【推薦】成長(cháng)小學(xué)生作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
8月30日晴
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因為，今天，在麗日藍天下，一個(gè)全新的班級――初一（15）班成立了。
可我的心中總有一種憂(yōu)慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著(zhù)彈弓，左手弄著(zhù)泥丸，背倚著(zhù)柱子，兩足平直地坐著(zhù)也不能戲耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀們，ADE，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周?chē)?zhù)的，不再是熟悉的人，投來(lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預示著(zhù)一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。
這個(gè)新集體里，自然又有了新的老師：盧老師，是我們的數學(xué)老師兼班主任，她有神的眼睛里閃著(zhù)靈動(dòng)自信和智慧張老師，乃我們的語(yǔ)文老師，微胖的身子上總穿著(zhù)一件黑衣服……
教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著(zhù)，陽(yáng)光從幾凈的窗戶(hù)中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這，就是成立初的初一（15）班。
9月8日晴
今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競選班干部。
經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認識了，熱情成了我們溝通的橋梁。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。要有規矩就必須有領(lǐng)導來(lái)管著(zhù)。這不，就有了下面的一幕：
講臺上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著(zhù)，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
臺下，有的同學(xué)昂首挺胸，仔細聽(tīng)著(zhù)有的同學(xué)低頭盯著(zhù)本子，奮筆疾書(shū)有的同學(xué)興奮異�；蚯盎蚝蠡蜃蠡蛴业耐瑢W(xué)討論得正歡有的同學(xué)雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……
演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開(kāi)始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開(kāi)始了，只見(jiàn)兩隊人馬浩浩蕩蕩地開(kāi)上講臺，一筆，一筆又一筆莊嚴地在上畫(huà)下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。
終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。
這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。
9月10日晴
今天是第20個(gè)教師節，大家為表示對老師的敬愛(ài)，紛紛贈送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì )更是別開(kāi)生面，我至今記憶猶新。
如果你想知道更多我們班的小故事，就請繼續關(guān)注我們班吧！
哦，老師是可敬的，同學(xué)是可愛(ài)的，我愛(ài)我班！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
語(yǔ)文老師曾在課堂上對我們這樣說(shuō)過(guò)：有的同學(xué)說(shuō)長(cháng)大了，就是個(gè)子長(cháng)高了，長(cháng)大了，就是年紀增長(cháng)了，但事實(shí)卻并非如此。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到不斷經(jīng)歷，不斷懂事，這才是在漸漸長(cháng)大。兒時(shí)的我渴望長(cháng)大，長(cháng)大了就可以不用對父母言聽(tīng)計從，長(cháng)大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當我想真正的漸漸長(cháng)大，我才明白了：長(cháng)大就意味著(zhù)要承擔責任，長(cháng)大就意味著(zhù)要對自己所做的每一件事負責。
也許在小的時(shí)候，什么事都要聽(tīng)從父母的安排，惹了禍也要父母替我們解決。雖然有些時(shí)候很想擺脫家人對我的束縛，但如果真的沒(méi)有了家人，小小的我，又能依靠誰(shuí)呢？家人是我的靠山，家就是我的避風(fēng)港，在這個(gè)世界上，無(wú)論你身在何處，心中惦記著(zhù)的是家，是那些與你朝夕相伴的親人和朋友，在他們的眼里，你永遠是一個(gè)孩子，一個(gè)應該被呵護的孩子。
時(shí)光荏苒，父母日漸白頭，他們的臉上爬滿(mǎn)了深深的皺紋，頭上生出了扎眼的銀發(fā)，他們漸漸老了，我也長(cháng)大了，是時(shí)候了，我是時(shí)候去盡一個(gè)子女應盡的責任了。我真正的感覺(jué)到自己長(cháng)大了，肩上的擔子重了，我要通過(guò)自己的努力，靠自己的雙手去創(chuàng )造明天，去報答親人，給他們一個(gè)依靠，給他們一個(gè)避風(fēng)港，讓他們老有所依，無(wú)憂(yōu)的安享晚年。
