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懷念小學(xué)的日子作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的懷念小學(xué)的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念小學(xué)的日子作文 篇1
時(shí)光就像流淌的河流，轉眼間快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。
快樂(lè )、憤怒和悲傷像水蒸氣一樣消失在空氣中。我獨自仰望藍天，想念小學(xué)。天空是無(wú)限的。我很久沒(méi)聽(tīng)到他的回聲了。我只想知道為什么一切都結束了，我看不見(jiàn)。白天，當我畢業(yè)時(shí)，我忍不住從眼角悄悄地哭了起來(lái)。當我看著(zhù)那張美麗的笑臉時(shí)，我不知道當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我看到我的兄弟姐妹們哭著(zhù)擁抱我的心時(shí)，我不知道該怎么辦。他又在我臉上徘徊了。晚上躺在床上，仰望著(zhù)合適的夜空。我心里有一種凄涼的回憶。由于矛盾，幾個(gè)孩子很快就擁抱在一起。想念過(guò)去的一天。太漂亮了，太天真了。轉眼間，我們都覺(jué)得自己在初中二年級就長(cháng)大了，但我們仍然幼稚地面對離開(kāi)的'老師和同學(xué)。他讓我們感到窒息，因為六歲的同學(xué)們一眨眼之間就想到了小學(xué)的巨大時(shí)光。再一次，我仰望蔚藍的天空。我想成為一名小學(xué)生，珍惜轉瞬即逝的時(shí)光來(lái)彌補過(guò)去的錯誤和缺點(diǎn)，但世界上沒(méi)有宴會(huì )。
讓小學(xué)成為美好的回憶。我錯過(guò)了小學(xué)的日子。
懷念小學(xué)的日子作文 篇2
人們常說(shuō)：“小學(xué)時(shí)，總是羨慕中學(xué)生；中學(xué)時(shí)，總是懷念小學(xué)生。人啊，如此矛盾！”是的，我也是在這種矛盾中做著(zhù)矛盾的事。
小學(xué)時(shí)代，四張小桌并在一起，我們總是一起學(xué)習，我們看著(zhù)黑板，記下老師給予的知識，寫(xiě)下正確的答案，面臨一張張試卷，我們自信地寫(xiě)下最滿(mǎn)意的答案，我們從未讓老師失望過(guò)，我們總是開(kāi)出最美的花讓老師品味芳香。
小學(xué)時(shí)代，我們常在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們一直認為，梧桐樹(shù)下是我們最歡樂(lè )的地方。放學(xué)，總是手牽手玩“跳跳虎”的我們，展示了童真，我們那洋溢著(zhù)幸福的笑臉，就像那向日葵朝著(zhù)陽(yáng)光微笑，給校園增添了一份生機。
小學(xué)時(shí)代，我們互相合作，面對著(zhù)那些強大的對手，我們總是要強。我們努力的訓練自己，讓自己能在操場(chǎng)上灑下汗水，換來(lái)的是成功。我們彼此挽著(zhù)手，承諾會(huì )有拿獎狀炫耀的那天。
小學(xué)時(shí)代，我們常做錯事，但我們只要莞爾一笑，便可逃過(guò)一劫。我們聽(tīng)著(zhù)那溫暖人心的教育，心中一次次發(fā)誓下次不再犯錯。
小學(xué)時(shí)代……
小學(xué)時(shí)代，我就想長(cháng)大，那樣，我就可以懂得更多的知識，書(shū)寫(xiě)更華麗的語(yǔ)言答出正確的答案；那樣，我就可以教更多的小朋友嬉戲，展現那天真的.笑臉；那樣，我就可以更容易比別人拿到獎狀……
現在，我明白了，這只是我小時(shí)候的癡心妄想，長(cháng)大了，有更多的工作等著(zhù)我們去努力做好！現在，我還是懷念小學(xué)的日子。
懷念小學(xué)的日子作文 篇3
在時(shí)間的飛快流逝中，有許多事從經(jīng)慢慢地被我忘卻，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴，晴的讓人的心情很是快樂(lè )，小雪來(lái)找我玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)小雪的聲音我很高興，于是便飛快地跑向門(mén)外，可是剛下樓就被媽媽攔住了，說(shuō)我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不準我出去玩，我不肯，但她執意不誰(shuí)讓我去，還把我趕上樓，把房門(mén)向外反鎖住，不準我出去，過(guò)了一會(huì )兒，又下樓對小雪說(shuō)：“小雪，如意不在
家，你過(guò)一會(huì )兒再來(lái)吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)甭提心里的生氣，于是我在心里暗暗的發(fā)誓：再也不跟媽媽說(shuō)話(huà)了。
就這樣堅持了幾天后，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽知道了，就連忙帶我去醫院打針，事后，雖然我很感動(dòng)，但一想到她對小雪撒的'謊我就不能忍受。
沒(méi)多久，小雪來(lái)我家找我去玩，我心想，她肯定不讓我出去，但我也沒(méi)有顧那事，便飛快的跑了出去，正看見(jiàn)媽媽在下面洗衣服，于是我對媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“如意，那次是媽媽不好，不應該不讓你去玩，真是對不起，媽媽保證你以后出去玩再也不攔你了。但你要把作業(yè)做完，你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要給你留下個(gè)快樂(lè )的童年�！�
事后想起來(lái)，還是很感激，媽媽那次讓我出去玩，雖然這件事很小，在你們看來(lái)也許微不足道，但它卻讓我了解了媽媽對我的一片苦心。
媽媽謝謝你，給我的童年留下如此美麗的回憶。
懷念小學(xué)的日子作文 篇4
時(shí)光匆匆，一轉眼的功夫，還未等你察覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)從身邊溜走了。
放暑假了，這是我過(guò)的一個(gè)最不像暑假的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有同學(xué)，只有來(lái)自初中的錄取通知書(shū)。
以前一年級的時(shí)候，總是很羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，總想快快長(cháng)大，趕緊畢業(yè)�？烧娴搅诉@一天，總覺(jué)得還想在陪陪彼此多過(guò)幾個(gè)春夏秋冬。
小學(xué)是一本不忍卒讀的書(shū)，每分每秒都是那么慷慨激昂，彌足珍貴。輕輕的，我們走了，正如我們輕輕的來(lái)。忘不了同學(xué)們球場(chǎng)上英姿勃發(fā)，忘不了得到流動(dòng)紅旗時(shí)的歡聲雀躍，忘不了再也沒(méi)有的'留堂作業(yè)。
最美好的是跑八百的時(shí)候，有人為你加油；是蹦蹦噠噠擦不到黑板的時(shí)候，有人幫你擦；是陪你去衛生間，彈你一臉水的人；是陪你去小賣(mài)部，請你吃零食的人；是一起吃飯時(shí)聊天，笑到噴飯的人；是你被叫起來(lái)回答問(wèn)題，周?chē)丝裥湍阏掖鸢�；是在一起八卦吐槽，是在最美的時(shí)光遇到最好的你們！
小學(xué)的日子即使很長(cháng)，不過(guò)還是一轉眼就過(guò)去了，六年前我們懷著(zhù)憧憬和向往走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，六年后我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，各自分道揚鑣。
聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。終于還是走到這一天，要奔向各自的遠方。沒(méi)人能取代你和那段美好歲月，這一路我們曾攜手并肩，愿歸來(lái)還是少年！遇見(jiàn)就是最美好的安排。
韻光如水，流年消逝，冠幾許相思。望榜題名，不負流年逝，再度相思見(jiàn)。
懷念小學(xué)的日子作文 篇5
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，小學(xué)的日子，現已記不太清。喜，怒，哀，樂(lè )，如同水蒸氣般消失在空中，我獨自仰望藍天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無(wú)限大。始終聽(tīng)不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無(wú)盡？
白天，凝視著(zhù)那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無(wú)聲無(wú)息的.從眼角無(wú)聲地滑落�？粗�(zhù)那一張張美麗的笑臉，卻不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著(zhù)抱在一團，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著(zhù)契合的夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭不斷，不一會(huì )就有抱在一團，懷念以前的日子��！是那麼的美好，那么的天真！
轉眼見(jiàn)已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，可我們卻依舊幼稚，面對已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學(xué)轉眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍天，我笑了，我也曾想再當一次小學(xué)生，珍惜這轉瞬即逝的時(shí)光，去彌補以前的過(guò)錯與不足，可是，天下沒(méi)有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念小學(xué)的日子作文 篇6
