍵的第三輪，大家紛紛在想辦法，大約十分鐘左右，第三輪開(kāi)始了。
這次，我們和第二輪一樣，一點(diǎn)不同的是，大家更用力，心里抱著(zhù)一個(gè)念頭：不管怎樣，為了我們的班集體，為了我們的老師，我們一定要贏(yíng)，一定。對方也許是太累的緣故，誰(shuí)都沒(méi)有使太大力，我們卻一如既往地拉著(zhù)。
最后，我們贏(yíng)了，1：2，大聲歡呼著(zhù)，盡情放肆，大家全沉浸在快樂(lè )的氛圍里，身邊一切都忽視了。
雖然這件事過(guò)去很久，快半年了，但我依然銘記于心，這次經(jīng)歷是小學(xué)里難忘而美好的回憶，同時(shí)也是我成長(cháng)中的一個(gè)印記。
至此劇終。
美好回憶的小學(xué)作文3
在我的書(shū)桌上放著(zhù)一張全家照，照片上每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑意。每當我看到這張照片，全家人在一起快樂(lè )的情景就浮現在我眼前，雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，但至今想起來(lái)仍讓我難以忘懷……
前年的國慶節，我們全家都聚到了大舅家——河南省舞鋼市過(guò)節。一天早晨，大舅提議：“我們全家去石漫灘水庫玩吧！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我和姐姐都高聲歡呼！連小弟弟也叫起來(lái)。我們準備好一些零食和水，帶上照相機就出發(fā)了……
到了石漫灘水庫景區，最先下車(chē)的就是我和姐姐，哇！這里的景色真美呀！石漫灘水庫一眼望不到邊，水面微波粼粼，一只只游艇穿梭在水面上；遠處的二郎山，蒼翠秀美，若隱若現；近處，楊柳依依，一座座風(fēng)格迥異的別墅掩映其中，聽(tīng)大舅說(shuō)這可是著(zhù)名的避暑勝地��！
我們上了小船，慢慢劃到水庫中央，��！微風(fēng)拂來(lái)，讓人心曠神怡，碧波蕩漾的水面上，各種水鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，不時(shí)還能聽(tīng)到它們的鳴叫聲。正當我看的入迷時(shí)，卻發(fā)現水庫中央有很多的瓶子，我對大舅說(shuō)：“這兒的人真不注意環(huán)保，喝完了水，卻把空瓶子扔到了水里，真缺德！”大舅噗哧一聲笑了：“這下你可說(shuō)錯了，這不是游人亂扔的瓶子，而是漁民在魚(yú)網(wǎng)角上綁的瓶子，他們是利用瓶子的浮力來(lái)捕魚(yú)的，不至于讓魚(yú)網(wǎng)沉下去�！�
哦，真想不到，空瓶子還有這般用處呢！看著(zhù)想著(zhù)，，我們慢慢地劃到了岸邊。
下了船，弟弟一看到岸邊金黃的沙子，脫了鞋就瘋玩起來(lái)。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)比打水漂吧！”我和姐姐每人拿了幾塊稍微扁一點(diǎn)兒的石頭，姐姐首先扔了一個(gè)石頭，一、二、三……哇！小石頭一共蹦了七下，姐姐打了七個(gè)水漂，接下來(lái)該我打了，唉，才打了四個(gè)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，此時(shí)的石漫灘水庫更美了。在夕陽(yáng)的映照下，水面上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，就像一個(gè)很大的聚寶盆。姥姥提議照全家照，我們全都拍手同意�！斑青辍币宦�，在游人的幫助下，我們把美好的景色、快樂(lè )的時(shí)光、幸福的笑臉都定格在這張照片里。
��！這一天，將是我永遠難忘的一天，將是我一生美好的回憶！
美好回憶的小學(xué)作文4
我的童年和許多同學(xué)一樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和美好的回憶。隨著(zhù)年齡一歲一歲地增長(cháng)，童年也將漸走漸遠，真有點(diǎn)依依不舍。
記得小時(shí)候，我跟爸爸媽媽睡在一起，夜深人靜，有時(shí)我躺在媽媽溫暖的懷里聽(tīng)故事，有時(shí)枕著(zhù)爸爸那結實(shí)而有力的臂膀安然入睡�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。在大人的眼里，我不再是一個(gè)怕黑的孩童，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是一個(gè)男子漢了。偶爾想在爸爸媽媽的房間撒撒嬌，也被說(shuō)是幼稚。在寂靜的夜晚，我只能一個(gè)人躺在床上，慢慢入睡。