成長(cháng)，使人在不停的蛻變，我在川流不息的人群中，不斷長(cháng)大的我，正如一棵幼苗，經(jīng)過(guò)施肥，澆水，長(cháng)成小樹(shù)，又經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不斷歷練，最終長(cháng)成參天大樹(shù)，頂天立地。從而也真正的明白了長(cháng)大的意義。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
我正在浴室中唱著(zhù)“長(cháng)大的感覺(jué)真好，我就是喜歡這樣”的改編歌的時(shí)候，突然發(fā)現鏡中的人竟有些“陌生”——長(cháng)得高高、胖胖的，而且彎手臂的時(shí)候“肌肉”也顯現出來(lái)了，和以前的瘦小相比，我是長(cháng)大了��！
記得小時(shí)候，每天澄僻懂懂地過(guò)日子，只會(huì )做些有弊無(wú)利的事情，例如：打破玻璃、碰倒花瓶的事情，給爸媽添麻煩。但現在的我，卻是個(gè)穩重，有主見(jiàn)，做事有計劃的男孩，而且能時(shí)常逗爸媽開(kāi)心，化責備為贊美。長(cháng)大的感覺(jué)真好！
從前大家叫我“猴田哪”，或是“小不點(diǎn)”，但我都不介意。但是現在，如果還有人說(shuō)我是小孩，我就會(huì )“義正詞嚴”地說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了�！边�好，由于我長(cháng)大迅速，所以大家聽(tīng)了我的話(huà)，又看了我162厘米高，52千克重的壯實(shí)模樣，都會(huì )問(wèn)：“你上國中了嗎？”這真讓我感到自豪。這種長(cháng)大的感覺(jué)真好！
那一趟大陸之旅，也讓我體會(huì )到自己的成長(cháng).沿路我負責配合旅行社的行程，督促全家休息，整理檢查全家人的行李。同行的人看了，都對媽媽說(shuō)：“你的兒子真獨立，真能干廣此后，媽媽有事都會(huì )詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)。去年暑假甚至“放心地”讓我獨自去美國作23天的“美東之旅”。出發(fā)的前一天。我一點(diǎn)也不緊張，反而對未來(lái)抱著(zhù)向往。
以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，但在成長(cháng)的過(guò)程中已逐漸開(kāi)竅。如果把以前的我比喻成渾沌的黑夜，現在的我則像是烏云里透出了逼人的晨光。升上高年級以后，我的成長(cháng)似乎更加快速明朗，因為我進(jìn)入資優(yōu)班，又連續擔任班上的衛生股長(cháng)，參加自治市長(cháng)選舉且榮幸當選，開(kāi)始主持學(xué)校的自治市……這些成長(cháng)，幾乎改變了我的一切，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
許多師長(cháng)和同學(xué)傳授子我的知識和閱歷，都成了輔導我跳躍人生激流的共石，都成了指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。長(cháng)大的過(guò)程有如一部有意義的電影，段段都充實(shí)而飽滿(mǎn)，并令人回味。長(cháng)大的感覺(jué)真好！它讓我體會(huì )到人生的意義可以創(chuàng )造，它使我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
成長(cháng)的道路，像一串五彩繽紛的珠子，包含著(zhù)酸甜苦辣咸，五味俱全。紅的是辣，黃的是酸，藍的是咸，粉的是甜……五顏六色。其中有一顆最大最漂亮的珠子，里面凝結著(zhù)我的班主任對我所有的愛(ài)，其中一件事讓我終生難忘。
有一次，老師上著(zhù)課，我突然感到一陣陣頭痛，接著(zhù)我的身體溫度逐漸升高，幾個(gè)同學(xué)告訴了老師，老師聽(tīng)了，立刻走到我身邊，背起我快步走到衛生室，衛生室的阿姨給我量了量體溫，又對老師說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是感冒了，過(guò)幾天就沒(méi)事了�！甭�(tīng)了醫生阿姨的話(huà)，老師才松了一口氣。
這件事我一直記得。老師，我一定要報答您。我在心里想。
過(guò)了幾天，我為了報答老師，決定每天都早到學(xué)校打掃教室，讓老師在舒適的環(huán)境中給我們上課。每當看到老師對著(zhù)干凈、整潔的教室露出欣慰的笑容了，這時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
老師您的情，老師您的愛(ài)，讓我終生難忘。
每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，面前總會(huì )浮現出老師和藹可親的.面容。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
書(shū)法是一門(mén)很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書(shū)法呢？作為我就是熱愛(ài)書(shū)法的一份子哦！