細數已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(cháng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(cháng)河沖刷一空，但星星永遠不會(huì )消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們在閃爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專(zhuān)屬顏色，淡淡的，帶著(zhù)些許高雅，但又透出些別樣的`感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)來(lái)回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書(shū)，浮現在眼前，自行翻閱著(zhù)那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特別氣息，長(cháng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿(mǎn)意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì )有人和我一樣，我是最獨特的。
記憶中，似乎總是開(kāi)心、快樂(lè )。開(kāi)心、快樂(lè )才是人生的終極目標，我曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)“把每天當作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現實(shí)與記憶交錯，前一秒過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，它已變成記憶，記憶與現實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì )升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì )盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因為時(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念小學(xué)的日子作文 篇7
小學(xué)，是我們第一次學(xué)到眾多知識的地方；小學(xué)，是開(kāi)啟我們人生美好篇章的地方；小學(xué)，也是我們即將告別的地方一晃六年過(guò)去，我們從個(gè)子不高的“小豆包”變成了即將升上初中的大孩子。
回看小學(xué)的日子，我們每天都從老師身邊走過(guò)，對老師說(shuō)著(zhù)一聲聲“早上好”。一年級時(shí)我們紅領(lǐng)巾系不好，鉛筆也總是弄丟，天天在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，被值周生抓住后苦苦“哀求”不要扣分。到了三年級為逐漸變難的數學(xué)題抓耳撓腮，鋼筆油弄得哪里都是，干凈的校服總是撐不過(guò)一天，手上、衣服上，甚至臉上的鋼筆水怎么也洗不掉。兒童節演出，穿著(zhù)現在想起來(lái)幼稚可笑的演出服在舞臺上賣(mài)力演出
步入五年級，學(xué)習的氣氛逐漸緊張，大家天天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，可還是會(huì )趁著(zhù)午休時(shí)間出去瘋跑；當上值周生，對著(zhù)和我們以前一樣的小朋友哈哈大笑，感覺(jué)自己已經(jīng)是“王者榮耀”了。升入六年級，大家在放學(xué)后經(jīng)常一起去打球，也許是因為太累了，也許是因為即將分離而戀戀不舍，大家總是會(huì )聚在一起，或是靜靜地待著(zhù)，或是熱烈討論著(zhù)各自今后的方向
而老師則經(jīng)常在課間休息時(shí)，為我們講述一些我們一年級時(shí)干的幼稚、搞笑又不失可愛(ài)的'事情，別人都哈哈大笑，而故事的主角卻面紅耳赤，請求老師“嘴下留情”，不要把自己的事情抖出來(lái)
各自奔前程的身影匆匆、漸行漸遠，大家都戀戀不舍卻終會(huì )各奔東西。如今懷念小學(xué)的日子，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且讓人永遠難忘。
懷念小學(xué)的日子作文 篇8
轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了，步入中學(xué)的時(shí)間已有將這兩個(gè)月的時(shí)間，來(lái)到了中學(xué)我曾無(wú)數次的回想起自己在小學(xué)的六年時(shí)光中所發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那是三年前夏天發(fā)生在班級籃球賽的事。那可是一場(chǎng)激烈的比賽！由于我們班男同學(xué)的球技在年級面數一數二，引來(lái)很多班級的挑戰。直到偶然的一次，年級里相對還不錯的班級十班發(fā)來(lái)挑戰，班主任想都沒(méi)想，就說(shuō)：“必須要迎戰，不能當縮頭鳥(niǎo)龜�！苯�(jīng)過(guò)兩天緊張地訓練，終于到了比賽的日子
上場(chǎng)咯！我們二班的女生在場(chǎng)下拼盡全力地喊：“二班加油！二班加油！”對面的十班也緊跟其后地喊加油。賽場(chǎng)上的球員們像打了雞血似的。我們班率先拿到球，6號球員表情十分的嚴肅，拼了命地朝球筐方向跑，漂亮！一個(gè)三步上籃投進(jìn)了一個(gè)兩分球。場(chǎng)下歡呼聲、掌聲一片，我不由得發(fā)出感嘆：不愧是我們二班，沒(méi)白浪費我們的訓練時(shí)間。不巧，被對手十班拿到球，我們班的斗號和7號猛得朝對方拿球的2號追，可2號的一個(gè)假動(dòng)作把大家都給騙了，十班的球進(jìn)了！雙方打成了平手。這一球成功激發(fā)了所有人的斗志，女生的啦啦隊也不甘落后，大聲地喊著(zhù)，為他們加油鼓氣。經(jīng)過(guò)個(gè)多小時(shí)的比賽，勝負終于分出來(lái)了，第一名是我們二班，第二名是十班。此時(shí)的.我心情很激動(dòng)，心里想：我們班可厲害��！雖然十班輸給了我們班，但是也不會(huì )因為這個(gè)而破壞我們兩個(gè)班之間的友誼。畢竟，比賽終歸只是比賽，不能說(shuō)明什么。友誼第一，比賽第二，比開(kāi)心為主還有一次。那是發(fā)生在畢業(yè)考試的前一個(gè)星期。因為2019年是祖國七十歲生日，所以學(xué)校為了慶祝舉辦了一次歌唱比賽�！段液臀业淖鎳肥俏覀儼嘌莩母枨�。我們班是出了名唱歌跑調的班級，正好音樂(lè )老師出差了，這下更沒(méi)辦法，加上我們又是畢業(yè)班，沒(méi)有太多的時(shí)間排練。
排練時(shí)間到了。我和小葉子進(jìn)行指揮大家演唱，第一遍跑調，第二第三……還是跑調，這可把我們給難倒了，不到三天時(shí)間就要比賽了。上場(chǎng)了，大家齊心協(xié)力地把整首歌唱完了，臺下的評委紛紛叫好，我懸掛已久的心終于放下了。最后我們班通過(guò)自己的努力拿到了一等獎。在這過(guò)程中我再一次感受到了我們的團結。
懷念小學(xué)的日子作文 篇9
有人說(shuō)：“走著(zhù)走著(zhù)，我們就長(cháng)大了�！笔堑�，成長(cháng)是一個(gè)不斷努力前行的一個(gè)過(guò)程，有前行，自然就會(huì )有懷念。在我們的內心深處，總要一個(gè)地方，珍藏著(zhù)我們的秘密，鑄刻著(zhù)我們的足跡，生長(cháng)著(zhù)我們的信念，承載著(zhù)我們的許許多多的悲歡離合……
蕭瑟的風(fēng)吹走的不僅近是黃葉，還吹開(kāi)了我們離校的大門(mén)。
一年級，小學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，我們有緣，要在一個(gè)班級里相處六年，六年��！還記得剛相見(jiàn)時(shí)，那一張張陌生的面孔，陌生的人，現在都已相熟，相知相伴了六年。六年級，12、13歲，花朵般的年齡，一群花朵般的人。六年的時(shí)光，金色的年華，快樂(lè )的回憶�？蓵r(shí)間是個(gè)調皮的'小孩，上一秒還在做自我介紹的一群人，下一秒就要道別、分離了，也許我們之間的緣分也因此斷開(kāi)，分開(kāi)也意味著(zhù)我們會(huì )有更好的相遇，看啊……操場(chǎng)上那一群肆意奔跑的孩子們，他們臉上洋溢著(zhù)單純的笑容，可惜了，那里雖有我們曾經(jīng)的汗水，但卻再不會(huì )有我們。新的夏天，新的開(kāi)學(xué)季，教室里又坐滿(mǎn)了人，一張張面孔，那眼眸里特有的光，多像當年的我們��！可也只是當年了，我們也踏上了新的征程，走進(jìn)了新的教室，看向了新的同學(xué)，回想起以前，都變成了美好的回憶！互相抄作業(yè)，一起沖向操場(chǎng)，這都是我們才能懂的，我們在一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，可一想到終將分離，卻還是心里有種說(shuō)不出的滋味，時(shí)光無(wú)情，不會(huì )因為誰(shuí)的挽留而停下腳步，別了，六年級七班，別了同學(xué)們，別了小學(xué)。
六年轉眼間就過(guò)去了，我和你們也終將分別，感謝同學(xué)們，老師們六年的陪伴，和你們在一起的日子，終將會(huì )成為回憶被我珍藏，感謝時(shí)間讓我與你們相遇！再見(jiàn)了。
懷念小學(xué)的日子作文 篇10
六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨，我們一起走過(guò)。
在小學(xué)，那是我們最美麗、最純真的時(shí)代。在這六年里，我們從無(wú)知到懂事，從童年到少年，從天真到理智……而在這六年的小學(xué)生活中，最讓我難忘的是那六年的同學(xué)們和老師。