記得小時(shí)候，我和爸爸一起洗澡，浴室里總是充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè )。我坐在浴盆里，爸爸幫我沖洗身子。我不停地向爸爸身上潑水，爸爸也捧一捧水潑到我的身上。有時(shí)候，他還會(huì )故意摔一跤逗我開(kāi)心。這時(shí)，我坐在浴盆里，爸爸坐在地上，我們相對而笑�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。只能一個(gè)人在浴室里，邊吼著(zhù)“雙截棍”邊在龍頭下沖洗，直到媽媽大聲嚷著(zhù)“注意節水”，我才結束一個(gè)人的“雨”中演唱。
記得小時(shí)候，及早就做完了家庭作業(yè)。在小區的廣場(chǎng)上和小伙伴們一起玩“躲貓貓”，或穿著(zhù)旱冰鞋結成一個(gè)長(cháng)隊滿(mǎn)院子里轉。后邊是爺爺奶奶“慢點(diǎn)”“慢點(diǎn)”的叫喊聲。我們卻回頭做個(gè)鬼臉繼續前進(jìn)，留下一片嬉笑聲�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。每天放學(xué)后，放下沉重的書(shū)包，拿出各種練習冊，不停的寫(xiě)，直到深夜。偶爾還可以聽(tīng)到窗外小孩子們的嬉鬧聲。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽一有空就帶我去公園。我經(jīng)常騎在爸爸的脖子上，透過(guò)重重人墻，開(kāi)心地看著(zhù)動(dòng)物們精彩的表演，不停地拍著(zhù)小手掌，還會(huì )在草坪上追逐著(zhù)小鳥(niǎo)。玩累了就躺在草地上打幾個(gè)滾�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。休息日和假期的各種補習課，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。家門(mén)前公園里的小熊好像突然間長(cháng)大了，憨態(tài)可掬的小熊只能在記憶中搜索。
童年是歡快的，童年是開(kāi)心的，童年是溫暖的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。成長(cháng)的煩惱取代不了童年那美好的回憶。我將一件件把它珍藏在心底，永遠不會(huì )忘記。
美好回憶的小學(xué)作文5
一大早，我便迫不及待地拉著(zhù)媽媽回到老家。這次，媽媽要回去拿一些東西。在路上，我有點(diǎn)激動(dòng)，已經(jīng)很久沒(méi)有回老家了，我恨不得立馬飛到那兒。
終于，我們來(lái)到了這條熟悉的小巷。小巷中的一切在兩旁高樓大廈的襯托下，顯得異常古老。踏著(zhù)石板路，望著(zhù)周?chē)慕ㄖ�，我仿佛回到了從前，拉�?zhù)爸爸媽媽的手走向家門(mén)的時(shí)光。突然，從一邊躥出了一條黃狗，我起初被嚇了一跳，可后來(lái)，我認出了它，它就是那家雜貨店的小狗吧。小時(shí)候，我很喜歡和它待在一起。我感到無(wú)比驚喜，這么多年，它和我一樣都長(cháng)大了啊。不知道它還能不能認出我呢。
我一眼就認出了我們家的門(mén)。木質(zhì)的門(mén)上長(cháng)了許多青苔，油漆幾乎掉光了，門(mén)上貼著(zhù)“�！弊忠沧兊煤艿�。這座老房子，我只在小時(shí)候住過(guò)一段時(shí)間，到了后來(lái)，大家就都搬走了�，F在，再次望著(zhù)這扇無(wú)比熟悉的大門(mén)，我激動(dòng)地竟有些想哭。
推開(kāi)這扇門(mén)，院子里的布局依然如舊——一張大石桌，幾個(gè)小石凳，靠墻還有一個(gè)大魚(yú)缸。雖然不豪華，但在我眼里非常溫馨。這里的一切喚醒了我沉睡已久的記憶，我坐在石凳上，不斷回想著(zhù)。以前，最熱鬧的時(shí)光莫過(guò)于吃飯了。大人們在做菜、擺碗筷，我們幾個(gè)小孩就在院子里跑跑跳跳，玩游戲，或是踮起腳尖，看魚(yú)兒在魚(yú)缸中游泳。當大人喊一聲“吃飯了”后，我們便陸陸續續在桌邊坐下。大概十人圍成一桌，邊吃飯，邊聊著(zhù)最近的事情。這些在我眼里，是最幸福的是。但現在，魚(yú)缸里沒(méi)有水，沒(méi)有魚(yú)，天花板上也結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，墻上發(fā)霉了，空氣中透著(zhù)一股霉味。自從大家搬走后，沒(méi)有人在這兒住過(guò)。那樣熱鬧的情景，已經(jīng)不會(huì )再有了嗎？想到這兒，我不禁有些憂(yōu)傷。
剛剛回到老家一會(huì )兒，我們就要離開(kāi)了。我依依不舍，生活不能回到過(guò)去了，只好把美好的回憶留在心里吧……