自從在二年級，我和爸爸去看了書(shū)畫(huà)展后，我就和書(shū)法結下了不解之緣。四年級時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書(shū)法班里。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫(xiě)了個(gè)一字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。剛開(kāi)始，老師要我們寫(xiě)十字，我心想：不就兩條線(xiàn)嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把十字寫(xiě)得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見(jiàn)了，告訴我：要放松，姿勢要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度放慢一些。
還親自寫(xiě)給我看。我模仿老師的樣子，認認真真地寫(xiě)了一遍，啊，比之前寫(xiě)的，有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著(zhù)字帖臨摹。我看著(zhù)字帖一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完以后，我再看，��！這一橫怎么離得那么遠啊，這一筆怎么粗細不均��！寫(xiě)毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對自己沒(méi)了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說(shuō)：同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗，過(guò)了，便成功了，認輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫(xiě)出一手好字呢？我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫(huà)我漸漸熟悉了，從中也體會(huì )到書(shū)法的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)得很快，我堅持學(xué)習毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步，�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了楷書(shū)，還學(xué)了隸書(shū)。特別令我開(kāi)心的是在學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中，我的書(shū)法作品獲得了一等獎。
只有正確的堅持才會(huì )取得成功，通過(guò)練習毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì )有成果。我愛(ài)書(shū)法，我愛(ài)練字！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中總有一個(gè)最好的伙伴陪伴著(zhù)我們一路成長(cháng)。而我的伙伴就是書(shū)。
說(shuō)起書(shū)，它是我成長(cháng)過(guò)程中一直陪伴我的好伙伴。當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)了許多看圖識字、看圖識物的圖畫(huà)書(shū)，通過(guò)這些圖畫(huà)書(shū)我對人、事、物有了最朦朧的了解；等上了幼兒園，我開(kāi)始對故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)感興趣了，雖然這些書(shū)里的故事比較簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)能從故事里面不斷讀懂道理了。比如《愚公移山》的故事，我懂的了人只要有目標，只要堅持和努力，總有一天會(huì )實(shí)現愿望；《龜兔賽跑》的故事教會(huì )了我不要驕傲,驕兵必敗,做人要踏實(shí)認真,并且要堅持到底。就是這樣一個(gè)個(gè)書(shū)本里的道理伴隨著(zhù)我慢慢的成長(cháng)。等上了小學(xué)以后，隨著(zhù)知識的增長(cháng)，簡(jiǎn)單的書(shū)本故事和道理已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對知識的需求了，我開(kāi)始主動(dòng)選擇不同類(lèi)型的書(shū)來(lái)閱讀了。所以，書(shū)店也成了我平日里最?lèi)?ài)去的地方之一。因為在書(shū)的海洋里蘊藏了無(wú)限的知識和力量，每次徜徉在書(shū)海里，我都覺(jué)得自己是那么的自由自在，特別是當我選到了一本喜歡的書(shū)時(shí)，那種開(kāi)心的心情真的是無(wú)與倫比，簡(jiǎn)直是比得到生日禮物還要來(lái)的開(kāi)心。
現在，在我臥室的書(shū)柜上，整齊地擺放著(zhù)各種各樣我看過(guò)的書(shū)，有《閱讀伴我成長(cháng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中國歷史地圖》、《楊紅櫻笑貓日記系列》，還有四大名著(zhù)、中外文學(xué)名著(zhù)等等，很多很多書(shū)。對我來(lái)說(shuō)這一本本書(shū)都是我成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)印記，每一本書(shū)的獲得都有一個(gè)故事，都是一個(gè)記憶。
一本書(shū)就是一個(gè)朋友，它教會(huì )了我不同的道理和知識，我的成長(cháng)永遠離不開(kāi)書(shū)本，在未來(lái)的日子里書(shū)將繼續陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