課堂上，老師正在批改作業(yè)，教室里似乎只有紙筆的沙沙聲。誰(shuí)有針借給我？確保落地的聲音必須清脆響亮。不過(guò)，老師還是不知道這沙沙里到底有什么“奧秘”。放大，再放大，是的，就是這樣，小紙條！他是第一個(gè)在課堂上傳達信息的人�！敖裉炜吹嚼蠋煷┍y真是太酷了！”“老師還帶了隱形眼鏡和美容隱形眼鏡！你沒(méi)找到嗎？”“切，早發(fā)現了�！钡鹊�。上至天文，下至地理，我們無(wú)話(huà)不談。幾支不同的筆色，幾支不同的人字跡，真是“集天地之精華”！
課后的寶貴時(shí)間怎能浪費？自從老師“大赦天下”之后，班上有的帶了游戲卡，有的帶了撲克牌，真是“不一般”。桌上擺滿(mǎn)了撲克牌和游戲牌，班級中的“熱門(mén)牌”也是通過(guò)相互交流獲得的。一些不帶卡片的人創(chuàng )造了一個(gè)可以在沒(méi)有任何物體幫助的情況下玩的游戲。有的女生一起聊天，從電視劇到世界末日，從世界末日到英文單詞，真不知道她們在想什么。隨著(zhù)時(shí)間的'推移，下課后，幾組人聚集在一起：一群打牌的人，一群玩游戲的人，一群聊天的女孩。
放學(xué)后，同學(xué)們趕緊把書(shū)包背在背上，濃煙消失了。這比地震演習要快得多。我坐公共汽車(chē)回家。在車(chē)站附近，不少小販趁著(zhù)這個(gè)商機，隨意開(kāi)辟了“移動(dòng)行業(yè)的第一站”——因為沒(méi)有店鋪，他們通常用手推車(chē)和三輪車(chē)擺攤。很多同學(xué)都為他們“掏錢(qián)包”，我也不例外。只是我買(mǎi)的少。
等車(chē)的時(shí)間不能輕易浪費，于是同學(xué)們開(kāi)始了下課結束等豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是在車(chē)上，我們繼續NS。
六年的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。我們可能沒(méi)有意識到，但時(shí)間就是這樣，讓你變幻莫測。我不知道，當我一個(gè)人坐在車(chē)里時(shí)，我還能見(jiàn)到你——我的小學(xué)同學(xué)嗎？
懷念小學(xué)的日子作文 篇11
一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢？
曾一度認為，小學(xué)有什么值得回憶的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得珍藏的呢？曾一度認為，小學(xué)有什么值得懷念的呢？——如今，我發(fā)現，我錯了。小學(xué)的日子，小學(xué)的記憶，可以用‘永遠’來(lái)衡量。很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道；很多時(shí)候我們知道，卻假裝不知道；很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。
一年級時(shí)，曾覺(jué)得，能在學(xué)校上學(xué)就是開(kāi)心的，下了課，小朋友們三五成群的在校園里嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉著(zhù)手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什么都感到好奇，上課聽(tīng)講時(shí)則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌……一年級時(shí)是那么的天真……
二年級時(shí)，看著(zhù)自己已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，好開(kāi)心！在學(xué)校中，又有一批幼兒園的小朋友來(lái)上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪！告訴著(zhù)一年級的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年級，已經(jīng)對學(xué)校的陌生漸漸轉為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭著(zhù)當初的那份天真……
三年級時(shí)，明白了，要努力學(xué)習，現在的一切，是為了以后的以后做鋪墊的`，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學(xué)儀器”，努力學(xué)習，要加油，看著(zhù)一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩��！
四年級時(shí)，想到再過(guò)兩年就要畢業(yè)了，悠哉悠哉的，懶惰的像一只老貓，回想三年級的時(shí)光，原來(lái)三年級其實(shí)也是那么美好��！再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺(jué)，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實(shí)偶爾放松一下是可以的吧……
五年級時(shí)，覺(jué)得畢業(yè)離自己還有一年呢！時(shí)間還長(cháng)，努力吧！唉，煩，為什么到了五年級會(huì )有月考？一學(xué)期時(shí)間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學(xué)習，除了學(xué)習再沒(méi)有別的目的，想玩？偶爾吧。對周?chē)囊磺胁辉訇P(guān)心，只覺(jué)得，考好就好……
到了六年級了，尤其是下學(xué)期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，緊張，無(wú)奈，煩……不再想別的，感覺(jué)自己好像成了一部學(xué)習機器，有了空余的時(shí)間，不再去想那些值得想的，只復習著(zhù)那些枯燥的文字……你想，誰(shuí)會(huì )把離畢業(yè)考試不到四個(gè)月的時(shí)間拿來(lái)玩？那樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了………………回想著(zhù)以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢？
懷念小學(xué)的日子作文 篇12
六年的時(shí)光，六年的風(fēng)雨，我們曾一起走過(guò)�！}記
在小學(xué)期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無(wú)知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學(xué)生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學(xué)與老師們。
上課時(shí)，老師在批改作業(yè)，教室里似乎只聽(tīng)見(jiàn)了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰(shuí)有一根針借我用一下？保證落在地上的聲音一定清脆而響亮�？墒�，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個(gè)，小紙條！上課時(shí)傳達信息第一名非他莫屬�！翱蠢蠋熃裉齑┝吮y，真酷！”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢！沒(méi)發(fā)現吧？”“切，早發(fā)現了�！薄T如此類(lèi)。上到天文，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì )談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”��！
寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度？自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂(lè )乎”。桌子上擺滿(mǎn)了撲克、游戲牌，班上的“熱門(mén)牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的。有些不帶牌的人，還自創(chuàng )了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞，真不知道她們心里怎么想的'。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩游戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。
放學(xué)后，同學(xué)們匆忙悲背上書(shū)包，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車(chē)回家的，在車(chē)站旁邊，許多小販都瞅準了這個(gè)商機，在旁邊肆意地開(kāi)起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”——他們一般用手推車(chē)、三輪車(chē)擺攤，因為那里沒(méi)有商鋪。許多同學(xué)都給他們“掏出錢(qián)包”，我也不例外。只不過(guò)我買(mǎi)得少而已。
等車(chē)的時(shí)間也不能輕易揮霍，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開(kāi)了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車(chē)，我們也在一直繼續著(zhù)。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣，令你無(wú)法捉摸。不知道，在孤零零一個(gè)人坐在車(chē)上的我，還能不能碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)？
懷念小學(xué)的日子作文 篇13