美好回憶的小學(xué)作文6
回憶，就這樣始料未及的襲擊著(zhù)我的腦海。
每每踏過(guò)綠油油的草地，就會(huì )想起曾一同說(shuō)過(guò)要為花草澆水的約定；每每望著(zhù)還有一絲余輝的夕陽(yáng)，就會(huì )想起曾一同許下看每一個(gè)落日的誓言；每每看到他人合家團聚，共享天倫之樂(lè )的笑顏，就會(huì )想起那曾被遺忘而又美好的回憶。
在夕陽(yáng)的余輝下，你和爸爸牽著(zhù)我的小手，漫步于草地之上。被夕陽(yáng)照耀的身影平鋪在草坪上，你對我說(shuō)：“任何植物都是有生命的，我們要愛(ài)護它們，以后我們每天都來(lái)為它們澆水好嗎？”伴著(zhù)孩童的天真與稚嫩的聲音說(shuō)：“好��！”爸爸笑了，“以后的每一個(gè)落日我們都要一起看！”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。
回憶是美好的，擁有回憶是幸福的。我，過(guò)去總是被這種幸福包圍。
清晨，當第一縷陽(yáng)光傾瀉在我的臉上，你會(huì )溫柔的用你的雙手拍打著(zhù)我的臉龐。在我的臉頰上留下一個(gè)紅色的印記。你對我說(shuō)：“該起床了！”我知道這四個(gè)字中有你的幸福，也有著(zhù)你的幸福！
回憶，這種如同泡沫般的回憶如此平庸，甚至可以被人忽略。但是，它也正如同泡沫般，可以在陽(yáng)光下格外耀眼！
如果說(shuō)，前生積攢了五百的回眸才能換來(lái)一次的擦肩而過(guò)，那么我前生積攢了多少個(gè)回眸��！今生才能有幸成為您的女兒？回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言，那一切都是虛幻的。您已經(jīng)無(wú)法成為我未來(lái)的相伴者，但是卻一直是我最美好的回憶。
有人說(shuō)，當一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候，他已經(jīng)老了。我沒(méi)有刻意的去回憶往事，只是當一個(gè)人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時(shí)，她總是會(huì )像一汪清泉滋潤于心田。
您雖然已經(jīng)離我遠去，但是那曾被我喻為泡沫般的歲月，就是我最美麗的回憶。即使在美好的回憶，終究有要被遺忘的一天。而時(shí)間，在不知不覺(jué)中沖刷著(zhù)那令我不想舍棄的回憶……
美好回憶的小學(xué)作文7
童年，人生的美好回憶，如夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )……在我們美好的回憶里，有著(zhù)數不清的往事，歡樂(lè )的，悲傷的，驚訝的，可愛(ài)的……想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
每當我一看到自行車(chē)，就回想起一個(gè)故事。在我六歲之時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
有一天爸爸帶我去空曠的地方學(xué)騎自行車(chē)！爸爸對我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)的基礎就是練習膽量�！闭f(shuō)完，爸爸把我抱到了自行車(chē)上面，讓我先克服這個(gè)“攔路虎”慢慢的，我好像不那么害怕了！爸爸看見(jiàn)了，心里好像有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。爸爸讓我試圖踩一踩自行車(chē)的腳踏板，弱小的我怎敢踩呢？爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓勵我說(shuō)：“不用怕，我會(huì )在后面扶著(zhù)你的！”我想：“有了爸爸這座靠山，還怕什么呀？”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟著(zhù)。似乎很怕我受傷！爸爸見(jiàn)我已經(jīng)熟練了這個(gè)步驟，馬上進(jìn)行下一個(gè)步驟——掌握平衡，爸爸鼓勵我說(shuō)：“我等一下不扶著(zhù)你呢？”頓時(shí)像是引力加重般似的，使我和地面“緊貼著(zhù)”！第二次，“砰！”又是一跤，連人帶車(chē)的摔倒在地�！鞍ミ�，我的小屁屁呦，委屈你了！”第三次，第四次……爸爸見(jiàn)我這樣，是絕對不會(huì )再騎自行車(chē)的，可是又不能讓我半途而廢，爸爸只好編了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)干就干，爸爸對我說(shuō)：“再試一次吧？這次我在后面扶著(zhù)你”其實(shí)您根本沒(méi)有扶著(zhù)我，只是為了鼓勵我。我轉了一圈，發(fā)現你根本沒(méi)在扶著(zhù)我，頓時(shí)像是火星撞地球一樣，又摔了一跤。爸爸告訴我：“做人做事一定不能半途而廢，既然事情已經(jīng)做了，就要全力以赴的把它做好！”其實(shí)你只是不自信，你剛才不是做得很好嗎？我似懂非懂！