一次自然課上，丁老師對大家說(shuō)：“想養蠶寶寶的同學(xué)明天帶個(gè)盒子到我這里拿�！蔽衣�(tīng)了又驚又喜。第二天，領(lǐng)了蠶寶寶以后，我發(fā)現蠶寶寶和螞蟻一般大小，失望極了。
蠶寶寶一天一天的吃著(zhù)桑葉，慢慢長(cháng)大了，可是有一條又黑又小的蠶寶寶已經(jīng)瘦得不成樣了。它的哥哥姐姐拼命地吃，它卻被擠到了一邊去了�？蓱z的小家伙，不久就被餓死了。
別的蠶寶寶越來(lái)越能吃，有一條最大的吃了一片還不夠，還要去搶別人的，一天都要放六七片桑葉了。這天晚上，我又去看了一下蠶寶寶，驚奇地發(fā)現那條最大的蠶寶寶蛻皮了!一開(kāi)始，我還不知道，以為是哪條蠶寶寶下面的東西掉了，嚇壞了，媽媽告訴我是它們在蛻皮，我這才放下心來(lái)。
眼看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，我心里為它們高興，我正等著(zhù)它們結繭呢!……
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
我在成長(cháng)，我一直在長(cháng)高，變得更懂事了！成長(cháng)中我有一個(gè)個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？那我就來(lái)給你講吧。
在二年級時(shí)，我一直在學(xué)校里學(xué)一門(mén)樂(lè )器，它叫單簧管，一次老師讓我去某樂(lè )團參加選拔。我一拿到曲子就覺(jué)得那曲子特別難，音符多極了，升降記號也有一大串，看得我都有些眼花繚亂，暈頭轉向了。從此，每逢星期六，星期天，媽媽總會(huì )在我耳邊念叨；“你有空也該練練曲子，可是我卻常常假裝沒(méi)聽(tīng)到，因為曲子太難，練起來(lái)太辛苦了。直到要去考試了，我才急得手忙腳亂起來(lái)。到了考場(chǎng)，我面對著(zhù)十幾個(gè)老師，腳直哆嗦，我胡亂吹了幾首曲子，有三分之二的音符都是錯的，讓老師們看了我的笑話(huà)，其中有一位老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：”真可惜……“我走出考場(chǎng)，眼睛里布滿(mǎn)了淚水，心想：我真是不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前。當我看見(jiàn)媽媽那期盼的目光，便飛奔到媽媽?xiě)牙镎f(shuō)：”媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！皨寢屆业念^說(shuō)：”不要緊，你的淚水告訴我，你會(huì )改變的，我們回去再好好練練�！皨寢尩倪@句話(huà)鼓勵了我，從那天起，我便開(kāi)始認真地練，一天到要練三四個(gè)小時(shí)哩！今年我再一次走進(jìn)考場(chǎng)，面對老師，我胸有成竹，吹得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師們都有了身臨其境的感覺(jué)，當我戛然而止，過(guò)了好幾秒鐘，老師們才輕輕鼓掌，還是去年那位老師對我說(shuō)：”恭喜你，小朋友，你通過(guò)了！“我興高采烈地奔出考場(chǎng)，大聲歡呼：”我通過(guò)了！我通過(guò)了！“媽媽也笑瞇瞇地抱起我親了幾口。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深明白了，學(xué)習本領(lǐng)，是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，只要平時(shí)不斷努力，你就一定能取得成功，我也更喜歡我的單簧管了。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
“哼，不給就是不給！”我嘟著(zhù)嘴，把遙控器藏在身后。只見(jiàn)想看動(dòng)畫(huà)片的妹妹頓時(shí)號啕大哭，奶奶也嚴厲的批評我：“當哥哥的，你怎么可以這樣…”我一賭氣，憤怒地關(guān)上門(mén)，在書(shū)房里小聲哭泣。
我看了看手旁的《加油你不可以輸給自己》這本書(shū)，便無(wú)力地拿著(zhù)看起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒覺(jué)得自己身臨其境，一種“唯我獨尊”的感覺(jué)便油然而生。此時(shí)的我就像一只饑餓的狼在吃自己的獵物。文中主人公也是位哥哥，跟我一樣因為和弟弟搶奪遙控器而被責罵。但最讓我震撼的是爸爸給他說(shuō)的話(huà)：“他是你的弟弟，當哥哥的無(wú)論在什么時(shí)候都要“忍”這才有像哥哥的樣子！” 我把書(shū)合上，仰面躺在床上開(kāi)始沉思。風(fēng)，徐徐地吹進(jìn)來(lái)，雨，淅瀝瀝的降下來(lái)。
我的眼前浮現出妹妹自己只有一顆糖時(shí)，也會(huì )毫不猶豫地把那一顆糖給我，并天真地說(shuō)：“哥哥要多吃些，才能長(cháng)高高哦！”是��！我的妹妹都那么無(wú)私，那么大方�？晌覅s和她爭遙控器，自私地看著(zhù)自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我真不是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！想到這里，我慢慢地開(kāi)開(kāi)門(mén)，走到那還在小聲抽泣的妹妹身旁，握住她的小手說(shuō)：“對不起妹妹，是我太自私，原諒哥哥吧！”妹妹立即破涕為笑：“嘻嘻！我早就原諒你了！”
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我知道了什么是擔當，什么是禮讓。
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