轉眼間，我已經(jīng)讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當下課，同學(xué)門(mén)也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但我們還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在班里偷跳，那時(shí)，跳繩是我們的最?lèi)?ài)，老師是怕我們不小心摔到，所以才不給我們跳。男生也很會(huì )，總跟我們女生一起跳繩，只是身體沒(méi)我們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè )的場(chǎng)所。后來(lái)，因為學(xué)校的老師們抓得很?chē)�，不給我們跳繩，甚至不給我們在走廊上亂跑，違反就要受到嚴重的處罰。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴肅起來(lái)。從此，我們只能在運動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè )的場(chǎng)所了。我們在運動(dòng)場(chǎng)玩游戲，跳繩.....隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運動(dòng)，我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動(dòng)，在別人的眼里，我們女生不怎么會(huì )打球和踢球，但其實(shí)我們也是不錯的了。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅持著(zhù)跑步，老師也常常帶我們去比賽足球，籃球......樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè )的天堂！
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團結友愛(ài)，互相幫助。我們的班級就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(cháng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì )上，有做游戲，猜謎語(yǔ)，唱歌，舞蹈....我們大家都歡聚在一起，一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復習�！钡覀儼嗟睦蠋煵皇沁@樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我帶你們去運動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭取考個(gè)好成績(jì)�！彼媸俏覀兊闹呐笥蜒�！別班的同學(xué)都很羨慕呢！到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿那個(gè)學(xué)校越辦越好！
懷念小學(xué)的日子作文 篇14
如今，我正是意氣風(fēng)發(fā)的少年�；赝W(xué)的我，那時(shí)的日子，充滿(mǎn)天真，無(wú)知的快樂(lè )。想想現在煩瑣的學(xué)業(yè)，等等各種的事情讓我感到很不自在。這不禁讓我想起小學(xué)時(shí)候的日子了。
在那些日子里，我交了些許多志同道合的朋友，走過(guò)無(wú)數些日子。那時(shí)地一年級，邁著(zhù)小步子，在草地上追趕著(zhù)，嘻嘻打鬧著(zhù)，嬌小的手在沙子上建造者自己的城堡。弄得手滿(mǎn)是泥土。
那是的二年級，那段時(shí)間的記憶已模糊不清，朦朦朧朧中記起那時(shí)，望慕著(zhù)高年級級的大哥哥，大姐姐。多么希望能快點(diǎn)長(cháng)大，有時(shí)想想著(zhù)，一直長(cháng)，會(huì )不會(huì )長(cháng)的比天還高啊。
那時(shí)地三年級，似乎懂了些知識，喜歡在“學(xué)弟”，“學(xué)妹”們�？�。那時(shí)地大伙，只想下課后，跑到大樹(shù)下，玩捉密藏，男生們愛(ài)玩些“戰斗類(lèi)”游戲。在游戲的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )忘記煩惱。
那時(shí)地四年級，同學(xué)們開(kāi)始好好享受學(xué)習的快樂(lè )。人們要是問(wèn)起夢(mèng)想是什么。我們總會(huì )是驕傲的說(shuō)道“我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家”。那年頭的科學(xué)家，很受歡迎，總是成為男生們的話(huà)題。那時(shí)，沒(méi)有手機，沒(méi)有現如今的'互聯(lián)網(wǎng)，同學(xué)們依舊玩的很開(kāi)心，無(wú)話(huà)不說(shuō)。猶新得記得，那是的每個(gè)人手里都有一個(gè)溜溜球，它成為當時(shí)風(fēng)靡全校的玩具，每個(gè)人也都能露上兩手。玩的好的，便讓大家陳贊。
到了五六年級，大家蠻是愛(ài)學(xué)習的，老師總是說(shuō)“考不上高中該怎么辦”。同學(xué)們也都很緊張，唯一的就是體育課可以放松放松，每每有體育課的時(shí)候，大家總是很高興，即使很累，但身心也輕松了不少，臨近畢業(yè)時(shí)，大家也都在寫(xiě)同學(xué)錄，也在惜別之時(shí)，珍惜與同學(xué)們在一起的日子。
小學(xué)的日子一去不復返，但那段時(shí)間讓我們留戀，雖已成長(cháng)，但唯一讓我們不后悔的是那段日子有了同學(xué)們的陪伴。
懷念小學(xué)的日子作文 篇15
時(shí)光荏苒，眼睛一閉一睜，我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學(xué)生”。一想到馬上就要畢業(yè)了，一想到再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)們和老師，我的心里就不禁涌出一絲絲的
時(shí)光荏苒，眼睛一閉一睜，我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學(xué)生”。一想到馬上就要畢業(yè)了，一想到再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)們和老師，我的心里就不禁涌出一絲絲的眷戀之情。
重新漫步在花壇邊的羊腸小道，不禁打開(kāi)了回憶匣子。
走過(guò)擁有著(zhù)時(shí)尚銀色和朝氣紅色的.教學(xué)樓，聞見(jiàn)了那濃濃的書(shū)香，聽(tīng)見(jiàn)了那陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我們不也曾是那些孩子；也曾坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，捧著(zhù)書(shū)本以最嘹亮的聲音專(zhuān)心地讀書(shū)。
師生共讀《日有所誦》《三字經(jīng)》《弟子規》。曾是我們記憶中最深刻的中外經(jīng)典；《長(cháng)恨歌》《琵琶行》《春江花月夜》。曾讓我們流連于古詩(shī)詞的韻味�！堕L(cháng)江之歌》讓我感受祖國山河之壯麗；《船長(cháng)》一文，帶我們認識了一位忠于職守的船長(cháng)。
真想再與同學(xué)們好好地讀一次書(shū)，細細地品味這些古今中外的名篇。
不知不覺(jué)，來(lái)到了操場(chǎng)，看見(jiàn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮打球和踢球的學(xué)生。我回憶起了閆老師，回憶起了充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)們。
一想到以前師生打球的生動(dòng)畫(huà)面，我就想馬上與正在運動(dòng)的同學(xué)們好好地玩個(gè)痛快。
正在回憶往事的我，穿過(guò)矮矮的灌木叢，來(lái)到了后院。這里的菜依然長(cháng)得茂盛，我想到了那次的“種菜行動(dòng)”。
老師為了給校園增加一片綠色，就組織我們來(lái)到后院種菜。由于那時(shí)年紀小，老師把地事先都翻好了，只留給我們撒菜籽的工作。過(guò)了幾個(gè)月，菜已經(jīng)成熟了�？粗�(zhù)大片大片綠油油的生菜、看著(zhù)綴滿(mǎn)枝藤的絲瓜，我們是即眼饞又嘴饞，連忙拿起籃子，把才剛剛成熟的菜都采摘下來(lái)。
看到這里已經(jīng)長(cháng)大甚至長(cháng)老的果實(shí)，我真想再摘下幾顆，再好好地品嘗品嘗。
我來(lái)到學(xué)校的桑樹(shù)林，不由地想起五年級時(shí)的養蠶小組。每天，我們都會(huì )在學(xué)習之余抽出時(shí)間來(lái)觀(guān)察蠶兒的一舉一動(dòng)，細心地記錄下它們的成長(cháng)。待到這批蠶破繭而出，我們又繼續觀(guān)察下一批蠶。
是啊，此時(shí)此刻，我們不就像那些即將破繭而出的蠶寶寶嗎？面對未來(lái)，我們有著(zhù)無(wú)限的憧憬，“破繭”后的生活會(huì )是怎樣的呢？
“我不想，說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難�！碧鞚u漸暗了下來(lái)，我重新回到校門(mén)口，嘴里不由地哼著(zhù)小曲兒。一想到再有一個(gè)多月，我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”，心里便涌上了一股濃濃的眷戀之情。
懷念小學(xué)的日子作文 篇16
那爽朗的笑聲，那一顆顆純真的童心，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)……
開(kāi)舊居已有六七個(gè)年頭了，但由于和如今的住所相距不遠，每年的大年初一，奶奶都要讓父母到舊居去燒香。一年的時(shí)光飛快的流逝過(guò)去，轉眼，又到大年初一，這天，我隨父母按照往年的習俗到舊居去燒香，已經(jīng)許久不來(lái)的我，重回舊居，有些生疏，卻又有一股親切的感覺(jué)，勾起了我對往昔的懷念。