童年，充滿(mǎn)著(zhù)幼稚和童真。仔細回想這段美好的回憶，你會(huì )發(fā)現很多美妙的事情。它像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì )“丁零丁零”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
美好回憶的小學(xué)作文8
我有一個(gè)好兄弟，他叫博子。他的身材十分矮小，皮膚很黑，但他是一個(gè)十分開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的人。
他喜歡一個(gè)人，而他喜歡人的可不一般。她是一個(gè)文靜的女孩，戴著(zhù)一副眼鏡，很愛(ài)學(xué)習，是我們班的班長(cháng)——伊凡，她也是我們班的“班花”，追她的人已經(jīng)不是一個(gè)兩個(gè)了！有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，也有知識量廣泛的，也有身材矮小，學(xué)習成績(jì)一般般的……我家博子就是其中一個(gè)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和博子在草地上面相互談心。說(shuō)到博子了，博子說(shuō)：“我最喜歡的人只有一個(gè)，她就是伊凡�！蔽液退f(shuō)：“你別喜歡她了，她有什么好的，不就是成績(jì)優(yōu)秀一點(diǎn)，人長(cháng)的丑一點(diǎn)嗎？而且你想和你的好兄弟‘輝爺’搶同一個(gè)女生嗎？”他卻說(shuō)：“我就是喜歡她，喜歡她的成績(jì)，喜歡她的‘丑陋’，喜歡她的一切！”我表示很無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“博子，你比得過(guò)輝爺嗎？再說(shuō)了，‘天下何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花�！郧笆窍矚g過(guò)你，可是她現在喜歡的是‘輝爺’，不是你。他們兩個(gè)兩情相悅，你又何必呢！”他很執著(zhù)，說(shuō)：“我不管你們說(shuō)什么，也不管她是不是喜歡我，反正我喜歡她，這是無(wú)論如何也改變不了的事實(shí)�！蔽艺f(shuō)：“我不想再和你爭了，我也是好心，我不想看到因為伊凡，讓你們幾個(gè)從好兄弟變成了情敵。你自己一個(gè)人在這呆著(zhù)吧！好好想想，我走了�！彼f(shuō)：“好的，再見(jiàn)！”我看到博子一個(gè)人的在那里孤單地坐著(zhù)，仿佛在思考些什么，而且他還流淚了，流下了無(wú)比傷心的眼淚。這是我第一次看見(jiàn)他流淚，也是第一次看他那么地傷心。
不知怎么了，從那天起，我再也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)伊凡這個(gè)名字。也許是他死心了，也許是他放棄了，也許是他絕望了，也許是他想把這最后的喜歡當成他一生中最美好的回憶。把這份回憶永久的地保存下來(lái)。只有我們幾個(gè)人知道。
美好回憶的小學(xué)作文9
回憶是美好的，每當我看到了花園，喚起了我一段快樂(lè )的回憶……
小時(shí)侯，我還是住在平房，那時(shí)侯，家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)十米見(jiàn)方的小院子。我的童年就是在那里度過(guò)的。
平時(shí)父母不在的的時(shí)候，我一個(gè)人拿著(zhù)小產(chǎn)子、勺子、小桶等工具來(lái)到我心愛(ài)的小院里蓋房子！我一手那著(zhù)小桶，另一個(gè)手用小鏟子鏟滿(mǎn)沙土，然后把盛滿(mǎn)沙土的小桶向地上一扣，哈！“大樓”的框架基本完成，然后，我再上面用手畫(huà)上一些窗戶(hù)和門(mén)，恩！一座“美國銀行”建起來(lái)了！一會(huì )兒，又一座“銀塔”拔地兒起。滿(mǎn)地的大大小小的工具，各種各樣顏色的泥沙，似乎真的是走進(jìn)了繁忙的工地。聚集童趣與幼稚的我不斷地炫耀我生活的種種快樂(lè )！認真又忙碌的我只專(zhuān)注與我的施工，似乎周?chē)囊磺幸磺卸急晃业�，因為，我想讓我的童年的回憶變得充滿(mǎn)美好的回憶。