走到舊居處，那一條街上的家戶(hù)都把原先的木門(mén)土房子，換成了帶著(zhù)防盜門(mén)的磚瓦房。只有一家仍沿用著(zhù)舊時(shí)的木門(mén)鐵鎖，房子也有些破舊了，那便是我們的舊居了。走到舊居門(mén)前，發(fā)現大門(mén)沒(méi)有上鎖，我便將其推開(kāi)，可由于木門(mén)年久失修，即使是輕輕推開(kāi)，也發(fā)出了吱吱的聲響。
走進(jìn)舊居的院子里，細細環(huán)顧一周，發(fā)現距我們搬家時(shí)并無(wú)太多變化，四合院的墻上依然殘留著(zhù)我曾經(jīng)畫(huà)下的圖畫(huà)，寫(xiě)下的漢字，不過(guò)這些字畫(huà)的周?chē)侄嗔艘恍┎恢膫�(gè)孩子寫(xiě)下的乘法口訣，字跡很清晰，還沒(méi)有掉色，可以清楚的看出是最近剛寫(xiě)的。我家那屋的屋頂上依舊搭著(zhù)塑料布，那是為了防止下雨天漏水到屋子里。院子里倒還挺干凈，一堆年貨堆在院子中央，還未燒盡。院角的小道里長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，雜草叢生。我家原來(lái)蓋的小狗窩也已經(jīng)坍塌了，只剩下一堆亂石。而通往廚房的小道上，因為沒(méi)有人清理，雪還沒(méi)有融化，積了厚厚的一層，我小心翼翼的踩上去，軟軟的，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，雪一直沒(méi)到了我的小腿接近膝蓋處。
看著(zhù)熟悉的此情此景，憶起昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心生感慨。還記得，當時(shí)我搬走的時(shí)候才六七歲的樣子，結交了一群好伙伴，點(diǎn)點(diǎn)，欣穎，小雨，李濤，淼淼，雅燕，搬家的時(shí)候他們和我依依不舍的告別，眼神里充滿(mǎn)了留戀和不舍，拉著(zhù)的手始終舍不得放開(kāi)，他們還說(shuō)，搬家以后要我一定常來(lái)這里看看他們。還記得，以前我常去雅燕姐家玩，每次去了她都總會(huì )給我很多好吃的，還把她許多洋娃娃給我玩，她比我大，還常常教我認字寫(xiě)字，她說(shuō)認字多就好處多。
還記得，以前小雨教我打側手翻，可是我笨的總是學(xué)不會(huì )，有時(shí)候膽小的都不敢翻，可是她從來(lái)不會(huì )說(shuō)我笨和膽小，也從不厭煩，總是一遍又一遍的教我翻，還告訴我怎么才翻得輕巧。還記得，小時(shí)候我們總是一群人聚在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，不用想作業(yè)什么時(shí)候寫(xiě)，也不用想書(shū)什么時(shí)候看，更不用想怎么才能出人頭地，直到開(kāi)了飯大人們才叫我們回去，我們在一起玩捉迷藏，玩寫(xiě)王字，有時(shí)候遇上下雨天，地上許多泥巴，就把泥巴和成一團玩，弄得臉上手上衣服上都是泥巴，雖然大人總會(huì )批評我們，但我們在一起，怎么玩都很開(kāi)心。還記得，那時(shí)還小，但我們卻有一種求知的精神，常常吵著(zhù)要大人們給我們念書(shū)上的.知識，聽(tīng)書(shū)上的故事，還要大人們叫我們寫(xiě)字算算術(shù)，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，念“人口手足”，學(xué)“一二三四”，等自己學(xué)會(huì )了以后，就把小朋友們都叫過(guò)來(lái)，自己也驕傲的當一次小老師，教“學(xué)生”們學(xué)習。
我正出神，爸媽突然說(shuō)了聲：走啊。沉浸在回憶中的我猛地回過(guò)神兒來(lái)，從回憶轉到現實(shí)，不免有些傷感。再看如今，我們都大了，一下子從那時(shí)的小朋友變成了如今的花季少男少女了�？墒�，如今的同學(xué)，朋友，死黨，生活中誰(shuí)對我還會(huì )像舊居小朋友對我那樣坦誠，真摯，無(wú)私，單純呢，也就那么一兩個(gè)罷了。應該也沒(méi)有人會(huì )冒著(zhù)被爸媽訓斥的危險陪我玩和泥巴了，大家都會(huì )覺(jué)得捉迷藏和寫(xiě)王字是很幼稚的游戲了。學(xué)習中，誰(shuí)還會(huì )不厭其煩的教我改題，不會(huì )覺(jué)得我笨，一遍又一遍的教我呢？誰(shuí)還會(huì )把自己所知道的知識和學(xué)習方法都不余絲毫地全部告訴我呢？或許沒(méi)有，也或許有，不過(guò)也只是那一兩個(gè)。大家心里都有自己的小九九，都想出人頭地，做人上人，都要偷偷的在背地里用功還要裝出一幅對成績(jì)滿(mǎn)不在乎的樣子……
如今，我們都大了，多了一份重擔，多了一份私心，多了一份憂(yōu)愁，多了一份傷感，卻少了一份開(kāi)朗，少了一份單純，少了一份無(wú)憂(yōu)，少了一份無(wú)私，我們都學(xué)會(huì )了勾心斗角，明爭暗斗，我們要為功名，為利益，甚至是為老師的一句贊揚，不顧一切，這樣，不是很累嗎？難道這就是長(cháng)大嗎？我懷念舊居，雖然朋友們如今都已搬遷，但我仍然懷念那里的一草一木，更懷念曾經(jīng)的日子，那些單純如水的朋友們，那一張張燦爛的笑臉，那爽朗的笑聲，那一顆顆純真的童心，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)……
懷念小學(xué)的日子作文 篇17
寒風(fēng)里，我穿過(guò)寬闊的街道，去上培訓班。偶然間，又經(jīng)過(guò)了我小學(xué)母校門(mén)前的大路，看到了母校那雄偉的大門(mén)，這里保留有我小學(xué)六年的回憶，那時(shí)，我總是穿越這條馬路上學(xué)、放學(xué)，直到畢業(yè)的那一天。
看著(zhù)眼前熟悉的母校，思緒一下子把我拉回到在這里就讀時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得快要畢業(yè)的那一段時(shí)間，成績(jì)平常的我總想著(zhù)快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“鬼地方”，離開(kāi)那枯燥無(wú)味的課堂，逃離沒(méi)有老師贊賞的目光，還有那又高又長(cháng)的樓梯，連操場(chǎng)上紅綠相間的高級塑膠跑道也沒(méi)有絲毫的留戀，想趕快步入初中，迎接新的生活�？烧嬲搅水厴I(yè)典禮的`那一天，我才發(fā)現我以前的想法是多么幼稚。
那天，全校近600名畢業(yè)生沒(méi)有歡呼雀躍，而是寂靜的沉默和低低的啜泣。雖然我一直緊咬嘴唇努力克制自己，但在校長(cháng)宣布2011屆畢業(yè)典禮正式結束的時(shí)候，我終于沒(méi)讓眼淚止住，淚水順著(zhù)臉龐慢慢流了下來(lái)。我們朝夕相處六年的班集體正式解散了，想著(zhù)將來(lái)我們將分布不同的中學(xué)，即使有幸分在同一學(xué)校，能分同一班級的可能也微乎其微，大家想見(jiàn)面都非常困難，還有辛勤教育我們的老師，更難得見(jiàn)上一面了，我們全班80多名同學(xué)哭成了一團，不論男生或女生，沒(méi)有了打鬧，沒(méi)有了羞澀，都有著(zhù)因分離而不舍的眼淚盡情地揮灑。
如今，離開(kāi)母校已近半年，我已坐在初中的校園里，這里的一切都是那么的新鮮，我又結識了許多新的同學(xué)，雖然小學(xué)畢業(yè)那陣的種種不舍有些淡化，偶爾見(jiàn)到小學(xué)的同學(xué)也只是簡(jiǎn)單打個(gè)招呼，在一起時(shí)的那些昵稱(chēng)如今再也叫不出口了，但腦海里還是像過(guò)電影一樣，一些相處時(shí)的打打鬧鬧都成了美好的回憶，在一起時(shí)的“死對頭”也成了懷念的對象，我不由自主地感嘆，我親愛(ài)的同學(xué)們，你們都還好嗎，我真心祝愿你們，一切順利！
懷念小學(xué)的日子作文 篇18
過(guò)去的日子已經(jīng)畫(huà)上了完美的句號，但也給我留下了深刻的印象：快樂(lè )，有趣�，F在回憶起來(lái)真是其樂(lè )無(wú)窮。
考完試，想放松一下，翻出來(lái)那表面已經(jīng)泛黃的小學(xué)畢業(yè)照，看著(zhù)老同學(xué)都笑得那樣開(kāi)心和歡樂(lè )，不禁讓我回憶起小學(xué)的日子。
蜂蜜
一年級的感覺(jué)，就像蜂蜜一樣甜，毫無(wú)雜質(zhì)，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現在回憶起仍是那么美妙。
剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)的我們充滿(mǎn)了無(wú)知，從a、b、c、d開(kāi)始學(xué)起，那時(shí)的我們沖滿(mǎn)了自信，也很樂(lè )觀(guān)。
薄荷糖
薄荷糖雖辣，但也有一些甜頭。
二年級的感覺(jué)就像薄荷糖一樣，雖辣，但也有一些甜頭，二年級的生活讓我變得更自信，更樂(lè )觀(guān)。因為一張張滿(mǎn)分的試卷落到我頭上時(shí)，便覺(jué)得我像撿了一張大餡餅一樣，我便對三年級的生活充滿(mǎn)了期待。
巧克力
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜的，用來(lái)形容三年級的生活是再也適合不過(guò)的了。
由于考試成績(jì)從100到95，心中的差距也就越來(lái)越大，對自己就缺乏了信心，缺少了樂(lè )觀(guān)。不過(guò)有些地方對自己滿(mǎn)意，比小時(shí)懂事了，知道了些做人的道理……
咖啡
四五年級的感覺(jué)像杯咖啡一樣，又苦又澀，面臨著(zhù)選則初中，考試，有了目標，奔著(zhù)這個(gè)目標向前沖。這段時(shí)間正是最難熬的時(shí)候，考上初中的決定也就在這個(gè)時(shí)候。
終于在這個(gè)時(shí)候選擇了雙語(yǔ)，并再這里度過(guò)一年的時(shí)光也快上初二了，時(shí)間是不等人的.，所以我們珍惜現在的時(shí)光。
小學(xué)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的生活勞累而又緊迫。但學(xué)習得到了更大的保障。
為了實(shí)現自己的目標，加油!