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歌唱，大樹(shù)隨風(fēng)搖擺著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的胡須，一切突然變得十分美麗——一座充滿(mǎn)和平的小城市在童趣的大地上拔地而起！我快樂(lè )的拍著(zhù)手望著(zhù)我心愛(ài)的城市，望著(zhù)這幼稚與天真的結晶，我會(huì )心地笑了。雖然我每次都是這樣的，但是我依然認為這還是值得我高興的。因為我已滿(mǎn)足這個(gè)小院子帶給我的歡樂(lè )，我認為沒(méi)有更好的方式帶給我歡樂(lè )……
然而，在我的回憶中也不是只充滿(mǎn)了歡樂(lè )，也有讓我痛苦的事。那是因為我的頑皮，腳伸進(jìn)了自行車(chē)的轱轆里，把腳弄傷了，劇烈的疼痛簡(jiǎn)直讓我無(wú)法承受，我號啕大哭，但是，平日里帶給我歡樂(lè )的小院，似乎變得內向了，我的哭聲在他的肺腑中四處回蕩，然而它卻對我的哭聲毫無(wú)回應，它也沒(méi)有給予我一點(diǎn)安慰……
我愛(ài)我的童年，我想念我小時(shí)侯的生活。但是我再也回不去了，時(shí)間一去不復返，誰(shuí)也不可能會(huì )時(shí)間倒流。唯一可以做的就是走向充滿(mǎn)誘惑的人生理想……
美好回憶的小學(xué)作文10
看著(zhù)陽(yáng)臺上兩條自由自在的魚(yú)，我笑了——它勾起了我那次“清網(wǎng)行動(dòng)”。在記憶里，唯獨是它閃閃發(fā)光。
在這個(gè)酷熱的夏天，我來(lái)到了寶墨園，樹(shù)葉早已被曬得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒也熱得不敢出門(mén)。我們不知不覺(jué)走到了“捕魚(yú)場(chǎng)”。那兒是一個(gè)人造水塘，很美，水清竹秀。捕魚(yú)的人很多，但魚(yú)兒似乎稀少，因為它們都不敢出來(lái)了，只有在石隙中、水草邊、樹(shù)蔭底依稀能見(jiàn)到他們的影子。
我心動(dòng)了，立刻挽起褲腳，卷起袖子，緊握網(wǎng)子，兩手一揮，去奉命追捕“犯人”了。
那些魚(yú)兒相當聰明，專(zhuān)溜進(jìn)一些陰暗處，即使你發(fā)現了它，它也會(huì )以火箭般的速度溜之大吉，讓我防不勝防。
“銀兒，別跑！”我發(fā)現了一條“稀世珍寶”——一條小銀魚(yú)，它小巧玲瓏，全身銀色的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光。它正躲在樹(shù)蔭底，慌慌張張的，圓圓的眼睛警惕地注視著(zhù)四周，準備隨時(shí)逃跑。好不容易才發(fā)現一條小魚(yú)兒，怎能讓你逃之夭夭呢！我雙手一提魚(yú)網(wǎng)，準備逮捕它。它慌極了，搖搖尾巴，擺擺身子，晃晃腦袋，“嗖”地一聲，溜了，我在后面窮追不舍，它卻好像在乞求：“不要啊，求求你，放我走吧！”我正要將它“繩之于法”，沒(méi)料到它搖了一下尾巴，倏忽消失了，氣得我怒火中燒。
來(lái)來(lái)去去，它無(wú)影無(wú)蹤了，我只好放棄了它。這時(shí)，一條胖乎乎的橙色的魚(yú)兒正驚慌地尋找避難所。哈哈！呆頭呆腦的，過(guò)來(lái)！沒(méi)等它反應過(guò)來(lái)，它已經(jīng)進(jìn)了我的魚(yú)網(wǎng)�！按纛^，反應遲鈍又笨重，這可是魚(yú)兒的兩大忌呀！你可比不上銀兒?jiǎn)�。我看你胖，就叫你肥肥吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我將它放進(jìn)了我的小魚(yú)缸中�？粗�(zhù)它在小魚(yú)缸里游來(lái)游去，我心里喜開(kāi)了花。
真是“冤家路窄”，我和銀兒又相逢了，我吸取了上次的經(jīng)驗，先把它逼到一個(gè)死胡同里，右手一揮，瞄準銀兒，舉網(wǎng)，在空中畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn)，直插水中，接著(zhù)以迅雷不及掩耳之勢提網(wǎng)，就把它捕捉了！哈哈，銀兒，對不起啦。只見(jiàn)在小魚(yú)缸中的銀兒驚魂未定，看看旁邊的肥肥，似乎也不知道自己怎么會(huì )從水中來(lái)到水缸中的。我激動(dòng)極了，心潮在胸中翻滾，久久不能平伏……
園里，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，樹(shù)葉在跳舞。就這樣，我把一群魚(yú)兒成功地帶回了家中。
這真是個(gè)美好的回憶。
美好回憶的小學(xué)作文11
我有許多本相冊，大的小的里面都夾著(zhù)相片，卻各有不同，每當我閑暇無(wú)事時(shí)就會(huì )翻開(kāi)那些“故事”浮想聯(lián)翩一番。其中有一張照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的莊嚴。也有我的一段經(jīng)歷。
它雖然不是什么著(zhù)名的名勝古跡或旅游勝地，也不屬于世界文化遺產(chǎn)�？蓞s是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地。小小的照片低襯，是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻，墻下面是用不銹鋼做成的護欄，里邊種植著(zhù)一些四季青、美人蕉、串紅。墻面上鑲嵌著(zhù)五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽，畫(huà)面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘，那就是我。
當時(shí)，因為幼稚加上極度興奮，看見(jiàn)中央電視臺就往里面跑。這就是播放“天天動(dòng)畫(huà)”的.地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這可是卻被門(mén)口站崗的武警叔叔“無(wú)情”得給攔住了，望著(zhù)他那嚴肅的表情我差點(diǎn)哭了�！笆迨遄屛疫M(jìn)去，我想見(jiàn)菊萍阿姨，我想見(jiàn)月亮姐姐和金龜子嗎”�！皩Σ黄�，小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說(shuō)道�！皠e的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節目，我為什么就不能進(jìn)去？”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我的眼淚已流了出來(lái)。武警叔叔趕忙說(shuō)：“他們是被邀請來(lái)專(zhuān)門(mén)為全國小朋友表演節目的”�！把�，為什么沒(méi)邀請我呢？”周?chē)娜寺?tīng)后都笑了。這時(shí)，在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說(shuō)：“孩子，中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方，是展示個(gè)人才藝的地方，是藝術(shù)的殿堂。要想進(jìn)去就要好好學(xué)習各種文化知識，用博學(xué)多識的知識來(lái)奠定穩固的基礎，加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績(jì)，這些都是通向這里的‘門(mén)票’”�！爸挥胁湃A橫溢的人才會(huì )變成這里的主人”。我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了咱們來(lái)趟不容易，照長(cháng)相留個(gè)紀念吧”爸爸說(shuō)道。
于是，我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片，通過(guò)這件事使我懂得了知識的珍貴和重要。
美好回憶的小學(xué)作文12
在夏天里，給我留下許多美好的回憶。這些回憶就像無(wú)數的星星，數也數不清。
那是一個(gè)中午，我們正在吃飯。突然，姐姐對我們說(shuō)：“今天我們三個(gè)人在家，下午又沒(méi)事做，不如去游泳吧？”我們一聽(tīng)，連連點(diǎn)頭贊成。于是我們急忙吃完飯，收拾碗筷就走了。
我們帶著(zhù)游泳衣和游泳圈來(lái)到了游泳池旁，換好泳衣，只見(jiàn)陽(yáng)光照在藍藍的池面，池面上就像途了一層金黃色，美麗極了，游泳池里有許多人，他們穿著(zhù)各式各樣的泳衣在游泳池里心情地游著(zhù)。
弟弟是個(gè)急性子，又酷愛(ài)游泳。我正想上去問(wèn)他會(huì )不會(huì )游，他卻早已經(jīng)到了游泳池里的懷抱，姐姐也緊跟著(zhù)下了水只有從沒(méi)有游泳的我，依然坐在游泳池旁。