懷念小學(xué)的日子作文 篇19
在人的一生中，有許許多多的“過(guò)去”，也有許許多多的“未來(lái)”，而人們往往憧憬“未來(lái)”，當“未來(lái)”已成了“現在”，人卻又會(huì )懷念“過(guò)去”。我在人世間呆的日子還不長(cháng)，才12年，但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。
六年級時(shí)，我們的班主任(也是我們的語(yǔ)文老師)，是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，她在六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)答應我們不拖堂、不占我們的課，她完完全全做到了，并且，她講課講得也很好，布置作業(yè)是非層次布置的，這樣，我們這些基礎好的學(xué)生就不用再做那些抄生字之類(lèi)的無(wú)意義的作業(yè)了。但是，我也有些煩她，她認為紀律、團隊精神比學(xué)習更重要，倘若她什么時(shí)候來(lái)到班上看到班上亂哄哄的，她便會(huì )占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”，以此來(lái)教訓我們，在她的領(lǐng)導下，我們班的班風(fēng)十分好，也十分團結，成為了全級六個(gè)班中紀律、學(xué)習最優(yōu)秀的`班級，可我認為這太浪費時(shí)間了，我們來(lái)到學(xué)校是學(xué)習的，不是干這些“閑事”的。并且當時(shí)我覺(jué)得我們的課很簡(jiǎn)單，每天在校按照老師的要求學(xué)習，晚上回來(lái)做做作業(yè)，臨考試復習復習就能考出一個(gè)很好的成績(jì);因此我便很憧憬老師說(shuō)的“所謂的”初中緊張的生活，希望上了初中就不用再干這些閑事了，也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。
終于，我升入了初中，第一天報到時(shí)我們是7：30到校，但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時(shí)間：早上6：30到校，晚上7：30才放學(xué)。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準備，所以當聽(tīng)到這個(gè)作息時(shí)間后，我沒(méi)有半點(diǎn)驚訝，心想既然是初中生了，就應該與小學(xué)生不一樣了，還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5：00就準時(shí)起來(lái)了，結果到校后校門(mén)還沒(méi)開(kāi)!第三天我還是早早起了床，我們軍訓三天，接下來(lái)就歇雙休日。星期六的早上，我一下子睡到了十點(diǎn)!我是個(gè)勤奮的學(xué)生，從開(kāi)學(xué)第二天至今(已經(jīng)是下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了)，我都很早就起床，經(jīng)常都是很早到校，而沒(méi)有過(guò)一次遲到，但到了雙休日，就必須得“補覺(jué)”，不然下個(gè)星期的精神會(huì )非常差。而那種自豪感早已變成了對小學(xué)生作息時(shí)間的羨慕。
初中，真可謂是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，在我們這些好學(xué)生的校園生活中，除了學(xué)習還是學(xué)習。上課時(shí)自然是很認真的聽(tīng)講、自然是很認真的完成練習;在課下，也是抓緊每一分每一秒的做題、問(wèn)問(wèn)題;吃飯時(shí)間也總是盡力擠到最短。即使如此，目標還是不能實(shí)現，每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學(xué)時(shí)那豐富多彩的校園生活……
小學(xué)六年級的我還幼稚的憧憬著(zhù)初中的緊張生活，現在卻早已厭倦，懷念起了我的小學(xué)時(shí)代;人真是可悲，總是失去了才想起珍惜……但是，我覺(jué)得還不晚，既然初中是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，那我就當它最大的顧客，把“學(xué)習”買(mǎi)盡、買(mǎi)光!既然回到過(guò)去是不可能的了，那我們不如抓住現在的光陰，努力學(xué)習，讓以后回憶起來(lái)，不再有遺憾。
懷念小學(xué)的日子作文 篇20
蕭瑟的秋風(fēng)里，我穿過(guò)窄窄的街道，那座斑駁的大門(mén)又浮現在眼前，這里留存著(zhù)我小學(xué)的回憶。
那時(shí)，我總是穿越它上學(xué)，放學(xué)，直到畢業(yè)的最后一天。記得快畢業(yè)那會(huì )兒，我們總是想：快些離開(kāi)那”受詛咒”的教學(xué)樓，離開(kāi)那又長(cháng)又高的盤(pán)旋樓梯，離開(kāi)那小小的操場(chǎng)，大家一起開(kāi)始初中的新生活�？烧娴搅水厴I(yè)的那一天，我們才發(fā)現，這些想法是多么的幼稚。沒(méi)有歡呼雀躍，取而代之的竟是無(wú)盡的愁?lèi)澟c不舍。大家并沒(méi)有像預期中那樣一道開(kāi)始初中的新生活。有的同學(xué)與大家分開(kāi)，去了別的學(xué)校；有的雖同處一校，也分在了不同的班級，見(jiàn)面機會(huì )很少；更有甚者，從此與大家分道揚鑣，天各一方，想見(jiàn)面也只能靠緣份了。望著(zhù)昔日曾灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的`操場(chǎng)，我不禁又憶起那青澀的童年時(shí)光：體育課上圍著(zhù)操場(chǎng)追逐打鬧，模仿”兩軍交戰“；全班同學(xué)一起在教室里”開(kāi)火車(chē)”，弄得滿(mǎn)頭大汗；放學(xué)路上互相拿著(zhù)相機偷拍，把同學(xué)們的經(jīng)典表情放給大家看，引來(lái)滿(mǎn)街笑聲……那時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一天天的虛度光陰，從未想過(guò)有一天要分離。
可如今，曾經(jīng)的”知友”都在哪里？曾經(jīng)立下誓言”永遠做朋友”的好哥們，誰(shuí)還記得當年的那些”豪言壯語(yǔ)”？在初中的校園里，一切都是新鮮的，又結交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會(huì )再遇見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，但也只是在樓梯上打個(gè)招呼，便各自離開(kāi)了。那些曾經(jīng)親切的”昵稱(chēng)”，如今似乎也叫不出口了。初中學(xué)習壓力越來(lái)越大，再想像小學(xué)時(shí)那樣漫步操場(chǎng)談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對頭”，如今見(jiàn)面卻是格外要好，早已忘了小學(xué)時(shí)那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學(xué)是否安好？真希望能在與你們相聚，大家還像小學(xué)時(shí)那樣，坐在操場(chǎng)的塑膠地上，暢談海闊天空。惱人的秋風(fēng)再次把我扯回到現實(shí)。時(shí)光飛逝，眼又快初中畢業(yè)了，同學(xué)們又要各奔東西。
人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別�！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”吧。
懷念小學(xué)的日子作文 篇21
云兒、小學(xué)，是鷹寶寶蹣跚的步履；是大海在沒(méi)有匯聚成時(shí)那僅有的一滴水；是小山依靠大山的那美麗的一面。小學(xué)的回憶是那么美好……——題記從前，我只是個(gè)會(huì )哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級的知識殿堂……回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過(guò)家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……體育老師來(lái)到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦”一般。調皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓較大嗓門(mén)的同學(xué)跳到體育老師后面嚇他一大跳，讓他知道我們的厲害……”接著(zhù)，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的我雖然知道那樣不好但也沒(méi)有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。想想現在，我們有那個(gè)心也沒(méi)那個(gè)膽啊……八年級的學(xué)習如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì )乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中��！學(xué)習，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我卷入了六年級的一次家長(cháng)會(huì )……那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來(lái)學(xué)校侯茶和一些表演文藝節目的同學(xué)來(lái)學(xué)校。事做完了，會(huì )卻還在持續，我們同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事干，想起了做一些小游戲。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”“好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺(jué)得好，我也加入了那次游戲。我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開(kāi)始了……我獨自走在長(cháng)廊上，心里總覺(jué)得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來(lái)了！”我的腳就好比遙控車(chē)失控一樣地亂竄，逃過(guò)了“鬼”的追捕……就這樣，我們在許多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(cháng)大，我們全班同學(xué)就這樣手拉著(zhù)手度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活……
“池塘邊的柳樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧�(zhù)《童年》這首歌，淚水在我的眼眶里打……那一節節課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。老師對我那充滿(mǎn)期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。在那兒，有我成長(cháng)的足跡，有我跌倒了再爬起來(lái)的痕跡，有我失敗了再重新站起來(lái)的身影……那兒，是哪兒？是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒(méi)有中學(xué)的學(xué)習那么緊張，沒(méi)有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒(méi)有中學(xué)的紀律那樣嚴明……不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過(guò)去。如今等著(zhù)我們的，是更大的考驗，也是人生的`抉擇……小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。
那是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)充滿(mǎn)一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！身處九年級的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過(guò)去，我們只能把這頁(yè)快樂(lè )而又美好的時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書(shū)里……
懷念小學(xué)的日子作文 篇22
當童真已不在，當幼稚已褪去，冷靜與成熟逐漸占據了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些已經(jīng)逝去的日子�！}記
過(guò)去的日子曾帶著(zhù)淚水。漫漫長(cháng)路，布滿(mǎn)荊棘，滿(mǎn)身重負，艱難前行。無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起；無(wú)數次想要逃避、放棄，無(wú)數次鼓起勇氣繼續前進(jìn)；無(wú)數次淚水奪眶而出，無(wú)數次在家人、老師、朋友的鼓勵中邁出又一步帶血的足跡。在淚水中，在前行中，我學(xué)會(huì )了頑強，學(xué)會(huì )了堅毅。
過(guò)去的日子曾有著(zhù)濃濃的情意。伴隨著(zhù)一聲哭泣，誕生在母親的懷中；伴隨著(zhù)一臉堅毅，蹣跚的學(xué)著(zhù)走路；伴隨著(zhù)一身疲憊，頑強的奮斗努力；伴隨著(zhù)滿(mǎn)心喜悅，與家人共享傲人的成就。生日、過(guò)年、團聚……這些詞匯代表著(zhù)家庭的溫馨，代表著(zhù)由衷的喜悅，代表著(zhù)全家人歡聚的熱鬧。在親情的.包圍中，我感受到了關(guān)懷與溫暖，學(xué)會(huì )了體貼與付出。過(guò)去的日子曾有著(zhù)值得回味的真情。曾為與小朋友玩耍而快樂(lè )，曾為好朋友爭吵而痛苦，曾為傷害到伙伴而悔恨。但友情卻永遠堅貞不渝。這是真正純潔的人間真情。懷念著(zhù)情感，我們或許變了，但唯一不變的卻永遠是那——恒久的友情。
滴嗒滴嗒的一秒；轉眼逝去的一分；一閃而過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然劃過(guò)的一生。日子，似水流年……花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻無(wú)挽回的時(shí)候……在那些過(guò)去的日子里，或許有遺憾，或許有悲傷，或許有歡笑，但我們無(wú)悔。
懷念著(zhù)過(guò)去的日子，展望著(zhù)美好的明天！
懷念小學(xué)的日子作文 篇23
童年的生活像個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，令人留戀，小時(shí)候發(fā)生的一件事，至今還記憶猶新。其中有一件事，我現在想起來(lái)還忍不住哈哈大笑。
那晨我五歲的時(shí)候，到鄉村的爺爺奶奶家度假，一個(gè)寧靜的夏夜，我和小伙伴們在院里一起玩，爺爺奶奶也坐在一旁乘涼。無(wú)意間，我抬頭一望，看見(jiàn)了那美麗的月亮。夜空中的月亮，大如金盤(pán)，光華燦爛，周?chē)禽p柔的云柳繚繞，使月亮更富有詩(shī)意，我看得入了迷，呆呆地抬著(zhù)站在那里。
“嘿�！蹦棠痰穆曇趔@醒了陶醉月影中的我，“看什么呢？”我一手指著(zhù)月亮，一手拉著(zhù)奶奶，大聲說(shuō)：“奶奶，快看，月亮好美噢！”奶奶連忙把我的手放下來(lái)，說(shuō)：“不是隨便被人指的，她該生氣的�！薄盀槭裁匆鷼�，生氣了又怎樣呢？”我睜大了好奇的眼睛。奶奶說(shuō)：“她會(huì )來(lái)刮了你的耳朵�！蔽乙宦�(tīng)，不禁打了個(gè)寒顫。
忽然，我想出了一條“妙計”，我把手捂住耳朵，讓他月亮怎么神通廣大也奈何不了我，我這樣想著(zhù)，便用手緊緊捂住耳朵�？蛇^(guò)了一會(huì )兒我的手便很酸了，我想先休息一會(huì )兒，還有爺爺奶奶呢，于是，我把手放下來(lái)。就在這時(shí)，我覺(jué)得耳朵癢極了，便用手去找，可是越找越癢。我擔心了，莫非月亮來(lái)刮我的耳朵了？我越想越害怕�！巴邸钡囊宦暣罂奁饋�(lái)。爺爺奶奶聞聲望來(lái)，異口同聲地問(wèn)：“你怎么了？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“耳朵，我的'耳朵……嗚”爺爺看了看我的耳朵，莫名其妙地說(shuō)：“不就是被蚊子咬了一口嗎？”“不，是月亮來(lái)刮我的耳朵了�！蔽铱薜迷絽柡α�，爺爺奶奶一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。我卻丈二和尚摸不著(zhù)頭。
小時(shí)候美好的事說(shuō)也說(shuō)不完，那金色的童年總是讓人留戀，懷念，好懷念日子。
懷念小學(xué)的日子作文 篇24
爺爺在家鄉有片田野，田野的低處種滿(mǎn)了多不勝數的稻谷。金黃一片，好像遍布了成千上萬(wàn)的黃金，而蒲公英偶然生長(cháng)在田野兩旁的籬笆。爺爺更對我說(shuō)過(guò)一番話(huà)：「蒲公英常開(kāi)，親情永在�！怪链宋液推压⒕徒Y下了緣。
兒時(shí)每年總會(huì )在爺爺家住一陣子。每當黃昏時(shí)分，一陣陣強風(fēng)飄過(guò)，我和爺爺總會(huì )躺在田野的路旁。抬起頭，看著(zhù)那雪白的毛，像天使的翅膀在天空中飛向東又飛向西。伸出手，一把握住，毛絨絨的，摸起來(lái)舒服極了。鄉村的節目何止這么少呢！我和爺爺不時(shí)還會(huì )下田耕種，而每次到了收成日，我都有很大的滿(mǎn)足感�；氐郊液�，我和爺爺二人還會(huì )用種出來(lái)的菜，制出一頓既有益又會(huì )令人回味無(wú)窮的晚餐。到了晚上，我還會(huì )和爺爺睡在同一張床上。一天，就這樣悠閑地過(guò)去。然而，這些快樂(lè )的.日子只持續到去年……
去年，爺爺得了末期癌癥，醫生告訴我們，他活不了多久了。我返回家鄉，回到田野，凝視著(zhù)蒲公英，此時(shí)心中浮現了爺爺曾對我說(shuō)的話(huà)「蒲公英常開(kāi)，親情永在」。于是，我想把漫天飛舞的蒲公英統統抓入懷中，盡可能用雙手守護著(zhù)這即將飄逝的生命。突然，一陣強烈的季候風(fēng)向著(zhù)蒲公英迎面吹襲而來(lái)。剎那間，在我懷中的蒲公英飛上天空，只剩下柔弱的幾根絨毛，我眼含熱淚看著(zhù)，誰(shuí)知強風(fēng)又再次襲來(lái)，連剩下的幾根絨毛也被扯走了。我哭著(zhù)跑回家，從爸爸口中得知爺爺已經(jīng)過(guò)世了。其實(shí)這個(gè)結果我早就料到，只是這一刻真的來(lái)臨時(shí)，我不知該如何接受。
生命變幻無(wú)常，即使再多的淚水，生命也不能復生。我只有忍著(zhù)淚水，唯一能夠做的，就是常�；貋�(lái)看看這片在爺爺身邊的田野。
今天重游舊地，望著(zhù)金黃的田野，望著(zhù)籬笆上的蒲公英，在抬頭望向夕陽(yáng)，十分懷念昔日鄉村那種沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的生活，懷念與爺爺一起走過(guò)的日子。
懷念小學(xué)的日子作文 篇25
細數已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(cháng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(cháng)河沖刷一空，但星星永遠不會(huì )消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們在閃爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，好像就是記憶的專(zhuān)屬顏色，淡淡的，帶著(zhù)些許高雅，但又透出些別樣的感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)往返回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便猶如一本書(shū)，浮現在眼前，自行翻閱著(zhù)那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特殊氣息，長(cháng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的'自我。但看向鏡中的自己，好像不甚滿(mǎn)足，有些許泄氣，但又有些高興，我是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì )有人和我一樣，我是最獨特的。
記憶中，好像總是開(kāi)心、快樂(lè )。開(kāi)心、快樂(lè )才是人生的終極目標，我曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)“把天天當作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現實(shí)與記憶交錯，前一秒過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，它已變成記憶，記憶與現實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì )升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì )盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因為時(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念小學(xué)的日子作文 篇26
光陰似箭，流年似水，一場(chǎng)場(chǎng)雨，一陣陣風(fēng)，一次次考試，一回回春游……哪個(gè)場(chǎng)景不記錄著(zhù)我們六年的感情？哪個(gè)畫(huà)面不曾描繪了我們六年的友誼……回首往昔，我們一共經(jīng)歷了十二個(gè)學(xué)期，2190天，到頭來(lái)卻因為三張試卷，考散了一個(gè)班級，就連最后一個(gè)兒童節也已成為過(guò)去時(shí)。
六年前，我們還是一群懵懂無(wú)知的孩子，在父母的攙引下，走進(jìn)了無(wú)錫市通德橋實(shí)驗學(xué)校。初入校園的我們對于綠草如茵的操場(chǎng)、窗明幾凈的教室、和藹可親的老師和散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本都充滿(mǎn)了向往。雖然我們是初相識，彼此都不了解，但很快大家就打成一片。那時(shí)候的.下課鈴對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。聽(tīng)到這個(gè)樂(lè )曲，大家就像風(fēng)一樣，沖出教室，操場(chǎng)上的歡笑聲一陣高過(guò)一陣，如同快節奏的搖滾樂(lè )，激人奮進(jìn)。