我坐在池邊，看見(jiàn)叔叔，阿姨們用各種姿勢歡快地游著(zhù)，真是既佩服又羨慕��！于是我便嚷嚷著(zhù)：“姐姐，快來(lái)教我游泳啊�！苯憬阌沃�(zhù)說(shuō)：“好啊，你快下來(lái)吧�！庇谑俏冶愀�(zhù)姐姐緩緩地下水，姐姐首先給我講了換氣的要領(lǐng)，然后，我照著(zhù)她說(shuō)的去做：先把氣吐光，再抬頭吸氣的要領(lǐng)，誰(shuí)知第一次吸氣實(shí)驗就喝了一大口水，我又連著(zhù)做了三四次，鼻子都酸了，我不覺(jué)得心灰意冷起來(lái)。思考是面對姐姐充滿(mǎn)希望的眼睛和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的信心頓時(shí)又上來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復練習，奇跡終于出現了，我竟然能連著(zhù)換了四口氣，游出了5米遠，我不禁的高興的手舞足蹈了起來(lái)，并且以飛快的速度朝我的家人游去，在那里，我又接著(zhù)向姐姐詢(xún)了一些游泳的基本要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)之后，我游泳的技術(shù)變得更好了，我甚至感覺(jué)自己可以和那些參加奧運會(huì )的人比賽了。我一下子高興的無(wú)法形容，也不覺(jué)得鼻子很酸了。 織夢(mèng)內容管理系統
這次游泳，苦中有甜，并且使我明白了一句話(huà)的含義：天下無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)我雖然在語(yǔ)文課上沒(méi)怎么聽(tīng)懂，可是到了今天，我真正的明白了。
美好回憶的小學(xué)作文13
當六個(gè)春秋過(guò)去，童年也即將逝去，你是否會(huì )回憶起這六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
六年前，第一次踏進(jìn)小學(xué)校園，迎接我的，是老師親切的微笑和學(xué)長(cháng)關(guān)心的目光�？粗�(zhù)嶄新的桌椅，我在心里暗暗告訴自己：你已經(jīng)告別幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)生活了。
而如今，是否又將告別小學(xué)生活了呢？我不知道我該如何離開(kāi)這用六年培養起來(lái)的同學(xué)間的情誼，也不知道該怎樣告別我們親愛(ài)的老師和母校。
在畢業(yè)班足球賽上，我再次深刻地懂得了什么是“友誼第一，比賽第二”。草坪上滾動(dòng)的足球，球場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，場(chǎng)下吶喊的觀(guān)眾都將成為畢業(yè)生難忘的回憶。對球員來(lái)說(shuō)，他們滴落的每一滴汗水，都是團結的象征。而不論輸贏(yíng)，場(chǎng)下的同學(xué)都會(huì )為他們加油而喊得口干舌燥。眾志成城，我們用情誼與實(shí)力贏(yíng)得了這來(lái)之不易的第一名。足球賽在笑臉和歡呼聲中結束了。雖然這一切終有一天會(huì )淡化在我們的記憶之中，但是他此刻在我們心中的重要性卻是無(wú)以倫比的。因為我們收獲到的不僅僅是成功帶來(lái)的喜悅……
現在，我們即將面對的是緊張的畢業(yè)考，是離別時(shí)的不舍，是充滿(mǎn)未知的初中生活。
或許，這已是童年的尾聲，紅領(lǐng)巾將成為過(guò)去。但是母校留給我們的記憶卻會(huì )定格成一幅幅美麗的圖畫(huà)，深深地印在腦海里。
第一次被表?yè)P，第一次被罰站，第一次上臺演講，第一次被誤解……第一次，有太多的第一次，他們就像一塊塊磚，鋪好了人生道路的起點(diǎn)。 春天花開(kāi)的味道，運動(dòng)會(huì )上汗水的味道，教室里課本的味道，黑板上殘留的粉筆的味道和辦公室中永不散去的紅墨水的味道，凝結成了記憶底層的愛(ài)的味道。
我悄悄地把這一切都收進(jìn)了心底，希望自己永不忘記。
一件事情的結束，總會(huì )是另一件事情的開(kāi)始。我們不應該留下太多的傷感。這六年應該是我們人生中最最美好的一段回憶。
美好回憶的小學(xué)作文14
轉眼間……我們那飛轉即逝的六年的同學(xué)生涯，已經(jīng)到了盡頭！在這六年里，有著(zhù)我們多少的快樂(lè )回憶啊……
那晚，是我小學(xué)生涯中的一次最美好的回憶。我們拋開(kāi)平日好好學(xué)生模樣，沒(méi)有被“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字拘束著(zhù)。我們帶著(zhù)面具，伴隨著(zhù)《老鼠愛(ài)大米》蹦的蹦，跳的跳，全都沉浸在極樂(lè )世界里。大伙拿著(zhù)蠟燭圍成一個(gè)圈，伴隨著(zhù)兔子舞的旋律，我們搖著(zhù)手中的熒光棒，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，踢踢腿，動(dòng)動(dòng)手，跳起了兔子舞，連平日只會(huì )和我們說(shuō)大道理的老師，也一起融入我們了世界。
回到教室，我們關(guān)上了燈，拍著(zhù)桌子起哄，請鄒權上去唱歌。
“鄒權來(lái)一個(gè)！”
“鄒權來(lái)一個(gè)！”
平日他總是喜歡在課間唱歌，在我的同學(xué)錄里他寫(xiě)道：我希望有一群熱情歌迷。他在我們的熱情邀請下，走上了講臺。他首先說(shuō)了一句話(huà)：“我知道我的歌聲很好聽(tīng)，那你們也不用那么著(zhù)急嘛！不過(guò)我的魅力太大了，你們可能抵擋不��！”隨后擺了一個(gè)POST（姿勢）“嘔~！”我們都做出了干嘔的樣子。
“今天，本帥哥給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《六月的雨》希望大家喜歡！”他一邊弄著(zhù)話(huà)筒（紙卷成的），一邊說(shuō)。為了制造效果，我們拿著(zhù)手中的電筒照著(zhù)他，像開(kāi)演唱會(huì )一樣。
“一場(chǎng)雨，把我捆在這里，你冷漠的表情，會(huì )讓我傷心……”他邊唱邊搖手，我們會(huì )意了，拿著(zhù)手中的熒光棒也跟著(zhù)他搖動(dòng)起來(lái)�！八膲�(mèng)想實(shí)現了嘛！”我悄悄地對唐欣說(shuō)。唐欣聽(tīng)了，撲哧的一下笑了，我也笑了。他好像還不過(guò)癮，唱完一首又唱一首，最后還邀請了許慶上去和他合唱。嘿，這小子還真以為是他的演唱會(huì )啦！雖然他的歌聲不怎么好聽(tīng)，長(cháng)得也不怎么好看，但是他可把我們逗得直拍桌子――哈哈大笑。最后我們全班還和他合唱了一首《童話(huà)》呢！
不知怎么的，我的鼻子一酸，眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)，可能是不想和同學(xué)們分開(kāi)。雖然已經(jīng)10點(diǎn)了，可我們還不想回家。在回家的路上，我不盡的想：“好快呀，這一眨眼的工夫，我們就要告別在一起學(xué)習的六年同學(xué)；我們就要離開(kāi)學(xué)習了六年的母校；我們就要……哎，今晚，這是一段美好的回憶呀！”
美好回憶的小學(xué)作文15
韶光飛逝，我從高枕無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生，轉變?yōu)檎n業(yè)壓力重重的初中生，那種無(wú)拘無(wú)束小學(xué)日子將一去不返。
小時(shí)分常常什么東西都不想學(xué)的我，在爸爸的逼迫下，他給了我兩種挑選芭蕾或鋼琴，那時(shí)的我非常好動(dòng)，寧可學(xué)高雅的芭蕾，也不要在鋼琴前動(dòng)也不動(dòng)只動(dòng)手指，但是或許老天爺覺(jué)得我天然生成注定就要去彈鋼琴，不久后那個(gè)芭蕾舞班由于租約到了，換到了更遠的當地，由于時(shí)刻的不富余，我拋棄了芭蕾，改學(xué)了鋼琴。
一開(kāi)始我在我家鄰近找了間音樂(lè )教室，在里面學(xué)習鋼琴，也不知道為什么我就是打從心里覺(jué)得鋼琴非常無(wú)聊，并且又非常困難，不久后又有想拋棄的想法了，不過(guò)爸爸非常重視所謂“女生要有的高雅”，所以我仍然繼續上著(zhù)令我感到庸俗的鋼琴。不過(guò)媽媽卻是不重視女孩子一定要高雅的觀(guān)念，幫我停掉了鋼琴，但又在爸爸的堅持下，進(jìn)了我外婆家鄰近的一間私家鋼琴教室，起先也是相同不怎么喜愛(ài)鋼琴，覺(jué)得鋼琴就是考檢定用的道具，但在教師的陪同下逐漸覺(jué)得鋼琴也沒(méi)那么厭煩，或許有點(diǎn)好玩？但這個(gè)想法只浮現在一念之間，真實(shí)改動(dòng)我的人是“他”。
那時(shí)剛好是我升三年級的時(shí)分，班上有個(gè)鋼琴彈得非常動(dòng)聽(tīng)的家伙，他常常鄙人課時(shí)談著(zhù)輕捷的琴聲，招引了無(wú)數個(gè)人的目光，其間最令我感到映象深入的是“給愛(ài)麗絲”，那時(shí)而消沉，時(shí)而輕捷的樂(lè )曲，讓我無(wú)法忘懷，下意識就決定要學(xué)會(huì )這首曲子，或許我是在那時(shí)改動(dòng)的吧！
所以在多年的盡力下學(xué)會(huì )了這首曲子，不過(guò)現在由于要初中了，爸媽又很重視成果，從舉雙手贊成我學(xué)鋼琴的人，變成了要我乖乖念書(shū)的人，所以我聽(tīng)了爸爸媽媽的會(huì )乖乖地修掉鋼琴，現在想來(lái)居然有少許的不舍，看來(lái)我變了呢。
這是我最終一次上的課，在此我將為我的鋼琴生計畫(huà)下暫時(shí)的句點(diǎn)......
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