不知不覺(jué)，我們已步入二年級，身邊的同學(xué)變成了玩伴。課堂上，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，引來(lái)了多少路過(guò)的老師贊許的目光；運動(dòng)會(huì )上，我們個(gè)個(gè)生龍活虎、躍躍欲試，那股拼勁兒一點(diǎn)不輸奧運健兒，各項比賽都有我們活躍的身影，為班級爭奪的榮譽(yù)也數不勝數。
轉眼間，入學(xué)已經(jīng)三年了，我們開(kāi)始追星。女生們喜歡圍在一起唱著(zhù)偶像的歌，男生呢？則喜歡在操場(chǎng)上研究球星們的球技，一個(gè)遠距離的三分球，一個(gè)高難度的跨步投籃，立馬就能引起全場(chǎng)的尖叫。啦啦隊員的助威聲響徹云霄，這，又引來(lái)了多少鄰班同學(xué)羨慕的眼神。
到了四年級，我們遇到了現在的恩師。她甜美的笑容、動(dòng)聽(tīng)的聲音深深地吸引了我們，也凝聚了幾十個(gè)孩子躁動(dòng)的心。從那以后，我們懂得了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了幫友，學(xué)習起來(lái)也更加努力，不用說(shuō)大家的成績(jì)突飛猛進(jìn)，并被學(xué)校評為“雷鋒中隊”。我們有了一次聚餐活動(dòng)，這又讓多少鄰班同學(xué)羨慕不已。
五年級了，我們變得更加成熟，昔日的小不點(diǎn)長(cháng)成了大哥哥大姐姐，班上有些男生開(kāi)始變聲，嗓音變得獨特，愛(ài)好也發(fā)生了改變，男生們開(kāi)始學(xué)唱更吸引人的流行歌曲，女生們則變得文靜典雅了許多。
如果說(shuō)光陰似箭，那么一年級就如拿箭，二年級就是搭箭，三年級就像張弓，四年級就是離弦，五年級則像飛行，六年級就是中靶了。每個(gè)人的目標不同，靶心也不一樣。這，就預示著(zhù)我們即將為了奔赴自己的目標而各奔東西。盡管我不希望分離，可惜，我們改變不了命運。但同學(xué)間的友誼我一定不會(huì )忘記，因為它已經(jīng)深深印在了我的腦海里。如果有期望重溫的次數，我希望是一萬(wàn)次。
懷念小學(xué)的日子作文 篇27
時(shí)光隨著(zhù)流云飛逝，劃過(guò)天空，留下一道淡淡的艷妝，就像我的小學(xué)生活，在人生的軌跡上匆匆駛去，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。望著(zhù)自己裝訂的作文集，看著(zhù)稚嫩的文筆，思緒涌上心頭，提筆……
小學(xué)短短的五年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想挽留，但是卻挽留不住�，F在回想，真是彈指一揮間。最后一個(gè)學(xué)期的快樂(lè )享受，最后一個(gè)“六一”兒童節，也代表著(zhù)我已告別孩提時(shí)代。
記得三年級時(shí)舉辦的讀書(shū)交流會(huì )“書(shū)香飄逸”，我的作文《永遠的小公主》被作為優(yōu)秀范文展示。盡管每一句話(huà)，每一個(gè)字，我都讀地熟練精準，但還是有點(diǎn)緊張。交流會(huì )開(kāi)始前，教我們語(yǔ)文的王老師親切地對我說(shuō)：“孩子，不要怕。我知道你一直在堅持，相信一定會(huì )成功�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，懵懂地走上講臺開(kāi)始朗讀。我的嗓子因病嘶啞，但還是竭力去讀準每一個(gè)字，最終一氣呵成，堅持到底。我知道，成功的桂冠永遠屬于堅持到底的人，我迎來(lái)了老師同學(xué)們的熱烈掌聲。同時(shí)，也收獲了友誼，收獲了真情。老師和同學(xué)們欣慰的`微笑，至今還蕩漾在腦海里。
依然記得，老師對我的關(guān)愛(ài)、關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。四年級那會(huì )
兒，我的成績(jì)有些浮漂，上課愛(ài)走神兒，做題馬馬虎虎。這一系列的原因，最終導致我在一次單元檢測中考了83分。數學(xué)老師很奇怪，也很生氣。而這卷子到了爸爸手里，卻變成了一個(gè)個(gè)飄在風(fēng)中的碎紙，最終丟進(jìn)了垃圾桶。第二天，交卷時(shí)我向數學(xué)老師說(shuō)明了情況，老師慈愛(ài)地看著(zhù)我：“庫源溪，其實(shí)老師知道你一定會(huì )，但就是太馬虎。這次的成績(jì)，就算是一個(gè)教訓吧，希望你能再接再厲。你爸爸那里，我會(huì )向他說(shuō)的。畢竟，這只是一次，代表不了永遠的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在老師的關(guān)懷下，100分赫然出現在成績(jì)單上。
我更記得，上個(gè)學(xué)期期末，臨近考試。我卻大病一場(chǎng)，無(wú)奈地，病怏怏地躺在了冰冷的病床上打點(diǎn)滴。每次放學(xué)，診所里總有一個(gè)女孩，那就是我。后來(lái)，幾位要好的朋友得知我生病了，于是上午放學(xué)后一起約著(zhù)去診所看望我�？吹剿齻儦g快的笑容，我既驚奇又欣慰。朋友給我講了一個(gè)個(gè)好笑的班級軼事，逗得我也哈哈大笑。盡管那段時(shí)間我是處在痛楚里，但歡聲笑語(yǔ)，卻讓這個(gè)平日寂靜冷清的小診所活躍、熱鬧起來(lái)。她們用微笑告別，直至離開(kāi)我的視線(xiàn)。舍不得她們，我親愛(ài)的好伙伴。兩個(gè)月后，我們將各奔東西，茫茫人海中，何時(shí)相遇？但愿一起努力，向著(zhù)目標前進(jìn)！
時(shí)間飛逝，五年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個(gè)個(gè)記憶的鈴鐺，讓我們永遠的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子絢麗的篇章。
我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì )笑。永遠忘不掉，我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……
懷念小學(xué)的日子作文 篇28
從前，我只是個(gè)會(huì )哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級的知識殿堂……
回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過(guò)家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……體育老師來(lái)到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦”一般。調皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓較大嗓門(mén)的同學(xué)跳到體育老師后面嚇他一大跳，讓他知道我們的厲害……”
接著(zhù)，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的我雖然知道那樣不好但也沒(méi)有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。想想現在，我們有那個(gè)心也沒(méi)那個(gè)膽啊……八年級的學(xué)習如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì )乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中��！
學(xué)習，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我卷入了六年級的一次家長(cháng)會(huì )……那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來(lái)學(xué)校侯茶和一些表演文藝節目的同學(xué)來(lái)學(xué)校。事做完了，會(huì )卻還在持續，我們同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事干，想起了做一些小游戲。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”
“ 好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺(jué)得好，我也加入了那次游戲。
我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開(kāi)始了……我獨自走在長(cháng)廊上，心里總覺(jué)得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來(lái)了！”我的腳就好比遙控車(chē)失控一樣地亂竄，逃過(guò)了“鬼”的追捕……
就這樣，我們在許多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(cháng)大，我們全班同學(xué)就這樣手拉著(zhù)手度過(guò)了快樂(lè )的.小學(xué)時(shí)光和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活……
“池塘邊的柳樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧�(zhù)《童年》這首歌，淚水在我的眼眶里打……
那一節節課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。老師對我那充滿(mǎn)期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。
在那兒，有我成長(cháng)的足跡，有我跌倒了再爬起來(lái)的痕跡，有我失敗了再重新站起來(lái)的身影……那兒，是哪兒？是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒(méi)有中學(xué)的學(xué)習那么緊張，沒(méi)有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒(méi)有中學(xué)的紀律那樣嚴明……不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過(guò)去。如今等著(zhù)我們的，是更大的考驗，也是人生的抉擇……
小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。那是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)充滿(mǎn)一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！
身處九年級的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過(guò)去，我們只能把這頁(yè)快樂(lè )而又美好的時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書(shū)里……
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